2024-2025學(xué)年高中政治 專題4 第4節(jié) 科技事業(yè)與人類福祉教學(xué)實錄（選修6）

2024-2025學(xué)年高中政治專題4第4節(jié)科技事業(yè)與人類福祉教學(xué)實錄（選修6）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“科技事業(yè)與人類福祉”為主題，通過分析科技發(fā)展對人類社會的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解科技創(chuàng)新與人類福祉之間的密切關(guān)系。結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例教學(xué)和互動討論，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的科技觀分析問題、解決問題的能力。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對科技事業(yè)的高度關(guān)注和積極參與。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的科技觀分析科技發(fā)展與社會進步關(guān)系的思維能力。

2.提升學(xué)生關(guān)注國家科技事業(yè)，樹立科技是第一生產(chǎn)力的意識。

3.增強學(xué)生參與科技創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確對待科技發(fā)展中的倫理問題，形成科學(xué)的世界觀和價值觀。三、重點難點及解決辦法重點：科技事業(yè)對人類福祉的促進作用及科技創(chuàng)新的重要性。

難點：如何運用馬克思主義的科技觀分析科技發(fā)展與社會進步的復(fù)雜關(guān)系。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解科技對人類福祉的正面影響，如提高生活質(zhì)量、促進社會進步等。

2.難點：采用小組討論和辯論的方式，讓學(xué)生在互動中深入探討科技發(fā)展與倫理、環(huán)境、社會公平等問題，引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義科技觀進行分析。同時，結(jié)合教材內(nèi)容，通過實際案例幫助學(xué)生理解科技發(fā)展與人類福祉的內(nèi)在聯(lián)系。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解結(jié)合學(xué)生討論，確保學(xué)生對科技事業(yè)與人類福祉的關(guān)系有全面理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬科學(xué)家、政策制定者等角色，探討科技發(fā)展對社會的影響和應(yīng)對策略。

3.引入案例分析，通過分析具體科技項目對社會福祉的正面和負面影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖表等，直觀展示科技發(fā)展歷程和成果，增強教學(xué)的生動性和趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于科技改變生活的圖片，如手機、互聯(lián)網(wǎng)、智能家居等，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對日常生活的深刻影響。

2.提出問題：詢問學(xué)生認為科技在哪些方面對人類福祉產(chǎn)生了積極影響，又有哪些負面影響？

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡科技發(fā)展與人類福祉的關(guān)系。

二、講授新課（15分鐘）

1.科技對人類福祉的促進作用：

-講解科技如何提高生產(chǎn)力，改善生活質(zhì)量。

-分析科技進步對醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的貢獻。

-舉例說明科技創(chuàng)新在應(yīng)對氣候變化、環(huán)境污染等全球性問題中的作用。

2.科技創(chuàng)新的重要性：

-講解創(chuàng)新在推動科技發(fā)展中的核心地位。

-強調(diào)創(chuàng)新對于國家競爭力和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要性。

-分析科技創(chuàng)新對人類福祉的深遠影響。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：將學(xué)生分為小組，討論以下問題：

-科技發(fā)展與人類福祉的關(guān)系；

-如何在追求科技創(chuàng)新的同時，保護環(huán)境和維護社會公平；

-舉例說明我國在科技創(chuàng)新方面取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)。

2.學(xué)生代表分享：各小組推選一名代表分享討論成果，其他學(xué)生補充意見。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對新課內(nèi)容，提出幾個問題，如：

-科技進步對人類福祉有哪些積極影響？

-創(chuàng)新在科技發(fā)展中扮演什么角色？

-我國在科技創(chuàng)新方面取得了哪些成就？

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師點評并給予指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析科技發(fā)展對人類福祉的促進作用。

2.學(xué)生互動：學(xué)生之間互相討論，分享自己的觀點和見解。

3.教師總結(jié)：教師對學(xué)生的觀點進行總結(jié)，強調(diào)科技發(fā)展與人類福祉的密切關(guān)系。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展中的倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、人工智能等。

2.學(xué)生討論：讓學(xué)生思考如何從倫理角度審視科技發(fā)展，并提出自己的觀點。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)科技發(fā)展與人類福祉的關(guān)系。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，如：

-查閱資料，了解我國在科技創(chuàng)新方面取得的成就；

-撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展對人類福祉影響的短文；

-課后討論：如何平衡科技發(fā)展與人類福祉的關(guān)系。

總計用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解科技事業(yè)對人類福祉的促進作用，掌握科技創(chuàng)新的重要性，以及科技發(fā)展與倫理、環(huán)境、社會公平等問題的關(guān)系。學(xué)生對馬克思主義的科技觀有了初步的認識，能夠運用這一觀點分析科技發(fā)展與社會進步的復(fù)雜關(guān)系。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力。他們能夠從多個角度分析問題，提出自己的觀點，并能夠接受他人的意見，形成更加全面和客觀的思考。

3.創(chuàng)新意識：通過角色扮演和小組討論等活動，學(xué)生的創(chuàng)新意識得到提升。他們能夠主動思考如何通過科技創(chuàng)新來解決實際問題，增強了參與科技創(chuàng)新的積極性。

4.倫理觀念：學(xué)生在探討科技發(fā)展中的倫理問題時，形成了正確的倫理觀念。他們能夠認識到科技發(fā)展必須遵循倫理原則，關(guān)注社會影響，并在實踐中踐行這些原則。

5.實踐能力：通過實際案例分析，學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高了自己的實踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決現(xiàn)實問題，如環(huán)境保護、社會公平等。

6.社會責任感：學(xué)生在學(xué)習過程中，認識到科技發(fā)展對社會的影響，增強了社會責任感。他們意識到自己作為公民，應(yīng)當關(guān)注科技發(fā)展，積極參與到科技創(chuàng)新和科技普及中來。

7.團隊合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，提高了團隊合作能力。

8.自主學(xué)習：學(xué)生在課堂學(xué)習的基礎(chǔ)上，能夠自主查閱資料，拓展知識面。他們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自主學(xué)習能力。

9.情感態(tài)度：通過學(xué)習科技事業(yè)與人類福祉的關(guān)系，學(xué)生對科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對未來科技發(fā)展的期待和向往。

10.綜合素質(zhì)：本節(jié)課的學(xué)習不僅提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，如溝通能力、表達能力、問題解決能力等。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度高，積極回答問題，課堂互動頻繁。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師引導(dǎo)，結(jié)合自身知識儲備，提出有見地的觀點。

-學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出良好的傾聽和尊重他人意見的態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，各小組能夠圍繞主題展開深入討論，提出切實可行的解決方案。

-學(xué)生在展示過程中，表達清晰，邏輯嚴密，能夠有效地傳達小組觀點。

-學(xué)生在討論中能夠互相學(xué)習，取長補短，共同提高。

3.隨堂測試：

-隨堂測試覆蓋了本節(jié)課的主要知識點，包括科技對人類福祉的促進作用、科技創(chuàng)新的重要性等。

-學(xué)生測試成績良好，能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出對知識點的掌握程度。

-測試結(jié)果反映出學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進行客觀評價，認識到自己的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生之間能夠進行互評，提出建設(shè)性意見，幫助彼此改進。

-自評與互評環(huán)節(jié)有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習過程，提高自我管理能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和互動給予肯定，同時對個別學(xué)生的不足提出改進建議。

-針對小組討論成果：教師對小組討論的深度和廣度給予好評，指出學(xué)生在討論中展現(xiàn)出的團隊合作精神。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績表示滿意，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習狀態(tài)。

-針對學(xué)生自評與互評：教師肯定學(xué)生自我反思的能力，強調(diào)互評的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習中繼續(xù)發(fā)揚。

-針對教學(xué)效果：教師認為本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成，學(xué)生對科技事業(yè)與人類福祉的關(guān)系有了更深入的理解。教師將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)反思：

-教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

-教師將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。

-教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

7.后續(xù)教學(xué)計劃：

-教師將根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，制定后續(xù)教學(xué)計劃，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入探討科技事業(yè)與人類福祉的關(guān)系。

-教師將結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更具互動性和趣味性的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

-教師將關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，提供更多的學(xué)習資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-科技事業(yè)對人類福祉的促進作用

-科技創(chuàng)新的重要性

-科技發(fā)展與倫理、環(huán)境、社會公平的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-科技進步

-生產(chǎn)力

-生活質(zhì)量

-創(chuàng)新能力

-倫理問題

-環(huán)境保護

-社會公平

③重點句子：

-“科技是第一生產(chǎn)力，對提高人類福祉具有重要作用。”

-“科技創(chuàng)新是推動社會進步和人類福祉提升的關(guān)鍵因素。”

-“在科技發(fā)展的同時，必須關(guān)注倫理、環(huán)境和公平問題，確保科技事業(yè)惠及全社會?！闭n后作業(yè)1.**案例分析題**

題目：分析我國高鐵技術(shù)的進步對經(jīng)濟社會發(fā)展的積極影響。

答案：我國高鐵技術(shù)的進步帶來了以下積極影響：

-提高了交通運輸效率，縮短了城市間的旅行時間，促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

-降低了能源消耗，有利于環(huán)境保護。

-創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，促進了就業(yè)市場的發(fā)展。

-促進了旅游業(yè)的發(fā)展，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.**論述題**

題目：論述科技創(chuàng)新在解決全球性問題中的重要作用。

答案：科技創(chuàng)新在解決全球性問題中扮演著重要角色，具體體現(xiàn)在：

-通過技術(shù)創(chuàng)新，可以提高能源利用效率，減少對化石燃料的依賴，有助于應(yīng)對氣候變化。

-科技創(chuàng)新可以開發(fā)新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解糧食安全問題。

-生物技術(shù)的進步有助于解決水資源短缺問題，提高水資源利用效率。

3.**應(yīng)用題**

題目：假設(shè)你是一名科技政策制定者，請?zhí)岢鲆粭l政策建議，以促進科技創(chuàng)新和人類福祉的提升。

答案：建議設(shè)立科技創(chuàng)新基金，用于支持具有前瞻性和顛覆性的科技項目，鼓勵企業(yè)、高校和科研機構(gòu)開展合作研發(fā)，以推動科技成果轉(zhuǎn)化，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

4.**討論題**

題目：討論人工智能技術(shù)發(fā)展對就業(yè)市場的影響，并提出應(yīng)對策略。

答案：人工智能技術(shù)的發(fā)展對就業(yè)市場的影響包括：

-部分傳統(tǒng)工作崗位被自動化取代。

-新的就業(yè)機會產(chǎn)生，需要勞動者具備新的技能。

應(yīng)對策略：

-加強職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動者的