




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE8-植物的激素調(diào)整一、選擇題1.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的有幾項(xiàng)()①生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用②生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中③噴灑高濃度生長(zhǎng)素的類似物可以疏花疏果④若從某被子植物根尖和幼嫩種子中提取生長(zhǎng)素,志向選材應(yīng)是根尖⑤切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制⑥脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落A.二項(xiàng) B.三項(xiàng)C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)解析:生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,①正確。生長(zhǎng)素和乙烯在植物的各器官均有合成和分布,②錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素具有兩重性,高濃度生長(zhǎng)素的類似物可以疏花疏果,③正確。若從某被子植物根尖和幼嫩種子中提取生長(zhǎng)素,志向選材應(yīng)是幼嫩種子,因?yàn)樯L(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,④錯(cuò)誤。切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素能極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,并大量積累,從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),⑤正確。脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落,⑥正確。答案:C2.(2024·山東濟(jì)南二模)下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是()A.用赤霉素溶液處理大麥,可促使其產(chǎn)生淀粉酶,降低相關(guān)生產(chǎn)成本B.各種植物激素在幼嫩組織中均能進(jìn)行極性運(yùn)輸C.植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境從根本上說是多種激素共同調(diào)整的結(jié)果D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育解析:生產(chǎn)啤酒時(shí),用赤霉素(GA)處理大麥種子可以使種子無須發(fā)芽,快速產(chǎn)生α-淀粉酶,從而降低成本,A正確;生長(zhǎng)素在幼嫩組織中可以進(jìn)行極性運(yùn)輸,而其他植物激素不能,B錯(cuò)誤;植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境,從根本上說是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C錯(cuò)誤;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,D錯(cuò)誤。答案:A3.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)整的敘述,正確的是()A.從赤霉菌培育液中提取的赤霉素不是植物激素B.幼苗在太空失重狀態(tài)下因生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性C.下丘腦具有神經(jīng)中樞、能產(chǎn)生渴覺,還具有分泌激素、調(diào)整血糖平衡的功能D.正常機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),且傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一樣解析:植物激素是由植物體的肯定部位合成的,而從赤霉菌培育液中提取的赤霉素是赤霉菌合成的,不屬于植物激素,A正確;太空失重狀態(tài)下,由于沒有重力,根失去向地生長(zhǎng)的特性,但極性運(yùn)輸不受影響,B錯(cuò)誤;產(chǎn)生渴覺的中樞在大腦皮層,而不是在下丘腦,C錯(cuò)誤;正常機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo),且傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一樣,D錯(cuò)誤。答案:A4.荷蘭科學(xué)家溫特做了以下試驗(yàn),把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊兒上,幾小時(shí)后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂切成小塊。再將處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,假如放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。下列分析錯(cuò)誤的是()A.該試驗(yàn)可以證明瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)B.該試驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)C.該試驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原理D.該試驗(yàn)可以證明某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)解析:在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),放上與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊,則胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng),若放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲,據(jù)此可知:該試驗(yàn)證明白瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致的,A、B、D均正確;該試驗(yàn)沒有用單側(cè)光照耀,也沒有運(yùn)用具有頂芽和側(cè)芽的生物材料,所以不能揭示植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原理,C錯(cuò)誤。答案:C5.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,正確的是()A.單側(cè)光和重力會(huì)變更生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆较駼.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于幼根D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體西瓜可得到多倍體西瓜解析:極性運(yùn)輸指由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,與單側(cè)光和重力無關(guān),A錯(cuò)誤;在成熟的組織中,生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸,B正確;對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度是幼根大于幼芽,C錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,用相宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的西瓜雌蕊,可得到無子西瓜,誘導(dǎo)二倍體西瓜的幼苗形成多倍體的是秋水仙素,D錯(cuò)誤。答案:B6.(2024·寧夏銀川一模)取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū)),然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度),培育在黑暗條件下,幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的方向相反,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,合理的是()A.幼根向左彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在幼根中是非極性運(yùn)輸B.幼根向右彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在幼根中是極性運(yùn)輸C.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸D.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸解析:在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,且生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,則生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸運(yùn)到尖端下面一段,且左側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高,胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)較快,向右側(cè)彎曲生長(zhǎng);生長(zhǎng)素可以由根尖端向伸長(zhǎng)區(qū)進(jìn)行極性運(yùn)輸,但由于根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感,促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度對(duì)根而言具有抑制作用,根左側(cè)生長(zhǎng)受抑制,向左彎曲生長(zhǎng),故選D。答案:D7.將豌豆幼苗的根尖分別放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培育液中進(jìn)行培育,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),同時(shí)設(shè)置空白比照組,試驗(yàn)結(jié)果顯示,有生長(zhǎng)素的培育液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培育液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。下列有關(guān)說法正確的是()A.空白比照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素和蔗糖的培育液中進(jìn)行培育B.本試驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度,因變量為根尖生長(zhǎng)狀況C.由上述試驗(yàn)可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)整D.乙烯濃度隨生長(zhǎng)素濃度上升而上升,說明二者為協(xié)同作用解析:比照試驗(yàn)中要保持單一變量。由題干可知,該試驗(yàn)的單一變量是生長(zhǎng)素的濃度,則在該試驗(yàn)中空白比照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素但含蔗糖的培育液中進(jìn)行培育,A錯(cuò)誤;本試驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,且因生長(zhǎng)素濃度不同,乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)狀況不同,即乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)狀況均為因變量,B錯(cuò)誤;由題述試驗(yàn)可知,植物的生長(zhǎng)發(fā)育受生長(zhǎng)素、乙烯等多種激素相互作用、共同調(diào)整,C正確;由題干可知,生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯濃度也越高,對(duì)根尖生長(zhǎng)的抑制也越強(qiáng),因此生長(zhǎng)素和乙烯為拮抗作用,D錯(cuò)誤。答案:C8.(2024·黑龍江哈爾濱二模)依據(jù)如圖所示的試驗(yàn),下列分析正確的是()A.設(shè)置的比照組是將胚芽鞘的同一側(cè)不放置瓊脂塊B.比照組是將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照耀和黑暗條件下C.步驟T時(shí),在右側(cè)賜予單側(cè)光照,相同時(shí)間后傾斜角度比未光照組大D.發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞解析:依據(jù)單一變量原則,比照組是在胚芽鞘的同一側(cè)放置空白瓊脂塊,A錯(cuò)誤;該試驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素,而光照屬于無關(guān)變量,應(yīng)當(dāng)保持相同,B錯(cuò)誤;步驟T時(shí),在右側(cè)賜予單側(cè)光照,由于沒有胚芽鞘尖端,因此相同時(shí)間后傾斜角度與未光照組相同,C錯(cuò)誤;發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,D正確。答案:D9.某課外小組將胚芽鞘去頂放置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),避光條件下培育一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.因?yàn)樯L(zhǎng)素具有兩重性,所以彎曲角度(α)范圍為180°≥α>0°B.若兩組試驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度相同C.該試驗(yàn)探討避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響D.取彎曲處橫切片制成裝片顯微視察兩側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度可知引起彎曲生長(zhǎng)的緣由是促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)解析:由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng),使胚芽鞘向右彎曲,α的范圍為90°≥α>0°,A錯(cuò)誤;由于生長(zhǎng)素作用具有兩重性,在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè),存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的不同生長(zhǎng)素濃度,因此在兩組試驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不肯定相同,B錯(cuò)誤;該試驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是彎曲角度,應(yīng)在避光條件下探討生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,C正確;取彎曲處縱切片制成裝片顯微視察兩側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度,可知引起彎曲生長(zhǎng)的緣由是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。答案:C10.甲、乙、丙為植物激素,NAA為某種植物激素類似物。它們的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲、乙在調(diào)整種子萌發(fā)和器官脫落過程中具有拮抗作用B.乙、丙最可能代表脫落酸和生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸不肯定是極性運(yùn)輸D.甲、乙、丙和NAA都可在細(xì)胞中少量合成解析:從圖形分析,甲可促進(jìn)種子萌發(fā),抑制器官脫落,而乙的作用與甲相反,因此二者在調(diào)整種子萌發(fā)和器官脫落過程中具有拮抗作用,A正確;乙能抑制種子萌發(fā),促進(jìn)器官脫落,為脫落酸,丙能誘導(dǎo)植物形成無子果實(shí),為生長(zhǎng)素,B正確;在成熟組織中,生長(zhǎng)素可以通過植物的韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸,C正確;據(jù)題干信息可知,NAA是植物激素類似物,是人工合成的,D錯(cuò)誤。答案:D11.在探究植物激素對(duì)某植物生長(zhǎng)影響的試驗(yàn)中,科學(xué)家檢測(cè)到某一時(shí)期莖中生長(zhǎng)素和乙烯兩種激素的含量與莖段生長(zhǎng)的關(guān)系如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻,生長(zhǎng)素含量及作用效果相同B.生長(zhǎng)素濃度增高到肯定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成C.莖的伸長(zhǎng)須要生長(zhǎng)素和乙烯共同調(diào)整D.兩種激素的合成是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果解析:分析圖示:a、b兩個(gè)時(shí)刻的生長(zhǎng)素含量相同,但a點(diǎn)時(shí)能促進(jìn)植物莖段的生長(zhǎng),b點(diǎn)時(shí)植物莖段基本不生長(zhǎng),因此作用效果不同,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素濃度增高到肯定值(如圖中的M值)時(shí),會(huì)促進(jìn)植物莖段中乙烯的合成,可見,莖的伸長(zhǎng)須要生長(zhǎng)素和乙烯共同調(diào)整,B、C正確;植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,在根本上是基因組在肯定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變更,D正確。答案:A12.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)整作用具有兩重性。如圖所示,P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度,該圖可表示()A.水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變更B.水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變更C.胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變更D.去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變更解析:據(jù)圖分析可知,起先時(shí)生長(zhǎng)素濃度高于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn),對(duì)植物生長(zhǎng)起到抑制作用,隨時(shí)間的延長(zhǎng),生長(zhǎng)素濃度下降,低于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)后對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。根水平放置后近地側(cè)濃度漸漸上升,與題圖曲線不符合,A錯(cuò)誤;莖水平放置后,遠(yuǎn)地側(cè)濃度不會(huì)達(dá)到起抑制作用的范圍,B錯(cuò)誤;單側(cè)光照耀,胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素濃度也不行能達(dá)到起抑制作用的范圍,C錯(cuò)誤;由于頂端優(yōu)勢(shì),側(cè)芽生長(zhǎng)素高,抑制側(cè)芽生長(zhǎng),去除頂芽后,側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低,生長(zhǎng)加快,符合題圖曲線趨勢(shì),D正確。答案:D二、非選擇題13.為探究油菜素(BR)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,探討人員做了如下試驗(yàn):外施肯定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批生理狀況相像的綠豆芽幼根,一段時(shí)間后視察其對(duì)主根長(zhǎng)度的影響,測(cè)量后結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:(1)每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)試驗(yàn)將結(jié)果求平均值以更接近真實(shí)值,也是為了避開____________影響試驗(yàn)結(jié)果。該試驗(yàn)不能證明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性,理由是________________________________________________。(2)坐標(biāo)曲線中ab段與bc段,BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響不同在于___________。(3)進(jìn)一步探討表明BR也有促進(jìn)根伸長(zhǎng)的作用。當(dāng)加入某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后,BR誘導(dǎo)的根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了40%,從細(xì)胞角度分析,BR是通過促進(jìn)細(xì)胞________影響根伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。解析:(1)每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)試驗(yàn)的目的是避開偶然因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響,將結(jié)果求平均值可使試驗(yàn)結(jié)果更接近真實(shí)值。由于只探討了BR的一個(gè)濃度,沒有設(shè)置一系列BR濃度進(jìn)行試驗(yàn),并且在該濃度下,BR對(duì)主根的生長(zhǎng)僅有抑制作用,因此該試驗(yàn)不能證明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性。(2)通過與比照組相比可知,ac段BR對(duì)主根生長(zhǎng)均為抑制作用,ab段主根長(zhǎng)度減小,說明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的抑制作用增加,bc段主根長(zhǎng)度增大,說明抑制作用減弱。(3)某種藥物可完全抑制根細(xì)胞DNA的復(fù)制,加入該藥物后,BR誘導(dǎo)的根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了40%,并不是完全被抑制,說明BR可通過促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)影響根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。答案:(1)偶然因素沒有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的試驗(yàn)[試驗(yàn)中單獨(dú)運(yùn)用BR時(shí)(a點(diǎn)時(shí))BR濃度對(duì)主根的生長(zhǎng)僅有抑制作用,合理即可](2)ab段抑制作用增加,bc段抑制作用減弱(3)分裂和伸長(zhǎng)(細(xì)胞生長(zhǎng)/體積增大)14.為探討生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)整的影響,選用玉米幼苗做了以下試驗(yàn)。試驗(yàn)1:將去掉尖端的玉米幼苗進(jìn)行如圖1所示試驗(yàn)處理,一段時(shí)間后視察幼苗生長(zhǎng)狀況。試驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的玉米幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理是用不同濃度的IAA溶液處理;B處理是在不同濃度的IAA溶液中分別加入相宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)在玉米幼苗中,生長(zhǎng)素可由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。(2)試驗(yàn)1中,幼苗將________(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長(zhǎng),對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的說明是__________________________。(3)試驗(yàn)2結(jié)果表明,在________和________時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的上升,玉米葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變更趨勢(shì)具有平行關(guān)系,請(qǐng)對(duì)這一試驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說:________________________。解析:(1)生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過一系列變更形成的。在植物的成熟組織中,生長(zhǎng)素通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)尖端是感受光刺激的部位,該幼苗切除了尖端,故單側(cè)光照耀不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布,IAA向下運(yùn)輸促進(jìn)下部細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),從而使幼苗直立生長(zhǎng)。(3)A處理曲線顯示,在IAA濃度較低時(shí)(小于5mg·L-1),細(xì)胞膜的透性較小,而在IAA濃度較高時(shí)(大于5mg·L-1),細(xì)胞膜的透性會(huì)明顯增大,這說明在較低濃度的IAA和無外源乙烯時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜的透性影響不明顯。A處理和B處理比較,在較低IAA濃度下,沒有加入外源乙烯的A處理中細(xì)胞膜的透性較小,生長(zhǎng)素濃度增加到肯定程度時(shí)(IAA濃度大于5mg·L-1),細(xì)胞膜透性顯著增加并與B組處理變更趨勢(shì)具有平行關(guān)系,可能是因?yàn)楦邼舛菼AA會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。答案:(1)色氨酸非極性(2)直立沒有尖端不能感受單側(cè)光,光不影響IAA的分布,IAA向下運(yùn)輸促進(jìn)下部細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)(3)無外源乙烯低濃度IAAIAA濃度增高到肯定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性15.為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中,在相宜條件下培育24h后,測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度,結(jié)果見下表。分析并回答下列問題:生長(zhǎng)素濃度(mg·L-1)待測(cè)樣液00.0010.010.1110100切段平均長(zhǎng)度(mm)106.56.88.21012105.5(1)上述試驗(yàn)遵循的原則有_________________________________________(填兩項(xiàng)),由上述結(jié)果可初步推斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為________________。(2)上述試驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,緣由是____________________________________________。(3)為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.1mg·L-1還是10mg·L-1,請(qǐng)依據(jù)上述試驗(yàn)原理及方法,寫出試驗(yàn)思路,并預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)I/P轉(zhuǎn)換器行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告002
- 個(gè)性化教育在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用
- 2025至2030年20%噻唑鋅懸浮劑項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年重縐面料行業(yè)深度研究報(bào)告
- 2025年車庫(kù)帳篷行業(yè)深度研究報(bào)告
- 2025年磺胺嘧啶銀鹽行業(yè)深度研究報(bào)告
- 牛津譯林版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 《Colours.》Lesson 6(單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))
- 高效學(xué)習(xí)育嬰師試題及答案
- 人力資源部職能優(yōu)化
- 兒童繪畫作品的分析與解讀
- 中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)章
- 質(zhì)量為綱-華為公司質(zhì)量理念與實(shí)踐
- 幼兒數(shù)字1-100字帖練習(xí)
- 細(xì)胞生物學(xué)-7細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)課件
- 心電監(jiān)護(hù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 攪拌站安全培訓(xùn)試卷
- 走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 詳細(xì)版課件
- Q∕SY 02098-2018 施工作業(yè)用野營(yíng)房
- 浙教版勞動(dòng)五年級(jí)下冊(cè) 項(xiàng)目三 任務(wù)三 環(huán)保小車我來造 教案
- 隔離開關(guān)培訓(xùn)課件
- 圖像融合技術(shù)中英文對(duì)照外文翻譯文獻(xiàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論