第16課《集字練習(xí)》教案

北師大版小學(xué)書法六年級上冊《集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題集字練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解集字，觀察漢字的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的雙姿練習(xí)，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣以及審美能力。教學(xué)重點(diǎn)集字練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)集字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件教材筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂，我們中國書法藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長，有許許多多的名家碑帖和書法作品。今天我們將自己來集字創(chuàng)作一幅書法作品。大家有沒有信心？感興趣嗎？歡迎走進(jìn)今天的書法課堂！集字練習(xí)多見者博開動(dòng)小腦筋，觀察分析：讀一讀語出西漢相窗《赴鐵論·刺議》，“多見老博，多聞?wù)咧?，拒諫老塞，專己者孤?！币馑际钦f:見得多的人知識(shí)廣博，聽得多的人頭腦聰明，拒絕接受別人意見的人閉塞視聽，獨(dú)斷專行的人會(huì)招致孤立。增加見識(shí)是個(gè)人成長所必需的。示范書寫方法比較四個(gè)例字的高低大小有什么不同。想一想，為什么?注意角度和輕重對比。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：“多”字上下兩部形態(tài)上既有一致之處，也有差異與變化。自上而下的四個(gè)撇，分別呈現(xiàn)為重、輕、重、更重的變化。上部橫撤，折處平和;下部橫撇，折處抬肩。上部點(diǎn)尖、輕，取橫勢;下部點(diǎn)圓、重，較多縱勢?！耙姟弊稚喜糠秸?、端莊，下部峻拔、活潑。注意豎彎鉤的力量感?！罢摺弊值闹鞴P是長橫與撇，挺拔舒展。長橫上部的“十”與字下部的“日”故作斜側(cè)，使較多直筆的字活潑生動(dòng)?！安弊值幕緲?gòu)架是由左豎與右部“寸”中的橫及豎鉤組合而成的，右上部“甫”整體作收斂狀被抬著。左部短橫與“甫”部短橫相呼應(yīng)，右部上面點(diǎn)與下部點(diǎn)相呼應(yīng)。分析不足改正。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)展示:鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，找不足，師示范生再對比。書法園地多見者博集字提示四字組合時(shí)，“多”字應(yīng)該更方整一些才能與另外三字協(xié)調(diào)?！耙姟弊止P畫較粗，可以再略微細(xì)些，這樣四字才能更和諧。課后小結(jié)多見者博的寫法課后作業(yè)范字書寫。板書設(shè)計(jì)多見者博教學(xué)反思執(zhí)筆姿勢不到位，良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。集字訓(xùn)練需要加強(qiáng)。角度以及粗細(xì)對比。