中彩那天第二課時教學(xué)設(shè)計

中彩那天第二課時教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會敘事條理和情感變化。理解課文內(nèi)容，明白誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴。2.過程與方法目標(biāo)通過小組合作探究、角色扮演等方式，深入理解課文中人物的內(nèi)心世界和品質(zhì)特點。學(xué)習(xí)通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中樹立正確的價值觀。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點體會父親在中彩后的復(fù)雜心情，理解父親面臨的道德難題。領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的誠信的重要性，感受人物的美好品質(zhì)。2.教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生理解父親在道德抉擇面前的矛盾心理，并能體會到誠信是一種比物質(zhì)財富更寶貴的精神財富。

三、教學(xué)方法1.朗讀感悟法：通過有感情地朗讀課文，讓學(xué)生在朗讀中體會人物情感，理解課文內(nèi)容。2.合作探究法：組織學(xué)生小組合作，共同探討問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地思考問題，加深對課文的理解。

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.聽寫詞語維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解、面呈菜色、疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴2.請學(xué)生用自己的話簡要復(fù)述課文第一課時的主要內(nèi)容。

設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)詞語和回顧上節(jié)課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)第二課時做好鋪墊，自然地引入新課。

（二）深入探究，體會情感（20分鐘）1.默讀課文，思考：中彩那天，父親的心情是怎樣的？從哪些地方可以看出來？2.小組合作交流，完成以下表格：|心情|相關(guān)語句|體會||||||高興|"??！我聽到了，聽到了，就在我耳邊，媽媽呀，爸爸中獎了，中獎了！"|父親中彩后，全家都為這個喜訊而高興。||神情嚴(yán)肅|"只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。"|父親的表現(xiàn)與全家人的高興形成鮮明對比，引發(fā)讀者好奇。||悶悶不樂|"父親開著車，很慢很慢地駛過空曠的大街，我?guī)状我衍囬_快些，他卻不緊不慢地說：'如果我們在這兒浪費(fèi)時間，會有更多的人在這兒浪費(fèi)時間。'""第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們?nèi)覈谝黄?。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。"|父親中彩后并沒有因為得到汽車而高興，反而悶悶不樂，說明他內(nèi)心在進(jìn)行激烈的思想斗爭。最終把汽車還給庫伯先生后，他才顯得特別高興，突出了父親誠信的品質(zhì)。|3.小組代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，深入體會父親的心情變化。例如，抓住"神情嚴(yán)肅"，引導(dǎo)學(xué)生思考：父親為什么中了彩還神情嚴(yán)肅呢？讓學(xué)生明白父親意識到汽車不屬于自己，面臨著道德抉擇。對于"悶悶不樂"，讓學(xué)生結(jié)合父親說的話以及第二天汽車被開走后的表現(xiàn)，體會父親在歸還汽車過程中的內(nèi)心掙扎和最終堅守誠信后的釋然。

設(shè)計意圖：通過默讀思考、小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生從文本中找出關(guān)鍵語句體會父親的心情變化，深入理解課文內(nèi)容，為突破教學(xué)難點奠定基礎(chǔ)。

（三）角色扮演，感受矛盾（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：假如你就是文中的父親，中彩后你會面臨怎樣的選擇？讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，討論父親的內(nèi)心想法。2.各小組選派代表進(jìn)行表演，其他小組認(rèn)真傾聽并思考：父親在道德和利益面前，內(nèi)心的矛盾是如何體現(xiàn)的？3.表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行評價和討論。引導(dǎo)學(xué)生從父親的語言、動作、神態(tài)等方面分析父親的矛盾心理。例如，有的學(xué)生可能會模仿父親的神態(tài)，皺著眉頭，表現(xiàn)出父親內(nèi)心的糾結(jié)；有的學(xué)生可能會通過語言來展現(xiàn)父親的矛盾，如"這汽車是我夢寐以求的，可它不屬于我，我該怎么辦？"4.教師總結(jié)：父親面臨著物質(zhì)財富的誘惑和道德原則的考驗，他的矛盾心理正是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。在這個過程中，父親經(jīng)歷了激烈的思想斗爭，最終選擇了誠信。

設(shè)計意圖：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗父親的矛盾心理，更加直觀地感受誠信的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和表演能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動中深入理解課文主旨。

（四）研讀文本，領(lǐng)悟品質(zhì)（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考：父親是一個怎樣的人？從哪些地方可以看出來？2.學(xué)生自主研讀文本，畫出描寫父親語言、動作、神態(tài)的句子，進(jìn)行批注。3.小組內(nèi)交流分享自己的批注，討論父親的品質(zhì)特點。4.全班匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)父親的品質(zhì)：誠實守信、正直善良、有道德底線。例如，從父親中彩后神情嚴(yán)肅、悶悶不樂，最終把汽車還給庫伯先生，可以看出父親誠實守信；從父親對家人的關(guān)愛，如"只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。"可以看出父親正直善良，不想讓家人因為不屬于自己的財富而產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)南敕ā?.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過描寫人物的語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法，并進(jìn)行小練筆。小練筆：請學(xué)生仿照課文，寫一個片段，通過描寫人物的語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)某個人的品質(zhì)。

設(shè)計意圖：通過研讀文本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批注能力。讓學(xué)生從文本中總結(jié)父親的品質(zhì)特點，學(xué)習(xí)寫作方法，并進(jìn)行小練筆，及時鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。

（五）聯(lián)系生活，深化主題（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，你遇到過類似的道德抉擇嗎？你是怎么做的？2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷和感受。教師適時引導(dǎo)學(xué)生圍繞"誠信"展開討論，讓學(xué)生明白誠信在生活中的重要性。3.教師展示一些關(guān)于誠信的名言警句和小故事，讓學(xué)生進(jìn)一步感受誠信的力量。名言警句：人而無信，不知其可也?？鬃友员匦?，行必果。子路小故事：《曾子殺豬》《一諾千金》等4.請學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劷窈笕绾巫鲆粋€誠實守信的人。

設(shè)計意圖：聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，使學(xué)生深刻體會誠信在生活中的意義。通過展示名言警句和小故事，拓寬學(xué)生的知識面，加深學(xué)生對誠信主題的理解。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中踐行誠信，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@。2.教師總結(jié)：這節(jié)課我們通過深入探究課文，體會了父親中彩后的心情變化，感受到了父親面臨的道德難題以及他最終做出的誠信選擇。希望同學(xué)們在今后的生活中，也能像父親一樣，堅守誠信，做一個有道德、有品質(zhì)的人。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生回顧收獲和教師總結(jié)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，強(qiáng)化學(xué)生對誠信主題的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生將誠信品質(zhì)落實到實際行動中。

（七）布置作業(yè)（5分鐘）1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.把自己在生活中遇到的關(guān)于誠信的故事寫下來，與家人和朋友分享。3.完成課后練習(xí)題中與誠信相關(guān)的題目。

設(shè)計意圖：通過朗讀背誦，加深學(xué)生對課文的理解和記憶。寫誠信故事和完成課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對誠信主題的理解，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和知識運(yùn)用能力。

五、教學(xué)資源1.多媒體課件，包含課文相關(guān)的圖片、視頻、音頻資料，以及誠信主題的名言警句、小故事等。2.打印好的課文原文，方便學(xué)生閱讀和做批注。

六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會父親的品質(zhì)和誠信的重要性。小組合作探究和角色扮演活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興