ESD區(qū)域中心研討會暨 大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育研究生班講座

ESD區(qū)域中心研討會暨大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育研究生班講座

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心研討會

暨北師大可持續(xù)發(fā)展教育研究生班

講座

WorkshoponRegionalCenterofExpertiseonEducationforSustainableDevelopmentinBeijing研討會關(guān)鍵詞可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心（RCEs)聯(lián)合國大學(xué)聯(lián)合國大學(xué)校長(Prof.Dr.HansJ.A.vanGinkel)北師大可持續(xù)發(fā)展教育研究生班《環(huán)境教育》雜志研討會背景

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹

2005年6月，聯(lián)合國大學(xué)在日本召開會議，研討和進(jìn)一步進(jìn)行“可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心”項(xiàng)目。該項(xiàng)目計(jì)劃在世界的不同區(qū)域，建立可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心。在這過程中，可以動員許多不同的參與者和機(jī)構(gòu)，從他們的創(chuàng)造性思維中學(xué)習(xí)，提升可持續(xù)發(fā)展教育的國際合作?？沙掷m(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹1．什么是可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心？

專業(yè)區(qū)域中心是現(xiàn)有正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育部門的一個組合，他們都致力于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育在當(dāng)?shù)氐膫鞑?。這個網(wǎng)絡(luò)包括研究機(jī)構(gòu)、政府、企業(yè)和非政府組織等等。

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹專業(yè)區(qū)域中心的四個核心因素l

專業(yè)區(qū)域中心的管理和可持續(xù)發(fā)展――致力于解決專業(yè)區(qū)域中心的組織和管理問題。l

合作――致力于各個層次的正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育機(jī)構(gòu)在專業(yè)區(qū)域中心活動中的合作和相互協(xié)調(diào)。l

研究和開發(fā)――致力于研究并把它運(yùn)用在專業(yè)區(qū)域中心的活動中，也對合作活動的戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃，包括與其它專業(yè)區(qū)域中心的合作活動。l

教育改革――對現(xiàn)有教育和培訓(xùn)體系進(jìn)行改革以滿足當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)可持續(xù)生活方式的的要求。

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹“區(qū)域”在“專業(yè)區(qū)域中心”里指次于一個國家的實(shí)體，如布列塔尼(半島)[法國西北部一地區(qū)]，北京市，山東省等。專業(yè)區(qū)域中心可以建立在一個在經(jīng)濟(jì)、社會、文化和環(huán)境方面都協(xié)調(diào)一致的地區(qū)，人們可以以一種相對容易的方式在一起共事。專業(yè)區(qū)域中心不是一個在特殊地區(qū)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育的自然組織，而是一個促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的網(wǎng)絡(luò)組合體?！皩I(yè)中心”指當(dāng)?shù)刂R的構(gòu)建基于幫助和支持可持續(xù)發(fā)展教育活動。

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹2．專業(yè)區(qū)域中心應(yīng)該做什么？專業(yè)區(qū)域中心應(yīng)該使各種機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來在地區(qū)/當(dāng)?shù)貙用嫔虾献鞔龠M(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育。專業(yè)區(qū)域中心全球網(wǎng)絡(luò)將構(gòu)成聯(lián)合國大學(xué)提議的

“可持續(xù)發(fā)展全球?qū)W習(xí)區(qū)域”。

專業(yè)區(qū)域中心期望達(dá)到聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年的目標(biāo)（DESD，2005－2014），具體是把全球目標(biāo)轉(zhuǎn)化成當(dāng)?shù)乜梢詫?shí)際操作的內(nèi)容。

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹3．誰應(yīng)該參加？專業(yè)區(qū)域中心包括：正規(guī)教育、非正規(guī)教育部門的專家，例如學(xué)校老師、大學(xué)教授、研究人員、環(huán)保非政府組織等?？沙掷m(xù)發(fā)展教育內(nèi)容的提供者，如科學(xué)家、研究人員、博物館、動物園、植物園?？沙掷m(xù)發(fā)展教育的支持者，如當(dāng)?shù)卣賳T、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)代表、自愿人員、媒體工作者和任何從事可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域（經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)）的組織和個人。還有各個層次的學(xué)生和學(xué)習(xí)者。

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹4．可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心能干什么？(一）促進(jìn)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的合作：專業(yè)區(qū)域中心致力于建立如下聯(lián)系：⑴科學(xué)、技術(shù)和教育；⑵正規(guī)教育和非正規(guī)教育；⑶不同層次的教育，如基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育。

面向可持續(xù)發(fā)展對教育重新定向：把可持續(xù)發(fā)展教育的觀點(diǎn)包含在現(xiàn)有項(xiàng)目和學(xué)科中，并設(shè)計(jì)一個整體的可持續(xù)發(fā)展的課程?？沙掷m(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目要針對當(dāng)?shù)氐膯栴}并符合當(dāng)?shù)貭顩r。例如，專業(yè)區(qū)域中心為學(xué)校、大學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)開發(fā)和實(shí)施創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展課程。

可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心介紹4．可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心能干什么？(二）提高教育質(zhì)量：這是在地區(qū)層次上最急需解決的問題。傳播“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”項(xiàng)目：專業(yè)區(qū)域中心為社會各個部門培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展教育的培訓(xùn)者，并為培訓(xùn)者的培訓(xùn)開發(fā)學(xué)習(xí)材料和方法。提高意識，得到擁護(hù)：專業(yè)區(qū)域中心讓公眾認(rèn)識到教育工作者在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)未來過程中的重要性，以及可持續(xù)發(fā)展教育的重要作用，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的各個方面的長期發(fā)展，如環(huán)境管理、社會公正及生活質(zhì)量的提高。

鼓勵用有成本效益的，高效的、開放的和參與式的方式處理在當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的問題。

關(guān)鍵詞：聯(lián)合國大學(xué)Mission:

"tocontribute,throughresearchandcapacitybuilding,toeffortstoresolvethepressingglobalproblemsthataretheconcernoftheUnitedNations,itsPeoplesandMemberStates"

關(guān)鍵詞：聯(lián)合國大學(xué)FourKeyRoles:

Aninternationalcommunityofscholars

AbridgebetweentheUnitedNationsandtheinternationalacademiccommunity

Athink-tankfortheUnitedNationssystem

Abuilderofcapacities,particularlyindevelopingcountries

關(guān)鍵詞：聯(lián)合國大學(xué)AcademicManagement:Prof.Dr.HansvanGinkel,Rector

Prof.Dr.RameshThakur,SeniorVice-Rector;PeaceandGovernance

Prof.ItaruYasui,Vice-Rector;EnvironmentandSustainableDevelopment

Prof.MotoyukiSuzuki,SpecialProgrammeAdvisorforEnvironment&SustainableDevelopment

Prof.YozoYokota,SpecialAdvisertotheRectorAnnualBudget:US$40.7million(2005)

211fromover30countries

Established:BytheUnitedNationsGeneralAssemblyon6December1973關(guān)鍵詞：聯(lián)合國大學(xué)

Structure:

GoverningCouncil:24internationalexpertsactingintheirpersonalcapacities

Headquarters:Tokyo,Japan

Institutes:13ResearchandTrainingCentresandProgrammesaroundtheworld

Partners:Over30UNorganizationsandmorethan100researchinstitutionsglobally

ThematicOrientation

PeaceGovernanceDevelopmentScience,Technology

&SocietyEnvironment

ResourceManagement

SustainableIndustry&Cities

Water

GlobalClimate&GovernanceCross-CuttingIssues

Globalization;GlobalPublicGoods;HumanRights;Gender;FoodSecurity;Water;FocusAfrica;China.聯(lián)合國大學(xué)校長

Prof.Dr.HansJ.A.vanGinkel

hecompletedhisM.Sc.studiesatUtrechtUniversityinhumanandphysicalgeography,anthropologyandhistory,cumlaude.HisM.Sc.thesisfocusedonthemorphologyandfunctionsofSoutheastAsiancitiesintheearly17thcentury.Inl979,hedefendedhisPh.D.thesison"Suburbanizationandrecentresidentialenvironments,withacase-studyoftheGreenHeartoftheRandstad",withintheSocialSciences,cumlaudeaswell.

聯(lián)合國大學(xué)校長

Prof.Dr.HansJ.A.vanGinkelHewasamember-andisnowanhonorarymember-oftheCommissionontheHistoryofGeographicalThoughtoftheInternationalGeographicalUnion(IGU),wastheChairoftheOrganizingCommitteeofthe28thInternationalGeographicalCongress(TheHague,1996:"Land,SeaandtheHumanEffort")andfirstmemberandthenBoardChairoftheNetherlandsInterdisciplinaryDemographicInstitute(1986-2000).北京師范大學(xué)與北京教育科學(xué)研究院合辦的“可持續(xù)發(fā)展教育”研究生班研究生班學(xué)員為北京市優(yōu)秀的中小學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)，主要的課程有可持續(xù)發(fā)展教育概論、中國可持續(xù)發(fā)展教育的理論與實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展引論、可持續(xù)發(fā)展教育活動設(shè)計(jì)與案例、可持續(xù)發(fā)展教育評價研究、可持續(xù)發(fā)展教育與學(xué)校管理和校本課程、國際可持續(xù)發(fā)展教育文獻(xiàn)研讀。計(jì)劃2006年畢業(yè)?！董h(huán)境教育》雜志《環(huán)境教育》雜志由國家環(huán)?？偩种鞴?，中國環(huán)境科學(xué)出版社主辦，是全國唯一國家級環(huán)境教育權(quán)威期刊。是國內(nèi)學(xué)者、環(huán)保專家和大中小學(xué)教師發(fā)表言論、觀點(diǎn)的主要陣地，是環(huán)境教育工作者與同行交流經(jīng)驗(yàn)、獲取環(huán)境科普信息、國內(nèi)外環(huán)境教育動態(tài)的良師益友?！董h(huán)境教育》雜志面向全國各地的中小學(xué)校、青少年學(xué)生、中小學(xué)教師，并輻射全國各級政府、環(huán)保單位、教委及各行各業(yè)，擁有龐大的讀者群。是全國唯一橫跨環(huán)保和教育兩大領(lǐng)域的環(huán)境專業(yè)雜志。自1995年創(chuàng)刊至今，為推進(jìn)中國乃至世界的環(huán)境教育事業(yè)作出了極大的努力，起到了不可或缺的作用?？沙掷m(xù)發(fā)展教育專欄《環(huán)境教育》雜志去年開設(shè)“可持續(xù)發(fā)展教育”專欄。今年雜志社這個欄目想近距離的采訪一些開展環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校和老師，共同探討和交流目前這方面的教育國內(nèi)學(xué)校做到了何種程度和目前應(yīng)該怎樣一步一步去實(shí)踐,同時在教育過程中會面臨哪些問題,以及這些問題老師各自又是怎樣理解和對待的。研討會背景JointUNESCO-UNUR&DWorkshopSettingtheStageForaStrategicResearchAgendafortheUNDESDUNESCO,Paris:February20-22,20062月20至22日在聯(lián)合國教科文組織總部巴黎召開由聯(lián)合國教科文組織和聯(lián)合國大學(xué)聯(lián)合舉辦的“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年戰(zhàn)略研究議程安排研討會”。TheintentionofthisUNESCO-UNUjointinitiative,istoholdasmallworkshopofatechnicalnaturethatwouldbringtogetheragroupofexpertsinvolvedineducationforsustainabledevelopment(ESD)researchanddevelopment(R&D)fromdiversenationalandinternationalnetworksandorganizationsrelated