一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 注意安全教學(xué)實(shí)錄 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)注意安全教學(xué)實(shí)錄北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一年級(jí)品德與生活上冊(cè)注意安全教學(xué)實(shí)錄北師大版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)品德與生活上冊(cè)注意安全教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、珍愛(ài)生命的意識(shí)，提高安全防范能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中識(shí)別潛在危險(xiǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，形成安全、健康的校園生活態(tài)度。

4.促進(jìn)學(xué)生與同伴間的合作與交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的認(rèn)知能力、情感態(tài)度和行為習(xí)慣都在逐步形成。在本節(jié)課之前，學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)可能還停留在比較淺顯的層面，比如知道不要觸摸電源插座，不要跟陌生人走等。以下是具體的學(xué)情分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的了解有限，對(duì)于交通安全、消防安全、食品安全等方面的認(rèn)識(shí)不夠深入，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)豐富和拓展。

2.能力層面：一年級(jí)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力相對(duì)較弱，他們需要通過(guò)實(shí)際案例和教師的引導(dǎo)來(lái)提高這些能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在自我保護(hù)意識(shí)、責(zé)任感和合作意識(shí)方面有待加強(qiáng)。本節(jié)課旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生的自律性和自我管理能力較弱，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)忽略一些安全細(xì)節(jié)。因此，本節(jié)課將結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課將采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段，如故事、游戲、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握安全知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，向?qū)W生傳授基本的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.安全教育動(dòng)畫(huà)：播放相關(guān)安全教育動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解和記憶安全知識(shí)。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)安全知識(shí)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固安全技能。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室中央，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《注意安全》這一課。在我們的生活中，安全是非常重要的，它關(guān)系到我們的生命和健康。那么，你們知道什么是安全嗎？你們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┬枰⒁獾陌踩马?xiàng)呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己了解的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。

二、新課講授

1.老師板書(shū)：“注意安全”四個(gè)字，然后解釋?zhuān)骸白⒁獍踩币馕吨覀円獣r(shí)刻保持警惕，遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人的生命安全。

2.老師開(kāi)始講解交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路要遵守交通信號(hào)燈，不要在馬路上玩耍等。同時(shí)，老師通過(guò)圖片和視頻展示交通事故的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。

3.老師接著講解消防安全知識(shí)，如發(fā)生火災(zāi)時(shí)要保持冷靜，迅速逃生，不要乘坐電梯等。老師還演示了滅火器的使用方法，讓學(xué)生掌握基本的消防技能。

4.老師引入食品安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)不要食用過(guò)期、變質(zhì)的食物，不要購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤販的食品等。老師通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生了解食品安全的重要性。

5.老師講解家庭安全知識(shí)，如不要觸摸電源插座，不要玩火，不要獨(dú)自一人在家等。老師提醒學(xué)生在家中要時(shí)刻注意安全。

三、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“安全知識(shí)問(wèn)答”游戲，提問(wèn)關(guān)于交通安全、消防安全、食品安全和家庭安全的問(wèn)題，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“安全情景模擬”活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬生活中可能遇到的安全場(chǎng)景，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和安全意識(shí)。

3.老師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問(wèn)題及解決方法，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中時(shí)刻注意安全。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定家庭安全公約，提高家庭安全意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.老師在課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性和活動(dòng)表現(xiàn)。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

3.老師通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等方式與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的安全表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全標(biāo)志圖片集：收集各種安全標(biāo)志的圖片，如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志、急救標(biāo)志等，讓學(xué)生通過(guò)識(shí)別不同的標(biāo)志來(lái)加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

-安全教育視頻：選擇一些適合一年級(jí)學(xué)生的安全教育視頻，如《交通安全篇》、《消防安全篇》、《防拐騙篇》等，通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-家庭安全手冊(cè)：制作一份家庭安全手冊(cè)，內(nèi)容包括家庭用電安全、燃?xì)獍踩?、防滑防摔等，供學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，提高家庭安全意識(shí)。

-安全故事書(shū)：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的安全故事書(shū)籍，如《小豬佩奇的安全故事》、《消防員小英雄》等，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-安全標(biāo)志學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在家中或?qū)W校周?chē)鷮ふ也煌陌踩珮?biāo)志，并記錄下來(lái)，了解每個(gè)標(biāo)志的含義和用途。

-視頻觀看與討論：組織學(xué)生觀看安全教育視頻，觀看后進(jìn)行小組討論，分享視頻中的安全知識(shí)和自己的感想。

-家庭安全公約：鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起制定家庭安全公約，如不玩火、不觸摸電源插座、不爬高、不跟陌生人走等，并貼在顯眼位置，提醒家庭成員注意安全。

-安全故事分享：定期舉行安全故事分享會(huì)，讓學(xué)生講述自己閱讀的安全故事，通過(guò)故事中的案例，加深對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、交通指揮中心等，實(shí)地了解安全知識(shí)和技能，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全的重要性。

-安全主題繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生以“安全”為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)安全的理解和感悟。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家庭安全演練：定期進(jìn)行家庭安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)應(yīng)急處理能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全意識(shí)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)、生命安全、健康生活

-詞句：安全意識(shí)是保障生命安全的前提

②交通安全知識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：交通信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、紅綠燈

-詞句：紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)

③消防安全知識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：火災(zāi)逃生、滅火器使用、安全出口

-詞句：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速逃生，使用滅火器滅火

④食品安全知識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：食品安全標(biāo)準(zhǔn)、食品衛(wèi)生、健康飲食

-詞句：購(gòu)買(mǎi)食品要選擇正規(guī)渠道，注意食品衛(wèi)生

⑤家庭安全知識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：家庭用電安全、燃?xì)獍踩?、防滑防?/p>

-詞句：家中電器不用時(shí)，拔掉插頭，防止觸電

⑥安全行為習(xí)慣

-知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則、自我保護(hù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-詞句：遵守規(guī)則，保護(hù)自己，與同伴共同維護(hù)安全

⑦安全教育口號(hào)

-知識(shí)點(diǎn)：安全教育口號(hào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)

-詞句：安全無(wú)小事，防范于未然

⑧安全教育總結(jié)

-知識(shí)點(diǎn)：安全知識(shí)總結(jié)、安全意識(shí)培養(yǎng)

-詞句：安全知識(shí)要牢記，安全意識(shí)要培養(yǎng)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.安全知識(shí)小卡片：請(qǐng)學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制作一張安全知識(shí)小卡片，上面可以包括家庭安全、交通安全、消防安全等方面的內(nèi)容，如安全標(biāo)志、安全口號(hào)等。要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔的文字和圖片表達(dá)，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

2.家庭安全檢查：讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次家庭安全檢查，查找可能存在的安全隱患，如電器插座、燃?xì)夤艿?、樓梯扶手等，并記錄下?lái)，下節(jié)課討論如何解決這些問(wèn)題。

3.安全故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于安全的故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是真實(shí)的經(jīng)歷，要求故事中包含至少一個(gè)安全知識(shí)點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)批改，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

2.個(gè)性化反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給予個(gè)性化的反饋。對(duì)于安全知識(shí)小卡片，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生是否掌握了相關(guān)的安全知識(shí)，圖片和文字是否清晰易懂。

3.安全檢查記錄：對(duì)于家庭安全檢查的記錄，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否認(rèn)真進(jìn)行了檢查，是否能夠識(shí)別出潛在的安全隱患，并給出是否能夠有效解決問(wèn)題的評(píng)價(jià)。

4.安全故事創(chuàng)作：教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的故事是否生動(dòng)有趣，是否能夠傳達(dá)安全知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)到更多的安全意識(shí)。

5.改進(jìn)建議：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議。例如，如果安全知識(shí)小卡片上的內(nèi)容不夠全面，教師可以建議學(xué)生增加更多的安全知識(shí)點(diǎn)；如果家庭安全檢查記錄不夠詳細(xì)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何更全面地檢查家庭安全。

6.課堂討論：在下一節(jié)課上，教師可以組織學(xué)生分享自己的安全知識(shí)小卡片和家庭安全檢查結(jié)果，通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和提高。

7.作業(yè)展示：教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)給予被展示學(xué)生一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭安全計(jì)劃

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭安全計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

-家庭成員的緊急聯(lián)系方式

-家庭安全逃生路線(xiàn)圖

-家中可能存在的安全隱患及解決方案

-家庭安全口號(hào)

-答案示例：

家庭安全計(jì)劃

-爸爸電話(huà)：138xxxx1234

-媽媽電話(huà)：139xxxx5678

-逃生路線(xiàn)：從廚房后門(mén)直接到小區(qū)安全出口

-安全隱患：廚房電器使用后未拔掉插頭

-解決方案：使用后立即拔掉插頭，防止觸電

-家庭安全口號(hào)：安全第一，預(yù)防為主

2.創(chuàng)作作業(yè)：繪制安全標(biāo)志

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)安全知識(shí)，設(shè)計(jì)并繪制至少三個(gè)安全標(biāo)志，如禁止吸煙、緊急出口、小心地滑等。

-答案示例：

-禁止吸煙標(biāo)志：一個(gè)紅色的圓圈中間有一個(gè)斜杠穿過(guò)一個(gè)香煙圖案。

-緊急出口標(biāo)志：一個(gè)紅色的三角形中間有一個(gè)白色箭頭指向一個(gè)出口。

-小心地滑標(biāo)志：一個(gè)紅色的圓圈中間有一個(gè)白色滑倒的人影。

3.應(yīng)用作業(yè)：編寫(xiě)安全口號(hào)

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生編寫(xiě)至少三個(gè)與安全相關(guān)的口號(hào)，可以是關(guān)于交通安全、消防安全、食品安全等方面的。

-答案示例：

-交通安全口號(hào)：紅燈停，綠燈行，安全出行記心間。

-消防安全口號(hào)：防火意識(shí)記心間，火災(zāi)發(fā)生不慌張。

-食品安全口號(hào)：健康飲食，安全第一。

4.角色扮演作業(yè)：模擬安全演練

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)安全場(chǎng)景，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際操作。

-答案示例：

-模擬場(chǎng)景：地震避險(xiǎn)

-角色扮演：學(xué)生扮演家庭成員，模擬地震發(fā)生時(shí)的逃生過(guò)程，包括如何迅速