一年級體育上冊 第十八課接力跑教學(xué)實錄

一年級體育上冊第十八課接力跑教學(xué)實錄課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析一年級體育上冊第十八課接力跑教學(xué)實錄，本節(jié)課以接力跑為主要教學(xué)內(nèi)容，通過講解接力跑的基本規(guī)則、動作要領(lǐng)和技巧，讓學(xué)生掌握接力跑的基本技能。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和運動興趣，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和身體發(fā)展需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運動技能；培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)；培養(yǎng)規(guī)則意識，遵守接力跑比賽規(guī)則；激發(fā)運動興趣，形成積極向上的體育態(tài)度。通過接力跑的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體驗到體育運動的樂趣，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)身心健康發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：接力跑的基本姿勢和動作要領(lǐng)。例如，起跑時的站立姿勢、接力棒傳遞的時機(jī)和技巧。

-重點二：接力跑的團(tuán)隊合作。強(qiáng)調(diào)隊員間的默契配合，如接力棒的交接時機(jī)和接棒人的準(zhǔn)備動作。

2.教學(xué)難點

-難點一：接力棒的準(zhǔn)確傳遞。學(xué)生在傳遞接力棒時，容易因為緊張而導(dǎo)致傳遞失誤，需要通過反復(fù)練習(xí)和技巧講解來突破。

-難點二：起跑時機(jī)和速度控制。學(xué)生在接力跑的起跑階段，需要掌握起跑的技巧和速度控制，避免因為起跑過快或過慢而影響整體成績。

-難點三：團(tuán)隊協(xié)作中的溝通與協(xié)調(diào)。學(xué)生在接力跑中需要學(xué)會如何有效溝通，確保每個隊員都能在正確的時機(jī)接棒，這需要通過角色扮演和小組討論來逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有接力跑的相關(guān)教材，包括接力跑的基本規(guī)則和動作圖解。

2.輔助材料：準(zhǔn)備接力跑的圖片、接力跑動作分解視頻，以及接力跑比賽規(guī)則的圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備接力棒、秒表等，確保器材的完好和安全性。

4.教室布置：設(shè)置接力跑練習(xí)場地，劃分起跑線和接力區(qū)，并設(shè)立小組討論區(qū)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對接力跑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡參加接力跑比賽嗎？它有什么特別的魅力？”

展示一些精彩的接力跑比賽視頻片段，讓學(xué)生直觀感受接力跑的緊張刺激。

簡短介紹接力跑的基本概念和它在體育競賽中的重要性，激發(fā)學(xué)生對接力跑的興趣，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.接力跑基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解接力跑的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解接力跑的定義，包括起跑、接棒、跑動和終點沖刺等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

詳細(xì)介紹接力跑的規(guī)則，如接力棒的傳遞時機(jī)、隊員順序等，使用圖表或示意圖輔助講解。

通過實際案例，如奧運會接力跑比賽，讓學(xué)生了解接力跑在實際比賽中的應(yīng)用。

3.接力跑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解接力跑的特性和重要性。

過程：

選擇幾場歷史上著名的接力跑比賽進(jìn)行分析，如奧運會或世界杯接力跑決賽。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、比賽過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解接力跑的激烈競爭和團(tuán)隊合作精神。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對體育精神和團(tuán)隊協(xié)作的影響，以及如何在日常生活中應(yīng)用這些精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞接力跑的某個主題進(jìn)行討論，如“如何提高接力跑的速度”或“接力跑中的團(tuán)隊合作策略”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對接力跑的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、分析的過程和提出的建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)接力跑的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括接力跑的基本概念、規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)接力跑在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神、競爭意識和身體素質(zhì)方面的價值，鼓勵學(xué)生積極參與接力跑活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看一場接力跑比賽，并撰寫觀后感，以鞏固學(xué)習(xí)效果并激發(fā)對接力跑的熱愛。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述接力跑的基本規(guī)則和動作要領(lǐng)，如起跑姿勢、接棒時機(jī)和接力棒的傳遞方法。

-學(xué)生了解接力跑的歷史發(fā)展和它在體育競賽中的地位，能夠識別和分析不同類型的接力跑比賽。

-學(xué)生掌握了接力跑的評分標(biāo)準(zhǔn)和計分規(guī)則，能夠根據(jù)比賽結(jié)果進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

2.技能提升方面

-學(xué)生在接力跑的實踐中，提高了自己的跑步速度和耐力，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，掌握了接力棒的傳遞技巧，能夠準(zhǔn)確地完成接力棒的交接。

-學(xué)生在團(tuán)隊合作中學(xué)會了如何協(xié)調(diào)配合，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。

3.態(tài)度與價值觀方面

-學(xué)生在參與接力跑的過程中，培養(yǎng)了積極向上的體育態(tài)度，增強(qiáng)了自信心和毅力。

-學(xué)生通過接力跑比賽，體會到了團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會了尊重對手和自我挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在接力跑的比賽中，學(xué)會了面對失敗和挫折，培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。

4.實踐應(yīng)用方面

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的接力跑知識和技能應(yīng)用到日常的體育鍛煉中，提高了自己的運動水平。

-學(xué)生在組織或參與接力跑活動中，能夠運用所學(xué)知識設(shè)計比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，提高了實踐能力。

-學(xué)生在接力跑的比賽中，學(xué)會了觀察和思考，能夠從比賽中總結(jié)經(jīng)驗，為未來的比賽做好準(zhǔn)備。

5.情感與社交方面

-學(xué)生在接力跑的團(tuán)隊合作中，建立了良好的同學(xué)關(guān)系，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。

-學(xué)生在接力跑的比賽中，學(xué)會了如何處理競爭與合作的關(guān)系，提高了自己的社交能力。

-學(xué)生在接力跑的實踐中，體驗到了團(tuán)隊合作帶來的快樂和成就感，激發(fā)了參與體育活動的熱情。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度和積極性較高，能夠認(rèn)真聽講并積極回答問題。在接力跑的基本動作練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠按照要求完成起跑、接棒和沖刺的動作，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極參與，就接力跑的團(tuán)隊合作、技巧和規(guī)則等方面提出自己的見解。各小組展示時，能夠清晰、有條理地陳述討論成果，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學(xué)生對接力跑規(guī)則、動作要領(lǐng)和團(tuán)隊合作的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出良好的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課程結(jié)束后進(jìn)行自我評價，反思自己在接力跑學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和不足。同時，學(xué)生之間互相評價，提出改進(jìn)建議，有助于學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和需要提高的地方。

5.教師評價與反饋：

針對接力跑的基本動作，教師評價學(xué)生動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。對于動作不規(guī)范的學(xué)生，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。

在接力跑的團(tuán)隊合作方面，教師評價學(xué)生之間的溝通與協(xié)作能力。對于存在溝通不暢或協(xié)作不佳的學(xué)生，教師提出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊意識。

教師通過觀察學(xué)生在接力跑比賽中的表現(xiàn)，評價其比賽策略和心理素質(zhì)。對于在比賽中表現(xiàn)緊張或失誤的學(xué)生，教師給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高比賽水平。

教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測試結(jié)果進(jìn)行綜合評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提出針對性的改進(jìn)措施。同時，教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予積極的反饋和鼓勵，幫助學(xué)生樹立信心，提高學(xué)習(xí)動力。八、板書設(shè)計①接力跑基本規(guī)則

-接力跑定義

-接棒方式（上挑式、下壓式）

-起跑姿勢和信號

-接力棒傳遞時機(jī)

②接力跑動作要領(lǐng)

-起跑：站立式起跑，前傾角度適中，腳掌著地

-接棒：接棒人提前準(zhǔn)備，接棒時手臂放松，棒傳到位

-跑動：保持節(jié)奏，身體重心穩(wěn)定，步頻均勻

-沖刺：終點沖刺，全速前進(jìn)，保持姿勢

③接力跑技巧

-觀察接棒人，提前調(diào)整速度和節(jié)奏

-接棒時保持身體平衡，避免摔倒

-接力棒傳遞時，確保速度和力量傳遞

-終點沖刺時，全力沖刺，爭取最佳成績

④接力跑團(tuán)隊合作

-團(tuán)隊成員間溝通協(xié)調(diào)

-明確各自職責(zé)和任務(wù)

-相互信任和支持，共同完成比賽

-學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步典型例題講解1.例題：

接力跑比賽中，第一棒運動員A以每秒3米的速度跑了10秒，第二棒運動員B以每秒4米的速度跑了15秒，第三棒運動員C以每秒5米的速度跑了20秒。請問整個接力跑比賽的總距離是多少？

答案：

第一棒運動員A的距離=速度×?xí)r間=3米/秒×10秒=30米

第二棒運動員B的距離=速度×?xí)r間=4米/秒×15秒=60米

第三棒運動員C的距離=速度×?xí)r間=5米/秒×20秒=100米

總距離=30米+60米+100米=190米

2.例題：

在接力跑比賽中，第一棒運動員以每秒5米的速度跑了10秒，第二棒運動員以每秒6米的速度跑了15秒，如果接力棒傳遞時第一棒和第二棒的速度差為1米/秒，請問第二棒運動員接棒時的速度是多少？

答案：

第一棒運動員跑的距離=速度×?xí)r間=5米/秒×10秒=50米

第二棒運動員跑的距離=速度×?xí)r間=6米/秒×15秒=90米

速度差=第二棒速度-第一棒速度=6米/秒-5米/秒=1米/秒

第二棒接棒時的速度=第一棒速度+速度差=5米/秒+1米/秒=6米/秒

3.例題：

接力跑比賽中，第一棒運動員跑了50米，第二棒運動員跑了60米，第三棒運動員跑了70米。如果接力棒傳遞時，第二棒和第三棒的速度比為3:2，請問第三棒運動員接棒時的速度是多少？

答案：

第二棒和第三棒的速度比=3:2

設(shè)第三棒運動員的速度為x米/秒，則第二棒運動員的速度為(3/2)x米/秒

第二棒運動員跑的距離=(3/2)x米/秒×?xí)r間

第三棒運動員跑的距離=x米/秒×?xí)r間

根據(jù)題意，第二棒和第三棒運動員跑的距離分別為60米和70米，可以列出方程：

(3/2)x×?xí)r間=60

x×?xí)r間=70

解方程得：x=14米/秒

第三棒運動員接棒時的速度為14米/秒

4.例題：

接力跑比賽中，第一棒運動員跑了100米，第二棒運動員跑了150米，第三棒運動員跑了200米。如果接力棒傳遞時，第二棒和第三棒的速度比為2:1，請問第三棒運動員接棒時的速度是多少？

答案：

第二棒和第三棒的速度比=2:1

設(shè)第三棒運動員的速度為x米/秒，則第二棒運動員的速度為2x米/秒

第二棒運動員跑的距離=2x米/秒×?xí)r間

第三棒運動員跑的距離=x米/秒×?xí)r間

根據(jù)題意，第二棒和第三棒運動員跑的距離分別為150米和200米，可以列出方程：

2x×?xí)r間=150

x×?xí)r間=200

解方程得：x=20米/秒

第三棒運動員接棒時的速度為20米/秒

5.例題：

接力跑比賽中，第一棒運動員跑了50米，第二棒運動員跑了60米，第三棒運動員跑了70米。如果接力棒傳遞時，第二棒和第三棒的