1 自主選擇課余生活 第2課時(shí)課余生活助我成長 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第2課時(shí)課余生活助我成長教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇有益身心健康的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解課余生活對(duì)個(gè)人成長的意義，學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)身心發(fā)展的重要性；提升學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)自主選擇和規(guī)劃課余活動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，通過參與集體活動(dòng)增進(jìn)與他人的溝通與合作；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生探索個(gè)人興趣和特長。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生理解課余生活對(duì)個(gè)人成長的意義，使其認(rèn)識(shí)到自主選擇課余活動(dòng)的重要性；

②幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理安排課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①針對(duì)不同學(xué)生的興趣和特長，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合的課余活動(dòng)，并激發(fā)其參與熱情；

②通過案例分析或小組討論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在課余活動(dòng)中處理人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力；

③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課余活動(dòng)中嘗試新事物，解決實(shí)際問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同課余活動(dòng)的圖片和視頻，以及相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表。

3.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備用于小組討論和角色扮演的卡片，以及用于記錄學(xué)生思考和討論的筆記本。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——課余生活。你們有沒有自己喜歡的課余活動(dòng)呢？請(qǐng)舉手告訴我。”

2.學(xué)生們紛紛舉手，老師點(diǎn)名請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的課余生活。

二、新課導(dǎo)入

1.老師總結(jié)：“看來同學(xué)們的課余生活豐富多彩，那么，課余生活對(duì)我們來說有什么意義呢？今天我們就來一起探討這個(gè)問題。”

2.老師板書課題：“課余生活助我成長”。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段：“課余生活是我們學(xué)習(xí)之余的寶貴時(shí)光，它有助于我們培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉身體，拓展視野，提高綜合素質(zhì)?！?/p>

2.老師提問：“同學(xué)們，這段話告訴我們什么？”

3.學(xué)生回答：“課余生活對(duì)我們的成長很有幫助。”

4.老師總結(jié)：“沒錯(cuò)，課余生活能夠幫助我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們成為更優(yōu)秀的人?！?/p>

四、重點(diǎn)內(nèi)容講解

1.老師講解：“那么，如何選擇適合自己的課余活動(dòng)呢？”

2.老師板書：“選擇課余活動(dòng)的原則”

①結(jié)合自己的興趣愛好

②考慮自身特長

③有益于身心健康

④能提高自身綜合素質(zhì)

3.老師舉例說明：“比如，你喜歡畫畫，那么你可以選擇參加繪畫興趣小組；如果你擅長運(yùn)動(dòng)，那么你可以加入體育俱樂部?！?/p>

五、小組討論

1.老師分組，每組5-6人，要求學(xué)生圍繞“如何選擇適合自己的課余活動(dòng)”進(jìn)行討論。

2.學(xué)生討論過程中，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

六、展示與分享

1.老師請(qǐng)每組選派代表分享討論成果。

2.學(xué)生代表分享后，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、實(shí)際操作

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何合理安排課余時(shí)間？”

2.老師板書：“合理安排課余時(shí)間的步驟”

①確定目標(biāo)

②制定計(jì)劃

③執(zhí)行計(jì)劃

④反思總結(jié)

3.老師舉例說明：“比如，你每天放學(xué)后要完成作業(yè)，那么你可以先完成作業(yè)，然后選擇一項(xiàng)課余活動(dòng)?！?/p>

八、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了課余生活的重要性，以及如何選擇適合自己的課余活動(dòng)和合理安排課余時(shí)間?！?/p>

2.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為課余生活對(duì)我們有什么意義？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“課余生活能夠幫助我們?nèi)姘l(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，讓我們成為更優(yōu)秀的人?！?/p>

九、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們課后思考，自己最感興趣的課余活動(dòng)是什么？并嘗試制定一個(gè)合理的課余時(shí)間安排計(jì)劃?！?/p>

2.老師強(qiáng)調(diào)：“希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！?/p>

十、下課

1.老師對(duì)學(xué)生們說：“今天的課就上到這里，希望大家在課余生活中能夠找到自己的興趣愛好，度過快樂的時(shí)光?！?/p>

2.學(xué)生們起立，向老師鞠躬表示感謝，然后有序離開教室。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年課余生活指南》：這本書詳細(xì)介紹了各種適合青少年參與的課余活動(dòng)，包括藝術(shù)、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，幫助學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的活動(dòng)。

-《時(shí)間管理寶典》：通過這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也有助于他們更好地規(guī)劃課余生活。

-《社交技巧與溝通藝術(shù)》：這本書涵蓋了人際交往的基本原則和技巧，對(duì)于學(xué)生在課余活動(dòng)中提升社交能力非常有幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)一步了解不同課余活動(dòng)的特點(diǎn)和益處，例如參加籃球、書法、編程等興趣小組的具體內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的時(shí)間管理方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與志愿者活動(dòng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索社區(qū)資源，例如圖書館、青少年活動(dòng)中心等，尋找更多適合自己發(fā)展的課余活動(dòng)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己最感興趣的課余活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告，包括活動(dòng)的起源、參與者、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)意義等。

-組織學(xué)生開展一次小型的課余活動(dòng)分享會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的課余活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)更多同學(xué)的參與熱情。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性活動(dòng)：

-安排一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。

-組織一次公益服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)。

-開展一次創(chuàng)意比賽，如手工制作、繪畫比賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思：

-學(xué)生可以定期對(duì)自己的課余生活進(jìn)行反思，思考哪些活動(dòng)對(duì)自己有益，哪些活動(dòng)需要改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的成長日志，記錄在課余活動(dòng)中的收獲和感悟，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)個(gè)人成長。板書設(shè)計(jì)1.課題：

①課余生活

②助我成長

2.課余生活的意義：

①培養(yǎng)興趣愛好

②鍛煉身體

③拓展視野

④提高綜合素質(zhì)

3.選擇課余活動(dòng)的原則：

①結(jié)合興趣愛好

②考慮自身特長

③有益于身心健康

④提高綜合素質(zhì)

4.合理安排課余時(shí)間：

①確定目標(biāo)

②制定計(jì)劃

③執(zhí)行計(jì)劃

④反思總結(jié)

5.課余活動(dòng)類型：

①體育活動(dòng)

②藝術(shù)活動(dòng)

③科技活動(dòng)

④社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

6.課余活動(dòng)的重要性：

①促進(jìn)身心健康發(fā)展

②增強(qiáng)人際交往能力

③提升個(gè)人綜合素質(zhì)

④培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.老師首先回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧課余生活的意義、選擇課余活動(dòng)的原則、合理安排課余時(shí)間的方法以及不同類型的課余活動(dòng)。

2.老師強(qiáng)調(diào)，課余生活對(duì)個(gè)人成長的重要性不容忽視，它有助于我們?nèi)姘l(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

-課余生活有助于培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉身體，拓展視野，提高綜合素質(zhì)。

-選擇課余活動(dòng)應(yīng)結(jié)合個(gè)人興趣愛好、特長，有利于身心健康，提高綜合素質(zhì)。

-合理安排課余時(shí)間，制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，反思總結(jié)，確保課余生活豐富多彩。

-課余活動(dòng)類型包括體育、藝術(shù)、科技和社會(huì)實(shí)踐等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.老師提出以下問題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況：

-課余生活對(duì)我們的成長有什么意義？

-如何選擇適合自己的課余活動(dòng)？

-如何合理安排課余時(shí)間？

-舉例說明幾種不同的課余活動(dòng)類型。

2.學(xué)生回答問題，老師逐一點(diǎn)評(píng)和反饋。

3.老師進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際