四川宜賓歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2002-2024）

四川宜賓歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2002—2024）目錄2024年四川宜賓中考作文題 22023年四川宜賓中考作文題 52022年四川宜賓中考作文題 62021年四川宜賓中考作文題 72020年四川宜賓中考作文題 72019年四川宜賓中考作文題 82018年四川宜賓中考作文題 82017年四川宜賓中考作文題 82016年四川宜賓中考作文題 92015年四川宜賓中考作文題 92014年四川宜賓中考作文題 92013年四川宜賓中考作文題 102012年四川宜賓中考作文題 102011年四川宜賓中考作文題 112010年四川宜賓中考作文題 112009年四川宜賓中考作文題 122008年四川宜賓中考作文題 122007年四川宜賓中考作文題 132006年四川宜賓中考作文題 132005年四川宜賓中考作文題 142003年四川宜賓中考作文題 142002年四川宜賓中考作文題 14

2024年四川宜賓中考作文題【作文原題】讀下列材料，按要求作文。林徽因?qū)懡o孩子們的詩句“你是人間的四月天”，是不是很容易讓我們聯(lián)想到干凈的陽光和空氣，蓬勃的活力與希望?或者是天真無邪的哭聲和笑聲，無窮無盡的好奇與追問?也期待這些都屬于我們的成長季——我是人間的四月天！請結(jié)合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名（校名）、人名。審題指導(dǎo)1一、材料類型與考查特點類型：這是一篇基于詩句啟發(fā)的命題作文。詩句“你是人間的四月天”出自林徽因的作品，富有詩意與哲理，旨在引導(dǎo)學(xué)生思考生命、成長與美好事物之間的聯(lián)系。考查特點：考查學(xué)生能否從詩句中提煉主題，能否將抽象的情感或意境具象化，以及是否能運用個人體驗或想象來豐富文章內(nèi)容。二、審題步驟與方法閱讀并理解詩句：“你是人間的四月天”這句話傳達了溫暖、生機與希望的信息。聯(lián)想與擴展：思考四月天的特點，如春暖花開、萬物復(fù)蘇，以及與成長、青春、夢想等正面意象的關(guān)聯(lián)。定位自身角色：材料中提到“我”是人間的四月天，暗示學(xué)生應(yīng)以第一人稱角度出發(fā)，表達個人的成長感悟。三、材料分層解讀審題“你是人間的四月天”：這里“你”可以指代任何美好事物或人，也可以指代自己。“是不是很容易讓我們聯(lián)想到干凈的陽光和空氣，蓬勃的活力與希望?”：提示了可以從自然環(huán)境的美好入手，引申到內(nèi)心世界的積極向上?！盎蛘呤翘煺鏌o邪的哭聲和笑聲，無窮無盡的好奇與追問?”：進一步拓展了“四月天”的內(nèi)涵，包含了孩童般的純真與探索精神?！耙财诖@些都屬于我們的成長季——我是人間的四月天!”：明確指出文章應(yīng)當圍繞個人成長經(jīng)歷，展現(xiàn)自我與四月天的相似之處。詳細解讀：1.直接信息層詩句本身：“你是人間的四月天”，直接信息在于描繪了一種如同春季般溫暖、明亮、生機勃勃的氛圍。林徽因通過這一比喻，將人與自然的美好景象相聯(lián)結(jié)，表達了對某人的贊美與喜愛。附加聯(lián)想：“是不是很容易讓我們聯(lián)想到干凈的陽光和空氣，蓬勃的活力與希望?”這里直接提示了詩句可能引發(fā)的聯(lián)想，包括自然的純凈與生命力，以及與之相關(guān)的正面情緒，如希望和活力。2.潛在信息層成長的隱喻：“或者是天真無邪的哭聲和笑聲，無窮無盡的好奇與追問?”這部分暗示了成長過程中孩子般的純真和探索欲，哭聲與笑聲代表了成長中的喜怒哀樂，好奇與追問則體現(xiàn)了求知欲和探索精神。個人與時代的關(guān)系：“也期待這些都屬于我們的成長季——我是人間的四月天!”這句話將個人成長與特定季節(jié)（四月）相連，暗含了成長是人生中美好的季節(jié)，同時也表達了個人與時代的共鳴，即個人的成長是時代背景下的產(chǎn)物，同時又影響著時代。3.情感與價值觀層情感色彩：整段材料充滿了積極向上的感情色彩，從溫暖的陽光到孩子的笑聲，再到對未來的希望，傳遞出一種樂觀、積極的人生態(tài)度。價值取向：強調(diào)了成長過程中的美好與希望，鼓勵學(xué)生在成長道路上保持好奇心，勇于探索，同時珍惜與家人、朋友之間的親密關(guān)系，以及對生活的熱愛。4.行動指引層寫作指引：材料要求學(xué)生“結(jié)合材料啟示寫一篇文章”，這意味著學(xué)生需要深入理解材料的寓意，并將其轉(zhuǎn)化為個人的思考與體驗，從而撰寫出一篇反映成長、希望、探索等內(nèi)容的文章。個人定位：材料中“我是人間的四月天”一句，鼓勵學(xué)生將自己視為人生旅途中充滿活力與希望的存在，這種自我定位有助于學(xué)生在寫作時找到自信與方向。四、結(jié)合解讀所得的材料立意立意方向：可以聚焦于成長過程中的積極面，如克服困難后的喜悅，學(xué)習(xí)新知識時的好奇心，與家人朋友共度美好時光的溫馨，以及追求夢想的堅持。五、標題參考“成長的四月天”“我心中的春天”“四月天里的青春足跡”六、寫作素材提供及在寫作中的運用指導(dǎo)素材：成長過程中的小故事，比如第一次獨立完成某項任務(wù)的感受。學(xué)習(xí)生活中的趣事，如與同學(xué)之間的互動，或是在課堂上的發(fā)現(xiàn)。自然界的觀察，描述春天的景色如何影響自己的心情。運用指導(dǎo)：通過具體事例或場景描寫，將“四月天”的美好具象化，同時融入個人情感，使文章更加生動。素材一：個人成長中的“四月天”時刻素材內(nèi)容：回憶自己在小學(xué)畢業(yè)時，第一次參加學(xué)校的演講比賽，盡管準備充分，但在臺上緊張得幾乎忘詞。然而，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，最終克服了恐懼，完成了演講，贏得了掌聲。運用指導(dǎo)：這段經(jīng)歷可以作為成長中面對挑戰(zhàn)與困難，最終克服并獲得成就感的例子，與“我是人間的四月天”的主題相契合。在寫作中，可以通過詳細的描述，如當時的心情變化、周圍人的反應(yīng)以及自己內(nèi)心的反思，來展現(xiàn)個人成長的軌跡，強調(diào)在成長季節(jié)里，每一次挑戰(zhàn)都是向陽而生的機會。素材二：家庭的溫暖與支持素材內(nèi)容：描述一次家庭旅行，全家人一起在春天去郊外踏青，雖然途中遇到了小雨，但家人的陪伴讓這次經(jīng)歷變得格外溫馨和難忘。這次經(jīng)歷讓作者深刻感受到家庭的支持與愛，就像是春天里的一縷陽光，溫暖人心。運用指導(dǎo)：這個素材可以用來展現(xiàn)親情的力量，以及它如何成為個人成長中的重要支柱。在文章中，可以通過細膩的筆觸描繪家庭成員間的互動，以及自然環(huán)境的美好，以此來表現(xiàn)家庭溫暖就如同四月天的陽光，給予成長中的個體無限的勇氣和力量。素材三：自然與心靈的對話素材內(nèi)容：記述一個春日早晨，獨自一人漫步在公園的小徑上，感受四周生機勃勃的景象，如嫩綠的葉子、綻放的花朵和鳥兒的鳴叫。在這個過程中，內(nèi)心感到寧靜與平和，仿佛與自然進行了一次心靈的對話。運用指導(dǎo)：此素材可用于表達與自然的和諧相處，以及大自然對個人情感的影響。寫作時，可以通過生動的景物描寫和內(nèi)心獨白，展現(xiàn)自然之美對心靈的滋養(yǎng)作用，體現(xiàn)“我是人間的四月天”這一主題中的自然與心靈的聯(lián)系。素材四：探索未知的好奇心素材內(nèi)容：分享一次科學(xué)實驗的經(jīng)歷，如在學(xué)校實驗室嘗試自己設(shè)計的化學(xué)實驗，雖然初次嘗試失敗，但正是這份對未知世界的好奇心驅(qū)使自己不斷嘗試，最終成功。運用指導(dǎo)：這個素材強調(diào)了好奇心和探索精神的重要性。在文章中，可以詳細敘述實驗的過程和心理活動，尤其是面對失敗時的心態(tài)調(diào)整，以及最終成功的喜悅，以此來突出成長中保持好奇心的價值，正如四月天里那股促使萬物生長的內(nèi)在動力?？偨Y(jié)在運用上述素材時，關(guān)鍵在于將個人經(jīng)歷與“我是人間的四月天”的主題緊密聯(lián)系起來，通過具體事例展現(xiàn)成長過程中的美好瞬間，無論是克服挑戰(zhàn)、感受家庭溫暖、與自然對話還是探索未知，都應(yīng)體現(xiàn)出積極向上、充滿希望的態(tài)度。在寫作中，注意細節(jié)描繪和個人情感的流露，讓文章更加生動感人，真正反映出“四月天”般的生命力和美好。七、提綱展示引入（引用詩句，解釋其含義）正文第一段：描述個人成長過程中的“四月天”時刻，如一次難忘的春游經(jīng)歷。第二段：探討成長中遇到的挑戰(zhàn)，以及如何像春天一樣充滿希望地面對。第三段：分享個人對未來的憧憬，如何保持好奇與探索的精神。結(jié)尾（總結(jié)成長的意義，強調(diào)自己就是“人間的四月天”）【提綱二】（正文部分可以單一或組合搭配成文）題目：《我的四月天》引言描述四月天的特點（溫暖、生機、希望），引出主題：“我是人間的四月天”，暗示個人生命中那些充滿希望和美好的時刻。提出文章的中心思想：每個人的生命中都有屬于自己的四月天，那些令人難忘的瞬間如同春天的陽光，照亮著前行的道路。第一部分：成長的勇氣場景設(shè)定：回顧小學(xué)畢業(yè)時的演講比賽。情節(jié)發(fā)展：介紹準備過程中的焦慮與不安，以及比賽當天的緊張心情。轉(zhuǎn)折點：在關(guān)鍵時刻得到老師和同學(xué)的鼓勵，克服恐懼完成演講。感想：體會成長中的勇氣與自信，就像四月天里破土而出的新芽，勇敢地向著陽光生長。第二部分：家庭的溫暖場景設(shè)定：一次全家參與的春日郊游。情節(jié)發(fā)展：描述路途中的小插曲，如突來的細雨。轉(zhuǎn)折點：家人的相互扶持和歡聲笑語讓這次經(jīng)歷變得格外溫馨。感想：認識到家庭的溫暖和支持是個人成長中的重要支柱，如同春日里的陽光，給予無盡的愛與力量。第三部分：自然的啟迪場景設(shè)定：春日清晨的公園漫步。情節(jié)發(fā)展：觀察并描繪自然界的細微變化，如初綻的花朵和嫩葉。轉(zhuǎn)折點：在自然中找到內(nèi)心的平靜，體驗到與自然的和諧共處。感想：領(lǐng)悟到自然界的美麗與生命力，激發(fā)對生活的熱愛和對未來的憧憬，正如四月天的明媚。第四部分：探索的精神場景設(shè)定：學(xué)校實驗室進行科學(xué)實驗。情節(jié)發(fā)展：面對實驗失敗的挫敗感，以及隨后的再嘗試。轉(zhuǎn)折點：在老師的指導(dǎo)下，通過不懈努力，最終取得成功。感想：認識到探索未知和堅持不懈的重要性，就像四月天里萬物復(fù)蘇，充滿探索的渴望和成長的動力。結(jié)尾回顧并總結(jié)文章中提到的幾個“四月天”時刻，強調(diào)這些經(jīng)歷對于個人成長的意義。強化主題：每個人都能成為自己生命中的四月天，只要心中有光，就能照亮自己的道路。結(jié)束語：邀請讀者也去發(fā)現(xiàn)和珍惜生命中的每一個四月天，無論何時何地，都能感受到生命的美好和希望。寫作技巧在每個部分中使用具體的細節(jié)和生動的比喻，以增強文章的畫面感和情感共鳴。運用第一人稱敘事，使故事更加真實和親切。注意段落之間的過渡，確保文章結(jié)構(gòu)緊湊且流暢。這個提綱可以構(gòu)建一篇既具有個人色彩又富含哲理思考的文章，充分展現(xiàn)“我是人間的四月天”的主題。審題指導(dǎo)2【解析】一、審題立意。材料中提到了林徽因的詩句“你是人間的四月天”，以及對于這句詩所聯(lián)想到的意象——干凈的陽光和空氣、蓬勃的活力與希望、天真無邪的哭聲和笑聲、無窮無盡的好奇與追問，主題是表達“我是人間的四月天”?！拔沂侨碎g的四月天”，意味著要展現(xiàn)自我如四月天般的特點，如陽光、活力、希望、天真、好奇等。立意可以是：在成長的道路上，保持內(nèi)心的陽光與活力，充滿希望地面對生活，保持一顆天真好奇的心。二、構(gòu)思選材。適合寫記敘文。開頭部分引入林徽因的詩句，簡要解釋“人間四月天”的意象，并引出主題“我是人間的四月天”?？梢允褂门疟染浠虮扔骶?，如“當陽光灑滿大地，我是那一縷溫暖的晨曦；當春風(fēng)拂過枝頭，我是那一片嫩綠的葉芽?！敝黧w部分描述自己在生活中的積極面，如參與體育活動、志愿服務(wù)等，展現(xiàn)青春的活力；或分享對未來的期待和憧憬，如學(xué)業(yè)目標、職業(yè)理想等，表達內(nèi)心的希望；或描述自己對世界的好奇和探索，如閱讀、旅行、科學(xué)實驗等經(jīng)歷?？梢越Y(jié)合具體事件或場景，讓文章更加生動具體。結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)“我是人間的四月天”的主題，表達自己對未來的信心和期待?？梢允褂靡谩⒎磫柕刃揶o手法，如“正如林徽因所說，‘你是人間的四月天’，我愿成為那最燦爛的一抹陽光，照亮自己的成長之路。”適當運用描寫、抒情等表達方式，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。注意段落之間的過渡和銜接，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊和流暢。2023年四川宜賓中考作文題【作文原題】讀下列材料，按要求作文。一路行來，每個人都有著屬于自己的故事與風(fēng)景，每個人也都會在若有所得或若有所失中奮進前行。一路行來，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨。請結(jié)合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名（校名）、人名。【寫作指導(dǎo)】一、審題立意。這是一道材料作文，結(jié)合材料中的兩句話“一路行來，每個人都有著屬于自己的故事與風(fēng)景，每個人也都會在若有所得或若有所失中奮進前行”“一路行來，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨”可知，本次作文的主題是“成長、奮進、得失”。我們可以寫自己成長中的蛻變與勵志的故事，分享自己的成長感悟，樹立積極向上、正確面對得與失的人生態(tài)度。緊抓材料中的限制條件：“自己的故事和風(fēng)景”“在若有所得或若有所失中奮進前行”“你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨”由此可見，只能寫關(guān)于自己成長的故事，以及自己在成長過程的收獲與感悟?！懊總€人都有著屬于自己的故事和風(fēng)景”，這里的“故事”應(yīng)當理解為自己的經(jīng)歷，這里的“風(fēng)景不能單純理解為所見的自然風(fēng)光，而是自己在成長路上美好的際遇，和通過努力取得的收獲?！澳闶悄阕约旱牧α?，你是這季節(jié)的溫馨?！边@里的“力量”可以是自己的自信、堅強、樂觀、持之以恒等精神品質(zhì)。“這季節(jié)的溫馨”可以是屬于青春的美好，是蓬勃的生命力。題眼是題目的靈魂、核心，這段材料中的題眼就是成長、奮進、得失。所以圍繞題眼，來講述自己青春的故事和感悟即可。二、選材構(gòu)思。成長是很貼近學(xué)生生活的話題，但要想寫得出彩需要從三個方面入手：舍舊取新、舍大取小、舍粗取精。新素材不一定都是轟轟烈烈的大事，可以是自己的獨特經(jīng)歷，要做到“熟中選新”，從小處著眼，舍棄對表現(xiàn)中心思想作用不大的素材。在語言的表達上我們可以借鑒課本，如敘述樸素無華的真情：對于語言積累較薄弱的學(xué)生，不追求過分華麗的語言，可以用質(zhì)樸的語言來表情達意，情真方顯意切。（可借鑒楊絳的《老王》的語言風(fēng)格）；可幽默風(fēng)趣顯生動：這個作文比較貼近學(xué)生個體經(jīng)驗，忌語言平鋪直敘，可通過亦莊亦諧的語言，使敘述輕松活潑。（可借鑒劉紹棠的《蒲柳人家》的語言特點）；也可善用修辭點亮文采：在文中，恰當?shù)剡\用各種修辭手法，使語言形象生動，點亮文采，引人入勝。（可借鑒劉成章《安塞腰鼓》的修辭手法）；可化詩為文厚底蘊：巧妙地引用或化用學(xué)過的古詩文，彰顯文學(xué)底蘊，使文竟充滿詩情畫意，富有文學(xué)性（可借鑒李可染《山水畫的意境》的詩文巧用）?！俺砷L、奮進、得失”的主題，既貼近學(xué)生的生活，也是一個老生常談的話題。學(xué)生在寫作中要避免以下雷區(qū)：忌陳詞濫調(diào)?？膳f瓶裝新酒，另辟蹊徑寫出不一樣的青春故事，寫出只屬于自己的人間煙火；忌淺嘗輒止。應(yīng)深挖主旨，把青春與奮斗，得與失的辯證關(guān)系體現(xiàn)出來，融入自己對青春的獨到解讀；忌劍走偏鋒。為了寫出新意，可能劍走偏鋒卻弄巧成拙，下筆千言，離題萬里。切忌思想消極應(yīng)表現(xiàn)青春的正能量。選用合適的素材，再用以小見大、先抑后揚、詳略得當?shù)膶懽魇址ǎ瑢懗鰜砭褪且黄炎鳌?022年四川宜賓中考作文題【作文原題】讀下列材料，按要求作文。初中畢業(yè)前的最后一堂音樂課，我們很有藝術(shù)氣質(zhì)的音樂老師建議同學(xué)們用思辨的句式給自己的成長寫一句歌詞。同學(xué)甲寫道：歡樂與憂傷都是青春季節(jié)動聽的音符。同學(xué)乙寫道：向往與困惑都是成長樂章里有價值的詩行。而我寫下了這樣的答案……請結(jié)合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名、人名。【詳解】本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出。可以先抓材料中的關(guān)健詞句，再由這些關(guān)鍵詞句作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。1.審題立意：第一，通讀材料，找準關(guān)鍵詞句。由材料可知，“思辨”“成長”是關(guān)鍵詞。“成長”是作文里永恒的主題，同學(xué)們都很熟悉；“思辨”則是“新課標”在核心素養(yǎng)內(nèi)涵里明確提出的要求，要求同學(xué)們多角度、多層次地思考問題，不能單一片面地認識問題。第二，尋根溯源，敲定核心問題。理解了關(guān)鍵詞，我們即可發(fā)現(xiàn)，本次寫作的核心問題是：如何用思辨來寫成長？第三，仔細推敲，確定最佳立意。在厘清思路之后，就要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和知識儲備，確定最適合自己的主旨來寫作。2.思路點撥：通過材料中兩位同學(xué)的例句，我們可以知道青春成長路上有歡樂也有憂傷，有向往也有困頓，這些都是寶貴的財富，都能助力我們成長。所以寫作時要參考例句，至少從正反兩個方面去呈現(xiàn)。比如：我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴；既有成功的喜悅，也有受挫折的痛苦；既有得到，也有失去，既有成功，也有失??；既有希望，也有失望；既有順境，也有逆境；既有最苦，也有最樂；既有迷茫，也有憧憬；既有堅守，也有放棄；既有快樂，也有憂傷；等等?？汕扇☆}目，選擇擅長文體。我們可以借題目，巧妙地體現(xiàn)出思辨性，如取“塵埃里開出的花朵”，或化用蘇軾的詞，取“也有風(fēng)雨也有晴”等。這樣也能提醒自己要多角度地進行寫作。因為沒有對文體的限制，可選取自己平時擅長的文體，如記敘文、散文、議論文等。2021年四川宜賓中考作文題【作文原題】讀圖、文，按要求作文。

這翹起的大拇指，展示著一種風(fēng)貌，表達著一種態(tài)度，體現(xiàn)著一種情懷。

這翹起的大拇指，向著你、向著我、向著他，向著那些留下我們足印的經(jīng)歷……

請結(jié)合圖、文材料啟示寫一篇文章，要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名、人名。2020年四川宜賓中考作文題【作文原題】讀下面的文字，按要求作文。（60分）?帶著關(guān)愛與祝福，一天天長大；經(jīng)歷收獲與困惑，一步步前行；充滿激勵與期待，一點點成長……此刻，中考場上，我寫一篇文章給自己！請結(jié)合材料內(nèi)涵寫一篇文章，要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名、人名?！痉治觥窟@是一篇材料作文，所給的材料是“帶著關(guān)愛與祝福，一天天長大；經(jīng)歷收獲與困惑，一步步前行；充滿激勵與期待，一點點成長……”。從材料看，話題是成長進程中我們的收獲，有關(guān)愛、有祝福，有困惑、有期待等等。隨著年齡的增長，我們在成長，現(xiàn)在的我們再回首看過去的事，視角一定和當年不一樣，肯定會有不一樣的感悟，可以寫我們成長過程的收獲，也可以寫蒞臨我們成長過程中難忘的人，據(jù)此可立意文章?？蓴M題為：回望成長；謝謝你陪伴我的成長；做成長中幸福的人，感恩成長等。體裁上看，除詩歌外，不限定體裁，但本文的寫作較適合寫夾敘夾議或議論性的文章，在敘述過程中，可以穿插不同的視角進行議論抒情。選擇符合題意的素材，闡釋自己的認知或感悟，表現(xiàn)積極向上的生活態(tài)度。在寫作中，要注意真情實感，寫自己親身的經(jīng)歷，切忌生搬硬套，這樣文章才能打動人心，拉近和讀者之間的距離。2019年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題。題目一：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。冰心說，“青年人?。橹髞淼幕貞?，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”。莎士比亞說，“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了…”請以“關(guān)于青春，我說--”為題目，寫一篇文章。要求：寫一篇不少于600字的文章，詩歌不少于20行；選好角度，確定立意，文體不限；文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄襲，不得套作。題目二：將題目“那一份_____”補充完整，寫一篇文章。要求：寫一篇不少于600字的文章，詩歌不少于20行；選好角度，確定立意，文體不限；文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄襲，不得套作。2018年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。詩歌不少于20行。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（50分）題目一：陽光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚。朝向陽光，靈魂不會墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。請以“朝著陽光奔跑”為題寫一篇作文。題目二：由“讀”至“懂”，是一段心靈成長的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛勁；讀童年，讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情……請將題目“讀懂”補充完整，然后作文。2017年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（50分）題目一：時間永不停息，周而復(fù)始；江河永不停息，一路奔流；腳步永不停息，勇往直前……請以“步履不?！睘轭}目寫一篇作文。題目二：曾經(jīng)痛苦，才知道真正的痛苦；曾經(jīng)執(zhí)著，才能放下執(zhí)著；曾經(jīng)牽掛，才能了無牽掛。我們都曾經(jīng)傷心過，放棄過，失敗過；也曾經(jīng)快樂過，追求過，成功過……請將題目“曾經(jīng)”補充完整，然后作文。2016年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。題目一：人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你……生活就是這樣，你不能讓每個人滿意，只要無愧于心，做好自己就行。以“做好自己”為題目寫一篇作文。（2）“人生若只如初見”，“初見”固然很美，“又見”又何嘗不是一種更深刻的美呢？請將題目“又見

”補充完整，然后作文。2015年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。題目一：現(xiàn)象的背后有真相，事物的背后是規(guī)律；成功的背后可能是汗水，榮譽的背后也許是眼淚；恨的背后難道就不可能是深愛？嚴的背后又何嘗不可以是包容！……多一種觀察的角度多一道風(fēng)景，多一個思考的角度多一份深刻。請以“背后”為題作文。題目二：稽康站在生的邊緣淡然赴死，陶淵明站在東籬下悠然抬頭，李大釗站在時間的洪流上呼吁珍愛今天……請以“站在”為題作文。要求：將題目補充完整。2014年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。題目一：中庸的“雪”讓人陶醉，橋那邊的“石”奇美無比，朱自清筆下的“春”生機勃發(fā)，何其芳詩中的“秋天”絢麗鮮明……多姿多彩的大自然奇妙無窮，細細觀察，令人動情；慢慢品味，給人啟迪。請自擬題目，寫一篇感受自然、感悟生活的文章。題目二：有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“__________就在身邊”為題作文。要求：將題目補充完整后作文?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題。結(jié)合導(dǎo)語“有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心”可知，以“

就在身邊”為題，橫線上填寫的應(yīng)該是一個名詞或者名詞短語，可寫人，可寫物，也可寫抽象的品質(zhì)或精神，如“親情、美、幸福、快樂、風(fēng)景”等；“身邊”意為一直陪伴一直存在于我們的身邊，只是我們并不在意，并沒特別關(guān)注；標題中的“就”字體現(xiàn)了寫作中應(yīng)重在寫發(fā)現(xiàn)它們的過程。第二，立意。如寫親情類，應(yīng)是發(fā)現(xiàn)親人的陪伴與關(guān)愛，表達自己對親人的關(guān)愛的感激與感恩；如寫自然景物類，應(yīng)是表達對一直忽略的身邊的風(fēng)景的感悟與體驗；如寫品質(zhì)精神類，應(yīng)是表達對具有這種品質(zhì)精神的人的贊美等。第三，選材。可以選取自己的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以寫某次觀察到的景物，以寫景抒情為主；也可以寫人生的路途上，遇到的人和事。選材要符合中學(xué)生生活實際，內(nèi)容要合情合理，少些大話套話空話。當然，選材一定要新穎?？梢圆捎媒栉锸闱榈膶懛?、以小見大的寫法。題目的關(guān)鍵是“就在身邊”，所以要以記敘文為主，也要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法。2013年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出理涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。如選第（1）題，請將下面提示的文字抄在作文卷上作為第一段，再續(xù)寫。題目一：悉心品味下面文章的開頭，充分發(fā)揮想象，自擬題目．自定主題，續(xù)寫該篇文章。夕陽正在西下，夜幕漸漸四合，周遭一片寂靜。饑腸轆轆的他，雖早已疲憊不堪，但依然不得不拖著一雙沉重的腿，朝著家的方向，艱難地向前挪移……題目二：用心咀嚼下面的名言，然后以“成長的滋味”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。——辛棄疾成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實的明艷，然而當初。它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！某媚贻p少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時應(yīng)該努力，這樣，老年時才不致空虛。——達·芬奇2012年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。題目一：以“一路有你”為題目作文，立意自定，文體自選。題目二：面對成長的煩惱或欣喜，面對環(huán)境的日漸破壞和惡化，面對戰(zhàn)爭的頻繁發(fā)生和世界局勢的動蕩不安，面對……你肯定有許多思考想要傾訴。請以“致的一封信”為題目寫一篇文章，抒發(fā)真情實感。要求：（1）將題目補充完整；（2）注意書信格式?！緦懽髦笇?dǎo)】文題“一路有你”，其題旨蘊涵著豐富的人文色彩當學(xué)子們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨立的時候，其成長的歷程，會讓他們記住許多曾經(jīng)讓他們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓他們感動的人物、體味許多曾經(jīng)讓他們受益的哲理，這些在他們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉濡濕著他們成長的歲月、豐盈著他們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學(xué)生所寫的內(nèi)容彰顯著強烈的人文特色。1、審題時要把握住關(guān)鍵詞“你”“一路”。（1）“你”是個第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴大為“你們”或“他們”“自己”之類?！澳恪笨芍妇唧w的人或物，也可指抽象的東西。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當代的人（球星、歌星、影星、運動員、時代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、曾國藩、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、莊子、曹操、諸葛亮、嵇康、岳飛、鄭板橋等）、外國的人（凡高、貝多芬、倫勃朗、李斯特、莫扎特等）等。具體的“物”指小屋、一條河、一座山（如《泰山賦》中讀出泰山的公正閱世，剛正不阿），一句詩、一首詩、一本具體的書（《西游記》《三國演義》等）等。抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠信等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。因為是“有你”，所以寫成記敘文時就必須考慮采用第二人稱。一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識”等特定的稱謂來代替，通篇都沒有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了。另外，一篇文章中，“你”的內(nèi)涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”。（2）“一路”，突出了時間的跨度，“一路”，并非指具體實在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程。寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響?？梢允亲晕揖癯砷L的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學(xué)業(yè)進步的一串日子如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。2、從題目看，適宜寫記敘文或散文。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細節(jié)的。2011年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名等，不得抄襲。(1）以“童年的游戲”為話題寫一篇文章，追憶美好時光，抒發(fā)真摯情懷。(2）音樂人小柯在為“唱響中國”創(chuàng)作的歌曲《多好啊》中寫到：“有多久沒有注意陽光照在身上的感受了？有多久沒有注意枝條初綠瞬間的喜悅了？不是只有華麗的衣服穿在身上才會溫暖，不是只有驚天動地的方式才能滿足。”我們的夢想也許是肆意地燃燒，也許是極致的精彩，也許是單純的溫暖，也許是平安的生活不要只顧往前沖，忘了出發(fā)的初衷。珍惜擁有，“多好??！可以自由地去往想去的地方，在天黑之前抵達自己的夢想

點燃一堆堆篝火，促膝歡唱。你的夢想是什么呢？你如何“在天黑之前抵達自己的夢想”呢？請以《抵達自己的夢想》為題目作文，立意自定，文體自選。2010年四川宜賓中考作文題【作文原題】請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字只有的作文。作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。（1）題目：流淌在逝去歲月里的溫馨要求：文體不限，可敘寫自己的經(jīng)歷，可抒發(fā)內(nèi)心的情感，也可發(fā)表自己的感想。（2）閱讀下面的材料，按要求作文。2010年4月7日，長春市政府為冬奧會冠軍18歲的周洋舉行慶功會。當市長問周洋“還有什么困難”時，周洋回答：“我父母還沒有工作！”市長當即表態(tài)：“相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)都在這里，可以解決一下?！敝苎筮@次的“真情流露”竟惹出了風(fēng)波，質(zhì)疑批評聲紛紛。如有人說，這讓支持她的網(wǎng)民心涼，還有網(wǎng)民直接批評周洋是“邀功”，是“一人得道，雞犬升天”，更有人指出，榮譽并不能成為找關(guān)系走后門的工具。但也有人支持周洋，認為面對“還有什么困難”之類的問題，誠實回答并沒有錯。他們認為，這是一種不加掩飾的天真而誠實的回答，而揣測領(lǐng)導(dǎo)的意用，或是禮節(jié)性地打著“官腔”說“沒有困難，感謝領(lǐng)導(dǎo)”之類的話，則是虛假。注：周洋父母均為下崗職工。請結(jié)合以上材料，自選角度寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自選。2009年四川宜賓中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在英國斯威敏斯教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的、于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人，但是，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。請以“改變自己”為話題，寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬，立意自定，角度自選，文體不限。③不少于600字。④不得抄襲。2008年四川宜賓中考作文題【作文原題】下面兩題，任選一題作文。題目一：湖南衛(wèi)視開辦的《勇往直前，挑戰(zhàn)自我》電視節(jié)目，在觀眾中產(chǎn)生了強烈的反響。該節(jié)目旨在鼓舞人們銳意進取、戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自我、勇往直前，學(xué)會如何面對困難，如何在逆境中克服自我心理障礙，成為能夠挑戰(zhàn)自我的勇士。其實，不僅在電視節(jié)目中，就是在我們平常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，也時時處處充滿著對自我的挑戰(zhàn)。比如，敢不敢邁出第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不好的習(xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔應(yīng)負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤是挑戰(zhàn)……題目：挑戰(zhàn)自我要求：①文體自選，寫出自己的真情實感；②作文中不能出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名等；③600字左右。題目二：美國費城的納爾遜中學(xué)門口，有兩尊黑色大理石雕塑：左邊的是一只蒼鷹；右邊的是一匹奔馬。300多年來，這兩尊雕塑一直是納爾遜中學(xué)的標志，它們承載了老師們良苦的用心：那只鷹所代表的不是鵬程萬里，而是無謂的死亡。它為了實現(xiàn)飛遍世界的偉大理想，苦練各種飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食的技巧，在踏上征途的第四天被活活餓死。那匹馬也不是一匹千里馬，它是一匹被剝了皮的馬，它嫌自己的第一位主人——一位磨房主給的活多，乞求上帝把它換到一位農(nóng)夫家，上帝滿足了它的愿望，可是它又嫌農(nóng)夫給的飼料少。最后它被帶給一位皮匠。在那兒什么活也沒有，飼料也多?？墒?，沒幾天，它的皮被剝了下來。請根據(jù)這則材料．寫一篇作文。要求：①角度自選，題目自擬，文體自定，有自己的感悟和體驗；②作文中不能出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名等；③600字左右。2007年四川宜賓中考作