滕王閣序第一課時語文

滕王閣序第一課時人教版高二語文冊PPT課件教師：XX班級：X年級X班目

錄課程導(dǎo)入壹貳課文講解——第二段叁課文講解——第一段課程導(dǎo)入壹在我們祖國這塊神奇的大地上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，亭臺樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中，“中國古代四大名樓”，因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩而具有了特殊的含義。

那么有誰知道“中國古代四大名樓”呢？四大名樓課程導(dǎo)入壹

中國古代四大名樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓課程導(dǎo)入壹四大名樓——蓬萊閣直上蓬萊閣，人間第一樓。云山千里目，海島四時秋。

——清·陳葆光課程導(dǎo)入壹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺退拇竺麡恰狸枠钦n程導(dǎo)入壹黃鶴樓

崔顥(唐)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。/四大名樓——黃鶴樓課程導(dǎo)入壹四大名樓——滕王閣滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中弟子今何在，檻外長江空自流

——王勃

《滕王閣詩》課程導(dǎo)入壹故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

——《送孟浩然之廣陵》李白與四大名樓有關(guān)的名人題詩落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》課程導(dǎo)入壹——滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，于公元653年下令在江西南昌修建。以封號為名。課程導(dǎo)入壹滕王閣始建于唐代，后幾經(jīng)興廢，明代景泰年間，巡撫都御使韓雍重修，其規(guī)模為：三層，高27米，寬約14米。今重修后的滕王閣，連地下室共九層，高57.5

米，占地達47000平方米。此樓在歷史上迭廢迭興達28次。現(xiàn)在的滕王閣樓于1989年10月8日竣工，全樓九層，高57.5米，背城臨江，距唐代遺址百余米。課程導(dǎo)入壹滕王閣為歷代封建士大夫們迎送和宴請賓客之處。明代開國皇帝朱元璋也曾設(shè)宴閣上，命諸臣、文人賦詩真詞，觀看燈火。1926年軍閥混戰(zhàn)時，被北洋軍閥鄧如琢部縱火燒毀。建國后，江西省政府重建滕王閣。重建后的滕王閣，無論其高度，還是面積，均遠勝于歷代四閣，同時也大超過了現(xiàn)在的黃鶴樓和岳陽樓，仍然居于三大名樓之首。如今滕王閣已成了南昌，也是江西省的一處重要的旅游景點。

課程導(dǎo)入壹傳說當(dāng)時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣后，在閣上大宴賓客，王勃當(dāng)場一氣寫下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》），王勃作序后，又有王仲舒作記，王緒作賦，歷史上稱為“三王文章“。滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功于一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》。課程導(dǎo)入壹在第一層正廳有一表現(xiàn)王勃創(chuàng)作《滕王閣序》的大型漢白玉浮雕《時來風(fēng)送滕王閣》，巧妙地將滕王閣的動人傳說與歷史事實融為一體。重修后的滕王閣，高聳于南昌城西，贛江之濱。步入新閣，仿佛置身于一座以滕王閣為主題的藝術(shù)殿堂。課程導(dǎo)入壹

第二層正廳是23.90*2.55米的大型工筆重彩丙衡壁畫《人杰圖》，繪有自秦至明的80位領(lǐng)風(fēng)騷的江西歷代名人。這與第四層表現(xiàn)江西山川精華的《地靈圖》，堪稱雙璧，令人嘆觀止。

第五層是憑欄騁最佳處。進入廳堂，迎面是蘇東坡手書的千古名篇《滕王閣序》?！峨蹰w序》中最著名的兩句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。這已作為主閣正門的巨聯(lián)。課程導(dǎo)入壹

暮秋之后，鄱陽湖區(qū)將有成千上萬只侯鳥飛臨，那將構(gòu)成一幅活生生的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”圖，成為滕王閣的一大勝景。課程導(dǎo)入壹今天我們就來學(xué)習(xí)讓滕王閣名揚天下的、初唐詩人王勃一揮而成的《滕王閣序》說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。關(guān)于王勃課程導(dǎo)入壹王勃，唐代詩人，字子安，絳州龍人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時，王勃南下探親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死?！峨蹰w序》遂成為他的“絕唱”。課程導(dǎo)入壹王勃著《滕王閣序》，時年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂袖而起；專令人伺其下筆。第一報云：“南昌故郡，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ?！”又報云：“星分翼軫，地接衡廬。”公聞之，沉吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”公矍然而起，曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂即亟宴所，極歡而罷。課程導(dǎo)入壹王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。（杜甫）——初唐四杰課程導(dǎo)入壹文體知識序：是寫在文章前面的文字，用于說明書籍寫作或出版的意圖、宗旨、過程、編排體例等內(nèi)容。由作者本人寫，也可由他人代寫。課程導(dǎo)入壹駢文魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與“古文”相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。此文體盛行于唐代。特點：講求對仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相對，音律和諧。3.多用典故，講究藻飾。駢文多注重形式技巧,但運用得當(dāng)，內(nèi)容豐富，也能增強文章藝術(shù)性。課程導(dǎo)入壹劉勰在《文心雕龍》里早給駢文特點作了總結(jié)說：“鋪采離文，體物寫志”，即寫景抒情，借物言志。根據(jù)這樣的特點，我們把文章寫景、抒情的兩個部分是？2—3段：描寫滕王閣美景；

4—5段：抒寫人生感概。課程導(dǎo)入壹第6-7段，詩人述說自己的身世和懷才不遇的苦悶以及表達對主人的知遇之恩的感謝。第1段，概述滕王閣所處地理環(huán)境，引出參加宴會的人物。這是一篇作詩序言。課程導(dǎo)入壹課程講解貳襟三江而帶五湖都為名詞作狀語，像霧、流星那樣都為意動，以······為襟、以······為帶第一段棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi箋jiān翼軫yìzhěn襟jīn2.雄州霧列，俊采星馳課程講解貳交代南昌的地理環(huán)境以及人杰地靈豫章原為舊時的郡治，洪州本是新設(shè)的都府；天空正當(dāng)翼星、軫星所在，地域緊接衡州、江州兩處；把三江當(dāng)衣襟把五湖作束帶，上控著荊楚下連著東甌。物產(chǎn)華美有天生的珍寶，龍泉劍光直射著斗、牛星之位；豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；課程講解貳臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。人物英俊,山川靈秀，高士徐孺留宿在陳藩特設(shè)的榻上。雄偉的州郡像云霧在大地上排列，杰出的人才如流星般在夜空飛馳。城池雄踞于蠻夷與中原相交之處，賓主全都是東南地區(qū)的俊美之士。人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。課程講解貳徐孺（97－169），東漢時名士，滿腹經(jīng)綸而淡泊名利，時稱“南州高士”。徐孺子小時候就很聰明。徐稚非常清高自持。徐稚早年拜黃瓊為師，可當(dāng)黃瓊做了大官之后，徐稚就主動與黃瓊斷絕了來往。至黃瓊死后，稚往吊之，哭得很傷心，但他不通報姓名，以至在場的人六七千人都不認(rèn)識他。東漢名臣陳蕃到豫章做太守，立志做一番大事，由于徐孺子賢德，使陳蕃十分佩服，故陳蕃為他專門置一榻，只有徐孺子來的時候才給他用，平時都掛起。由此可見徐孺子的賢德！這個典故的用來說明，來這里的人都是名士名臣。典故：1、“徐孺下陳蕃之榻”。交代參加宴會的人員課程講解貳都督閻公之雅望，棨戟遙臨；洪州都督閻公有著很高的聲望，他的儀仗從遠方趕來；新州刺史宇文公具備美好的風(fēng)范，他的車駕在這里暫駐。十天一旬的休假日，好友聚集如云；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；課程講解貳千里逢迎，高朋滿座。千里喜迎賓客，良朋坐滿宴席。文采騰蛟起鳳，孟學(xué)士是詞章的宗師；寶劍紫電青霜，王將軍收藏于自己的武庫。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。交代自己參加宴會的原因課程講解貳家君作宰，路出名區(qū)；家父在交趾做縣令，我探親經(jīng)過這一有名的地區(qū)；年輕人有什么才能知識，卻有幸參加了這豪華的盛宴。童子何知，躬逢勝餞。課程講解貳歸納：這段文字概寫了滕王閣的地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。

最后一句是謙恭的話，表明自己年紀(jì)輕輕就有幸參加這次盛會。課程講解貳課程講解叁第二段雕甍cānfēi舸tàménggělǐ川澤紆fúzh?yūwùtīng鶴汀鳧渚孤鶩潦水驂騑繡闥蠡儼驂腓于上路通“嚴(yán)”,整齊通“消”，消散使動，使···感到驚駭2.云銷雨霽3.川澤紆其駭矚課程講解叁1.舉行宴會的時間時維九月，序?qū)偃?。時間是在九月，季節(jié)屬于三秋。地面的積水消盡而寒潭清澈見底，晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。課程講解叁2.王勃來參加宴會的過程儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；整頓車馬上了大路，到高聳的山嶺中尋訪美景;親臨滕王閣前的長洲，找到仙人舊日的館閣。臨帝子之長洲，得天人之舊館。課程講解叁3.滕王閣及其周圍的景色(重點語段之一)層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。層疊的臺閣聳立在翠綠的山上，向上直沖云霄；凌空的檐閣閃動著艷麗的色彩，向下俯視，不見地面。白鶴漫步的沙灘，野鴨棲息的小洲，島嶼的安排極盡縈繞迂回的情致；鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；課程講解叁打開彩繪的閣門，俯視雕飾的屋脊，山野平原空曠，盡入視野；江河湖泊曲折浩茫，驚人眼目。桂木建筑的殿堂，香蘭裝飾的宮室，樓閣的布局依照岡巒起伏的地勢。披繡闥，俯雕甍，桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。課程講解叁閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；城中房舍遍地，有不少顯赫富貴的人家；渡口船只滿泊，有許多裝飾豪華的龍舟。彩虹隱沒而雨過天晴，日光普照使得天空一片光明。舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽