睡美人教學(xué)設(shè)計(jì)

睡美人教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解《睡美人》這一經(jīng)典童話故事的主要情節(jié)，熟悉故事中的角色和關(guān)鍵場(chǎng)景。學(xué)會(huì)用清晰、連貫的語言講述故事，鍛煉口語表達(dá)能力。掌握一些描寫人物、場(chǎng)景的基本詞匯和句式，提升語言運(yùn)用能力。2.過程與方法目標(biāo)通過閱讀、討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)故事進(jìn)行合理的改編和續(xù)寫，激發(fā)創(chuàng)新思維。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受經(jīng)典童話的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱愛。體會(huì)故事中所傳達(dá)的勇敢、善良、真愛等積極情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入理解《睡美人》故事內(nèi)容，把握故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語言講述故事，提高口語表達(dá)水平。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事中的情感內(nèi)涵，理解真愛等主題的意義。鼓勵(lì)學(xué)生在角色扮演和改編續(xù)寫中展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意和想法。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解故事的背景知識(shí)、詞匯和句式，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解教學(xué)內(nèi)容。2.討論法：組織學(xué)生就故事中的情節(jié)、角色等進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)交流與合作。3.角色扮演法：讓學(xué)生通過扮演故事中的角色，更深入地體驗(yàn)角色的情感和性格，增強(qiáng)對(duì)故事的理解。4.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，營(yíng)造生動(dòng)的教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生更好地理解故事。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段迪士尼動(dòng)畫版《睡美人》的精彩片段，吸引學(xué)生的注意力。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，剛才我們看的這段視頻是哪個(gè)故事呀？有沒有同學(xué)能說一說你對(duì)這個(gè)故事的印象？"引導(dǎo)學(xué)生回憶看過的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（二）故事背景介紹（3分鐘）1.向?qū)W生介紹《睡美人》的故事背景：《睡美人》是一個(gè)經(jīng)典的歐洲童話故事，它起源于法國(guó)作家夏爾·佩羅的版本。這個(gè)故事講述了一位公主受到詛咒，沉睡百年后被真愛之吻喚醒的浪漫愛情故事。2.簡(jiǎn)單提及故事在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播以及對(duì)后世文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的影響，讓學(xué)生了解其重要性和價(jià)值。

（三）故事閱讀與講解（15分鐘）1.教師富有感情地朗讀《睡美人》原文，要求學(xué)生認(rèn)真傾聽，同時(shí)思考故事中的主要人物有哪些，發(fā)生了什么事情。2.朗讀結(jié)束后，與學(xué)生一起梳理故事的主要情節(jié)：故事的起因是公主奧羅拉出生時(shí)，受到女巫卡拉波斯的詛咒，在16歲時(shí)會(huì)被紡錘刺傷手指而沉睡不醒。國(guó)王和王后為了避免詛咒成真，銷毀了全國(guó)所有的紡錘。但奧羅拉在16歲那年，偶然遇到了一個(gè)老婦人拿著紡錘，好奇地觸碰后，便陷入了沉睡。整個(gè)王國(guó)也隨之沉睡，只有圍繞著城堡生長(zhǎng)的荊棘叢越來越茂密。后來，一位英俊的王子菲利普偶然經(jīng)過，被奧羅拉的美麗所吸引。他披荊斬棘，進(jìn)入城堡，用真愛之吻喚醒了奧羅拉，也解除了整個(gè)王國(guó)的沉睡詛咒。最后，王子和公主舉行了盛大而幸福的婚禮。

3.在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)他們關(guān)注細(xì)節(jié)，加深對(duì)故事的理解。例如："國(guó)王和王后為什么要銷毀紡錘呀？""奧羅拉看到紡錘時(shí)心情是怎樣的？"等等。

（四）詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.從故事中挑選一些重點(diǎn)詞匯，如"curse"（詛咒）、"spindle"（紡錘）、"thicket"（荊棘叢）、"prince"（王子）、"princess"（公主）、"truelove"（真愛）等，通過圖片、動(dòng)作、例句等方式幫助學(xué)生理解詞匯的含義。展示紡錘的圖片，說："Look,thisisaspindle.It'satoolusedforspinningwoolinthepast."做出披荊斬棘的動(dòng)作，解釋"thicket"："Whentheprincewenttothecastle,hehadtocutthroughthethicketofthorns."2.讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句練習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽開口，教師及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

（五）角色分析與討論（10分鐘）1.將學(xué)生分成小組，討論故事中的主要角色，如公主奧羅拉、王子菲利普、女巫卡拉波斯、國(guó)王和王后等。2.每個(gè)小組選擇一個(gè)角色進(jìn)行深入分析，思考以下問題：這個(gè)角色的性格特點(diǎn)是什么？從哪些地方可以看出來？他/她在故事中起到了什么作用？你喜歡這個(gè)角色嗎？為什么？3.小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組的討論結(jié)果。教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞。

（六）故事講述技巧學(xué)習(xí)（5分鐘）1.向?qū)W生講解講述故事的一些技巧，如按照一定的順序（時(shí)間順序、事情發(fā)展順序等）、運(yùn)用生動(dòng)的語言（描述人物的表情、動(dòng)作、語言等）、突出故事的重點(diǎn)情節(jié)等。2.結(jié)合《睡美人》的故事，舉例說明這些技巧的運(yùn)用。例如："在講述奧羅拉被紡錘刺傷手指時(shí)，可以詳細(xì)描述她當(dāng)時(shí)驚訝的表情和動(dòng)作，'Aurora'seyeswidenedinsurpriseasshesawthespindle.Shereachedoutherhandcuriouslyandtoucheditgently.'這樣能讓聽眾更有畫面感。"

（七）角色扮演（15分鐘）1.讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色，進(jìn)行故事片段的角色扮演?？梢允菉W羅拉沉睡、王子喚醒公主、國(guó)王和王后焦急等待等情節(jié)。2.每個(gè)小組進(jìn)行簡(jiǎn)單的排練后，上臺(tái)表演。其他學(xué)生認(rèn)真觀看，表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)，從角色的塑造、語言表達(dá)、情節(jié)演繹等方面給予肯定和建議。3.通過角色扮演，讓學(xué)生更加深入地理解角色的情感和故事的情節(jié)，同時(shí)鍛煉他們的表現(xiàn)力和自信心。

（八）故事改編與續(xù)寫（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)《睡美人》的故事進(jìn)行改編。例如，可以改變故事的結(jié)局，讓奧羅拉和王子在沉睡中做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，醒來后決定一起去經(jīng)歷更多的冒險(xiǎn)；或者增加一些新的角色，如森林小精靈幫助王子尋找城堡等。2.學(xué)生分組進(jìn)行改編討論，然后選擇一名同學(xué)將改編后的故事簡(jiǎn)單講述出來。3.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行續(xù)寫，想象奧羅拉和王子婚后的生活，或者王國(guó)在解除詛咒后的發(fā)展等。同樣，每組推選一名代表分享續(xù)寫的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（九）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括《睡美人》的故事主要情節(jié)、重點(diǎn)詞匯、角色分析、講述技巧、角色扮演以及改編續(xù)寫等。2.再次強(qiáng)調(diào)經(jīng)典童話的魅力和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀其他經(jīng)典童話，感受文學(xué)的美好。

（十）課后作業(yè)1.用自己的話完整、生動(dòng)地講述《睡美人》的故事給家人聽，并記錄家人的反饋。2.根據(jù)課堂上的討論，進(jìn)一步完善對(duì)《睡美人》故事的改編或續(xù)寫，形成一篇小短文。3.閱讀一本其他的經(jīng)典童話，如《白雪公主》《灰姑娘》等，下節(jié)課分享自己的閱讀感受。

五、教學(xué)資源1.《睡美人》的故事原文。2.迪士尼動(dòng)畫版《睡美人》的視頻片段。3.制作精美的PPT，包含故事相關(guān)的圖片、詞匯解釋、問題引導(dǎo)等。4.紡錘、荊棘叢等道具模型（如有條件）。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《睡美人》這一經(jīng)典童話表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在教學(xué)過程中，多種教學(xué)方法的運(yùn)用有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了他們的參與度。閱讀、討論、角色扮演和改編續(xù)寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在不同層面上對(duì)故事進(jìn)行了深入理解和探索，鍛煉了他們的多種能力