Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年度外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module7Unit1，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述照片中的動(dòng)物，如horse，cat，dog等；學(xué)習(xí)使用Thereis/are...句型描述照片內(nèi)容；學(xué)習(xí)形容詞big，small，tall，short等，用于描述動(dòng)物的特征。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述照片中的動(dòng)物，并能夠運(yùn)用Thereis/are...句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)觀察圖片，學(xué)習(xí)識(shí)別和描述不同動(dòng)物。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)使用Thereis/are...句型描述照片內(nèi)容。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過(guò)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的英文表達(dá)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握Thereis/are...句型，能夠正確描述照片中的動(dòng)物。

②正確使用形容詞big，small，tall，short等描述動(dòng)物的特征，如horseisbig，catissmall等。

③能夠在圖片描述中運(yùn)用所學(xué)詞匯，形成完整的句子。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確地觀察圖片細(xì)節(jié)，識(shí)別并描述圖片中的動(dòng)物。

②學(xué)生在運(yùn)用Thereis/are...句型時(shí)，能夠正確選擇單復(fù)數(shù)形式，并注意時(shí)態(tài)的一致性。

③學(xué)生在描述動(dòng)物特征時(shí)，能夠靈活運(yùn)用形容詞，并注意形容詞與名詞的搭配。

④學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠有效地與同伴溝通，共同完成任務(wù)，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、電腦

2.課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：動(dòng)物圖片、音頻資料、視頻片段

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如玩具馬、貓、狗等）、圖片卡片、單詞卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物的基本概念和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、分類(lèi)和特征。

過(guò)程：

講解動(dòng)物的定義，包括其主要分類(lèi)如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物等。

詳細(xì)介紹動(dòng)物的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如馬、貓、狗等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解這些動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，以及如何保護(hù)這些動(dòng)物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物進(jìn)行深入研究。

小組內(nèi)討論該動(dòng)物的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀以及如何與人類(lèi)和諧共處。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)物的特征、保護(hù)措施和小組討論的總結(jié)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的基本概念、分類(lèi)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，以及保護(hù)動(dòng)物的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察家中或附近的動(dòng)物，記錄它們的特征和行為，下節(jié)課分享。

7.活動(dòng)一：動(dòng)物特征描述（10分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)描述動(dòng)物特征，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

過(guò)程：

教師展示一張動(dòng)物圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述該動(dòng)物的特征，如大小、顏色、習(xí)性等。

教師引導(dǎo)學(xué)生使用形容詞和Thereis/are...句型進(jìn)行描述。

8.活動(dòng)二：動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽（10分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

過(guò)程：

將學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽。題目包括動(dòng)物名稱(chēng)、特征、保護(hù)現(xiàn)狀等。

每隊(duì)輪流回答，答對(duì)得分，答錯(cuò)由對(duì)方進(jìn)行搶答。

9.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握。

過(guò)程：

教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注動(dòng)物，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。

10.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

布置作業(yè)，要求學(xué)生收集關(guān)于一種動(dòng)物的資料，包括圖片、視頻等，下節(jié)課分享。

鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，觀察和記錄動(dòng)物的行為，提高觀察力和記錄能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《野生動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》：介紹不同種類(lèi)的動(dòng)物及其保護(hù)現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

-《動(dòng)物的世界》：一本圖文并茂的動(dòng)物科普書(shū)籍，涵蓋動(dòng)物的分類(lèi)、習(xí)性、分布等內(nèi)容，適合學(xué)生自主閱讀。

-《動(dòng)物的故事》：收集了世界各地關(guān)于動(dòng)物的有趣故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等。

-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物園，實(shí)地觀察動(dòng)物，加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

-開(kāi)展“動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，如參與植樹(shù)造林、保護(hù)野生動(dòng)物等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的小文章，如“WhyWeShouldProtectAnimals”等，提高寫(xiě)作能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、社交媒體等，關(guān)注動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的資訊，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以制作動(dòng)物主題的手工藝品，如動(dòng)物面具、動(dòng)物圖畫(huà)等，提高審美能力和動(dòng)手能力。

3.教師建議

-教師可以為學(xué)生提供一些動(dòng)物保護(hù)的公益廣告，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-組織學(xué)生觀看動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水等，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-教師可以組織學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如參與清理垃圾、保護(hù)濕地等，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

-教師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)知識(shí)的分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-例題：There_______ahorseinthisphoto.

答案：is

2.選擇正確的句型

-例題：Whichsentenceiscorrect?

A.Thereareacatandadogintheroom.

B.Thereisacatandadogintheroom.

答案：B

3.描述動(dòng)物特征

-例題：Describethecatinthephoto.

答案：Thecatissmall,white,andhasalongtail.

4.用形容詞描述動(dòng)物

-例題：Choosethecorrectadjectivetocompletethesentence.

Thedogis_______.

A.big

B.small

C.tall

答案：A

5.綜合運(yùn)用

-例題：Writeashortpassagedescribingtheanimalsinthephoto.

答案：

Therearethreeanimalsinthisphoto.Thereisabigbrowndog.Itissittingnexttoasmallblackcat.Thecatissleeping.Thereisalsoatallyellowhorse.Thehorseisstandingnexttoatree.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.完成句子：這類(lèi)題型旨在檢查學(xué)生對(duì)Thereis/are...句型的掌握程度。學(xué)生需要根據(jù)圖片內(nèi)容或句子提示，填寫(xiě)合適的動(dòng)詞形式。

2.選擇正確的句型：這類(lèi)題型考查學(xué)生對(duì)單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)的掌握。學(xué)生需要根據(jù)句意和語(yǔ)法規(guī)則，選擇正確的句型。

3.描述動(dòng)物特征：這類(lèi)題型要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，對(duì)圖片中的動(dòng)物進(jìn)行描述。這有助于提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.用形容詞描述動(dòng)物：這類(lèi)題型旨在檢查學(xué)生對(duì)形容詞的掌握程度。學(xué)生需要根據(jù)句意和形容詞的意義，選擇合適的形容詞。

5.綜合運(yùn)用：這類(lèi)題型要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際情境中。學(xué)生需要運(yùn)用句型、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)短的描述性文字。這有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對(duì)本次“Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)估

在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)Thereis/are...句型的掌握程度較好，能夠正確描述圖片中的動(dòng)物。但在使用形容詞描述動(dòng)物特征時(shí)，部分學(xué)生存在困難，尤其是形容詞與名詞的搭配上。此外，學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)活躍，但在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生顯得不夠自信。

2.教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容方面：本次教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，適合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。但在講解形容詞時(shí)，我沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，導(dǎo)致部分學(xué)生在運(yùn)用形容詞時(shí)出現(xiàn)困難。

-教學(xué)方法方面：我采用了圖片展示、小組討論等多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的參與度和興趣。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于小組討論環(huán)節(jié)的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于英語(yǔ)表達(dá)不夠自信。

-教學(xué)評(píng)價(jià)方面：我主要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和參與度，但在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠全面。

3.改進(jìn)措施

-教學(xué)內(nèi)容方面：在講解形容詞時(shí)，我將結(jié)合具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解形容詞與名詞的搭配，并通過(guò)游戲、練習(xí)等方式，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。

-教學(xué)方法方面：為了提高學(xué)生的小組討論參與度，我將設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生積極