2025年周口市鄲城縣九年級中考語文第一次模擬試卷附答案解析

年周口市鄲城縣九年級中考語文第一次模擬試卷注意事項：1.此卷分試題卷和答題卡兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘。2.請用鋼筆或圓珠筆在答題卡上答題，答題前請將姓名、準考證號填寫清楚。一、積累與運用（共23分）班級擬召開“共賞家鄉(xiāng)風(fēng)采”主題班會，以下是幾個學(xué)習(xí)小組準備的部分材料，請你幫他們完善?！咀匀幻谰啊?.

小南想用下面這段文字介紹家鄉(xiāng)焦作市云臺山風(fēng)景區(qū)，里面有一些字詞拿不準，請你判斷。焦作市云臺山山勢高①______（峻竣），山間常年云霧②______（瞭繚）繞，故名云臺山。這里地質(zhì)地貌多樣，以石林、峰林、溶洞、瀑布等最為壯麗，特別是紅石峽，被譽為世界地質(zhì)公園的瑰寶。不論你是尋求愜意和閑暇，還是對自然和歷史文化的熱愛，云臺山都能滿足你的期待。”（1）語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。①瑰_______②愜_______（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。①_______②_______【科技創(chuàng)新】2.

小豫搜集了河南高新科技發(fā)展的相關(guān)材料，請你概括每則材料的內(nèi)容要點，完成家鄉(xiāng)科技發(fā)展導(dǎo)圖。材料一：2023年10月28日，國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點在河南鄭州正式啟動建設(shè)。作為2024世界計算大會“計算為基”展區(qū)的優(yōu)秀成果，國家超算互聯(lián)網(wǎng)致力于鏈接我國算力產(chǎn)業(yè)上下游及供需雙方資源，實現(xiàn)算力資源的統(tǒng)籌與調(diào)度，打造集算力、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、生態(tài)、社區(qū)等于一體的開放共享平臺。材料二：2022年，河南省政府與國家龍頭芯片企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在鶴壁市形成產(chǎn)業(yè)集聚。2023年10月，該企業(yè)芯片封裝基地一期項目正式投產(chǎn)，具備芯片的封裝、測試和出貨能力。整個項目建成達產(chǎn)后，可實現(xiàn)年封裝測試芯片3000萬片。材料三：河南省專精特新“小巨人”企業(yè)是指具有專業(yè)化、精細化、特色化、創(chuàng)新型特征的企業(yè)。截至2024年5月，河南省專精特新中小企業(yè)數(shù)量已達4098家，其中包括394家專精特新“小巨人”企業(yè)。材料四：中原農(nóng)谷作為育種的核心區(qū)域，被形象地比喻為種業(yè)的“芯片”。這里匯聚了全省乃至全國的農(nóng)業(yè)科研力量，致力于小麥、玉米、花生、芝麻等農(nóng)作物的育種創(chuàng)新。技術(shù)研發(fā)團隊圍繞小麥、玉米、花生、芝麻等領(lǐng)域開展攻關(guān)，打造具有國內(nèi)一流水平的科技創(chuàng)新高地?！井a(chǎn)業(yè)發(fā)展】3.

小鐘寫了一段與河南柘城鉆石有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當?shù)捻樞?，將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫?！般@石恒久遠，一顆永流傳。”河南柘城這座無山少礦的小城鎮(zhèn)，_______，_______。_______。_______，大顆粒單晶的年產(chǎn)量和培育鉆石的出口量均占全國的60%。①讓培育鉆石走進尋常百姓家②在這里，實現(xiàn)“克拉自由”似乎不再遙遠③卻靠著“種”鉆石的秘訣④柘城每年金剛石微粉產(chǎn)量和出口量均占全國市場份額的90%以上【榜樣力量】4.

七年級新入學(xué)時《開學(xué)第一課》里河南籍的航天員劉洋讓小原倍感自豪。即將畢業(yè)，小原想用圖文結(jié)合的方式介紹劉洋以激勵同學(xué)，他需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容和圖片類型，簡要說明理由。劉洋，祖籍安陽林州市，出生于鄭州市，空軍“70后”飛行員中的優(yōu)秀代表人物。1997年8月入伍，2001年5月入黨，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊特級航天員。2010年5月正式成為我國第二批航天員，2012年3月入選“神舟九號”任務(wù)飛行乘組。2012年6月“神舟九號”順利升空，劉洋成為中國首位進入太空的女性?！疚幕瘋鞒小?.

小語同學(xué)歸類整理了相關(guān)古詩文名句，請你補寫完整。少年強，則國強?！翱吐非嗌酵猓賍_______”（王灣《次北固山下》）祖國山河，是少年之愛；“海內(nèi)存知己，②__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）真摯友誼，是少年之純；“幾處早鶯爭暖樹，③____________”（白居易《錢塘湖春行》）生命的美好與活力，是少年之姿；“富貴不能淫，④___________，威武不能屈”（《〈孟子〉三章》）堅定操守，是少年之節(jié)；“⑤________，⑥_________”（范仲淹《岳陽樓記》）以“天下”為己任的胸懷和擔當，是少年之責(zé)；“⑦_________，⑧_________”（杜甫《望岳》）不怕困難、勇攀高峰的雄心壯志與進取精神，是少年之志……中華文脈，家鄉(xiāng)風(fēng)骨，少年不忘。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。半塊月餅①“咚、咚、咚”，門外傳來了一陣輕柔而有節(jié)奏的敲門聲，李波打開了家里的廳門。②“你找誰呀？”李波問。③“我找你爸。你是李波吧，我是本村的陳二大叔。明天就是八月十五中秋節(jié)，我?guī)砹艘粔K月餅給你?！标惗f。④“我爸在村里武裝部工作，還未下班回到家哩，我媽在田地里收割晚稻，還未收工回來?！眱鹤永畈ɑ卮?。⑤“那我先回去了。”陳二大叔把一塊月餅放在廳堂的茶幾上，走出了李波家。⑥李波的父親李大勇，十六歲就報名參軍，十八歲作為中國人民志愿軍，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。他入朝鮮作戰(zhàn)，打擊美國侵略者。⑦在朝鮮戰(zhàn)場上，李大勇在戰(zhàn)斗中，英勇頑強，不怕犧牲，屢立戰(zhàn)功。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束，他帶著軍功章回到國內(nèi)。復(fù)員回到了家鄉(xiāng)石寨村，他當了一名武裝部干事，三年后，任職武裝部部長。⑧陳二大叔的兒子陳東，年方十八歲。那時候，武裝部是征兵的職能部門。每年的新兵應(yīng)征工作，就是由武裝部負責(zé)征兵工作。⑨李大勇身上征兵工作擔子重，權(quán)力也大。村民陳二大叔就打起了李大勇部長的小算盤，趁著中秋佳節(jié)，送月餅，拉關(guān)系。待年度征兵工作開始，兒子陳東報名應(yīng)征，希望得到李大勇的照顧，能順利應(yīng)征入伍。⑩當兵是個香餑餑，吃香得很。那時候，農(nóng)村村民的子女一旦應(yīng)征入伍。他們復(fù)員退伍后，能夠有工作單位安排，捧上個鐵飯碗。?農(nóng)村適齡青年，都夢想能應(yīng)征入伍，這是他們的理想和期盼。?在那時候的農(nóng)村，物資還比較匱乏。過中秋節(jié)，許多家庭吃不上月餅。能夠有月餅吃，還算是件奢侈的事情。?李波看著陳二大叔送來的月餅。放在茶幾上的月餅香氣撲鼻，他已垂涎三尺，不斷吞咽著，想象著吃月餅的美妙感覺。他忍不住了，打開了沾滿油漬的月餅外包裝紙袋，拿出了那塊月餅，用刀子從中間切開。那月餅松軟酥脆，美味可口。他用手拿起并美美地吃下了半塊月餅，心情舒暢。?李大勇下班后，騎著一輛舊單車從單位回到家中，進門一愣，看見茶幾上的半塊月餅。他放好單車，急匆匆地問兒子李波。?“李波，這是誰送的月餅？”?“這是陳二大叔送的，他上門要找你?！?這下，李大勇心里明白了幾分，他一定是為兒子參軍的事送禮。?此時，李波的母親趙英從水稻收割地回來。勞累了一天的農(nóng)活，身子疲憊得好似散了架，她剛坐下休息片刻。?“媽，陳二大叔送來了一塊月餅，我忍不住美味的吸引，切了一半吃了?！眱鹤永畈ㄏ蚰赣H說。?“老婆，你帶上月餅錢和剩下的半塊月餅，送到陳二大叔家。我們不能收他送的月餅，我們賠償給他。”李大勇神情嚴肅地說。?“瞧你這饞吃相，好像沒吃過月餅?！蹦赣H用充滿怒氣的眼神看了兒子一眼。?趙英顧不上吃晚飯。她帶著月餅錢和半塊月餅來到陳二大叔家。陳二大叔家人正在飯廳吃晚飯。?“趙英，貴客啊。來，添雙筷子，吃碗飯吧?！标惗笫逭f。?“我就不吃飯了。我來你家，就是把月餅錢和半塊月餅給你送來。我家老李說了，你要是不收下這月餅錢和半塊月餅，我們連鄉(xiāng)親都做不成。”趙英斬釘截鐵地說。?趙英從衣袋里取出月餅錢連同半塊月餅交給了陳二大叔，扭頭就出了陳二大叔家門。?“我送一塊月餅給孩子過中秋，孩子吃了。我們都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，這是不足掛齒的小事，何必較真哩?！标惗笫寰o追出家門對趙英大聲說。?趙英大步流星已往家里趕，心情舒坦，腳步輕快。?李大勇任職武裝部部長多年，在每年的征兵工作中，從不收禮，清廉征兵，向部隊輸送了幾百名合格青年，應(yīng)征入伍。?多年以后，李波光榮入伍，成長為一名中國人民解放軍某部軍官。每每回想起當年中秋的半塊月餅，就像一面鏡子，照亮了他的人生之路。?李波動情地說：“半塊月餅，尤為珍貴?！保ㄗ髡撸簵铋_。有刪改）6.

文章圍繞月餅寫了哪幾件事？請簡要概括情節(jié)，完成下面的填空。李波的父親李大勇①____________，負責(zé)征兵工作→②____________，到李波家送月餅→李波沒忍住饞勁吃了半塊月餅，③___________→多年后，李波光榮入伍成長為軍官，④____________7.

閱讀文章第?段，作者是如何表現(xiàn)李波吃半塊月餅這一情節(jié)的？請自選一個角度簡要賞析。8.

“趙英大步流星已往家里趕，心情舒坦，腳步輕快”一句中為什么“心情舒坦”？請使用第一人稱描寫出趙英此時的心理。9.

如何理解結(jié)尾“半塊月餅，尤為珍貴”的含義和作用？請結(jié)合文章的主旨分析。（二）（共11分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧壳啻韩I祖國，共譜新篇章①在這片充滿活力的大地上有這樣一群青年人，他們風(fēng)華正茂，用汗水和智慧為祖國建設(shè)添磚加瓦，用使命和擔當為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻青春與熱血。②在奧運賽場上，“00后”的健兒們突破自我，取得了閃耀巴黎的優(yōu)異成績。2002年的鄭欽文與對手鏖戰(zhàn)三個小時，一舉打破中國網(wǎng)球歷史，成為中國首位奧運會網(wǎng)球女單冠軍。在賽后采訪中，她一句“我愿意為了國家再拼三小時”所體現(xiàn)的愛國情懷讓國人深受感動。驚艷世界泳壇、打破世界紀錄的潘展樂，再展冠軍風(fēng)采、衛(wèi)冕奪冠的全紅嬋和陳芋汐……這些青年人在賽場上勇奪佳績的背后，無不是用千萬遍刻苦的訓(xùn)練和全力以赴的決心在為自己鋪就成功之路。他們心懷祖國，用堅持和奮斗點燃青春，助力了體育強國的夢想。③在科研實驗室里，均齡20歲的“馮如三號”團隊兩次破世界紀錄；35周歲以下青年占比約77%的云南大學(xué)多年生稻團隊成功培育多年生稻品種，被授予“中國青年五四獎?wù)录w”；以“80后”“90后”為主的EAST團隊深耕全超導(dǎo)托卡馬克EAST核聚變實驗裝置相關(guān)領(lǐng)域，先后創(chuàng)造了10余項世界紀錄……將個人理想與國家命運相結(jié)合，以青春激揚熱血，以奮斗共譜華章，這是新時代青年人的追求；敢于立在潮頭乘風(fēng)破浪，也甘做螺絲釘兢兢業(yè)業(yè)貢獻一分力量，這是新時代的青年群像。④在衛(wèi)國戍邊的崗位上，我們看到了“95后”南昌艦首位女班長面對外艦挑釁依然面不改色的堅毅，看到了犧牲時年僅24歲的烈士肖思遠戰(zhàn)斗到最后一刻的堅持，看到了高海拔雪山邊境線上年僅22歲的孟志成站如雕塑巋然不動的堅守。山河萬頃，青年人如同點點星光在祖國大地上熠熠生輝，照亮了祖國的復(fù)興之路。數(shù)十年如一日，懷鴻鵠之志，展騏驥之躍。⑤從體育賽場、科技前沿，到衛(wèi)國戍邊，還有其他更多的領(lǐng)域里，處處皆有青年的身影，用實際行動踐行著新時代中國青年的使命與擔當。以青春為名，以山河為證，以創(chuàng)新為筆，以實踐為紙，新時代的青年人正不斷地譜寫著新的篇章，每一頁都閃耀著充滿智慧的光芒，每一行都銘刻著奮斗的足跡。⑥青年興則國家興，青年強則國家強。“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家……”李大釗先生的話穿越時空依然能激勵青年人躬身入局，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入不竭動力。在這條征途上，他們以昂揚的姿態(tài)，勇敢地追逐著夢想，創(chuàng)造著屬于他們的時代輝煌，譜寫著屬于中國的嶄新篇章。（作者：劉璇。有刪改）【文本二】①青春當愛國，這是一種深沉而熾熱的情感。愛國，并非一句空洞的口號，而是融入日常生活的點滴行動。在青春歲月里，我們以愛國為底色，心懷對祖國的崇高敬意，努力提升自我，為祖國的繁榮貢獻力量。奮斗正當時，青春是奮斗的最佳時機。我們擁有充沛的精力、活躍的思維和無畏的勇氣，應(yīng)當以夢為馬，不負韶華。每一次的努力、每一次的拼搏，都是在書寫青春的壯麗篇章。②愛國與奮斗相輔相成，缺一不可。只有我們心懷愛國之情，奮斗才有了明確的方向和堅定的信念；只有我們不懈奮斗，愛國之情才能得以切實體現(xiàn)和升華。在新時代的征程中，無數(shù)青年以愛國之心為動力，用奮斗之姿展現(xiàn)風(fēng)采。他們在科研實驗室里埋頭鉆研，為突破技術(shù)難題日夜奮戰(zhàn)；他們在邊遠山區(qū)支教和支醫(yī)，為改善民生默默奉獻；他們在競技賽場上奮力拼搏，為國家榮譽揮灑汗水。（選自“中國日報網(wǎng)”2024年9月20日，有刪改）10.

文本一第⑥段有什么作用？請簡要分析。11.

青年愛國應(yīng)該怎樣做？請結(jié)合文本一和文本二簡要概括。12.

下面的材料，能作為文本一第⑤段的佐證材料嗎？請簡要說明理由。如今，有許多像黃文秀一樣的青年投身鄉(xiāng)村振興。他們深入偏遠山區(qū)，助力農(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在云南，青年志愿者團隊幫助當?shù)剞r(nóng)民種植咖啡，從選種、種植技術(shù)培訓(xùn)到咖啡豆的后期加工和銷售渠道拓展都全程參與，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）【乙】廬山據(jù)潯陽、彭蠡①之會，環(huán)三面皆水也。凡大山得水，能敵其大以蕩潏②之，則靈。而江湖之水，吞吐夷曠③，與海水異。故并海諸山多壯郁④，而廬山有娛逸之觀。乙酉，曉望瀑布，倍未雨時。出山五里所，至神林浦，望瀑布益朗。山沈沈⑤蒼釅一色⑥，巖谷如削平。頃之，香爐峰下，白云一縷起，遂團團相銜出；復(fù)頃之，遍山皆團團然；復(fù)頃之，則相與為一。山之腰皆弇⑦之，其上下仍蒼釅一色，生平所未睹也。（選自惲敬《游廬山記》，有刪改）【注釋】①廬山據(jù)潯陽、彭蠡：廬山，在今江西省九江市；潯陽，長江流經(jīng)潯陽（治所在今九江市）境一段的古稱；彭蠡，即今江西鄱陽湖。②蕩潏：水流激蕩、涌動的樣子。③夷曠：平坦開闊。④壯郁：雄壯而草木繁盛。⑤沈沈：幽深的樣子。⑥蒼釅一色：一派濃郁的深青色。⑦弇：遮蔽。13.下列對兩個文段中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“有時朝發(fā)白帝”中的“朝”是“早晨”的意思，與“朝暉夕陰”（《岳陽樓記》）中的“朝”意思相同。B.“良多趣味”中的“良”是“甚，很”的意思，與“此悉貞良死節(jié)之臣”（《出師表》）中的“良”意思相同。C.“敵”有“敵人，仇敵”“相當，匹敵”等義項，根據(jù)語境推測，“能敵其大以蕩潏之”中的“敵”是“相當，匹敵”的意思。D.“睹”是形聲字，從目，者聲?！吧剿炊靡病敝械摹岸谩焙汀跋榷脼榭臁敝械摹岸谩倍际恰耙?，看見”的意思。14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。15.小南是校環(huán)保社的成員，正在開展三峽地區(qū)生態(tài)環(huán)境方面的研究。請根據(jù)甲文對三峽的描寫，分析其生態(tài)環(huán)境的特點。16.寫景散文中動靜結(jié)合的運用能為描寫景物增色不少。甲、乙兩文均運用了此法，請你結(jié)合兩文簡要分析其中妙處。（二）（4分）17.

閱讀下面一首詞，回答問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！“可憐白發(fā)生！”一句與前九句對比，在前后塑造的人物形象上形成了怎樣的反差？從這一反差中，可以看出有哪些深意？四、名著閱讀（5分）18.

中華民族始終堅守“團結(jié)就是力量”的信仰。這一點，在古典名著中也有所體現(xiàn)。請結(jié)合你對《西游記》和《水滸傳》兩部名著的閱讀體會，任選一部，分析名著中團隊合作的模式。備選團隊：《西游記》取經(jīng)團隊，《水滸傳》起義團隊備選模式：信仰支撐型義氣支撐型成員固定型不斷壯大型五、作文（50分）19.

閱讀下面材料，任選一題作文。生活中讓人溫暖的時刻有很多：你拎著大包小包回家，走在你身前的人會為你打開小區(qū)大門；你在外趕路，突然下起了雨，身后有人為你撐起一把傘；你上了公交車，卻發(fā)現(xiàn)口袋里沒有零錢，有乘客主動替你解了圍……這些讓人溫暖的小事，常在不經(jīng)意發(fā)生，看上去微不足道，卻令人難以忘懷。（1）請以“難以忘懷的溫暖”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案與試題解析

1．（l）①guī②qiè（2）①峻②繚

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2．本題考查理解題材料內(nèi)容。

①結(jié)合“2023年10月28日，國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點在河南鄭州正式啟動建設(shè)”可得：鄭州建設(shè)國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點；

②結(jié)合“2023年10月，該企業(yè)芯片封裝基地一期項目正式投產(chǎn)，具備芯片的封裝、測試和出貨能力。整個項目建成達產(chǎn)后，可實現(xiàn)年封裝測試芯片3000萬片”可得：國產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)集群即將形成；

③結(jié)合“河南省專精特新‘小巨人’企業(yè)是指具有專業(yè)化、精細化、特色化、創(chuàng)新型特征的企業(yè)。截至2024年5月，河南省專精特新中小企業(yè)數(shù)量已達4098家，其中包括394家專精特新‘小巨人’企業(yè)”可得：擁有394家專精特新“小巨人”企業(yè)；

④結(jié)合“技術(shù)研發(fā)團隊圍繞小麥、玉米、花生、芝麻等領(lǐng)域開展攻關(guān)，打造具有國內(nèi)一流水平的科技創(chuàng)新高地”可得：打造具有國內(nèi)一流水平的種業(yè)創(chuàng)新高地。

【解答】答案：

示例：①鄭州建設(shè)國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點②國產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)集群即將形成③擁有394家專精特新“小巨人”企業(yè)④打造具有國內(nèi)一流水平的種業(yè)創(chuàng)新高地

【點評】1.從宏觀層面來講，提煉概括可從以下幾個方面入手。

（1）通讀全文，把握要點。

（2）審讀題干，鎖定區(qū)間。

（3）細心探究，尋找標志。閱讀時要善于發(fā)現(xiàn)文中的標志性語句。

（4）比較辨別，提煉要點。還要特別注意挖掘一些隱含信息。

（5）簡潔明了，表述準確。

2.從微觀層面來講，我們還可以運用以下方法。

（1）摘句法。摘出文段的中心句，主要包括：文段的起始句、文段的總結(jié)句、文段的過渡句。

（2）概括法。對于沒有中心句的文段，則需要仔細閱讀全文，分清層次，進行歸納概括。

（3）組合法。就是文段有幾個并列的層次，把幾個并列的內(nèi)容組合起來。

3．【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】根據(jù)“小鐘寫了一段與河南柘城鉆石有關(guān)的文字中間幾句的順序有待推敲“可知，語段圍繞河南柘城鉆石展開。根據(jù)“河南柘城這座無山少礦的小城鎮(zhèn)“可知，③句“卻蘊含′種′鉆石的秘訣“緊承上句，介紹河南柘城鉆石的特別之處，應(yīng)為首句；①句“讓培育鉆石走進尋常百姓家“緊承③句，介紹河南柘城鉆石的發(fā)展前景，應(yīng)為第二句；②句“在這里，實現(xiàn)′克拉自由′似乎不再遙遠“緊承①句，介紹河南柘城鉆石的發(fā)展情況，應(yīng)為第三句；④句“柘城每年金剛石微粉產(chǎn)量和出口量均占全國市場份額的90%以上“是對河南柘城鉆石發(fā)展現(xiàn)狀的總結(jié)，應(yīng)為第四句。故正確排序為：③①②④。

答案：

③①②④

【點評】此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

4．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。此題要求為一段關(guān)于文字材料配一幅圖的選擇理由。關(guān)鍵在于理解文字材料的內(nèi)容，并找到與之匹配的圖像。我們分析兩幅備選圖：圖A剪紙作品。這幅剪紙作品中的女航天員劉洋神態(tài)逼真、細節(jié)刻畫精妙人微。她身著航天服，面部表情祥和而堅毅，笑容中充滿自信，展現(xiàn)了我國首位女航天員的親和、沉穩(wěn)、大氣，果敢與智慧。她眼神中熠熠生輝，如同背后的星辰，仿佛在訴說著以她為代表的中國航天員對太空探索的執(zhí)著與熱愛、使命感與責(zé)任感，非常適合與文字材料結(jié)合

圖B青少年繪畫作品。這幅作品用青少年活潑、稚嫩的筆墨表達了孩子們對劉洋的喜愛和崇敬。青少年眼中的劉洋，不僅是一位偉大的女航天員，更是一個帶著夢想和勇氣的星辰使者，她眼神充滿鼓勵，激勵著孩子們勇敢地追求自己的夢想，向著未知的世界出發(fā)。這幅畫將航天的偉大與童年的純真完美地融合在一起，讓我們感受到夢想的力量和無限的可能，非常適合和文字材料結(jié)合。

【解答】答案：

圖A示例：選剪紙作品。

這幅剪紙作品中的女航天員劉洋她身著航天服，面部表情祥和而堅毅，笑容中充滿自信，展現(xiàn)了我國首位女航天員的親和、沉穩(wěn)、大氣，果敢與智慧。她眼神中熠熠生輝，如同背后的星辰，仿佛在訴說著以她為代表的中國航天員對太空探索的執(zhí)著與熱愛、使命感與責(zé)任感，神態(tài)逼真、細節(jié)刻畫精妙人微。非常適合與文字材料結(jié)合。

圖B示例：選青少年繪畫作品。

這幅作品表達了青少年眼中的劉洋，不僅是一位偉大的女航天員，更是一個帶著夢想和勇氣的星辰使者，她眼神充滿鼓勵，激勵著孩子們勇敢地追求自己的夢想，向著未知的世界出發(fā)。這幅畫將航天的偉大與童年的純真完美地融合在一起，讓我們感受到夢想的力量和無限的可能，圖片用青少年活潑、稚嫩的筆墨表達了孩子們對劉洋的喜愛和崇敬。非常適合和文字材料結(jié)合。

【點評】綜合讀寫就是考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

5．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①行舟綠水前②天涯若比鄰③誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）④貧賤不能移⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂而樂⑦會當凌絕頂⑧一覽眾山小

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6．

【分析】文章通過講述陳二大叔為兒子參軍給武裝部部長李大勇送月餅，李波吃了半塊月餅后李大勇讓妻子退還月餅及錢，多年后李波也光榮入伍的故事，展現(xiàn)了李大勇廉潔奉公的高尚品質(zhì)，同時強調(diào)了這種清正廉潔的家風(fēng)對下一代的深遠影響，突出了廉潔自律、堅守原則的重要性。

【解答】（1）本題考查文章情節(jié)的梳理。

從文章開頭可知李波父親李大勇的工作崗位及職責(zé)，這是故事背景，對應(yīng)①處。接著陳二大叔出場送月餅，所以②處應(yīng)填陳二大叔為兒子參軍。然后李波吃月餅，父親發(fā)現(xiàn)后讓母親退還月餅，故③處填父親讓母親退還月餅及錢。最后多年后李波入伍并回憶月餅，④處填回憶半塊月餅照亮自己人生之路。

（2）本題考查賞析句子。

賞析描寫情節(jié)，可從人物描寫（語言、動作、神態(tài)、心理、外貌）、修辭手法、詞語運用等角度入手。第段寫李波吃月餅，從“垂涎三尺，不斷吞咽著，想象著吃月餅的美妙感覺”可看出是心理描寫，生動地表現(xiàn)出李波對月餅的渴望；“打開了沾滿油漬的月餅外包裝紙袋，拿出了那塊月餅，用刀子從中間切開。用手拿起并美美地吃下了半塊月餅”是動作描寫，通過一系列連貫動作，展現(xiàn)李波吃月餅時的迫不及待。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

理解人物心理要結(jié)合上下文情節(jié)。趙英“心情舒坦”是因為完成了丈夫交代的退還月餅及錢的任務(wù)，堅守了原則。用第一人稱描寫心理時，要符合趙英的身份和此時的情境，體現(xiàn)出她對丈夫做法的認同以及自己堅守原則后的輕松。

（4）本題考查句子的含義。

理解句子含義要結(jié)合文章主旨，從表面和深層兩方面思考。從表面看，半塊月餅在物資匱乏時很珍貴；深層含義是這半塊月餅體現(xiàn)了父親李大勇廉潔的品質(zhì)，這種品質(zhì)影響了李波的人生，所以尤為珍貴。作用方面，從結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，從內(nèi)容上深化主題。

答案：

（1）示例：①志愿軍復(fù)員后回到了家鄉(xiāng)，任職武裝部部長②陳二大叔為讓兒子陳東順利入伍③李大勇夫婦得知后堅決賠償月餅錢并歸還半塊月餅④明白當年歸還那半塊月餅的意義

（2）示例一：多種描寫方法。“看著”“吞咽”“切開”等動作描寫，“想象”“舒暢”等心理描寫，“垂涎三尺”“美美地”等神態(tài)描寫，突出了月餅的極大的誘惑力，生動細膩地描寫李波

控制不住自己的情態(tài)和吃到月餅的享受、滿足。

示例二：多感官角度?！跋銡鈸浔恰睆男嵊X角度寫月餅的香氣，“垂涎三尺”“吞咽”“松軟酥脆”“美味可口”從味覺角度寫月餅的美味，突出月餅的香甜、可口和極大的誘惑力，生動細膩地描寫李波控制不住自己的情態(tài)和品嘗月餅的享受、滿足。

（3）示例：我們還好送還了半塊月餅并賠償了月餅錢給陳二，杜絕了不正之風(fēng)，堅持清廉征兵、公正無私的征兵原則，也能給孩子樹立講原則、不貪私利的良好家風(fēng)。我們不管再忙再累，

心里都坦坦蕩蕩，真是輕松和舒坦。

（4）示例：

含義：半塊月餅的往事，讓李波感受到父母身上一心為國、堅持原則、不貪私利的優(yōu)秀品質(zhì)，同時教育和鞭策他做一個正直無私的人。作用：內(nèi)容上，結(jié)尾點題，揭示文章的主

旨贊揚熱愛祖國、秉公辦事、公正無私的崇高精神。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)文章的標題和前文內(nèi)容，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。

【點評】完成閱讀理解題目的時候首先通讀全文，理解文章內(nèi)容，然后再逐一分析題目，結(jié)合自己所學(xué)作答。

7．

【分析】兩個文本都圍繞新時代青年與愛國奮斗展開，強調(diào)青年在不同領(lǐng)域通過努力奮斗展現(xiàn)愛國情懷，為國家發(fā)展貢獻力量，闡述了青年愛國的重要性以及具體實踐方式。第一題考查段落作用分析能力；第二題考查信息提取與概括能力；第三題考查材料與文本觀點的匹配度判斷能力。

【解答】（1）從內(nèi)容上看，引用李大釗先生的話，強調(diào)青年對國家建設(shè)的重要性，激勵青年為實現(xiàn)中國夢注入動力。從結(jié)構(gòu)上，總結(jié)前文青年在各領(lǐng)域的奮斗表現(xiàn)，收束全文，升華主題，再次強調(diào)青年在國家發(fā)展中的積極作用。

（2）文本一提到青年在奧運賽場刻苦訓(xùn)練、在科研實驗室努力鉆研、在衛(wèi)國戍邊堅守崗位等，都是用實際行動愛國。文本二則指出青年要心懷愛國之情，將愛國融入日常生活，努力提升自我，在不同領(lǐng)域奮斗拼搏。

（3）文本一第⑤段強調(diào)在多個領(lǐng)域都有青年用實際行動踐行使命與擔當。所給材料講述青年投身鄉(xiāng)村振興，深入偏遠山區(qū)助力農(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，這屬于其他領(lǐng)域青年的作為，與第⑤段觀點一致，能佐證該段觀點。

答案：

（1）內(nèi)容上，引用李大釗的話，激勵青年人積極投身國家建設(shè)，為實現(xiàn)中國夢注入動力，突出青年對國家發(fā)展的重要意義。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，升華主題，呼應(yīng)文章標題，將青年的奮斗與國家復(fù)興緊密聯(lián)系起來。

（2）示例：①心懷祖國，用智慧和奮斗報效國家；②牢記使命與擔當，為國為民拼搏奉獻；③把個人理想與國家命運緊密結(jié)合；④既敢于創(chuàng)新爭先，也能立足平凡；⑤用實際行動踐行保家衛(wèi)國的神圣使命；⑥在日常行動中提升自我并努力拼搏。

（3）示例：能。材料中提到如今有許多像黃文秀一樣投身鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的青年，踐行著青年一代改變農(nóng)村面貌的使命。這有力地證明青年“用實際行動踐行著新時代中國青

年的使命與擔當”“每一行都銘刻著奮斗的足跡”的論點。

【點評】快速瀏覽材料，把握整體主旨和大致內(nèi)容框架，了解材料是關(guān)于哪方面的主題，精讀與題目相關(guān)的部分，逐字逐句分析，圈畫關(guān)鍵語句、數(shù)據(jù)、事例等。

8．

【分析】參考譯文：

【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧綠的潭水中倒映著各種景物的影子。極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩。水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】廬山處于潯陽江和鄱陽湖交匯的地方，圍繞著它的三面都是水。凡是大山得到水的襯托，（水）能夠和山的宏大相匹敵并且讓水在山的周圍激蕩、涌動，那么（這座山就稱得上）有靈氣。而江和湖的水，吞吐進出，平坦開闊，與海水不一樣。所以靠海的山嶺大多顯得雄壯而草木繁盛，而廬山具有使人愉悅、舒暢的景致。

乙酉早晨看瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，看瀑布更加清楚。山幽深的樣子，一派濃郁的深青色，巖谷像被刀削過一樣平直。不一會兒，香爐峰下，一縷白云裊裊上升，于是成團的白云互相銜接著出現(xiàn)；又一會兒，滿山都是團團的云朵；再一會兒，（云團）互相匯合成為一體。山的半腰都被云遮蔽了，而山腰以上和以下仍然是一派濃都的深青色，（這是我）生平所從未見到過的。

【解答】（1）本題考查對字詞的理解。

ACD.正確。

B.有誤，“良多趣味”在甲文中，是說春冬之時三峽的景色有很多趣味，“良”在這里是“甚，很”的意思，用來強調(diào)趣味之多?！按讼へ懥妓拦?jié)之臣”出自《出師表》，意思是這些都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣，“良”是“善良、賢良”的意思，用來形容臣子的品德。二者意思明顯不同。

故選：B。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點詞語有：自，在；略無，毫無。句意為：在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。

（3）本題考查對文章的理解和分析。

山的特點：“兩岸連山，略無闕處”表明三峽兩岸的山是連綿不斷的，沒有中斷的地方，體現(xiàn)出山地面積廣闊且連貫的特點。“重巖疊嶂，隱天蔽日”進一步描繪出山勢高聳，層層疊疊的巖石和峭壁遮擋了天空和太陽，突出了山峰的險峻和高大，為整個生態(tài)環(huán)境提供了地形基礎(chǔ)。水的特點：夏季“夏水襄陵，沿溯阻絕”，意思是到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航，說明夏季水量充沛，江水洶涌，水域面積擴大，影響了交通，同時也為一些水生生物提供了更廣闊的生存空間。春冬之時“素湍綠潭，回清倒影”，白色的急流，碧綠的深潭，回旋的清波中倒映著各種景物的影子，此時水流速度相對夏季減緩，水色清綠，展現(xiàn)出不同季節(jié)水域的不同形態(tài)和特點，豐富了水域生態(tài)系統(tǒng)。植被特點：“絕多生怪柏”，在極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，說明即使在陡峭險峻的地方也有植物生長，體現(xiàn)了植被的多樣性和頑強的生命力，也反映出該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境適合多種植物生存。動物特點：“常有高猿長嘯，屬引凄異”，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼，表明三峽地區(qū)有猿猴等動物棲息，存在一定的動物多樣性，且動物的活動與環(huán)境相互映襯，構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（4）本題考查對文章的理解和分析。

甲文動靜結(jié)合的分析：靜景方面：“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”，這些描寫展現(xiàn)了三峽兩岸連綿不斷的山脈，重重疊疊的巖石和峭壁，它們靜止不動，給人以雄偉、險峻、靜謐的感覺，仿佛一幅靜態(tài)的山水畫卷，讓讀者對三峽的地形地貌有一個直觀的認識，為后文動態(tài)描寫提供了背景和基礎(chǔ)。動景方面：“夏水襄陵，沿溯阻絕”描繪了夏季江水漫上山陵，水流湍急，阻斷航道的動態(tài)場景，突出了水勢的洶涌；“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”通過描述行船速度之快，進一步體現(xiàn)了江水的湍急；“懸泉瀑布，飛漱其間”寫出了懸泉瀑布從高處飛流而下，沖蕩在山間的動態(tài)畫面，增添了生機和活力；“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”以猿猴的啼叫聲在空谷中回蕩，營造出一種動態(tài)的氛圍。動靜結(jié)合的妙處：靜景的描繪使讀者感受到三峽的壯美和靜謐，動景的描寫則讓讀者體會到三峽的靈動和活力。動靜相互映襯，使三峽的景色更加立體、生動，讓讀者仿佛身臨其境，既領(lǐng)略到三峽的雄偉險峻，又感受到它的生機勃勃，增強了文章的感染力和表現(xiàn)力。乙文動靜結(jié)合的分析：靜景方面：“山沈沈蒼釅一色，巖谷如削平”，描寫了廬山呈現(xiàn)出幽深的深青色，巖谷像被削平了一樣，這些靜態(tài)描寫展現(xiàn)了廬山的沉穩(wěn)、靜謐和險峻，給人以一種靜態(tài)的美感，讓讀者對廬山的整體風(fēng)貌有一個初步的印象。動景方面：“白云一縷起，遂團團相銜出；復(fù)頃之，遍山皆團團然；復(fù)頃之，則相與為一。山之腰皆奔之”，詳細地描述了白云從一縷開始出現(xiàn)，然后一團團相繼而出，很快遍布山間，最后匯聚為一體，在山腰飄動的動態(tài)過程。這些動態(tài)描寫使畫面充滿了變化和動感，讓讀者感受到白云的輕盈和靈動。動靜結(jié)合的妙處：靜景突出了廬山的沉穩(wěn)和險峻，動景則為畫面增添了靈動和生氣。動靜結(jié)合，使廬山的景色更加富有層次感和美感，讓讀者在欣賞廬山的靜態(tài)之美的同時，也能感受到它的動態(tài)變化，仿佛置身于廬山的美景之中，增強了文章的藝術(shù)效果和可讀性。

答案：

（1）B

（2）在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。

（3）水質(zhì)清澈：“素湍綠潭，回清倒影”表明春冬時節(jié)三峽的江水湍急和清澈，這說明水質(zhì)良好。植被豐富：“絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂”描繪了山上植被繁茂，生態(tài)環(huán)境良好的特點。生物多樣性豐富：三峽不僅有各種茂密的植被，“常有高猿長嘯”也說明了這里還有猿猴等靈長類動物。

（4）甲文中的“素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”運用了動靜結(jié)合的手法，展現(xiàn)了三峽春冬之季的清幽與秀美。乙文中的“山沈沈蒼釅一色，巖谷如削平”是對廬山的靜態(tài)描寫，“白云一縷起，遂團團相銜出；復(fù)頃之，遍山皆團團然；復(fù)頃之，則相與為一”是動態(tài)描寫，細致地刻畫了云霧從香爐峰下一縷升起，逐漸增多、相互銜接、布滿全山，最后匯合成為一體的過程，描繪出廬山草木幽深、云霧繚繞的特點。通過動靜結(jié)合的手法，兩篇文章都更加生動形象地展現(xiàn)了山水景色的特點，使讀者能夠更真切地感受到大自然的壯美和靈動。

【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

9．

【分析】《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達了作者殺敵報國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠貞不二、勇往直前的將軍形象。

【解答】本題考查詩人感情變化。這首詞寫夢境寫得酣暢淋漓，將愛國之心、忠君之念及自己的豪情壯志結(jié)合在一起。整首詞抒發(fā)了作者想要殺敵報國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。結(jié)句“可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉(zhuǎn)，與之前的夢境形成鮮明對比，情感由雄壯變得悲壯，作者