2025年高考英語二輪熱點題型歸納與變式演練重難語法練01 名詞冠詞介詞代詞及其它（原題版）

重難語法01名詞冠詞介詞代詞及其它

目錄

題型綜述............................................................................................................................................2

解題攻略............................................................................................................................................2

考向01名詞.............................................................................................錯誤！未定義書簽。

考向02冠詞.............................................................................................錯誤！未定義書簽。

考向03介詞.............................................................................................錯誤！未定義書簽。

考向04代詞.............................................................................................................................10

高考練場..........................................................................................................................................15

高考語法填空對名詞、冠詞、介詞和代詞的考查較為靈活，需要學(xué)生在掌握基本語法知識的基礎(chǔ)上，

結(jié)合語境進行判斷和運用。平時的學(xué)習(xí)中，建議多積累固定搭配和典型例句，通過大量練習(xí)提高語感和語

法運用能力。

一、名詞

名詞的單復(fù)數(shù)形式

規(guī)則變化：如名詞以-s,-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)形式（e.g.,books,boxes）。

不規(guī)則變化：如man→men,child→children,mouse→mice等。

不可數(shù)名詞：如advice,information,furniture等，通常沒有復(fù)數(shù)形式，但可以通過量詞短語表達復(fù)數(shù)意義（e.g.,

apieceofadvice,piecesoffurniture）。

名詞的所有格

名詞所有格形式：如Tom'sbook（湯姆的書），表示所屬關(guān)系。

雙重所有格：如afriendofmine（我的一個朋友）。

抽象名詞的具體化

抽象名詞在特定語境下可以具體化，如success（成功）→asuccess（一個成功的人或事）。

二、冠詞

不定冠詞（a/an）的用法

表示“一個”或“一類”，用于單數(shù)可數(shù)名詞前。

特殊用法：如auniversity（一所大學(xué)）中，雖然university以元音字母開頭，但發(fā)音以輔音音素開頭，因

此用a。

定冠詞（the）的用法

表示特指，如thebookonthetable（桌上的那本書）。

用于獨一無二的事物前，如thesun,theearth。

用于樂器前，如playthepiano（彈鋼琴）。

用于方位名詞前，如theeast,thewest。

零冠詞的用法

不用冠詞的情況：如抽象名詞（peace,happiness）和物質(zhì)名詞（water,air）單獨使用時；復(fù)數(shù)名詞表示泛指

時（e.g.,dogsareloyalanimals）；某些固定搭配中（e.g.,gotoschool,athome）。

三、介詞

介詞的基本用法

表示時間、地點、原因、方式等。如：inthemorning（在早上），atthestation（在車站），becauseof（因為），

bycar（乘汽車）。

介詞短語的固定搭配

動詞與介詞的搭配：如lookfor（尋找），listento（聽），dependon（依賴）。

形容詞與介詞的搭配：如interestedin（對……感興趣），goodat（擅長），differentfrom（與……不同）。

介詞的辨析

易混淆的介詞：如between（兩者之間）和among（三者或以上之間）；in（在……內(nèi)）和on（在……上）。

四、代詞

人稱代詞

主格（I,you,he,she,it,we,they）和賓格（me,you,him,her,it,us,them）的用法。

注意主格和賓格的區(qū)別，如：Helovesme.（他愛我。）

物主代詞

形容詞性物主代詞（my,your,his,her,its,our,their）和名詞性物主代詞（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）

的區(qū)別。

例如：Thisismybook.（這是我的書）和Thisbookismine.（這本書是我的）。

反身代詞

表示“自己”，如myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。

常用于強調(diào)或表示動作的主體和對象一致，如：Hehurthimself.（他傷到了自己）。

不定代詞

包括some,any,none,all,both,either,neither,each,every等。

注意它們的用法和區(qū)別，如：some（一些）用于肯定句，any（任何）用于否定句或疑問句；both（兩者都）

和either（兩者之一）的區(qū)別。

指示代詞

包括this,that,these,those。

注意它們的用法，如：this/that（近指/遠指）；these/those（近指/遠指的復(fù)數(shù)）。

一、名詞

一）、名詞的種類

專有名詞普通名詞

可數(shù)名詞不可數(shù)名詞

國名地名人名，團體

機構(gòu)名稱

個體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞

二）、名詞的數(shù)

1.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)

(1)規(guī)則變化

情況方法例詞

一般情況加－sstudents，teachers，doctors，tables

glasses，dishes，boxes，watches但

以s，x，ch，sh結(jié)尾加－es

stomach復(fù)數(shù)形式直接加s，即stomachs

以輔音字母＋y結(jié)尾變y為i再加－esfamilies，babies，armies，bodies

以元音字母＋y結(jié)尾加－sboys，toys，pianos，photos

大都變f或fe為v，再加

thieves，wives，knives，shelves，lives

以f或fe結(jié)尾－es

少數(shù)加－sbeliefs，proofs，roofs，chiefs

通常加－sradios，videos，zoos，tobaccos

以o結(jié)尾

有的加－esheroes，potatoes，tomatoes

【名師點睛】

①以-o結(jié)尾的下列名詞要加－es，它們是＂黑人英雄在回聲中吃土豆、西紅柿＂，即Negroes，heroes，echoes，

potatoes，tomatoes。但下列以-o結(jié)尾的名詞既可以加-es，也可以加-s，它們是：zeros(zeroes)零，mosquitos

(mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。

②以-f或-fe結(jié)尾的下列名詞需要把f或fe去掉，再加-ves，它們是＂為了自己活命，小偷和他的妻子手里

拿著刀子和樹葉站在架子上，把狼劈成兩半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，

wolves，halves。

但下列以-f結(jié)尾的名詞既可以去掉f加-ves，也可以直接加-s，如：handkerchiefs(handkerchieves)手帕。

③名詞前有man或woman修飾，變復(fù)數(shù)時，作定語的man或woman和后面的名詞都要變成復(fù)數(shù)。如：woman

doctor→womendoctors

(2)不規(guī)則變化

①自身有特殊變化的名詞

child孩子→childrenman男人→mentooth牙→teeth

foot腳，英尺→feetmouse老鼠→micephenomenon現(xiàn)象→phenomena

medium傳播媒介→media

②常見單復(fù)數(shù)同形的名詞：

Chinese中國人；sheep綿羊；deer鹿；series系列；means方式；works工廠；fish魚；fruit水果等。

其中fish，fruit表示種類時，可加復(fù)數(shù)詞尾，即fishes，fruits。

?Somedeerareeatinggrassatthebottomofthehill.

?Everypossiblemeanshasbeentried,butnonehasworked.

③合成名詞的復(fù)數(shù)形式：

son-in-law→sons-in-lawpasser-by→passers-bystory-teller→story-tellers

【名師點睛】

名詞+名詞時，僅將后面的名詞變復(fù)數(shù)：girlstudent→girlstudents但是man/woman+名詞時，前后都要變?yōu)?/p>

復(fù)數(shù)：womansinger→womensingers

2.不可數(shù)名詞

(1)通常只用作不可數(shù)名詞的名詞：advice建議，furniture家具，fun樂趣；information信息，news新聞，

weather天氣，progress進步，wealth財富，value價值等。

(2)不可數(shù)名詞具體化

①具有某種特性、狀態(tài)、情感的抽象名詞在表示具體的概念時，可以與不定冠詞連用，常考的有：

單詞抽象名詞意義具體化名詞意義

success成功成功的人或事

pleasure樂趣令人高興的事

beauty美；美麗美麗的人或事物

comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物

danger危險危險的人或因素

delight高興令人高興的事

failure失敗失敗的人或事物

surprise驚奇令人驚奇的事情

shock震驚令人震驚的事情

pride驕傲令人驕傲的事情

Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.你的貢獻一定會使這個事件很成功。

②物質(zhì)名詞具體化

drink飲料→twodrinks兩杯飲料coffee咖啡→acoffee一杯咖啡

chalk粉筆→achalk一支粉筆hair頭發(fā)→ahair一根頭發(fā)

③抽象名詞與a(an)連用，淡化了抽象概念，轉(zhuǎn)化為似乎可以體驗到的動作、行為或類別。例如：

?Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes.

在那些艱難的時期，能夠買得起一杯酒會是一件欣慰的事。

（3）“of+抽象名詞”相當于形容詞。能用在此結(jié)構(gòu)中的抽象名詞有importance,value,use,significance,help

等。

?It’sofnopracticalusetome.這對我沒什么實際用途。

?TheworkIamdoingisnotofmuchvalue.我做的工作沒有多大價值。

3.表示數(shù)量的詞(組)與名詞的搭配

◆修飾可數(shù)的量詞：anumberof,thenumberof,many,agreat/goodmanyfew,afew,several

◆修飾不可數(shù)的量詞：alargeamountof,hugeamountsof,agreatdealof,much,toomuchlittle,alittle

◆兩個皆可修飾的量詞：some,alotof,lotsof,plentyof,quantityof

三）、名詞的格

1.-’s所有格

①用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時，要分別在并列名詞后加-’s或’；

表示共同的所有關(guān)系時，只在最后一個名詞后加-’s或’。

?Tom’sandJim’srooms.湯姆和吉姆(各自)的房間。

?TomandJim’sroom.湯姆和吉姆(共同)的房間。

②表示店鋪、辦公室或某人的家時，名詞所有格后被修飾的名詞一般省略。

atthebarber’s在理發(fā)店attheteacher’s在老師辦公室

2.of所有格

表示無生命的事物的名詞通常用of所有格表示所有關(guān)系；名詞短語或有定語修飾的有生命的名詞也常

用of所有格。

thecontentofthenovel小說的內(nèi)容

thenameofthegirloverthere那邊那位女孩的名字

3.雙重所有格

指＂名詞＋of＋名詞所有格＂或＂名詞＋of＋名詞性物主代詞＂。

aplayofShakespeare’s(莎士比亞的一個戲劇)

afriendofmine(我的一個朋友)

二、冠詞

考點一：不定冠詞

1.與可數(shù)名詞單數(shù)連用,表示類別，泛指一類人或事物。

?—Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightoverthekeyboard.

—Youshouldn’tputdrinksnearacomputer.

2.用來表示不確定的某一個,相當于acertain。

?—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?

—Sorry,wrongnumber.Thereisn’taMr.Smithhere.

3.用于數(shù)量、時間等名詞前,表示＂每一（單位）的……＂。

?Iearn10dollarsanhourasasupermarketcashieronSaturdays.

4.在抽象名詞、物質(zhì)名詞前(特別是這兩種名詞有定語修飾時)用不定冠詞,使之意義具體化,表示＂一種＂、

＂一件＂、＂一份＂等。

?Itisanhonourformetobeinvitedtotheparty.我被邀請參加聚會是一種榮譽。(honour是抽象名詞,an

honour指一件榮譽的事)

5.不定冠詞用在序數(shù)詞前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。

?Shedidn’tlikethecolorofthetwobagsandaskedforathirdone.

她不喜歡這兩個包的顏色，又要了一個。【名師點睛】

有些單詞以元音字母開頭，但讀音卻以輔音開頭，這些單詞前要用不定冠詞a；相反，有些以輔音字母開

頭、讀音卻以元音開頭的單詞前要用不定冠詞an。如：ausefulbook，anhour，anhonestchild等。

考點二：定冠詞

1.用來特指某（些）人或某（些）事物。所特指的名詞常被短語或定語從句所修飾。

?Ofallthereasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,myfather’sadvicewasthemost

importantone.

2.指說話的雙方都知道的人或事物。

?Don’tworryifyoucan’tcometotheparty.I’llsavesomecakeforyou.

3.復(fù)述上文中提到的事物。

?Thereisashelfinmyfather’sroom.Theshelfisnew.

4.用于單數(shù)可數(shù)名詞之前,表示該類事物,相當于a。

?Whenyoucomehereforyourholidaynexttime,don’tgotothehotel;Icanfindyouabedinmyflat.

5.序數(shù)詞和形容詞最高級前。比較級前若表示特指時也要用定冠詞the。

?Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.

6.用于復(fù)數(shù)姓氏之前,表示＂夫婦＂或＂全家＂。

?TheWhitessettleddowninCanadalastyear.

去年懷特一家在加拿大定居。

7.表示世界上獨一無二事物的名詞前。

?thesun,themoon,theearth,theworld

8.用于由普通名詞構(gòu)成的專有名詞、江河、山脈、湖泊、海洋、群島、海峽、海灣運河及些建筑物等

名稱前。

?AccordingtoheWorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestopreventthe

spreadofAIDS.

9.定冠詞the和形容詞、過去分詞連用，表示一類人或事物。

?Manyoftheinjuredarestillindanger.

許多受傷者仍處于危險中。

?therichthepoor,theold

thewoundedthelivingthedead

10.用在方位名詞和西洋樂器名詞前。

?theeas東部playthepiano彈鋼琴

考點三：零冠詞

1.不可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞表泛指，用零冠詞。

?Teachersarebadlyneededintheremotedistricts.

偏遠地區(qū)非常需要教師。

2.稱呼語及表示獨一無二的頭銜、職務(wù)的名詞作表語、補足語或同位語時，不加冠詞。

?Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，＂AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordand

Cambridge.＂

這所學(xué)校的校長PeterSpence博士告訴我們，這里五分之一的學(xué)生將繼續(xù)到牛津或劍橋大學(xué)深造。

3.月、季、星期、節(jié)假、洲前；三餐、球類、慣用語前；學(xué)科、棋類名詞前，用零冠詞。

?Ayearcanbedividedintofourseasons—spring，summer，autumnandwinter.

一年可以分為四季——春、夏、秋、冬。

4.no與such連用時應(yīng)放在such之前，such后的名詞不用冠詞。

?Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.

天下沒有免費的午餐。

5.在turn(變成)作表語的名詞前不用冠詞，但become后的可數(shù)名詞作表語時前要加冠詞。

?Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher.

他成了一名醫(yī)生而他弟弟當了教師。

三、介詞

考點一：常用介詞的基本用法

?Iheardashoton(themorningof)March18.三月十八日(早晨)我聽到一聲槍響。

?Shehasbeenillforseveraldays.她已經(jīng)病了幾天了。

?Theyworkedhardthroughthewinter.整個冬天他們都在努力工作。

?Wehaveknowneachothersincetenyearsago.我們十年前就認識了。

?Wewillhavelearned2000Englishwordsbytheendofthisterm.

到本學(xué)期結(jié)束前，我們將學(xué)了兩千英語單詞了。

?Hewalkedacrosstheroadcarefully.他小心地走過馬路。

?Hewalkedthroughtheforestalone.他獨自一人走過森林。

?Theyhidthemselvesamongthetrees.他們躲在樹林中。

考點二：介詞短語用法

常見的介詞搭配：

1.“介詞＋名詞”型

(1)in構(gòu)成的短語

inadvance在前頭，事先，預(yù)先incase如果，萬一

incharge主管，掌管，看管incommon共有，共同，公有

indemand有需要的indoubt感到疑惑的，難以確定的

ineffect實際上，生效infact事實上

inorder按序，井然有序，情況良好；恰當inprogress進行中

inreturn作為回報invain徒勞

inturn依次，替換地；相應(yīng)地，轉(zhuǎn)而

(2)on構(gòu)成的短語

onguard在值勤onleave在休假

onholiday在度假onstrike罷工

onsale出售onloan借貸

onthemove在移動，搬遷；離開onthemarch在行軍

onthego正在活動，正在奔走ontheair正在廣播

(3)beyond構(gòu)成的短語

beyondone'spower是某人力所不及的beyondpraise夸不勝夸

beyondone'sreach夠不著beyonddescription難以形容

beyondwords無法用語言形容beyonddoubt無疑

beyondone'sunderstanding無法理解

(4)under構(gòu)成的短語

underdevelopment在發(fā)展中underobservation在觀察中

undertest在測試中underconstruction在建設(shè)中

underexamination在檢查(調(diào)查)中underconsideration在考慮中

underrepair在修理中

(5)at構(gòu)成的短語

atlength詳細地，長時間atsea茫然

atwill任意地atwork在上班

atlunch在吃午飯atrest在休息

attable在吃飯atschool上學(xué)

atchurch做禮拜atpeace處于和平狀態(tài)

(6)outof構(gòu)成的短語

outofbreath上氣不接下氣outofbalance失去平衡

outofdate過時outofpatience不耐煩

outofcontrol失去控制outofbusiness破產(chǎn)

outofstyle過時，不時髦outoftheordinary不尋常的

outoftouch失去聯(lián)系

2．復(fù)雜介詞型

(1)表示原因(通常在句中作狀語),意為“由于，因為”。

becauseof：表示實際原因(表達一種較強的因果關(guān)系)；

onaccountof：常用來引述邏輯、理性和事實因素。

(2)表示“除……之外”。

withtheexceptionof＝except,exceptfor“除……之外”；

apartfrom(＝美式英語中的asidefrom)是個復(fù)合介詞，既可表示“除……之外”，相當于except(for),又

可以表示“除……之外，(還，也)”，相當于besides；

inadditionto“除……之外(還，也)”，相當于besides。

(3)表示“有關(guān)，關(guān)于”。

concerning=regarding“關(guān)于，就……而論，在……方面”；

withrespectto“關(guān)于，就……而言”；

asfor和asto用于句首時表示“至于”。

(4)表示“在……之前”。

aheadof=inadvanceof，可表示“(在空間或時間上比某人或某事物)更前，更早”，還可表示“領(lǐng)先，優(yōu)于”；

infrontof多指空間的前后關(guān)系，“在……前方”。

(5)表示“支持，贊成”。

insupportof維護，支持，支援；

infavorof可指某人“支持，贊成”，也可指事物“有利于……”

(6)表示“鑒于，由于；根據(jù)，按照”。

inthelightof按照，考慮到intermsof就……而言，談到

accordingto根據(jù)；按照inviewof鑒于，因為

(7)表示“盡管”。

inspiteof盡管，不管

考點三：動詞短語中介詞

1.動詞＋away構(gòu)成的短語動詞有：

throwaway扔掉putaway把……收拾好giveaway捐贈，分發(fā)

carryaway運走runaway潛逃，跑開goaway走開

2．動詞＋for構(gòu)成的短語動詞有：

answerfor負責providefor供給allfor要求

planfor打算，為……計劃hopefor希望，期待askfor索取，尋找

sendfor派人去請gofor努力獲取payfor償還，賠償

3．動詞＋on構(gòu)成的短語動詞有：

tryon試穿，試驗puton穿上，上演haveon穿著，戴著

pullon穿，戴holdon不掛斷，堅持，繼續(xù)carryon繼續(xù)開展，堅持

keepon繼續(xù)goon繼續(xù)geton上（車）

4．動詞＋over構(gòu)成的短語動詞有：

comeover過來handover移交goover仔細檢查，復(fù)習(xí)

getover克服，恢復(fù)lookover檢查thinkover仔細考慮

takeover接受，接管handover移交turnover翻轉(zhuǎn)

5．動詞＋up構(gòu)成的短語動詞有：

bringup撫育，培養(yǎng)callup召喚，打電話給comeup走上前來，長出

cutup切碎fixup修理giveup放棄；goup上升，增長

growup長大lookup尊敬，向上看，查尋makeup虛構(gòu)，彌補，組成

putup舉起，搭建setup建立，創(chuàng)（紀錄）pickup撿起，（開車）接某人，偶然得到

sendup發(fā)射showup揭露，露面turnup出現(xiàn)，把……調(diào)高一點

6．動詞＋out構(gòu)成的短語動詞有：

comeout出來goout出去，熄滅lookout留神，當心

walkout走出setout出發(fā)，開始putout撲滅，生產(chǎn)

giveout發(fā)出，發(fā)表handout分發(fā)pickout挑選

findout找出，發(fā)現(xiàn)speakout大聲地說turnout生產(chǎn)，結(jié)果是

getout出去，離開carryout實行，執(zhí)行workout計算出，解決，實行，行得通

bringout出版startout出發(fā)，動身。

四、代詞

考點一：人稱代詞、物主代詞和反身代詞

一、人稱代詞

1.人稱代詞的分類和數(shù)：

2.人稱代詞作主語時要用主格，作賓語時用賓格，作表語時常用賓格。

?She’smyclassmate.

?Iboughtapresentforhim.

【名師點睛】

在強調(diào)句中人稱代詞的使用應(yīng)該根據(jù)人稱代詞具體作什么成分而定。

?Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.

?ItwasIthatfirstarrivedattheairport.

二、物主代詞

1.物主代詞的分類和數(shù)：

人稱第一人稱第二人稱第三人稱

人稱代詞單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

形容詞性物主代詞myouryouryourhis/her/itstheir

名詞性物主代詞mineoursyoursyourshis/hers/itstheirs

2.物主代詞的用法：

（1）形容詞性物主代詞相當于形容詞，在句中只能作名詞或動名詞的前置定語，不能單獨使用。

（2）名詞性物主代詞相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，可單獨作主語、表語和賓語，也可與of連用作

后置定語，但不能單獨作定語

?Thisisn’tmyshirt;mineisoverthere.

三、反身代詞

1.反身代詞的形式

第一人稱第二人稱第三人稱

單數(shù)myselfyourselfhimself/herself/itself

復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves

2.反身代詞常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce等動詞后和by,for,to,of等介詞后作賓語

?Allofthemenjoyedthemselves.所有的人都玩得很好。

?Helpyourselftosomefish.請自己動手吃點魚吧。

3.反身代詞有時用于be,feel,seem,look等后作表語，表示身體或精神處于正常狀態(tài)。

?Youdon’tseemyourselftoday.你今天好像不太好。

4.強調(diào)用法：

反身代詞在強調(diào)用法中表示強調(diào)，即用來加強某個名詞或者代詞的語氣，可譯成“親自”、“本人”。此時，

它在句中作同位語。即使去掉，也不影響句子的完整性。如：

?Youmustdoityourself.你必須自己做。

?Imyselfdidthehomeworklastnight。

昨晚是我自己做了家庭作業(yè)。

5.含有反身代詞的短語

foroneself給(為)自己，獨自tooneself對自己

saytooneself心里想talk/speaktooneself自言自語

cometooneself蘇醒過來absentoneself缺席

besideoneself失常，若狂byoneself獨自地，單獨地

ofoneself獨自，自發(fā)地

考點二：指示代詞和替代詞

1.this,that,these,those的區(qū)別

（1）this(these)一般指時間或空間上較近的人或物；that(those)常指時間或空間上較遠的人或物。

?Thisismydeskandthatisyours.

?Inthosedaystheycouldnotgotoschool.

（2）this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。

?Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.

?Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.

（3）為了避免重復(fù)，常用that或those代替前面已提過的名詞。

?TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.

?Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.

（4）this在電話用語中用于作自我介紹，that用于詢問對方；this和that可以當副詞用，相當于副詞so。

?Canhardworkchangeapersonthatmuch?

2.one,theone,that,it的區(qū)別

易混詞含義

this指代上文說過的事物或下文要提到的事物。代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用these。

that用來指代上文提到的某一個名詞，可以是可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞，

表示特指。代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用those(相當于theones)，后面必須有定語。

one(復(fù)數(shù)形式是ones)只能用來指代上文提到的某一個可數(shù)名詞單數(shù)，表示同名

異物。其前可以有定語，其后也可以有定語。

it指上文提到的同一個事物，也可指代前面(或后面)整句話的意思。通常還可

用作形式主語或形式賓語。

?ThepopulationofShandongislargerthanthatofQinghai.山東的人口比青海的人口多。

?Idon’tliketheblueshirt.Iliketheyellowone.我不喜歡這件藍色的襯衫。我喜歡那件黃色的。

?Ican’tfindmyhat.Idon’tknowwhereIputit.我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪兒了。

考點三：不定代詞

1.both,either,neither,,all,none,noone,nobody

?Bothofmyparentsaredoctors.我的父母都是醫(yī)生。

?Allofthestudentsareinterestedinit.所有的學(xué)生對此都很感興趣。

?Hehastwosons,neitherofwhomisrich.他有兩個兒子，都不富有。

?Hehasthreesons,noneofwhomisrich.他有三個兒子，都不富有。

2.few,afew與little,alittle的用法

?Itisverydifficult,andfewpeopleunderstandit.它很難，沒幾個人能懂。

?Itisverydifficult,butafewpeopleunderstandit.他雖難，但是有些人懂。

?Unfortunately,Ihadlittlemoneyonme.很不巧，我身上沒帶什么錢。

?Fortunately,Ihadalittlemoneyonme.幸好我身上帶著一點錢。

3.other,theother,another與others的用法

(1)指單數(shù)時的區(qū)別：若泛指用another，若特指用theother。如：

?Givemeanother(one).另外給我一個。

?Shuttheothereye,please.請把另一只眼睛也閉上。

(2)指復(fù)數(shù)時的區(qū)別：若泛指用other(后接復(fù)數(shù)名詞)，若特指用theother(后接復(fù)數(shù)名詞)。如：

?Thereareotherwaysofdoingit.做這事還有其他的辦法。

?Wherehavetheotherstudentsgone?其他學(xué)生都到哪里去了？

(3)others的用法：它永遠表示復(fù)數(shù)意義(且其后不能再接名詞)。其用法大致相當于“other+復(fù)數(shù)名詞”，同樣

地theothers大致相當于“theother＋復(fù)數(shù)名詞”。如：

?Otherpeople[Others]maynotthinkthatway.別的人可能不這樣想。

?Heisclevererthantheothers[theotherstudents]inherclass.他比班上其他學(xué)生聰明。

(4)another的用法：一般只能表單數(shù)，且其后接名詞也只能接單數(shù)名詞。但是若其后有數(shù)詞或few修飾時，

則也可接復(fù)數(shù)名詞。如：

?Weneedanotherfewchairs.我們還需要幾把椅子。

?Inanothertwoweeksit’llbefinished.再過兩個星期就可做完了。

考點四：it的用法

一、用作形式主語，替代動詞不定式，動名詞或從句

1.Itisclear(obvious，true，possible，certain...)that...該句型中it是形式主語，真正的主語是that引導(dǎo)的主語

從句，常譯為＂清楚（顯然，真的，可能，肯定……）＂。

?Itisveryclearthathedoesn’tlikeit.＝Thathedoesn’tlikeitisveryclear.很明顯他不喜歡它。

2.Itissaid(reported/learned/believed/thought/known/told/hoped...)that...該句型中的it仍是形式主語，真正主語

是that引導(dǎo)的主語從句；該結(jié)構(gòu)常譯為＂據(jù)說（據(jù)報道，據(jù)悉……）＂。

?Itisreportedthatanothersatellitehasbeenputintoorbit.據(jù)報道又一顆衛(wèi)星被送入軌道。

3.Itistime(abouttime，hightime)that...該句型中that后的從句應(yīng)該用虛擬語氣，值得注意的是從句的謂語

動詞常用過去時態(tài)表示虛擬，有時也用should＋動詞原形，should不能省略，常譯為＂是（正是）……的

時候了＂。

?Itistimethatchildrenshouldgotobed.＝Itistimethatchildrenwenttobed.孩子們該睡了。

4.Itisthefirst(second...)timethat...該句型中的that從句不用虛擬語氣，而用完成時態(tài)。至于用什么完成時態(tài)，

由主句的謂語動詞的時態(tài)決定。如果是一般現(xiàn)在時，后面從句用現(xiàn)在完成時態(tài)；如果是一般過去時，后

面從句則用過去完成時態(tài)，該結(jié)構(gòu)中that可以省去；it有時用this/that替換，常譯為＂是第一次做……＂。

?ItisthefirsttimeIhavebeenhere.這是我第一次到這里來。

5.Itisapity(ashame/anhonour/agoodthing/afact/asurprise/...)that...該句型中，that后的從句一般用虛擬語氣

（should＋動詞原形），should可省略，表示出乎意料，常譯為＂竟然＂。沒有這種意義時，則不用虛擬語氣。

?Itisapitythatsuchathing(should)happeninyourclass.這種事竟然發(fā)生在你們班上，真是遺憾！

?Itisapitythatheisill.他生病了，真遺憾！

6.Ithappens(seems，looks，appears)that...該句型中it是形式主語，that引導(dǎo)的是主語從句，主句中的happen，

seem等詞是不及物動詞。

?Itseemsthathewillbebackinafewdays.看來他再過幾天才能回來。

7.Itbe＋adj.(kind,nice,brave,clever,stupid...)ofsb＋todosth該句型中的不定式短語是真正主語，如果不定

式的邏輯主語由of引起，句中的形容詞必須是表示邏輯主語特征的形容詞（即句中的形容詞是修飾邏輯

主語的）。常見的形容詞有bad，brave，careless，clever，cruel，foolish，good(好心的)，honest，horrible，

kind，lazy，modest，naughty，nice，polite，rude，silly，stupid，wise，wrong等。這個句型可以轉(zhuǎn)換為：

sbis＋adj.＋todosth

?Itiskindofyoutosayso.＝Y(jié)ouarekindtosayso.你這么說真是太善良了。

8.Itbe＋adj.(difficult，easy，hard，important)forsbtodosth該句型與上一個同屬一個句型。不定式的邏輯

主語由for引起，形容詞常表示重要性、緊迫性、頻繁程度、難易、安全等情況（即句中的形容詞是修飾

動詞不定式的）。常見的形容詞有important，necessary，natural，easy，safe，common，normal，hard，difficult，

dangerous，unusual，impossible，pleasant等。

?Itisimportantforhertocometotheparty.＝Itisimportantthatshe(should)cometotheparty.

對她來說，參加這次聚會很重要。

9.Ittakessbsometimetodosth做某事花費某人……時間

?Ittookmefivedaystosolvetheproblem.解決這個問題花了我五天時間。

10.Itcostssbsomemoneytodosth做某事花費某人……錢

?Itwillcostmyfatherfivethousandyuantobuysuchacomputer.買這臺電腦花了我父親5,000元。

11.It’suptosbtodosth應(yīng)由某人(負責)做……

?Itisuptoyoutodecidewhethertotakethejobornot.做不做這份工作由你決定。

12.It’suseless/(of)nouse/(of)nogooddoingsth

該句型常譯為＂做……是徒然的/沒有益處的＂，句中的動名詞短語是真正的主語，表語可以是nouse(＝

notanyuse)，nogood(＝notanygood)等。

?It’snousearguingwithher.跟她爭論沒有用。

二、作形式賓語

1.用于＂主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語＂句型中：當復(fù)合賓語中的賓語是不定式、動名詞或賓語

從句時，常用it作形式賓語，而往往把真正的賓語——不定式、動名詞或賓語從句置于補足語之后。

?Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalm.我認為我們應(yīng)該保持安靜，這很重要。

?IfeelitmydutythatIshoulddevotemyselftoteaching.我感到致力于教學(xué)是我的責任。

?ImakeitarulethatIreadEnglisheverymorning.每天早晨讀英語是我的習(xí)慣。

2.用于＂主語＋及物動詞＋賓語＂句型中：有些動詞或短語動詞不能直接跟that引導(dǎo)的賓語從句，需

要在從句前先加上形式賓語it。

①appreciate，dislike，hate，like，love，make(按時到達，成功)，have(表明，堅持說)，take(認為，猜

想)，hide(隱瞞)，publish(公布)，put(表達，寫出來)等。

?ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.我認為你會很快離開上海。

?Thereporthasitthatnoonewastoblamefortheaccident.報告表明沒有人要對這次事故負責。

?Wepublisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime.我們宣布我們已提前竣工了。

②answerfor(承擔……的后果)，counton(期待)，dependon(依靠)，insiston(堅持主張，堅決要求)，seeto(確

保)等。

?Iamcountingonitthatyouwillcome.我期待你會來。

三、it構(gòu)成強調(diào)句

1.強調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為：Itis/was＋被強調(diào)部分＋that/who＋其他成分。

2.強調(diào)句型強調(diào)的成分

強調(diào)句型強調(diào)的成分：主語、賓語、狀語。被強調(diào)部分指人時，用who或that皆可；指物時，只能用

that；被強調(diào)部分是時間、地點，原因或方式狀語時，不用when，where，why或how而用that。

?Itwasthebeautifulladythat/whoImetinthehotelyesterday.

我昨天在旅館里遇到的正是這位漂亮女士。(強調(diào)賓語)

?ItwasinBeijingthatwevisitedtheBird’sNestandWaterCube.

正是在北京我們參觀了鳥巢和水立方。(強調(diào)地點狀語)

?Itismymotherwho/thatremindsmetogetupontimeeveryday.

每天都是我媽媽提醒我按時起床。(強調(diào)主語)

3.對not...until結(jié)構(gòu)的強調(diào)

not...until結(jié)構(gòu)的強調(diào)句型為＂Itis/wasnotuntil...that...＂在這一固定句型中，由于not已經(jīng)前移，that后

只能用肯定形式。

?Hedidn’tgotobeduntilteno’clock.→Itwasnotuntilteno’clockthathewenttobed.直到10點他才睡覺。

?Ididn’trealizeituntilIgotoffthebus.→ItwasnotuntilIgotoffthebusthatIrealizedit.

一、單句語法填空

1．Itisthefactthat(graduate)fromBritishUniversitiesareworkingallovertheisland.(給詞的適當形

式填空)

2．Shegotaheadacheifshehadtoreadforany(long)oftime.(所給詞的適當形式填空)

3．Thelittleboygavehisallinthegame,playingwithout(hesitate)evenwhenhewasinjured.(所給

詞的適當形式填空)

4．Peopleoftenhavedifferentopinionsonsomehotissues,soitisimpossibletomake(assume)about

people'sreactions.(所給詞的適當形式填空)

5．Outsidershaveoftenoverlookedthehugevarietyofmusical(instrument)inAfricainthemistaken

beliefthatAfricansplayonlydrums.(所給詞的適當形式填空)

6．TodayisSeptember10th.It’s(teacher)Day.Let’ssay“Thankyou”toourteachers.(所給詞的適當形

式填空)

7．Themeatatthis(butcher)isalwaysveryfresh.(所給詞的適當形式填空)

8．The(president)attendingthemeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.(所給詞的

適當形式填空)

9．Realizingsmallgoalswillalsogiveyou(encourage)toachieveyourlong-termgoal.（所給詞

的適當形式填空）

10．Therearedifferent(activity)inourschoolclubs.(所給詞的適當形式填空)

11．Itcanbebigheadachefortheworkingparentstofindreliablechildcareduringthebusyholiday

season.(用適當?shù)脑~填空)

12．It’sdangerousforagreenhandlikeyoutodriveatspeedof120kilometresanhour.(用適當?shù)脑~填

空)

13．Peoplehavetendencytoleantowardswhatevertheyareinterestedin.(用適當?shù)脑~填空)

14．There,Iwouldalwaysseesameelderlyladyfeedingthepigeons.（用適當?shù)脑~填空）

15．ItisevidentthatAIwillhaveimpactonpeople’slivesinthefuture.(用適當?shù)脑~填空)

16．Asconsequence,childrenbecomesoreliantontheirparentsthattheyhavenoindependentthought

orcreativeideas.(用適當?shù)脑~填空)

17．Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakerealdifference.(所給詞的適當形式填空)

18．Thisrestaurantoffersuniquediningexperience,combiningflavorsfromdifferentcultures.(用適當

的詞填空)

19．Hewouldratherearnhonestincomethanbetonbecomingrichovernight.(用適當?shù)脑~填空)

20．Armyhelicopterstriedtoevacuateinjuredaftertheearthquake.(用適當?shù)脑~填空)

21．TraditionalMiaoclothingandjewelleryarerecognizedworldwidetheirhighqualityofcraft

skillsanduniquedesigns,whichincludehundredsofdifferentstyles.(用適當?shù)脑~填空)

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