天津市2025年中考語(yǔ)文模擬試卷6（解析版）

天津市2025年中考語(yǔ)文模擬試卷6（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）【注意事項(xiàng)】答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷一、(本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分)1．（本題2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒞臨（lí）

憔悴（cuì）

人跡罕至（hǎn）B．禁錮（gù）

躊躇（zhù）

深惡痛疾（wù）C．嶙峋（lín）

恪守（kè）

心有靈犀（xī）D．闊綽（chuò）

寒噤（jìn）

惟妙惟肖（xiāo）【答案】C【詳解】本題考查字音。A.蒞臨（lí）——lì；B.躊躇（zhù）——chú；D.惟妙惟肖（xiāo）——xiào；故選C。2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）老字號(hào)把古韻津味有機(jī)結(jié)合，為我市文旅融合增添了一道靚麗的風(fēng)景線，也為自身轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了__________。實(shí)踐證明，老字號(hào)與文旅融合的“雙向奔赴”，能夠激發(fā)出能量巨大的化學(xué)__________。文旅融合大趨勢(shì)下，老字號(hào)作為傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝、歷史情感記憶的__________、載體和符號(hào)，有著廣闊的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展空間。A．契機(jī)

反應(yīng)

積淀 B．契機(jī)

反映

沉淀C．機(jī)遇

反應(yīng)

沉淀 D．機(jī)遇

反映

積淀【答案】A【詳解】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。機(jī)遇：好的境遇；機(jī)會(huì)?？找?，根據(jù)“老字號(hào)把古韻津味有機(jī)結(jié)合，為我市文旅融合增添了一道靚麗的風(fēng)景線，也為自身轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了”語(yǔ)境可知，此處指把古韻津味有機(jī)結(jié)合是老字號(hào)自身轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，應(yīng)使用“契機(jī)”。反應(yīng)：有機(jī)體受刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)。事物引起的意見或行動(dòng)。反映：反照，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。轉(zhuǎn)達(dá)?？斩鶕?jù)“能夠激發(fā)出能量巨大的化學(xué)”語(yǔ)境可知，此處指老字號(hào)與文旅融合引起的相應(yīng)活動(dòng)，應(yīng)使用“反應(yīng)”。積淀：積累沉淀。積累沉淀下來(lái)的事物（多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等）。沉淀：溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液的底層。也指溶液中的沉淀物?？杖鶕?jù)“老字號(hào)作為傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝、歷史情感記憶的、載體和符號(hào)”語(yǔ)境可知，此處指老字號(hào)是積累沉淀下來(lái)的事物，應(yīng)使用“積淀”。故選A。3．（本題2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①古人說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！雹阢筱笾腥A，自古以來(lái)，自強(qiáng)自立之君子，比比皆是。③新時(shí)代的青年，有的為國(guó)立“芯”，讓超級(jí)計(jì)算機(jī)的“中國(guó)速度”揚(yáng)威世界；有的攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)AI領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。④新時(shí)代的青年應(yīng)開闊的視野、創(chuàng)新的思維，自強(qiáng)不息，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量！A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【答案】D【詳解】本題考查辨析病句能力。D.句子成分缺失，缺少謂語(yǔ)中心詞，依據(jù)“新時(shí)代的青年應(yīng)開闊的視野、創(chuàng)新的思維，自強(qiáng)不息”句意可知，“青年”是主語(yǔ)的中心語(yǔ)，“開闊的視野、創(chuàng)新的思維，自強(qiáng)不息”應(yīng)作為賓語(yǔ)部分。所以，可在“開闊的視野”之前加上動(dòng)詞“具有”。故選D。4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

漢字，亦稱中國(guó)字□中文字、國(guó)字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。學(xué)習(xí)漢字，一定要把地基打深打牢。漢字的結(jié)構(gòu)本身就蘊(yùn)含著審美價(jià)值，如：結(jié)構(gòu)形象生動(dòng)，對(duì)稱均衡□線條曲直撇捺，變化多姿。我們究竟應(yīng)該怎樣講述自己的漢字文化□經(jīng)過不斷探索，中華文明傳承者認(rèn)為：“要運(yùn)用特有的話語(yǔ)體系，把中國(guó)之美講出來(lái)并讓世界看見□A．，

，

?

?！?B．、

：

，

”。C．，

。

，

”。 D．、

；

？

?！薄敬鸢浮緿【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。第一處：“中國(guó)字”與“中文字”是并列詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)。第二處：“結(jié)構(gòu)形象生動(dòng)，對(duì)稱均衡”與“線條曲直撇捺，變化多姿”是并列關(guān)系，已經(jīng)出現(xiàn)了逗號(hào)，用分號(hào)。第三處：有明顯的疑問語(yǔ)氣，與后句組成設(shè)問，應(yīng)用問號(hào)。第四處：完整引用結(jié)束，用句號(hào)和后引號(hào)。故選D。5．（本題3分）下列對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿①誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇②入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅③葵。舂谷持④作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)！出門東向看，淚落沾我衣。A．“兔從”到“中庭”四句，由遠(yuǎn)及近，側(cè)面寫出主人的家荒涼破敗的景象，控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的毀滅。B．詩(shī)人以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄點(diǎn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。C．詩(shī)的最后兩句通過對(duì)老兵“出門張望，老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。D．全詩(shī)以老兵回家的情感變化為線索：滿懷希望——希望落空——徹底失望——悲哀流淚，有波瀾有起伏，且引人深思?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.根據(jù)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，并上生旅葵”可知，兔子在狗洞里進(jìn)進(jìn)出出，野雞在屋梁上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，并臺(tái)邊叢生著野葵菜。這些生動(dòng)的畫面直接描寫了主人公家中的荒涼破敗景象，并非側(cè)面描寫；故選A。（本題9分）閱讀《西河大鼓西河來(lái)》一文，完成下面小題。西河大鼓西河來(lái)彭秀良①大約是在20世紀(jì)80年代初，我第一次從收音機(jī)里聽到馬增芬演唱的西河大鼓，我才知道西河大鼓的發(fā)源地居然離我的家鄉(xiāng)很近，而且也了解到馬增芬是在天津撂地?cái)[攤開始其演藝生涯的。②聽大鼓書似乎是冀中農(nóng)村傳統(tǒng)的娛樂方式之一。西河大鼓是由木板大鼓發(fā)展而來(lái)的，其創(chuàng)始人一般認(rèn)為是木板大鼓藝人馬三峰，起源時(shí)間約在清代道光、咸豐年間（1821-1861）。馬三峰原名馬大河，原籍河北省高陽(yáng)縣教臺(tái)村（今屬河北雄安新區(qū)），15歲時(shí)隨母親改嫁到安新縣端村，主要藝術(shù)活動(dòng)年代約在1840-1880年之間。馬三峰自幼學(xué)唱木板大鼓，所以精通音律，會(huì)操弄各種樂器，還擅長(zhǎng)民間戲曲。他在木板大鼓和弦子書的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革，從而莫定了西河大鼓的音樂結(jié)構(gòu)和唱腔基礎(chǔ)。③西河大鼓作為新的說(shuō)唱曲種，以其吸引人的唱腔和馬三峰等名家的號(hào)召力，而迅速得到傳播。許多曲藝晚輩慕名而來(lái)，紛紛習(xí)唱，從藝者有增無(wú)減。從清中葉到上世紀(jì)60年代，盛傳不衰。百余年來(lái)，西河大鼓從它的發(fā)祥地逐漸流傳開來(lái)，使得這個(gè)誕生于冀中平原的地方曲種廣泛流傳于京津翼以及華北、東北等地區(qū)。④作為西河大鼓的主要?jiǎng)?chuàng)始人，馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟。其中以朱化麟（1866-1941，諢號(hào)大官，河北省文安縣人）、王振元（1853-1917，諢號(hào)毛賁，雄縣人），王再堂（1865-1942，諢號(hào)轉(zhuǎn)眼王，雄縣人）最為出色。朱化麟的原籍和出生地是文安縣小齊觀村，在他生活的那個(gè)時(shí)代屬雄縣管轄。由此可見，西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段，來(lái)自安新縣和雄縣的鼓書藝人起了決定性作用（安新縣、雄縣現(xiàn)在都屬于雄安新區(qū)）。⑤起初，西河大鼓沒有統(tǒng)一的稱謂。有人叫它“梅花調(diào)”，有人叫它“犁樺片兒”“河間大鼓”，還有的地方就稱為“說(shuō)書”。20世紀(jì)初，鼓書藝人們沿著大清河、子牙河把這一曲種帶進(jìn)了天津。因?yàn)樘旖蛉肆?xí)慣上把這兩條河稱作“西河”或“下西河”。所以也稱這種鼓書為“西河調(diào)”。為避免與天津的梅花大鼓重名，又決定將這一曲種取名為西河大鼓。從此，西河大鼓這一稱謂便為曲藝界所認(rèn)同，并一直沿用至今，成為流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂。⑥關(guān)于西河大鼓的起源，還有種說(shuō)法。早年間，保定到天津的交通主要依靠水路，即津保內(nèi)河航線。水路迢迢，為了給“上府（府指保定府）下衛(wèi)（衛(wèi)就是天津衛(wèi)了）”的乘客消愁解悶，便有說(shuō)書藝人隨船說(shuō)書、唱曲。西河大鼓就在咿咿呀呀的槳聲里逐漸成形了。⑦不管怎么說(shuō)，西河大鼓西河來(lái)，這也反映出京津冀的許多文藝品類，都是在歷史的長(zhǎng)河里不斷融合發(fā)展中所形成的。這也是京津冀一體化在文藝領(lǐng)域其來(lái)有自的一個(gè)體現(xiàn)。（選自《今晚報(bào)》2021.6.30）6．(3分)下面的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．木板大鼓藝人馬三峰博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，奠定了西河大鼓的音樂結(jié)構(gòu)和唱腔基礎(chǔ)。B．西河大鼓是誕生于冀中平原的地方曲種，廣泛流傳于京津冀以及華北、東北等地區(qū)。C．西河大鼓曾經(jīng)有“梅花調(diào)”“犁樺片兒”“河間大鼓”“說(shuō)書”“西河調(diào)”的稱謂。D．西河大鼓這一稱謂起源于清代道光、咸豐年間，是流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂。7．(3分)下面對(duì)文中畫線句子使用的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．使用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，以及來(lái)自安新縣和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。B．使用作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，以及來(lái)自安新縣和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。C．使用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，他們對(duì)西河大鼓從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革。D．使用作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，他們對(duì)西河大鼓從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革。8．(3分)下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段從自己的切身感受入手，巧妙引出本文的說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．第②段中加點(diǎn)詞“之一”“一般”“主要”等詞語(yǔ)刪去后，不影響文章意思的表達(dá)。C．第⑤段具體有力地說(shuō)明西河大鼓的稱謂由分散到統(tǒng)一并最終流傳于各地的過程。D．這篇說(shuō)明文，以邏輯順序介紹了西河大鼓的起源、發(fā)展、稱謂等內(nèi)容?！敬鸢浮?．D7．A8．B【解析】6．本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，結(jié)合②段“西河大鼓是由木板大鼓發(fā)展而來(lái)的，其創(chuàng)始人一般認(rèn)為是木板大鼓藝人馬三峰，起源時(shí)間約在清代道光、咸豐年間”、⑤段“起初，西河大鼓沒有統(tǒng)一的稱謂”“20世紀(jì)初，鼓書藝人們沿著大清河、子牙河把這一曲種帶進(jìn)了天津。因?yàn)樘旖蛉肆?xí)慣上把這兩條河稱作‘西河’或‘下西河’。所以也稱這種鼓書為‘西河調(diào)’。為避免與天津的梅花大鼓重名，又決定將這一曲種取名為西河大鼓。從此，西河大鼓這一稱謂便為曲藝界所認(rèn)同，并一直沿用至今，成為流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂”可知，選項(xiàng)表述有誤；故選D。7．本題考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合④段“其中以朱化麟（1866-1941，諢號(hào)大官，河北省文安縣人）、王振元（1853-1917，諢號(hào)毛賁，雄縣人），王再堂（1865-1942，諢號(hào)轉(zhuǎn)眼王，雄縣人）最為出色”“朱化麟的原籍和出生地是文安縣小齊觀村，在他生活的那個(gè)時(shí)代屬雄縣管轄。由此可見，西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段，來(lái)自安新縣和雄縣的鼓書藝人起了決定性作用”可知，畫線句列舉馬三峰培養(yǎng)的一批具有開拓精神的徒弟，具體說(shuō)明安新縣和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。故選A。8．本題考查說(shuō)明文常識(shí)辨析。B.有誤，“之一”是在范圍上限制，說(shuō)明聽大鼓書是冀中農(nóng)村傳統(tǒng)的娛樂方式的一種；“一般”意為通常，意在說(shuō)明通常認(rèn)為西河大鼓創(chuàng)始人是馬三峰；“主要”一詞表明馬三峰大多藝術(shù)活動(dòng)年代約在1840-1880年之間。三個(gè)詞刪去后與事實(shí)不符，因此不能刪去，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性；故選B。（本題9分）閱讀《出師表》選段，完成下面小題。出師表①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。④將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。9．(3分)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以光先帝遺德

光：發(fā)揚(yáng)光大B．陟罰臧否

陟：提拔、晉升C．悉以咨之

咨：詢問D．性行淑均

均：平均10．(3分)下面句子中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A．誠(chéng)宜開張圣聽B．不宜偏私C．必能使行陣和睦D．優(yōu)劣得所11．(3分)下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段開篇諸葛亮向后主劉禪陳述了蜀國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的不利處境：先帝去世、天下三分、益州疲弊。B．第⑤段畫線句插入一段往事的追憶，說(shuō)明嚴(yán)明賞罰是關(guān)系到國(guó)家存亡的大事。C．選文部分諸葛亮主要向劉禪提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞三條建議。D．選文寓情于議，在談?wù)撔蝿?shì)、提出建議之中，也表達(dá)了諸葛亮對(duì)先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心?！敬鸢浮?．D10．A11．B【解析】9．本題考查文言詞語(yǔ)理解。D.有誤，句意：性情品德善良平正。均：公正、公平；故選D。10．本題考查古今異義。A.古義指擴(kuò)大；今義指商店等設(shè)立后開始營(yíng)業(yè)；B.古今都指偏袒私情，不公正；C.古今都指團(tuán)結(jié)和諧；D.古今都指好和壞；故選A。11．本題考查內(nèi)容理解。B.“說(shuō)明嚴(yán)明賞罰是關(guān)系到國(guó)家存亡的大事”有誤，結(jié)合“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”可知，第⑤段畫線句插入一段往事的追憶，說(shuō)明親賢遠(yuǎn)佞是關(guān)系到國(guó)家存亡的大事；故選B。二、名句名篇默寫（共6分）12．（本題6分）古詩(shī)默寫。春夏秋冬，自古以來(lái)便是詩(shī)人們心靈的棲息之地。詩(shī)人筆下的四季寫盡了生命的絢爛美好，也寫盡了悲歡離合。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“（1），聞道龍標(biāo)過五溪”選取富有季節(jié)特征的事物，描繪出一幅暮春景象；宋代詩(shī)人趙師秀《約客》中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，（2）”，讓我們感受到江南初夏梅雨季節(jié)的詩(shī)意；詩(shī)人王績(jī)一句“樹樹皆秋色，（3）”（《野望》）惹動(dòng)我們的秋情與秋思；最讓人拍手叫絕的還要算岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的千古名句“（4），千樹萬(wàn)樹梨花開”，營(yíng)造了一種充滿詩(shī)意的浪漫情景。古詩(shī)文經(jīng)典用詩(shī)情畫意裝點(diǎn)我們的生活，也為我們帶來(lái)了很多有益的啟示，例如當(dāng)你在學(xué)海中迷茫的時(shí)候，《論語(yǔ)》中的“（5），”告誡我們學(xué)習(xí)時(shí)要將學(xué)和思二者結(jié)合起來(lái)，方可對(duì)知識(shí)有深刻的理解?！敬鸢浮織罨浔M子規(guī)啼青草池塘處處蛙山山唯落暉忽如一夜春風(fēng)來(lái)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【詳解】本題考查古詩(shī)文背誦默寫能力。注意“啼”“唯”“罔”“殆”字形正確書寫。三、文言文閱讀（共7分）（本題7分）閱讀下面的文段，完成下面小題。孝文帝①即位二十三年，宮室苑囿服御無(wú)所增益。不便民之事，輒止，以利民。嘗欲作露臺(tái)，召匠計(jì)之，直百金。上曰：“百金，中民十家之產(chǎn)。吾奉②先帝宮室，?？中咧我耘_(tái)為？”上常衣綈衣③，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。建陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，欲為省，毋煩民。南越王趙佗自立為武帝，然上貴佗兄弟，以德報(bào)之，佗遂去帝稱臣。與匈奴和親，匈奴背約入盜。然令邊備守，不發(fā)兵深入，惡煩苦百姓。專務(wù)以德化民，是以海內(nèi)殷富，興于禮義。（節(jié)選自《史記·孝文帝本紀(jì)》，有刪改）【注】①孝文帝：漢文帝劉恒。②奉：繼承。③綈（tí）衣：質(zhì)地粗厚的絲織衣服。13．(2分)解詞。（1）直百金

直：

（2）佗遂去帝稱臣

遂：14．(2分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。不便民之事，輒止，以利民。15．(3分)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勑⑽牡墼谖粫r(shí)為什么能“海內(nèi)安寧殷富”?！敬鸢浮?3．同“值”，價(jià)值于是，就不能便利民眾的事，就廢止，來(lái)使人民獲利（來(lái)有利于人民）15．示例：①孝文帝衣食儉樸，為天下范，即位23年，衣食住行沒有增加。②孝文帝勤政愛民，從不煩擾百姓，凡不利于民的事都廢止，③孝文帝關(guān)愛百姓，面對(duì)匈奴背約入盜卻不發(fā)兵煩苦百姓，④孝文帝以德報(bào)怨，深得人心，趙佗自立為武帝，孝文帝卻待他為兄弟。（答出三點(diǎn)即可）【解析】13．本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）句意：造價(jià)要值上百斤黃金。直：同“值”，價(jià)值。（2）句意：趙佗于是去除帝號(hào)稱臣。遂：于是，就。14．本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：便：方便，便利；輒止：就停止；以：來(lái)；利：使……利。15．本義考查文言文的理解和概括。從“孝文帝即位二十三年，宮室苑囿服御無(wú)所增益”可以看出孝文帝生活儉樸；從“不便民之事，輒止，以利民”“建陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，欲為省，毋煩民”可以看出孝文帝勒儉為民，凡不利于民的事都廢止；從“上常衣綈衣，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先”可以看出孝文帝衣食儉樸，率先垂范；從“與匈奴和親，匈奴背約入盜，然令邊備守，不發(fā)兵深入惡煩苦百姓”“南越王趙佗自立為武帝，然上貴佗兄弟，以德報(bào)之”可以看出孝文帝對(duì)待異己，以德報(bào)怨，深得人心?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孝文帝即位二十三年，宮室園林服飾車駕等，什么都沒有增加。但凡有對(duì)百姓不便的事情，就予以廢止，以便利民眾。文帝曾打算建造一座露（高）臺(tái)，召來(lái)工匠一計(jì)算，造價(jià)要值上百斤黃金，文帝說(shuō)：“百斤黃金相當(dāng)于十戶中等人家的產(chǎn)業(yè)。我繼承了先帝留下來(lái)的宮室，時(shí)常擔(dān)心有辱于先帝，還建造露臺(tái)干什么呢？”文帝平時(shí)穿的是質(zhì)地粗厚的絲織衣服，對(duì)所寵愛的慎夫人，也不準(zhǔn)她穿長(zhǎng)得拖地的衣服，所用的幃帳不準(zhǔn)繡彩色花紋，以此來(lái)表示儉樸，為天下人做出榜樣。（文帝規(guī)定）建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓家，就是要節(jié)省，不要煩擾百姓。南越王趙佗自立為王稱作武帝，然而皇上卻把趙佗的哥哥弟弟當(dāng)作貴人，用德來(lái)回報(bào)，趙佗于是去除帝號(hào)稱臣。漢與匈奴相約和親，匈奴卻背約入侵劫掠，而文帝只命令邊塞戒備防守，不發(fā)兵深入匈奴境內(nèi)，不愿意給百姓帶來(lái)煩擾和痛苦。因此天下變得安寧富足。專心一意用道德教化老百姓，因此國(guó)內(nèi)殷富，而禮節(jié)仁義興盛。四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）（本題15分）閱讀《春風(fēng)里的青綠》，完成下面小題。春風(fēng)里的青綠徐楠①江南的春，在山水間，在柳梢間，是片片的青綠；而在一戶戶人家的灶旁、桌上和杯中，則是點(diǎn)點(diǎn)的青綠。我迫不及待地愿赴一場(chǎng)春天的青綠之約。②第一抹新綠，是茶園里的嫩青色。春寒料峭，還在正月里，雨水節(jié)氣剛過，浙江瑞安的茶農(nóng)們便穿著厚厚的冬裝，上山采茶了。海拔四百多米高的茶園，山高露重，草木蔥蘢，種植的是瑞安特有的茶葉品種“清明早”?！扒迕髟纭钡姆N植歷史可以追溯到唐朝時(shí)期，明永樂十年就被定為貢品。它從正月里采摘到清明節(jié)前，是浙江最早出產(chǎn)的春茶。新茶的滋味最為清妙?！扒迕髟纭钡牟铚志G又亮，茶香撲鼻。在日慢飽食的正月里喝上一口新茶，鮮香甘美的茶水溫暖胸臆，心中涌起熱流，春風(fēng)仿佛已經(jīng)拂面，令人精神為之一爽，油然而生舒暢之感。③驚蟄過后，滿目的青綠也更加熱烈起來(lái)。春光濃艷，新桃淺妝，大地與綠色的生機(jī)再次相逢。春日里，與春菜的邂逅，歷久而彌新。出了正月，正是各種綠葉青菜蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，芥菜是最早上市的春菜之一。瑞安人的“二月二”龍?zhí)ь^，是屬于“芥菜飯”的。把翠綠綠、嫩生生、水靈靈的芥菜切成細(xì)條，“醬油肉”切丁，用油炒熟，倒入熟糯米飯，并加入蝦米、香菇絲等佐料。拌勻猛炒后，一大盤白綠相間、色香味俱佳的芥菜飯便可以上桌了。那濃郁的香氣，常常引得孩子們垂涎三尺，個(gè)個(gè)都可以吃上一大碗。每家每戶經(jīng)驗(yàn)豐富的大廚，把芥菜飯里的糯米炒得又干又香，顆粒分明，每一粒米都閃爍著亮亮的油光，這樣才能讓芥菜的多汁和糯米嚼勁融合出奇妙的口感?！岸露背越娌孙?，既順應(yīng)天時(shí)，又足有深意。早春生發(fā)之際，芥菜能夠解毒消腫?！度鸢部h志》說(shuō)：“取芥菜煮飯食之，云能明目，蓋取清精之義?！崩弦惠厒兛偸沁吺堖呎f(shuō)：“吃了芥菜飯，身上光生！”意思是身上不長(zhǎng)疥瘡，皮光肉滑。而瑞安人用微苦的芥菜告別甜美肥甘的春節(jié)美食，何嘗不是“春節(jié)已畢，不懼吃苦，力搏一年”的深遠(yuǎn)寄寓呢？④三月是吃青團(tuán)的時(shí)節(jié)。那甜甜成咸的草綠色小團(tuán)子呵，綠得像瑩潤(rùn)的翡翠，亮得像明媚的春光，軟糯得像人們愉悅的心情。少了青團(tuán)的春天仿佛是不完整的。瑞安人把青團(tuán)叫“棉菜餅”，也叫“清明餅”，冷食用來(lái)清明祭祖，熱食則是傳統(tǒng)的時(shí)令小吃。棉菜就是鼠曲草。春雨過后的田野上，春耕正當(dāng)時(shí)，金燦燦的油菜花開在天際，鼠曲草如地錦漸次鋪滿。它們匍匐在地面上，綿軟柔韌，布滿白色的絨毛，三五日便綻開了細(xì)細(xì)的鵝黃小花，飽滿鮮嫩，嫵媚生動(dòng)。細(xì)細(xì)一聞，香味里有著沁潤(rùn)的甘甜。摘下嘗一嘗，唇邊留下如蜜的回甘。鼠曲草莖葉入藥，可以化痰止咳、祛風(fēng)除濕，人們很早就知道它的藥食功效。在南北朝時(shí)期，每年“三月三”上巳節(jié)，人們把鼠曲草混合蜂蜜做餅，稱之為“龍舌餅”，“以壓時(shí)氣”。⑤小時(shí)候，每近清明，外婆和媽媽便忙著做起棉菜餅。把糯米粉和粳米粉加水，再放入搗碎了的棉菜嫩芽，揉啊，揉啊，揉成淺綠色的面團(tuán)。此時(shí)，正是春筍當(dāng)季。取來(lái)最脆嫩爽口的春筍，還有本地的五香干，混上咸菜，切成碎末，包裹在小團(tuán)子中，做成圓圓的小餅。又寬又厚的柚子葉洗干凈后，綠得如同翡翠，墊在餅團(tuán)下面。開火蒸二十分鐘后掀開鍋蓋——啊，空氣里充盈著柚子葉和棉菜的清新香味，光是沉醉在這香味中，便足以令人陶然了！田野的清新滿溢了胸膛，心底頓時(shí)翻涌著由衷的輕快。蒸熟了的棉菜餅青綠里夾雜著些許灰色，圓潤(rùn)飽滿，光亮誘人，讓人忍不住想立刻大快朵頤。⑥一口咬下這團(tuán)青綠，唇齒間是滿滿的新鮮與綿軟，仿佛春天在周身漫溢開來(lái)，馨香、熱烈。這口熱烈，是生機(jī)勃勃的春天的歌謠，是綿綿不絕的田野的吟唱，更是生生不息的文化傳承……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年03月18日，有改動(dòng)）16．(4分)請(qǐng)結(jié)合全文，概括江南的“青綠”具體包含哪些內(nèi)容。17．(4分)請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析第③段中“芥菜飯”的生活寓意。18．(3分)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析選文第④段中畫線的句子。那甜甜咸咸的草綠色小團(tuán)子呵，綠得像瑩潤(rùn)的翡翠，亮得像明媚的春光，軟糯得像人們愉悅的心情。19．(4分)請(qǐng)結(jié)合全文，分析結(jié)尾段有何作用?！敬鸢浮?6．（1）答案一：江南的“青綠”包含嫩青色的茶園，熱烈的春菜，還有濃烈的芥菜飯、青團(tuán)等美食。（2）答案二：江南的“青綠”包含山間、柳梢間的“片片青綠”和灶旁、桌上和杯中的“點(diǎn)點(diǎn)青綠”。17．文中介紹吃芥菜飯一方面有利于身體健康，如能夠解毒消腫，能明目，身上不長(zhǎng)疥瘡，皮光肉滑等；另一方面寓意著春天來(lái)了，在接下來(lái)的一年不怕吃苦，要繼續(xù)努力拼搏、辛勤勞作。（意近即可）這句話運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了青團(tuán)在顏色、觸感等方面綠、亮、軟糯的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)青團(tuán)的無(wú)比喜愛以及對(duì)江南青綠的熱愛、贊美之情。19．從結(jié)構(gòu)上講，結(jié)尾段照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心、升華主旨。從內(nèi)容上講，這段寫出了棉菜餅（或青團(tuán)）帶來(lái)的味道上的感覺，進(jìn)而升華為江南的青綠帶給人春天的感覺，表現(xiàn)出春天的生機(jī)與活力，更讓我們感受到大自然的饋贈(zèng)和文化的傳承，我們應(yīng)熱愛并珍視這一切，并進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)。（意近即可）【分析】16．本題考查分析概括能力。依據(jù)②段“第一抹新綠，是茶園里的嫩青色”，③段“驚蟄過后，滿目的青綠也更加熱烈起來(lái)。春光濃艷，新桃淺妝，大地與綠色的生機(jī)再次相逢。春日里，與春菜的邂逅，歷久而彌新?！?，“出了正月，正是各種綠葉青菜蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，芥菜是最早上市的春菜之一。瑞安人的‘二月二’龍?zhí)ь^，是屬于‘芥菜飯’的。把翠綠綠、嫩生生、水靈靈的芥菜切成細(xì)條，‘醬油肉’切丁，用油炒熟，倒入熟糯米飯，并加入蝦米、香菇絲等佐料。拌勻猛炒后，一大盤白綠相間、色香味俱佳的芥菜飯便可以上桌了”，④段“三月是吃青團(tuán)的時(shí)節(jié)。那甜甜成咸的草綠色小團(tuán)子呵，綠得像瑩潤(rùn)的翡翠，亮得像明媚的春光，軟糯得像人們愉悅的心情”這幾處語(yǔ)句可知，江南的“青綠”包含嫩青色的茶園，熱烈的春菜，還有濃烈的芥菜飯、青團(tuán)等美食。依據(jù)①段“江南的春，在山水間，在柳梢間，是片片的青綠”，“而在一戶戶人家的灶旁、桌上和杯中，則是點(diǎn)點(diǎn)的青綠”可知，江南的“青綠”包含在山間、柳梢間燈自然界中開的“片片青綠”和家家戶戶灶旁、桌上和杯中的“點(diǎn)點(diǎn)青綠”的美食。17．本題考查分析概括能力。依據(jù)③段“’二月二‘吃芥菜飯，既順應(yīng)天時(shí)，又足有深意。早春生發(fā)之際，芥菜能夠解毒消腫?！度鸢部h志》說(shuō)：‘取芥菜煮飯食之，云能明目，蓋取清精之義。’老一輩們總是邊盛飯邊說(shuō)：‘吃了芥菜飯，身上光生！’意思是身上不長(zhǎng)疥瘡，皮光肉滑?！笨芍?，生活中，常吃薺菜可以解毒消腫，明目不長(zhǎng)疥瘡，皮光肉滑。這樣有利于身體健康。依據(jù)③段“而瑞安人用微苦的芥菜告別甜美肥甘的春節(jié)美食，何嘗不是‘春節(jié)已畢，不懼吃苦，力搏一年’的深遠(yuǎn)寄寓呢？”可知，當(dāng)人們吃了微苦的薺菜飯后，就意味著在未來(lái)的生活中不怕吃苦，要辛勤勞動(dòng)，努力拼搏，爭(zhēng)取取得好念年景。18．本題考查賞析句子的能力。依據(jù)句中的“綠得像瑩潤(rùn)的翡翠，亮得像明媚的春光，軟糯得像人們愉悅的心情”可知，本句使用了比喻和排比的修辭手法。其中“綠得像瑩潤(rùn)的翡翠，亮得像明媚的春光”是生動(dòng)形象地寫出了青團(tuán)的顏色綠和亮的特點(diǎn)；“軟糯得像人們愉悅的心情”是生動(dòng)形象地寫出了青團(tuán)軟糯的特點(diǎn)，從而表達(dá)了作者對(duì)青團(tuán)的無(wú)比喜愛心情，進(jìn)而表達(dá)了對(duì)江南春風(fēng)里的青綠的熱愛、贊美之情。19．本題考查分析語(yǔ)段作用的能力。內(nèi)容上：依據(jù)“一口咬下這團(tuán)青綠，唇齒間是滿滿的新鮮與綿軟，仿佛春天在周身漫溢開來(lái)，馨香、熱烈”可知，寫出了青團(tuán)帶來(lái)人好吃馨香美好感覺，依據(jù)“仿佛春天在周身漫溢開來(lái)，馨香、熱烈。這口熱烈，是生機(jī)勃勃的春天的歌謠，是綿綿不絕的田野的吟唱”可知，作者由青團(tuán)延伸開來(lái)，對(duì)江南的春天表達(dá)了自己的美好感受，表現(xiàn)出江南春天的生機(jī)與活力的特點(diǎn)。依據(jù)“更是生生不息的文化傳承……”可知，作者還表現(xiàn)出號(hào)召人們熱愛并珍視眼前的美好景色和美好生活這一思想。結(jié)構(gòu)上：依據(jù)①段“江南的春，在山水間，在柳梢間，是片片的青綠；而在一戶戶人家的灶旁、桌上和杯中，則是點(diǎn)點(diǎn)的青綠。我迫不及待地愿赴一場(chǎng)春天的青綠之約”和結(jié)尾段“口咬下這團(tuán)青綠，唇齒間是滿滿的新鮮與綿軟，仿佛春天在周身漫溢開來(lái)，馨香、熱烈。這口熱烈，是生機(jī)勃勃的春天的歌謠，是綿綿不絕的田野的吟唱，更是生生不息的文化傳承”內(nèi)容可知，兩段文字互相照應(yīng)，在對(duì)江南春天“青綠”的具體描繪中抒發(fā)了贊美之情，更寄托了作者的美好期盼——我們應(yīng)熱愛并珍視這一切，并進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)，點(diǎn)明了全文的中心。五、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）（本題5分）為期10天的第33屆天津運(yùn)河桃花文化商貿(mào)旅游節(jié)，于2024年3月16日至25日成功舉辦。本屆運(yùn)河桃花節(jié)以“春風(fēng)始盛，‘桃’醉紅橋”為主題。某班學(xué)生開展以“天津運(yùn)河桃花節(jié)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則資料。請(qǐng)你按要求，完成下面小題?！静牧弦弧?024年天津初春踏青賞桃花游人統(tǒng)計(jì)【材料二】本屆運(yùn)河桃花節(jié)在去年推出運(yùn)河桃花節(jié)視覺LOGO（標(biāo)志）基礎(chǔ)上，深化“紅文薈”文創(chuàng)大賽成果，推出系列文創(chuàng)產(chǎn)品，并首次設(shè)計(jì)運(yùn)河桃花IP（智慧知識(shí)產(chǎn)權(quán)）形象在開幕式上發(fā)布，助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！静牧先勘緦眠\(yùn)河桃花節(jié)聯(lián)合市楹聯(lián)協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)知名書法京依托桃花堤自然景觀編撰、書寫、懸掛特色楹聯(lián)，打造了集文脈挖掘、文化傳承、文明倡導(dǎo)于一體的全市首座楹聯(lián)文化公園，深入挖掘歷史文脈?！静牧纤摹勘緦眠\(yùn)河桃花節(jié)在西沽公園首次開展水上運(yùn)動(dòng)、戶外營(yíng)地項(xiàng)目體臉，組織匹克球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和城市定向越野賽事，推廣斯潮時(shí)尚體有運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)天津青春活力。20．(2分)請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。21．(3分)請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括本屆天津運(yùn)河桃花文化節(jié)的特點(diǎn)。【答案】20．2024年天津初春踏青賞花游人數(shù)預(yù)計(jì)逐漸攀升。21．本屆運(yùn)河桃花節(jié)首次發(fā)布運(yùn)河桃花IP，助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；本屆運(yùn)河桃花節(jié)打造首座楹聯(lián)文化公園，深入挖掘歷史文脈；本屆運(yùn)河桃花節(jié)推廣城市時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)天津青春活力?！窘馕觥?0．本題考查圖文轉(zhuǎn)化。材料一的圖表是對(duì)2024年天津初春踏青賞花游人數(shù)預(yù)計(jì)，其中三月初預(yù)計(jì)200萬(wàn)人次，3月中旬預(yù)計(jì)400萬(wàn)人次，3月底預(yù)計(jì)700萬(wàn)人次，4月初預(yù)計(jì)900余萬(wàn)人次；據(jù)此可知，2024年天津初春踏青賞花游人數(shù)預(yù)計(jì)逐漸攀升。21．本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料二“本屆運(yùn)河桃花節(jié)……并首次設(shè)計(jì)運(yùn)河桃花IP（智慧知識(shí)產(chǎn)權(quán)）形象在開幕式上發(fā)布，助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”可知，本屆運(yùn)河桃花節(jié)首次發(fā)布運(yùn)河桃花IP，助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；根據(jù)材料三“本屆運(yùn)河桃花節(jié)聯(lián)合市楹聯(lián)協(xié)會(huì)，……打造了集文脈挖掘、文化傳承、文明倡導(dǎo)于一體的全市首座楹聯(lián)文化公園，深入挖掘歷史文脈”可知，本屆運(yùn)河桃花節(jié)打造首座楹聯(lián)文化公園，深入挖掘歷史文脈；根據(jù)材料四“本屆運(yùn)河桃花節(jié)將在西沽公園水域首次開展水上運(yùn)動(dòng)……推廣斯潮時(shí)尚體有運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)天津青春活力”可知，本屆運(yùn)河桃花節(jié)推廣城市時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)天津青春活力。六、名著閱讀（共8分）22．（本題4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評(píng)述《（1）》尼摩船長(zhǎng)小說(shuō)講述了一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的神奇故事?！恶橊勏樽印罚?）他的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉。《紅星照耀中國(guó)》（3）這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語(yǔ)講的！《（4）》朱赫來(lái)這位高大健壯、久經(jīng)海洋風(fēng)暴的波羅的海艦隊(duì)的水兵，這位1915年就加入俄羅斯社會(huì)民主工黨（布）的堅(jiān)定的老布爾什維克，對(duì)年輕的鍋爐工講述著殘酷的生活真理。（1）

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（4）【答案】海底兩萬(wàn)里祥子周恩來(lái)鋼鐵是怎樣煉成的【詳解】本題考查名著閱讀。結(jié)合“尼摩船長(zhǎng)”“諾第留斯號(hào)”可知，作品是《海底兩萬(wàn)里》?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。結(jié)合“《駱駝祥子》”“他的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方”可知，人物是祥子。這里寫的是祥子在暴雨下拉車的情景。結(jié)合“《紅星照耀中國(guó)》”“清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子”可知，人物是周恩來(lái)，這是周恩來(lái)第一次見到斯諾的情景。結(jié)合“朱赫來(lái)”“這位高大健壯、久經(jīng)海洋風(fēng)暴的波羅的海艦隊(duì)的水兵”可知，作品是《鋼鐵是怎樣煉成的》。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，通過他的經(jīng)歷展示了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神。23．（本題4分）創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。有人說(shuō)開啟創(chuàng)造力的密碼就是找回自己的童心，以孩童般的好奇心去重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，用孩童般的觀察力去用心看待這個(gè)世界。林庚先生認(rèn)為傳統(tǒng)文化瑰寶《西游記》描寫的便是“童話的天真世界”，“動(dòng)物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象，這一切形成了彌漫在《西游記》中的童話氣氛”。下面節(jié)選若依此讀法，可謂生面別開，趣味盎然?！驹?】行者心中暗喜道：“葫蘆換葫蘆，余外貼凈瓶：一件換兩件，其實(shí)甚相應(yīng)！”即上前扯住那伶俐蟲道：“裝天可換么？”那怪道：“但裝天就換；不換，我是你的兒子！”【原文2】他（老魔）害疼，往上一掙，大圣復(fù)往下一扯。眾小妖遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，齊聲高叫道：“大王，莫惹他！讓他去罷！這猴兒不按時(shí)景：清明還未到，他卻那里放風(fēng)箏也！”請(qǐng)根據(jù)提示，結(jié)合選文及作品從人物設(shè)定、情節(jié)設(shè)置、想象方式等方面談一談《西游記》是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童游戲心理和自然天性的滿足與宣泄的？【答案】【原文1】中行者和伶俐蟲的對(duì)話充滿了童趣，【原文2】中孫悟空與妖怪的斗智斗勇，展現(xiàn)了作者豐富的想象力和游戲性。孫悟空以智取勝，用風(fēng)箏對(duì)付老魔，既體現(xiàn)了他的機(jī)智，又充滿了童趣。這種情節(jié)設(shè)置和人物表現(xiàn)，正好滿足了兒童的好奇心和游戲心理，讓他們?cè)陂喿x過程中感受到快樂和刺激。因此，《西游記》確實(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒童游戲心理和自然天性的滿足與宣泄?！驹斀狻勘绢}考查名著寫作方法。只要結(jié)合選文及人物、情節(jié)等方面緊扣“通話氣氛”分析即可。在《西游記》中，人物的設(shè)定非常富有童話色彩。例如，孫悟空這一角色就具有極強(qiáng)的想象性和游戲性。他既聰明伶俐，又機(jī)智過人，時(shí)常以一些游戲般的方式來(lái)解決困難。從【原文1】中，我們可以看到他與伶俐蟲的對(duì)話，充滿了童趣和游戲性，這種設(shè)定使得兒童讀者能夠輕易地進(jìn)入故事，產(chǎn)生共鳴；故事的情節(jié)設(shè)置充滿了想象力和非邏輯性，符合兒童的心理特點(diǎn)。在【原文2】中，孫悟空以放風(fēng)箏的方式與老魔對(duì)抗，這種情節(jié)設(shè)置不僅富有想象力，而且充滿了游戲性和趣味性。這種非邏輯的想