2023七年級英語下冊 Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano第1課時教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第1課時教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023七年級英語下冊Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第1課時教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年X月X日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對話練習(xí)和情景模擬，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述個人能力，提高口語表達(dá)能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人特長，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)文化意識。此外，通過任務(wù)型教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些基本的英語詞匯和句型，具備基礎(chǔ)的英語聽說讀寫能力。對于描述個人能力的表達(dá)方式，學(xué)生可能有一定的了解，但具體到“我能做什么”這一主題的深度和廣度還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于自我表達(dá)和個人特長的展示有較高的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有主動學(xué)習(xí)者，也有依賴教師的指導(dǎo)者，因此需要教師采取多元化的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對自我能力的描述感到困難，不知道如何用英語表達(dá)自己的特長。此外，學(xué)生的口語表達(dá)能力可能不足，缺乏自信，不敢在課堂上大膽發(fā)言。針對這些困難，教師需要通過鼓勵、指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)木毩?xí)活動幫助學(xué)生克服，同時通過小組合作和同伴互助來提高學(xué)生的參與度和互動性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們用英語描述自己的特長，提高口語表達(dá)能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)實(shí)際生活場景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供在線練習(xí)和游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：使用鋼琴等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受音樂相關(guān)的詞匯和句型。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以自己為例，用英語介紹自己的特長，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的特長。

2.學(xué)生用英語描述自己的特長，如"Icanplaytheguitar"或"Icandrawpictures"。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示鋼琴圖片，引出本節(jié)課的主題"Icanplaythepiano"。

2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)新詞匯"piano"、"play"、"tune"等，并通過例句理解其用法。

3.老師用PPT展示不同樂器的圖片，讓學(xué)生猜測并說出對應(yīng)的英文單詞。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的動詞，如"do"、"make"、"have"等，并引出本節(jié)課的重點(diǎn)動詞"play"。

2.學(xué)生通過例句學(xué)習(xí)"play"的用法，如"Icanplaythepiano"、"Shecanplaytheguitar"。

3.老師展示鋼琴演奏視頻，讓學(xué)生感受音樂的魅力，并思考如何用英語表達(dá)。

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生用"Ican"句型描述自己的特長，如"Icanplaythepiano"、"Icandrawpictures"。

2.學(xué)生兩人一組，互相用英語詢問對方的特長，并互相描述。

3.老師請部分學(xué)生上臺展示，其他學(xué)生評價并給予鼓勵。

五、情景模擬（15分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)一個實(shí)際生活場景，如學(xué)校文藝匯演，讓學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，如"Icanplaythepiano"、"Icandance"等。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，并給予鼓勵。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"Ican"句型的運(yùn)用。

2.學(xué)生回顧所學(xué)詞匯和句型，并嘗試用英語描述自己的特長。

3.老師布置作業(yè)：回家后，用英語描述自己的特長，并記錄下來。

七、課堂反饋與評價（5分鐘）

1.老師請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感受。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，如學(xué)會了描述自己特長的方法、提高了口語表達(dá)能力等。

3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，并提出改進(jìn)意見。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂知識：介紹鋼琴的歷史、不同類型的鋼琴（如三角鋼琴、立式鋼琴）以及鋼琴演奏的基本技巧。

-藝術(shù)欣賞：提供一些著名的鋼琴曲目，如貝多芬的《月光奏鳴曲》、肖邦的《夜曲》等，讓學(xué)生了解不同作曲家的風(fēng)格和作品特點(diǎn)。

-語言學(xué)習(xí)資源：收集一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章，如介紹音樂家生平、鋼琴演奏技巧的文章，以及英語國家關(guān)于音樂文化的介紹。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生課后訪問圖書館或在線資源，閱讀關(guān)于鋼琴和音樂家的書籍，增加文化知識。

-建議學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻，如鋼琴演奏教程或音樂欣賞課程，提高英語聽力和理解能力。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如鋼琴比賽、音樂會，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂的魅力，并有機(jī)會用英語進(jìn)行交流。

-設(shè)計(jì)一個家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的音樂資源，如音樂學(xué)校、鋼琴老師等，并撰寫一份報告，用英語介紹這些資源。

-利用社交媒體平臺，如YouTube或Twitter，關(guān)注音樂家和鋼琴家的官方賬號，了解他們的最新動態(tài)和演奏會信息。

-鼓勵學(xué)生參與英語角或語言俱樂部，與其他對音樂感興趣的同學(xué)交流，共同學(xué)習(xí)，提高英語口語表達(dá)能力。

-提供一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)與音樂相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。

-安排一次英語角活動，讓學(xué)生用英語分享自己最喜歡的鋼琴曲目，并解釋為什么喜歡這首曲子，以此提高學(xué)生的英語口語和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)

-Ican+動詞原形

-樂器名稱：piano,guitar,violin,flute,drum,etc.

-常用動詞：play,sing,dance,draw,write,etc.

②重點(diǎn)詞匯

-playthepiano

-Icanplaytheguitar

-Whatcanyoudo?

-Icanplaythepiano.

③重點(diǎn)句型

-Icandosth.

-Whatcanyoudo?

-Icanplaythepiano.

④板書布局

1.主題：Whatcanyoudo?

2.Ican+動詞原形

-playthepiano

-playtheguitar

-sing

-dance

-draw

-write

3.樂器名稱

-piano

-guitar

-violin

-flute

-drum

4.實(shí)踐練習(xí)

-Whatcanyoudo?

-Icanplaythepiano.

⑤教學(xué)步驟

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)"Ican"句型，并引入本節(jié)課的主題。

-展示不同樂器的圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的英文詞匯。

-通過例句和圖片，讓學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際對話。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-原句：Ican__________.

-完成句子：Icanplaytheguitar.

-答案：playtheguitar

2.選擇合適的動詞

-問題：選擇正確的動詞填空。

-選項(xiàng)：a)runb)swimc)singd)playthepiano

-句子：Whatcanshedo?

-答案：d)playthepiano

3.情景對話

-情景：A:Hi,whatcanyoudo?

B:__________

-填空：Ican__________.

-答案：dance

4.描述能力

-問題：用"Ican"句型描述以下能力。

-能力：a)speakFrenchb)solvemathproblemsc)drawlandscapes

-答案：

a)IcanspeakFrench.

b)Icansolvemathproblems.

c)Icandrawlandscapes.

5.問答練習(xí)

-問題1：Whatcanyoudo?

-問題2：WhatcanIdo?

-答案1：Icanplaythepiano.

-答案2：Icanplaytheguitar.

補(bǔ)