Unit 2 HobbiesWelcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊

Unit2HobbiesWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以“Unit2Hobbies”為主題，結(jié)合七年級(jí)英語上冊譯林版教材，旨在幫助學(xué)生了解和表達(dá)個(gè)人興趣。課程設(shè)計(jì)以互動(dòng)交流為主，通過聽、說、讀、寫等多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元詞匯和句型，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)個(gè)人興趣的表達(dá)，學(xué)生能夠提高英語口語交際能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，掌握了一些基本的英語詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些描述個(gè)人喜好和活動(dòng)的詞匯，如like,enjoy,play等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻輔助理解；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力和口語練習(xí)提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在表達(dá)個(gè)人興趣時(shí)可能遇到詞匯量不足、語法運(yùn)用不準(zhǔn)確的問題。此外，部分學(xué)生可能在口語交流中缺乏自信，害怕犯錯(cuò)。此外，由于年齡和認(rèn)知水平的原因，他們對(duì)一些文化背景知識(shí)可能理解不夠深入，這可能會(huì)影響他們對(duì)某些話題的興趣和參與度。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電子白板）、計(jì)算機(jī)、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：譯林版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)或?qū)W校在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語詞典、相關(guān)教學(xué)視頻和音頻材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、課堂游戲、角色扮演活動(dòng)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問學(xué)生“Doyouhaveanyhobbies?”來引入話題，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)過的關(guān)于“l(fā)ike”和“enjoy”的用法，以及一些常見的興趣活動(dòng)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

-教師展示本節(jié)課的單元標(biāo)題“Hobbies”和單元目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

-詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括：

-描述個(gè)人興趣的常用句型，如“Ilike…”,“Ienjoy…”,“Iaminterestedin…”,“Myhobbyis…”

-描述興趣活動(dòng)的詞匯，如reading,playingfootball,painting,listeningtomusic,traveling等。

-一些與興趣相關(guān)的短語和表達(dá)，如spendtimeon,begoodat,learnabout,makefriendswith等。

-舉例說明：

-教師用具體的例子來展示如何使用這些句型和詞匯，如：“Myhobbyisreading.Ilikereadingbooksaboutadventure.”

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)使用這些句型和詞匯，如描述自己的興趣愛好。

-互動(dòng)探究：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯描述自己的興趣愛好。

-學(xué)生可以互相提問，如：“What'syourhobby?”和“Whydoyoulikeit?”

-教師巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生通過完成教材中的練習(xí)題，如填空、改寫句子、匹配等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，如詢問他人的興趣愛好，并回答相關(guān)問題。

-教師指導(dǎo)：

-教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正語法錯(cuò)誤和發(fā)音問題。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予正面反饋，提高學(xué)生的自信心。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，如：

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。

-用所學(xué)句型和詞匯寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

-準(zhǔn)備下節(jié)課的展示內(nèi)容，如介紹自己的興趣愛好。

6.教學(xué)反思（課后）

-教師根據(jù)課堂情況，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Hobbies（愛好）

-Activities（活動(dòng)）

-Sports（運(yùn)動(dòng)）

-Music（音樂）

-Art（藝術(shù)）

-Reading（閱讀）

-Traveling（旅行）

-Cooking（烹飪）

-Gardening（園藝）

-Photography（攝影）

2.常用句型：

-Ilike/enjoy…（我喜歡/喜歡做…）

-Myhobbyis…（我的愛好是…）

-Iaminterestedin…（我對(duì)…感興趣）

-Ispendtimeon…（我花時(shí)間在…）

-Iamgoodat…（我擅長…）

-Ilearnabout…（我了解…）

-Imakefriendswith…（我和…交朋友）

3.描述興趣活動(dòng)的詞匯和短語：

-playingfootball（踢足球）

-listeningtomusic（聽音樂）

-painting（畫畫）

-readingbooks（讀書）

-travelingaroundtheworld（環(huán)游世界）

-cookingdeliciousmeals（烹飪美味的飯菜）

-gardening（園藝）

-takingphotos（拍照）

-writingstories（寫故事）

4.語法知識(shí)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-begoodat的用法

-spendtimeon的用法

-makefriendswith的用法

5.功能句型：

-提問個(gè)人興趣：“What'syourhobby?”

-描述個(gè)人興趣：“Ilikeplayingfootball.”

-詢問他人的興趣：“Doyoulikereadingbooks?”

-回答興趣問題：“Yes,Ido.Ienjoyreadingadventurestories.”

6.文化背景知識(shí)：

-不同國家和文化中常見的興趣愛好

-興趣愛好對(duì)個(gè)人成長和社交的影響

-如何通過興趣愛好建立友誼和拓展社交圈

7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-小組討論：讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，并用英語描述。

-角色扮演：模擬真實(shí)場景，如詢問他人的興趣愛好。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

8.評(píng)估方式：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性和參與程度。

-作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。

-口語表達(dá)：通過課堂提問、角色扮演等方式評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)將通過積極參與、提問和回答問題來評(píng)估。

-教師會(huì)觀察學(xué)生的眼神交流、舉手發(fā)言和參與討論的積極性。

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)將包括學(xué)生的口語流利度、語法正確性和表達(dá)清晰度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果將通過小組展示的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師將評(píng)估小組合作的有效性，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題能力。

-展示的內(nèi)容將包括小組討論的總結(jié)、創(chuàng)意和表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

-隨堂測試將包括選擇題、填空題和簡答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測試將涵蓋詞匯、句型和語法內(nèi)容，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的記憶和理解能力。

-測試結(jié)果將用于調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和提供個(gè)性化輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-課后作業(yè)的完成情況將作為評(píng)價(jià)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的一個(gè)重要指標(biāo)。

-教師將檢查作業(yè)的完成質(zhì)量，包括準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)反饋將包括對(duì)錯(cuò)誤的分析和改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的興趣表達(dá)和語法運(yùn)用，教師將給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

-教師將鼓勵(lì)學(xué)生使用正確的句型和詞匯，并指出他們在表達(dá)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表揚(yáng)和肯定；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師將提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-教師將通過定期的小組會(huì)議或個(gè)別談話，與學(xué)生討論他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的挑戰(zhàn)，并提供相應(yīng)的支持和反饋。八、教學(xué)反思教學(xué)反思

嗯，這節(jié)課上完了，我感到挺有收獲的。首先，我覺得我們的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過提問“Doyouhaveanyhobbies?”這樣的問題，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，他們的回答也給了我很多靈感，讓我能夠更好地了解他們的興趣點(diǎn)。

然后呢，我在新課呈現(xiàn)部分，嘗試用具體的例子來講解新知，比如用“Ilikereading”來引入本節(jié)課的詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式挺有效的，因?yàn)閷W(xué)生們能夠通過例子更快地理解并記憶這些新詞匯和句型。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。有些學(xué)生對(duì)于“l(fā)ike”和“enjoy”這兩個(gè)詞的用法有點(diǎn)混淆，他們不知道在什么情況下該用哪個(gè)詞。所以，在接下來的教學(xué)中，我可能會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來區(qū)分這兩個(gè)詞。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，并用英語描述自己的興趣愛好。這個(gè)環(huán)節(jié)我挺滿意的，因?yàn)閷W(xué)生們都很積極地參與進(jìn)來，他們的表達(dá)也很流利。不過，也有幾個(gè)學(xué)生比較害羞，不太敢開口說。所以，我可能會(huì)在下次課的時(shí)候，嘗試一些更鼓勵(lì)他們開口的活動(dòng)，比如角色扮演或者小組競賽，來提高他們的自信心。

鞏固練習(xí)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在完成練習(xí)題時(shí)，對(duì)于填空題和改寫句子題掌握得不錯(cuò)，但是在匹配題上有些困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些詞匯的拼寫不夠熟悉。所以，我打算在課后準(zhǔn)備一些額外的練習(xí)，幫助他們加強(qiáng)詞匯的記憶。

至于課堂小結(jié)，我覺得我還可以做得更好。我通常會(huì)簡單地總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容，但是我覺得我可以更加詳細(xì)地回顧一下重點(diǎn)，比如特別強(qiáng)調(diào)那些容易混淆的詞匯和句型。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我意識(shí)到了教學(xué)過程中的一些不足。比如，我在課堂上可能沒有足夠地關(guān)注到那些不太積極的學(xué)生，他們的參與度似乎不夠。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加注意這一點(diǎn)，嘗試用不同的方法來激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述個(gè)人興趣的詞匯和短語：hobbies,activities,sports,music,art,reading,traveling,cooking,gardening,photography

-描述興趣活動(dòng)的動(dòng)詞：like,enjoy,beinterestedin,spendtimeon,begoodat,learnabout,makefriendswith

-描述興趣活動(dòng)的句型：Ilike/enjoy…,Myhobbyis…,Iaminterestedin…,Ispendtimeon…,Iamgoodat…,Ilearnabout…,Imakefriendswith…

②重點(diǎn)詞匯：

-hobbies（n.愛好）

-activities（n.活動(dòng)）

-sports（n.運(yùn)動(dòng)）

-music（n.音樂）

-art（n.藝術(shù)）

-reading（n.閱讀）

-traveling（n.旅行）

-cooking（n.烹飪）

-gardening（n.園藝）

-photography（n.攝影）

③重點(diǎn)句型：

-Ilike/enjoy…（我喜歡/喜歡做…）

-Myhobbyis…（我的愛好是…）

-Iaminterestedin…（我對(duì)…感興趣）

-Ispendtimeon…（我花時(shí)間在…）

-Iamgoodat…（我擅長…）

-Ilearnabout…（我了解…）

-Imakefriendswith…（我和…交朋友）

-What'syourhobby?（你的愛好是什么？）

-Doyoulike…?（你喜歡…嗎？）

-Yes,Ido/No,Idon't.（是的，我喜歡/不，我不喜歡。）課后作業(yè)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。以下是一些與課本內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目：

1.寫作練習(xí)：

-題目：Writeashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Usethefollowingsentencestructures:"Myhobbyis…","Ilike/enjoy…because…","Ispendtimeon…".

-答案示例：

"Myhobbyisplayingtheguitar.Ilike/enjoyitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyself.Ispendtimeonpracticingeverydayafterschool."

2.完形填空：

-題目：Readthepassageandchoosethecorrectwordtofillintheblanks.

"My(1)isreading.I(2)booksaboutadventureandmystery.I(3)thishobbybecauseithelpsme(4)myimaginationandlearnaboutdifferentcultures.Myfriends(5)readingtoo,andweoften(6)bookstogether."

-答案：1.hobby2.like/enjoy3.have4.develop5.also6.exchange

3.改寫句子：

-題目：Rewritethefollowingsentencesusingthecorrectformoftheverbinparentheses.

1.She______(like)readingbooks.(likes)

2.They______(spend)alotoftimeonplayingfootball.(spend)

3.I______(be)interestedinpaintingsinceIwasachild.(am)

-答案：1.likes2.spend3.am

4.詞匯匹配：

-題目：Matchthehobbieswiththecorrectdescriptions.

A.playin