第五單元《第17課 綠色上網(wǎng)-遵守文明公約》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第五單元《第17課綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第五單元《第17課綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約的重要性，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做到文明上網(wǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，使其學(xué)會(huì)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，自覺(jué)抵制不良信息。提升學(xué)生的信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)，形成健康、文明的上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容：重點(diǎn)講解公約的基本原則，如不傳播不良信息、不侵犯他人隱私、不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-理解網(wǎng)絡(luò)文明公約的重要性：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守公約對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)的方法：教授學(xué)生如何選擇健康的網(wǎng)絡(luò)資源，如何合理安排上網(wǎng)時(shí)間，如何保護(hù)個(gè)人隱私。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)涵：對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解抽象的公約內(nèi)涵有一定難度，需要通過(guò)具體案例和生活實(shí)例進(jìn)行解釋。

-自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中識(shí)別和抵制不良信息，這一過(guò)程涉及復(fù)雜的社會(huì)認(rèn)知和判斷能力，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

-健康上網(wǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成：如何幫助學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到綠色上網(wǎng)的重要性，并形成自覺(jué)遵守的習(xí)慣，是教學(xué)中的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解網(wǎng)絡(luò)文明公約的基本原則和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討如何在實(shí)際生活中遵守公約，分享個(gè)人上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。

3.情景模擬法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的網(wǎng)絡(luò)行為，強(qiáng)化遵守公約的意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線討論，擴(kuò)大學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索和篩選，培養(yǎng)其綠色上網(wǎng)的能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的第17課《綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》。在開(kāi)始新課之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們平時(shí)都怎么上網(wǎng)？有沒(méi)有遇到過(guò)一些不太好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或者信息呢？

（學(xué)生）我上網(wǎng)查資料，有時(shí)候會(huì)遇到一些廣告。

（老師）是的，上網(wǎng)的時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何綠色上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓我們的網(wǎng)絡(luò)生活更加健康、文明。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)文明公約的起源和內(nèi)容

（老師）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)文明公約是什么？它是由我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)發(fā)起，旨在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明的一種公約。下面，我們一起來(lái)看看公約的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）好的。

（老師）首先，我們要尊重他人的隱私，不泄露他人的個(gè)人信息。其次，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不發(fā)布、傳播不良信息。最后，我們要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的智力成果。

2.綠色上網(wǎng)的重要性

（老師）那么，為什么要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，綠色上網(wǎng)呢？下面，我們一起來(lái)探討一下。

（學(xué)生）好的。

（老師）綠色上網(wǎng)可以讓我們遠(yuǎn)離不良信息，保護(hù)我們的身心健康。同時(shí)，遵守公約也是我們作為網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任和義務(wù)。

3.如何做到綠色上網(wǎng)

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)看看如何做到綠色上網(wǎng)。

（學(xué)生）好的。

（老師）首先，我們要學(xué)會(huì)選擇健康的網(wǎng)絡(luò)資源，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。其次，我們要提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?。最后，我們要自覺(jué)抵制不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐等違法行為。

三、案例分析

1.案例一：網(wǎng)絡(luò)謠言

（老師）同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)案例。某人在網(wǎng)上散布虛假信息，導(dǎo)致很多人相信，給社會(huì)帶來(lái)了不良影響。這個(gè)案例告訴我們，發(fā)布虛假信息是違反網(wǎng)絡(luò)文明公約的。

（學(xué)生）嗯，發(fā)布虛假信息是不對(duì)的。

（老師）那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生）我們要學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，不傳播虛假信息?/p>

2.案例二：網(wǎng)絡(luò)欺凌

（老師）再看這個(gè)案例。某人在網(wǎng)上對(duì)他人進(jìn)行惡意攻擊，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)。這個(gè)案例告訴我們，網(wǎng)絡(luò)欺凌是違反網(wǎng)絡(luò)文明公約的。

（學(xué)生）嗯，網(wǎng)絡(luò)欺凌是不對(duì)的。

（老師）那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生）我們要尊重他人，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌。

四、課堂活動(dòng)

1.分組討論

（老師）同學(xué)們，下面我們進(jìn)行一個(gè)小組討論。請(qǐng)你們結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾巫龅骄G色上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

（學(xué)生）好的。

（老師）請(qǐng)各小組派代表發(fā)言。

（學(xué)生）我們小組認(rèn)為，要做到綠色上網(wǎng)，首先要學(xué)會(huì)選擇健康的網(wǎng)絡(luò)資源，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。其次，我們要提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?。最后，我們要自覺(jué)抵制不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐等違法行為。

2.角色扮演

（老師）接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分別扮演網(wǎng)絡(luò)用戶和網(wǎng)絡(luò)管理員，模擬一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，看看在遇到不良信息時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。

（學(xué)生）好的。

（老師）請(qǐng)各小組開(kāi)始表演。

（學(xué)生）在表演過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真扮演各自的角色，展示了如何做到綠色上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

五、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》這一課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容和重要性，學(xué)會(huì)了如何做到綠色上網(wǎng)。希望大家在今后的網(wǎng)絡(luò)生活中，能夠自覺(jué)遵守公約，做一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)公民。

（學(xué)生）好的，老師。

2.作業(yè)

（老師）請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

（1）結(jié)合自己的生活實(shí)際，總結(jié)自己在上網(wǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。

（2）收集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明公約的宣傳資料，與家人、朋友分享。

（學(xué)生）好的，老師。我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)文明公約的起源與內(nèi)容

-網(wǎng)絡(luò)文明公約的提出背景和目的

-網(wǎng)絡(luò)文明公約的基本原則，包括尊重他人、遵守道德、保護(hù)隱私、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等

2.綠色上網(wǎng)的意義

-綠色上網(wǎng)對(duì)個(gè)人身心健康的重要性

-綠色上網(wǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會(huì)秩序的積極影響

-綠色上網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任和義務(wù)

3.綠色上網(wǎng)的具體做法

-選擇健康的網(wǎng)絡(luò)資源，避免不良信息的侵?jǐn)_

-合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)

-提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?/p>

-自覺(jué)抵制不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐等違法行為

4.網(wǎng)絡(luò)文明公約的實(shí)踐應(yīng)用

-在網(wǎng)絡(luò)交流中遵守文明禮儀，尊重他人

-在網(wǎng)絡(luò)論壇、社交媒體上積極傳播正能量

-在遇到網(wǎng)絡(luò)違法行為時(shí)，勇于舉報(bào)和制止

5.網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)

-了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力

-設(shè)置復(fù)雜的密碼，防止賬戶被盜用

-不隨意泄露個(gè)人信息，保護(hù)個(gè)人隱私

-學(xué)會(huì)使用安全軟件，防止病毒和惡意軟件的侵害

6.網(wǎng)絡(luò)道德教育

-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀

-培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約

-教育學(xué)生尊重他人，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌和誹謗

-增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

7.網(wǎng)絡(luò)文明公約的宣傳與推廣

-開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明公約宣傳教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)公約的認(rèn)識(shí)

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)文明公約宣傳資料

-鼓勵(lì)社會(huì)各界參與網(wǎng)絡(luò)文明公約的制定和實(shí)施

-建立網(wǎng)絡(luò)文明公約監(jiān)督機(jī)制，確保公約的有效執(zhí)行教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們上了《綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》這一課，我覺(jué)得這節(jié)課收獲頗豐。下面，我就來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和情景模擬法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，講授法可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，討論法則激發(fā)了學(xué)生的思維，讓他們能夠積極參與進(jìn)來(lái)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而情景模擬法則讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)到了綠色上網(wǎng)的重要性。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講授網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容時(shí)，我可能講得有些快，一些學(xué)生可能沒(méi)有完全跟上。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意調(diào)整語(yǔ)速，確保每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在討論中過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)效果方面，我覺(jué)得學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很欣慰。他們?cè)谡n堂討論中積極發(fā)言，能夠正確理解網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，并且提出了一些很有價(jià)值的觀點(diǎn)。在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們也表現(xiàn)出了很高的參與度和創(chuàng)造力。

當(dāng)然，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。比如，我在講解網(wǎng)絡(luò)文明公約的重要性時(shí)，可能沒(méi)有結(jié)合更多的實(shí)際案例，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)公約的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試引入更多的案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解這些知識(shí)。

此外，我也注意到，雖然學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)不錯(cuò)，但在課后作業(yè)的完成情況上，有些學(xué)生可能還是存在一些問(wèn)題。這說(shuō)明我在課堂上的講解和作業(yè)布置上可能還有提升的空間。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注作業(yè)的布置和批改，確保每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)今天的課，我學(xué)到了很多，也看到了學(xué)生的成長(zhǎng)。我相信，只要我們共同努力，一定能夠讓網(wǎng)絡(luò)世界變得更加美好。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)文明公約概述

-網(wǎng)絡(luò)文明公約的定義

-網(wǎng)絡(luò)文明公約的提出背景

②網(wǎng)絡(luò)文明公約內(nèi)容

-尊重他人

-遵守道德

-保護(hù)隱私

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

③綠色上網(wǎng)的重要性

-個(gè)人身心健康

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

-社會(huì)秩序

-網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任

④綠色上網(wǎng)的具體做法

-選擇健康資源

-合理安排時(shí)間

-提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-自覺(jué)抵制不良信息

⑤網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

-設(shè)置復(fù)雜密碼

-保護(hù)個(gè)人信息

-使用安全軟件

⑥網(wǎng)絡(luò)道德教育

-正確網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀

-網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感

-尊重他人

-防止網(wǎng)絡(luò)欺凌

⑦教學(xué)目標(biāo)

-知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)文明公約和綠色上網(wǎng)的重要性

-技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)的方法和技巧

-情感態(tài)度目標(biāo)：樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**個(gè)人反思報(bào)告**：請(qǐng)每位學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己上網(wǎng)行為的反思報(bào)告，內(nèi)容包括：

-上網(wǎng)習(xí)慣的總結(jié)

-發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及原因分析

-改進(jìn)措施和計(jì)劃

-對(duì)綠色上網(wǎng)的理解和認(rèn)識(shí)

2.**案例分析作業(yè)**：選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明公約相關(guān)的案例，分析案例中涉及的網(wǎng)絡(luò)文明問(wèn)題，并提出自己的看法和建議。案例可以來(lái)自課堂學(xué)習(xí)或?qū)W生自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

3.**網(wǎng)絡(luò)文明公約宣傳海報(bào)**：設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約的重要性，可以包括以下元素：

-網(wǎng)絡(luò)文明公約的核心內(nèi)容

-綠色上網(wǎng)的小貼士

-創(chuàng)意插圖或標(biāo)語(yǔ)

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)盡快進(jìn)行批改，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

2.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和改正錯(cuò)誤。

3.**集體反饋**：在課堂上，我會(huì)對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體反饋，避免學(xué)生重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。

4.**改進(jìn)建議**：在作業(yè)反饋中，我會(huì)給出具體的