適合幼兒園六一玩的活動方案 (4篇)

Word1/1適合幼兒園六一玩的活動方案(4篇)適合幼兒園六一玩的活動方案(篇一)

一、活動背景：

在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中樂觀參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我園特舉辦一個以“歡快游園、妙趣無限”為主題的小班親子游園會。整個游園會主要以班級嬉戲的方式來進(jìn)行，力求通過游園會拉近孩子與家長之間的距離，建立和諧的親子情感，增加團(tuán)結(jié)合作的意識，讓孩子們度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2.培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉。

3.以家庭為單位，依據(jù)嬉戲規(guī)章，通過競賽的形式參與各組嬉戲活動，增加家長與幼兒之間的合作及感情，增加家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

三、活動時間：

20xx.6.1上午8:30

四、活動地點：

小班各班教室、操場

五、活動對象：

小班幼兒及家長

六、活動預(yù)備：

1.嬉戲預(yù)備：各嬉戲內(nèi)容的相關(guān)材料(如彈珠、海洋球、圍裙等)。(責(zé)任人：各班班級老師)

2.獎品預(yù)備：由幼兒園、老師、家長共同預(yù)備活動小獎品和禮品。(責(zé)任人：各班班級老師)

3.其他：游園通行證、發(fā)放邀請函及嬉戲規(guī)章。(責(zé)任人：劉彩燕)

4.環(huán)境布置：各班布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(如氣球裝飾等);張貼嬉戲名稱及活動規(guī)章;張貼宣揚標(biāo)語。(責(zé)任人：各班老師)

5.宣揚工作：通過在本園的網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系板、校信通向每個幼兒的家長發(fā)送通知書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支

持。另外老師們發(fā)動家長義工關(guān)心維00持嬉戲活動中的紀(jì)律與一些預(yù)備工作。

七、活動詳細(xì)支配：

1.8：00——8：30

晨間接待，老師播放音樂，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂。

2.8：40——9：10

(1)班主任致辭。幼兒園小班六一游園活動方案。

(2)老師對游園嬉戲活動進(jìn)行介紹并講解嬉戲玩法和規(guī)章：

A.每個班級有一個嬉戲，詳細(xì)請參照各班張貼的嬉戲方案;

B.每個家庭領(lǐng)取一份游園通行證，可自行選擇參與嬉戲的挨次。每個嬉戲參加時要將相應(yīng)的通行證交于嬉戲負(fù)責(zé)人。同樣的嬉戲不行重復(fù)參與。

(3)講解活動留意事項。

(4)發(fā)放游園通行證。

3.9：20——10：20游園活動嬉戲

4.10：20——10：30發(fā)放游園活動小禮品

5.10：30幼兒與家長離園

八、游園活動嬉戲內(nèi)容：

1.水中夾珠

預(yù)備：彈珠若干個，筷子4雙，調(diào)羹4個，小盆8個

玩法：四個家庭同時進(jìn)行，請家長和孩子分別用筷子、調(diào)羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里，規(guī)定時間內(nèi)夾得最多的家庭為勝.

嬉戲規(guī)章：家長和孩子都不能用手拿球。

2.歡樂兜兜

預(yù)備：圍裙4件、海洋球若干個

玩法：4個家庭同時進(jìn)行，一位家長系好圍裙，手拉圍裙兩角預(yù)備，幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(海洋球)，比誰投中的多。

3.我是小小領(lǐng)路人

預(yù)備：雪碧瓶等若干，給瓶子灌好誰，間隔著擺成兩條，眼罩若干

嬉戲規(guī)章：爸爸或者媽媽和小伴侶站在起點處，嬉戲開頭，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛，小伴侶牽著爸爸或者媽媽的手圍著瓶子走s路線，走到終點用時最短者為勝。

留意事項：過程中家長的眼睛肯定需要蒙好。過程中有瓶子倒，家長必需在原點等候三秒鐘動身。

九、人員支配：

1.活動方案總負(fù)責(zé)人：劉彩燕

2.嬉戲負(fù)責(zé)人：水中夾珠——杭燕、趙陽;歡樂兜兜——戴佳、劉彩燕;水中夾球——周海燕、陳文英;

3.維持會場秩序人員：各班家長義工(5.30下午召集家長義工針對活動進(jìn)行講解和分工)

4.場地支配：水中夾珠——小1班;歡樂兜兜——小2班;我是小小領(lǐng)路人——小3班;

5.會場平安員：門衛(wèi)師傅

6.拍照及通訊報道：通訊組支配人員

十、活動要求：

1.各節(jié)目規(guī)章由本班級老師打印并粘貼在家園共育專欄上。

2.校內(nèi)外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)支配布置，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的預(yù)備由班級老師負(fù)責(zé)(嬉戲材料、獎品、環(huán)境布置等檢查，責(zé)任人：班級組長)。

3.幼兒持游園活動通行證在指定地點、時間內(nèi)容參加活動，游完一個活動后由所在班級老師發(fā)放獎品。

4.活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)章，并留意平安教育?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

5.參與活動幼兒及家長要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧、愛惜環(huán)境、文明游園)。

6.5.29日發(fā)校信通提示幼兒活動當(dāng)日統(tǒng)一穿夏服(黃色)，家長不要穿高跟鞋。

適合幼兒園六一玩的活動方案(篇二)

一、活動目的：

1、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程討論工作，樂觀推廣和傳播民間嬉戲。

2、通過活動增進(jìn)親子之情，同時熬煉幼兒的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，體驗親子慶祝節(jié)目的歡樂。

二、活動時間：

20xx年5月29日上午

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動主題：

“我陪長輩憶童年傳統(tǒng)嬉戲玩起來”

五、參與人員：

全園老師和大班幼兒、家長。（每個家庭只來一名家長）

六、活動流程：

1、入場：各班老師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、老師跳皮筋開場。

3、園長致節(jié)日賀詞。

4、班級組親子傳統(tǒng)嬉戲。

七、嬉戲介紹：

嬉戲一：跳大繩

預(yù)備：長繩

人數(shù)：每個班級5名幼兒和家長親子嬉戲。分兩輪進(jìn)行，每輪5個家庭。

玩法：幼兒和家長間隔站成一豎排，老師甩繩，五分鐘時間內(nèi)，集體跳繩個數(shù)多的隊伍

獲勝。

嬉戲二：踢毽子

預(yù)備：毽子

人數(shù)：每個班級12名家長參與嬉戲，分兩輪進(jìn)行。

玩法：每三個家長為一組，合作踢毽子，五分鐘內(nèi)踢毽子數(shù)量最多的一組獲勝。

嬉戲三、小螞蟻過河

預(yù)備：地墊

人數(shù)：每個班級12名幼兒和家長親子嬉戲，分兩輪進(jìn)行，

玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當(dāng)船，家長和幼兒分別站在

地墊上，合作將地墊一個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。到達(dá)終點的家庭將

三塊地墊撿起跑回起點處交由下一個家庭連續(xù)嬉戲。最先完成嬉戲的隊伍獲勝。

嬉戲四：擲沙包

預(yù)備：沙包

人數(shù)：每個班級8名家長參與嬉戲，分兩組進(jìn)行。

玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。嬉戲開頭后，由站在兩端的老

師輪番擲沙包，擲向中間的家長。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包

的人，如被沙包擲中，就淘汰下場。

嬉戲五：丟手絹

預(yù)備：手絹一條，幼兒圍成圓圈

人數(shù)：每個班級20名幼兒參與嬉戲，各班幼兒圍成圓圈。

玩法：小伴侶們圍成一圈坐下，其中一個小伴侶A站起來，拿著手絹，開頭在小伴侶們

身后，繞外圈走。坐著的小伴侶開頭唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小伴侶

的后面大家不要告知他”，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小伴侶必需把手絹放在某個小

伴侶B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小伴侶B必需第一時間發(fā)

現(xiàn)手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小伴侶

A，抓住了算是成功，否則就是失敗，需要表演一個節(jié)目。

八、留意事項：

1、嬉戲一三項為親子嬉戲，嬉戲二、四項為家長嬉戲，嬉戲五為幼兒嬉戲。

2、請家長認(rèn)真閱讀方案，在嬉戲一、二、三、四中選擇合適的嬉戲到老師處報名。每個家庭限報一個嬉戲。

3、參與嬉戲二、四項的家長，幼兒直接參加嬉戲五的活動。

4、請大家著運動裝參與活動。

5、請活動過程中不要隨便走動，不進(jìn)入嬉戲場地。

4、嬉戲報名按報名先后打算，人滿請選擇其他嬉戲。

適合幼兒園六一玩的活動方案(篇三)

一、活動時間

xx年xx月xx日（星期xx）上午。

二、活動地點

xx完小操場

三、活動主題

展現(xiàn)風(fēng)采，超越幻想。

四、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓同學(xué)們過一個歡樂的兒童節(jié)，達(dá)到培育同學(xué)的力量，賜予每個同學(xué)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，學(xué)校特進(jìn)行慶?；顒?，為全體師生鋪設(shè)一個一展身手的平臺，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

總策劃：xxx。

成員：xxx。

六、平安領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx。

成員：各個班主任。

七、活動時間支配

1、6：00演員化妝。

2、8：00進(jìn)行升旗儀式；

3、8：10校長致六一獻(xiàn)辭；

4、8：20新隊員進(jìn)行入隊儀式；

5、8：40期中嘉獎及各班優(yōu)秀分子嘉獎。

6、9：00文藝演出開頭。

7、11：30活動結(jié)束。

8、12：00頒獎儀式。

八、彩排時間

xx月xx日（星期xx）下午（從低班級到高班級）。

九、活動留意事項

各班主任老師在活動前對同學(xué)進(jìn)行活動紀(jì)律的教育：

1、平安：聽從負(fù)責(zé)老師的支配，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃潔凈活動場所。

4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，穿白跑鞋，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任和搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心，隨班就座，確保無事故。

6、各班班主任讓同學(xué)通知部分同學(xué)家長，請家長前來參與活動。

7、活動后，要對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并要求本班的同學(xué)對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃。

適合幼兒園六一玩的活動方案(篇四)

活動目的：為了讓幼兒度過一個開心而有意義的六、一兒童節(jié)，也為了讓每個孩子都能得到一次熬煉和展現(xiàn)自己的機(jī)會，同時也為了向家長匯報幼兒在園一年內(nèi)的成長，展現(xiàn)我園藝術(shù)教育的成果。特支配此次活動。

活動時間：5月30日———6月1日

參與人員：全體幼兒園幼兒、老師及家長。

活動地點：幼兒園操場和格來得大廈演出大廳

活動支配：

一、預(yù)備階段：4月14日—5月22日

4月14日：開會布置慶六·一活動方案。宣布本次活動要求。

活動要求：

1、此次活動要求兩位老師共同組織。

2、要求班級幼兒全員參與。

3、演出節(jié)目內(nèi)容、形式不限，要突出班級及愛好小組的特色，每個班、每個愛好小組表演時間5—7分鐘。

4、服裝班級自行預(yù)備。不許讓家長統(tǒng)一買服裝。每個家長所需活動費用不得超過5元。

5、幼兒園除供應(yīng)場地，支配家長、供應(yīng)音箱話筒外其他演出道具班級自己預(yù)備。

6、預(yù)備期間不許停課，要在不耽擱正常上課的同時進(jìn)行排練。排練時間自己把握，每次排練時間不易過長，以免影響幼兒身心健康。

二、檢查、彩排階段：5月22日——5月29日

在次期間，由全校領(lǐng)導(dǎo)檢查演出節(jié)目，對不合格的節(jié)目賜予指導(dǎo)，爭取拿出我園最好水平的節(jié)目。

5月29日，對演出的節(jié)目進(jìn)行一次彩排。以便演出最佳效果。

三、活動階段：5月30日—6月1日

（一）繪畫展現(xiàn)階段：

目的：讓參與繪畫愛好小組的全體幼兒進(jìn)行展現(xiàn)活動。

參與人員：中班、大班繪畫愛好小組全體幼兒及老師

時間：5月30日上午8時—10時

地點：在幼兒園的前操場

繪畫題目：《歡樂的幼兒園》

活動方法：全體繪畫愛好小組230名幼兒在我園操場用老師事先預(yù)備好的畫紙按要求的題目現(xiàn)場作畫。以各繪畫組為單位，共分六個組，大班四個組，中班二個組。對一年來愛好小組的學(xué)習(xí)進(jìn)行展現(xiàn)，并把幼兒展現(xiàn)的作品張貼在幼兒園外圍欄上，供全體家長參觀。

（二）文藝展現(xiàn)階段：

目的：讓全體幼兒向家長把一年來在園的成長向家長做部分的展現(xiàn)。

時間：6月1日

地點：格來得大廈三樓演出大廳

參與人員：全體幼兒、老師、每名幼兒帶一名家長

主持人：一名