學(xué)剪團(tuán)花公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)剪團(tuán)花公開課教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解團(tuán)花的歷史文化、藝術(shù)特點(diǎn)和用途。掌握?qǐng)F(tuán)花剪紙的基本方法和技巧，如折疊、繪圖、剪裁等，能夠獨(dú)立剪出至少兩種不同樣式的團(tuán)花。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、欣賞、分析團(tuán)花作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察能力。在實(shí)踐操作過程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的耐心和細(xì)心。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入了解團(tuán)花的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握?qǐng)F(tuán)花剪紙的基本方法和步驟。能夠運(yùn)用所學(xué)技巧剪出形狀規(guī)整、圖案精美的團(tuán)花作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在折疊和剪裁過程中把握好角度和力度，使剪出的團(tuán)花圖案對(duì)稱、美觀。啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在傳統(tǒng)團(tuán)花的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，剪出具有個(gè)性的團(tuán)花作品。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解團(tuán)花的歷史文化、藝術(shù)特點(diǎn)、剪紙方法等知識(shí)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.欣賞法：通過展示大量不同風(fēng)格的團(tuán)花作品，讓學(xué)生直觀地感受團(tuán)花的美，提高學(xué)生的審美水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。3.示范法：教師親自示范團(tuán)花剪紙的步驟和技巧，讓學(xué)生更清晰地看到操作過程，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。4.實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的剪紙操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集各種團(tuán)花作品的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備充足的剪紙工具和材料，如彩色紙張、剪刀、鉛筆、橡皮擦等，用于課堂示范和學(xué)生實(shí)踐。提前剪好一些不同樣式的團(tuán)花作品，用于展示和評(píng)價(jià)。2.學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)與團(tuán)花相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。準(zhǔn)備彩色紙張、剪刀、鉛筆、橡皮擦等剪紙工具。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段富有中國(guó)傳統(tǒng)韻味的音樂，如古箏曲《漁舟唱晚》，同時(shí)通過多媒體展示一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的圖片，如中國(guó)結(jié)、京劇臉譜、傳統(tǒng)建筑等，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，在這些圖片中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)一種非常漂亮且具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式？它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，比如春節(jié)時(shí)家里窗戶上貼的、婚禮上裝飾用的等等。"引導(dǎo)學(xué)生回答出剪紙藝術(shù)。3.繼續(xù)提問："那你們有沒有見過一種中間有一個(gè)中心點(diǎn)，四周的圖案呈放射狀對(duì)稱分布的剪紙作品呢？"引出本節(jié)課的主題團(tuán)花。

（二）講授新課（10分鐘）1.團(tuán)花的歷史文化通過多媒體課件向?qū)W生介紹團(tuán)花的起源和發(fā)展歷程。團(tuán)花剪紙藝術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史，早在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)人們就用剪紙來裝飾生活、表達(dá)美好愿望。隨著時(shí)間的推移，團(tuán)花剪紙不斷發(fā)展演變，形成了豐富多彩的樣式和風(fēng)格。講解團(tuán)花在不同地區(qū)的文化寓意和用途。例如，在春節(jié)期間，人們會(huì)在窗戶上貼上團(tuán)花，寓意著團(tuán)圓、吉祥；在婚禮等喜慶場(chǎng)合，團(tuán)花也常被用于裝飾，增添喜慶氛圍。2.團(tuán)花的藝術(shù)特點(diǎn)展示多幅不同風(fēng)格的團(tuán)花作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察團(tuán)花的形狀、圖案、色彩等方面的特點(diǎn)?？偨Y(jié)團(tuán)花的藝術(shù)特點(diǎn)：形狀通常為圓形，具有對(duì)稱美；圖案豐富多樣，可以是花卉、動(dòng)物、人物、幾何圖形等；色彩鮮艷，給人以喜慶、歡快的感覺。強(qiáng)調(diào)團(tuán)花的對(duì)稱美是其重要的藝術(shù)特征，讓學(xué)生理解對(duì)稱在團(tuán)花中的體現(xiàn)和作用。

（三）探索方法（15分鐘）1.教師示范拿出一張彩色紙張，開始示范團(tuán)花剪紙的步驟。第一步：將正方形紙張對(duì)角對(duì)折兩次，形成一個(gè)三角形。這一步的目的是通過折疊將紙張分成均勻的部分，為后續(xù)剪出對(duì)稱的圖案做準(zhǔn)備。第二步：在折疊好的紙張上用鉛筆畫出想要的圖案?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，畫出自己喜歡的圖案，如花朵、星星、蝴蝶等。在畫圖時(shí)，要注意圖案的大小和位置，盡量使其分布均勻，以保證剪出的團(tuán)花對(duì)稱美觀。第三步：用剪刀沿著畫好的圖案輪廓小心地剪裁。強(qiáng)調(diào)在剪裁過程中要注意安全，剪刀不要對(duì)著自己和他人。同時(shí)，提醒學(xué)生把握好剪裁的角度和力度，確保剪出的線條流暢、圖案完整。第四步：將剪好的紙張小心地展開，一朵漂亮的團(tuán)花就呈現(xiàn)出來了。2.技巧講解在示范過程中，適時(shí)講解一些剪紙的技巧和注意事項(xiàng)。折疊技巧：除了對(duì)角對(duì)折兩次的方法，還可以介紹其他折疊方式，如多次對(duì)折、不同角度對(duì)折等，讓學(xué)生了解不同折疊方式會(huì)產(chǎn)生不同的圖案效果。繪圖技巧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，但也要注意圖案的簡(jiǎn)潔性和可操作性，避免過于復(fù)雜的圖案導(dǎo)致剪裁困難。剪裁技巧：強(qiáng)調(diào)剪刀的使用方法，要使剪刀的刃口與紙張垂直，均勻用力剪裁。對(duì)于一些細(xì)小的部位，可以用刀尖小心處理。展開技巧：展開團(tuán)花時(shí)要輕柔，避免損壞圖案。如果發(fā)現(xiàn)圖案有粘連的地方，可以用橡皮擦小心地分開。

（四）學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）1.布置任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的方法和技巧，剪出一朵自己喜歡的團(tuán)花。2.學(xué)生開始動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。在巡視過程中，關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們先觀察老師的示范步驟，嘗試自己解決問題；對(duì)于普遍存在的問題，如折疊不準(zhǔn)確、圖案繪制不合理、剪裁不順暢等，及時(shí)進(jìn)行集中講解和示范糾正。3.提醒學(xué)生注意安全，正確使用剪刀等工具。

（五）小組合作（10分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人。2.布置小組合作任務(wù)：每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如"四季團(tuán)花""動(dòng)物樂園團(tuán)花"等，然后小組內(nèi)成員分工合作，共同剪出一組以該主題為內(nèi)容的團(tuán)花作品。3.在小組合作過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和討論。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和想法，互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。同時(shí)，提醒學(xué)生注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合理分工，共同完成創(chuàng)作任務(wù)。4.教師巡視各小組的合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議，幫助解決小組合作過程中出現(xiàn)的問題，如意見分歧、時(shí)間分配不合理等。

（六）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.各小組推選代表將本小組的團(tuán)花作品展示在黑板或教室的展示區(qū)。2.組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。學(xué)生自評(píng)：請(qǐng)作者介紹自己作品的創(chuàng)作思路、采用的方法和想要表達(dá)的主題，然后說說自己在創(chuàng)作過程中的收獲和不足之處。學(xué)生互評(píng)：其他學(xué)生對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從團(tuán)花的形狀、圖案、色彩、創(chuàng)意等方面發(fā)表自己的看法，提出優(yōu)點(diǎn)和建議。教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，首先肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，然后針對(duì)作品中存在的問題提出改進(jìn)意見。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)團(tuán)花剪紙技巧的掌握程度、作品的藝術(shù)表現(xiàn)力以及團(tuán)隊(duì)合作精神等方面。3.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，可以頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如剪紙工具、彩色紙張等，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括團(tuán)花的歷史文化、藝術(shù)特點(diǎn)、剪紙方法以及在實(shí)踐過程中的收獲和體會(huì)。2.強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的博大精深，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索剪紙藝術(shù)的其他形式和技巧，傳承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后為家人剪一朵團(tuán)花，并將自己的創(chuàng)作過程用照片或視頻記錄下來，分享到班級(jí)群里。

六、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生舉辦一場(chǎng)剪紙作品展覽，將本節(jié)課學(xué)生的優(yōu)秀作品以及課后創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和成就感。2.開展剪紙興趣小組活動(dòng)，定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)作和交流，不斷提高學(xué)生的剪紙水平和藝術(shù)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生將剪紙藝術(shù)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如語文課堂上讓學(xué)生根據(jù)剪紙作品編寫故事，美術(shù)課堂上讓學(xué)生用剪紙?jiān)剡M(jìn)行繪畫創(chuàng)作等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

七、板書設(shè)計(jì)學(xué)剪團(tuán)花1.團(tuán)花的歷史文化起源與發(fā)展文化寓意與用途2.團(tuán)花的藝術(shù)特點(diǎn)形狀：圓形，對(duì)稱美圖案：豐富多樣色彩：鮮艷3.剪紙方法折疊繪圖剪裁展開4.學(xué)生作品展示區(qū)

八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)團(tuán)花剪紙藝術(shù)有了較為深入的了解和認(rèn)識(shí)，基本掌握了團(tuán)花剪紙的方法和技巧，并在實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生參與度較高。小組合作學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。然而，在教學(xué)中也存在一些不