托班體育教案：小熊運(yùn)西瓜

Word1/1托班體育教案：小熊運(yùn)西瓜活動(dòng)預(yù)備：小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球快速走

活動(dòng)過(guò)程：

1、小熊走路。幼兒扮演小熊，仿照小熊走路。

2、小熊摘西瓜。

老師用透亮?????膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3、小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過(guò)小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的好伴侶家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜（不能滾下來(lái)），直至把一半西瓜送完。

4、小熊追西瓜。老師“不當(dāng)心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。

5、嬉戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動(dòng)延長(zhǎng)：老師在平常，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依狀況減輕活動(dòng)量。

活動(dòng)反思：對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是特別感愛好的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河，許多都是踩著過(guò)河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。更多幼兒園教案延長(zhǎng)讀

幼兒園托班健康活動(dòng)：小熊運(yùn)西瓜年

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)手捧皮球快速行走，進(jìn)展幼兒的掌握力和靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球快速走活動(dòng)過(guò)程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，仿照小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

老師用透亮?????膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過(guò)小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的好伴侶家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜（不能滾下來(lái)），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。老師“不當(dāng)心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。

5.嬉戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師在平常，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依狀況減輕活動(dòng)量。

反思；對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是特別感愛好的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河，許多都是踩著過(guò)河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。

小熊運(yùn)西瓜(幼兒園托班健康活動(dòng)）_幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手捧皮球快速行走，進(jìn)展幼兒的掌握力和靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球快速走

活動(dòng)過(guò)程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，仿照小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

老師用透亮?????膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過(guò)小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的好伴侶家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜（不能滾下來(lái)），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。老師“不當(dāng)心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。

5.嬉戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師在平常，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依狀況減輕活動(dòng)量。

反思；對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是特別感愛好的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河，許多都是踩著過(guò)河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。健康活動(dòng)——小熊運(yùn)西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)手捧皮球快速行走，進(jìn)展幼兒的掌握力和靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球快速走

活動(dòng)過(guò)程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，仿照小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

老師用透亮?????膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過(guò)小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的好伴侶家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜（不能滾下來(lái)），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。老師“不當(dāng)心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。

5.嬉戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師在平常，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依狀況減輕活動(dòng)量。

反思；對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是特別感愛好的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河，許多都是踩著過(guò)河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。托班教案大西瓜

教學(xué)內(nèi)容：大西瓜

教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)潔學(xué)問。

2.嘗試學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫。

教學(xué)預(yù)備：西瓜、相關(guān)操作紙若干，黑色水粉，抹布等

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒講出有關(guān)西瓜的事。學(xué)習(xí)畫短的豎線;

教學(xué)流程：觀看、講講—品嘗—操作—談話

教學(xué)步驟：1.出示西瓜，說(shuō)說(shuō)西瓜像什么?

看老師切西瓜，說(shuō)說(shuō)切開的西瓜像什么?

綠色的是什么?

哪些是可以吃的?

2.品嘗西瓜。一邊品嘗一邊找找，瓜瓤里還有什么?是什么顏色的?

3.點(diǎn)瓜籽。老師出示一張畫有西瓜片的紙，老師提問：這是什么?它上面少了什么?

老師