《第十課 網(wǎng)絡(luò)群英會(huì)：我為班級(jí)活動(dòng)提建議》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)001

《第十課網(wǎng)絡(luò)群英會(huì)：我為班級(jí)活動(dòng)提建議》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《第十課網(wǎng)絡(luò)群英會(huì)：我為班級(jí)活動(dòng)提建議》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)策劃，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新思維。課程內(nèi)容與課本《品德與社會(huì)》相銜接，通過實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中提出建設(shè)性建議，提高班級(jí)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。通過參與班級(jí)活動(dòng)策劃，學(xué)生將學(xué)會(huì)傾聽他人意見、尊重集體決策，同時(shí)鍛煉提出創(chuàng)新建議的能力，提升口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，能夠在班級(jí)活動(dòng)中提出合理的建議。

②能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，提出有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。

③提高口語(yǔ)表達(dá)能力，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服羞澀心理，敢于在集體面前表達(dá)自己的看法。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證思考，理解不同意見背后的價(jià)值。

③培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在集體中協(xié)調(diào)不同意見，達(dá)成共識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《品德與社會(huì)》教材，包括本節(jié)課的第十課內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級(jí)活動(dòng)策劃相關(guān)的圖片、圖表，以及展示不同活動(dòng)創(chuàng)意的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便簽紙、彩筆等，供學(xué)生記錄和展示自己的建議。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一塊白板，用于記錄討論結(jié)果和創(chuàng)意點(diǎn)子。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于班級(jí)活動(dòng)策劃的視頻，讓學(xué)生初步感受活動(dòng)策劃的重要性，激發(fā)他們的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的班級(jí)合作知識(shí)，為本次新課的開展做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：

①介紹班級(jí)活動(dòng)策劃的基本流程，包括活動(dòng)主題確定、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、活動(dòng)時(shí)間安排等。

②講解如何在活動(dòng)中提出合理的建議，包括傾聽他人意見、尊重集體決策、創(chuàng)新思維等方面。

舉例說明：

①以實(shí)際案例展示優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)的策劃過程，讓學(xué)生了解優(yōu)秀活動(dòng)的特點(diǎn)。

②通過圖片、視頻等形式，展示不同班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的思維。

互動(dòng)探究：

①分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)班級(jí)活動(dòng)策劃案例，提出改進(jìn)建議。

②小組展示：各小組派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

①讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

②學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)和修改，提高活動(dòng)方案的質(zhì)量。

教師指導(dǎo)：

①對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

②針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保他們掌握活動(dòng)策劃的要點(diǎn)。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)活動(dòng)策劃的重要性。

拓展活動(dòng)：

①鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，共同策劃一個(gè)家庭或社區(qū)活動(dòng)。

②邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們?cè)诓邉澔顒?dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)策劃一個(gè)簡(jiǎn)單活動(dòng)，并提交活動(dòng)方案。

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握班級(jí)活動(dòng)策劃的基本流程，包括活動(dòng)主題的確定、活動(dòng)內(nèi)容的策劃、活動(dòng)時(shí)間的安排等。他們能夠理解活動(dòng)策劃的重要性，以及如何通過創(chuàng)新思維來提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

2.技能提升：

學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到顯著提升，他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見，尊重集體決策，并能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地溝通。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在參與活動(dòng)策劃的過程中，創(chuàng)新思維能力得到鍛煉。他們能夠從不同的角度思考問題，提出有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，體現(xiàn)了辯證思維和批判性思維的發(fā)展。

4.合作意識(shí)：

通過小組合作，學(xué)生的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)，理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并能夠在集體中協(xié)調(diào)不同意見，達(dá)成共識(shí)。

5.實(shí)踐能力：

學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案，提高了自己的實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，學(xué)會(huì)了如何將一個(gè)想法轉(zhuǎn)化為具體可行的活動(dòng)。

6.社會(huì)責(zé)任感：

學(xué)生在參與班級(jí)活動(dòng)的策劃過程中，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們意識(shí)到自己作為班級(jí)成員，有責(zé)任為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他們能夠主動(dòng)查找資料，了解活動(dòng)策劃的相關(guān)知識(shí)，提高了自我學(xué)習(xí)能力。

8.評(píng)價(jià)能力：

學(xué)生在評(píng)價(jià)他人活動(dòng)方案時(shí)，學(xué)會(huì)了客觀、公正地評(píng)價(jià)，提高了自己的評(píng)價(jià)能力。他們能夠從多個(gè)維度分析活動(dòng)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，為班級(jí)活動(dòng)的改進(jìn)提供有益的建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①班級(jí)活動(dòng)策劃的基本流程

①.活動(dòng)主題的確定

②.活動(dòng)內(nèi)容的策劃

③.活動(dòng)時(shí)間的安排

②如何提出合理的建議

①.傾聽他人意見

②.尊重集體決策

③.創(chuàng)新思維的應(yīng)用

③班級(jí)活動(dòng)策劃的創(chuàng)新點(diǎn)

①.活動(dòng)形式多樣化

②.活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活

③.活動(dòng)組織有序高效

④小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

①.分工合作

②.溝通協(xié)調(diào)

③.達(dá)成共識(shí)

⑤學(xué)生實(shí)踐能力與評(píng)價(jià)能力

①.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

②.評(píng)價(jià)活動(dòng)方案

③.實(shí)踐活動(dòng)策劃

⑥社會(huì)責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力

①.貢獻(xiàn)班級(jí)

②.自主學(xué)習(xí)知識(shí)

③.提高學(xué)習(xí)能力

⑦活動(dòng)策劃與班級(jí)和諧發(fā)展

①.提升班級(jí)凝聚力

②.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

③.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展課后拓展1.拓展內(nèi)容：

①閱讀材料：《班級(jí)活動(dòng)策劃案例集》

這本書收錄了多個(gè)班級(jí)活動(dòng)的成功案例，包括活動(dòng)策劃的背景、過程和成果。學(xué)生可以通過閱讀這些案例，了解不同類型班級(jí)活動(dòng)的策劃方法和技巧。

②視頻資源：《校園活動(dòng)策劃與執(zhí)行》

一系列視頻教程，詳細(xì)介紹了校園活動(dòng)策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期準(zhǔn)備、活動(dòng)執(zhí)行和后期總結(jié)。學(xué)生可以通過觀看視頻，學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃的實(shí)用技巧。

2.拓展要求：

①鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《班級(jí)活動(dòng)策劃案例集》，挑選自己感興趣的案例進(jìn)行深入分析，思考如何將這些案例中的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的班級(jí)活動(dòng)中。

②觀看《校園活動(dòng)策劃與執(zhí)行》視頻教程，記錄下自己在觀看過程中遇到的疑問，并在下一節(jié)課上與同學(xué)和老師共同探討。

③學(xué)生可以嘗試自己策劃一個(gè)小型的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

④教師可以推薦一些與班級(jí)活動(dòng)策劃相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)論壇或社交媒體群組，讓學(xué)生在課外時(shí)間與其他同學(xué)交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生撰寫活動(dòng)策劃書，包括活動(dòng)背景、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排、預(yù)算等，通過寫作加深對(duì)活動(dòng)策劃的理解。

⑥學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)策劃，共同討論和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，增進(jìn)家校合作。

⑦教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬班級(jí)活動(dòng)策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教師指導(dǎo)：

①教師在課后