15 堅(jiān)持才會(huì)有收獲- 一起來(lái)試一試 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲—一起來(lái)，試一試（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第15課

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性，通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到堅(jiān)持帶來(lái)的成果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。具體內(nèi)容包括：堅(jiān)持的意義、堅(jiān)持的方法、堅(jiān)持帶來(lái)的收獲等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，提升法治意識(shí)，形成堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解堅(jiān)持的意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用堅(jiān)持的方法，體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的正面效果，從而在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出自律、自信和積極向上的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解堅(jiān)持的意義：學(xué)生需要能夠認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和成功的重要性，能夠從案例中提煉出堅(jiān)持的價(jià)值。

②掌握?qǐng)?jiān)持的方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何制定計(jì)劃、克服困難、保持動(dòng)力，以及如何將堅(jiān)持融入到日常生活和學(xué)習(xí)中。

③體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的收獲：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受到堅(jiān)持帶來(lái)的積極成果，增強(qiáng)自信心和成就感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解堅(jiān)持的長(zhǎng)期性和持續(xù)性：幫助學(xué)生理解堅(jiān)持不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力的過(guò)程。

②克服堅(jiān)持過(guò)程中的困難：引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和面對(duì)堅(jiān)持過(guò)程中可能遇到的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)采取有效策略應(yīng)對(duì)。

③內(nèi)化堅(jiān)持的品質(zhì)：使學(xué)生在情感和認(rèn)知層面真正接受并內(nèi)化堅(jiān)持的品質(zhì)，形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，生動(dòng)講解堅(jiān)持的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)持的意義。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己堅(jiān)持的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的共鳴。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)小任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)堅(jiān)持的過(guò)程和收獲。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)堅(jiān)持的方法。

3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生參與戶外活動(dòng)，親身體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們知道什么叫做堅(jiān)持嗎？有沒(méi)有遇到過(guò)需要堅(jiān)持的事情？”的問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)他們的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于責(zé)任、規(guī)則等道德與法治知識(shí)，為今天的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，詳細(xì)講解“堅(jiān)持的意義”和“堅(jiān)持的方法”，通過(guò)PPT展示相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如堅(jiān)持的益處、如何制定計(jì)劃、如何面對(duì)困難等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)播放視頻或講述故事，展示堅(jiān)持帶來(lái)的正面效果，讓學(xué)生更直觀地理解堅(jiān)持的價(jià)值。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何將堅(jiān)持應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，分享各自的想法和計(jì)劃。

3.活動(dòng)體驗(yàn)（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)小任務(wù)，如“堅(jiān)持寫日記一周”，讓學(xué)生親身體驗(yàn)堅(jiān)持的過(guò)程。

-分組進(jìn)行，每組選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄組員的堅(jiān)持情況。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)之前討論的內(nèi)容，制定自己的堅(jiān)持計(jì)劃，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活中的小目標(biāo)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持自己的計(jì)劃。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)堅(jiān)持的意義和方法。

-分享學(xué)生的堅(jiān)持計(jì)劃，鼓勵(lì)大家互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫下自己本周的堅(jiān)持計(jì)劃，并記錄堅(jiān)持的過(guò)程和收獲。

-提醒學(xué)生：堅(jiān)持是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要持之以恒，不斷努力。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法和手段。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-堅(jiān)持的歷史故事：介紹一些歷史上因堅(jiān)持而取得成功的人物故事，如愛(ài)迪生發(fā)明電燈、達(dá)芬奇繪畫技巧的磨煉等，讓學(xué)生了解堅(jiān)持的力量。

-堅(jiān)持的文學(xué)作品：推薦一些體現(xiàn)堅(jiān)持精神的文學(xué)作品，如《小王子》中的小王子對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓學(xué)生通過(guò)文學(xué)作品感受堅(jiān)持的美好。

-堅(jiān)持的影視作品：挑選一些反映堅(jiān)持精神的影視作品，如《阿甘正傳》中阿甘的堅(jiān)持，讓學(xué)生通過(guò)影視作品體會(huì)堅(jiān)持的價(jià)值。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的小目標(biāo)，制定計(jì)劃并堅(jiān)持完成，如每天閱讀、練習(xí)樂(lè)器等，記錄自己的堅(jiān)持過(guò)程。

-校園活動(dòng)：組織學(xué)生參與學(xué)校或班級(jí)的堅(jiān)持活動(dòng)，如堅(jiān)持做公益、參加體育鍛煉等，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體驗(yàn)堅(jiān)持的快樂(lè)。

-社會(huì)實(shí)踐：利用節(jié)假日，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持的品質(zhì)。

-家庭教育：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子一起制定計(jì)劃，共同堅(jiān)持，營(yíng)造良好的家庭氛圍。

-心理輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在堅(jiān)持過(guò)程中遇到的心理障礙，提供心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，克服困難。

-交流分享：定期組織學(xué)生分享自己的堅(jiān)持經(jīng)歷，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-家校合作：加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況：記錄學(xué)生出勤情況，確保所有學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等，評(píng)估學(xué)生的積極性。

-學(xué)生互動(dòng)情況：觀察學(xué)生之間的互動(dòng)，包括合作、交流、協(xié)作等，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

-記錄小組討論的主題和內(nèi)容，評(píng)估學(xué)生是否能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論。

-觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，包括表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人等，評(píng)估學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-評(píng)估小組討論的結(jié)果，包括提出的解決方案、建議的可行性等，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在困難，以便進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果，評(píng)估學(xué)生對(duì)堅(jiān)持重要性的認(rèn)識(shí)，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力等。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相觀察、交流，共同進(jìn)步。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，了解學(xué)生對(duì)堅(jiān)持的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的正面反饋，鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。

-對(duì)學(xué)生在堅(jiān)持方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提供具體的改進(jìn)建議。

-定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.堅(jiān)持的意義

①堅(jiān)持是成功的基石

②堅(jiān)持能培養(yǎng)良好的品質(zhì)

③堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵

2.堅(jiān)持的方法

①制定明確的目標(biāo)

②制定合理的計(jì)劃

③培養(yǎng)良好的習(xí)慣

3.堅(jiān)持帶來(lái)的收獲

①提升自信心

②增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力

③培養(yǎng)毅力與耐心

4.堅(jiān)持在生活中的應(yīng)用

①學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持

②工作中的堅(jiān)持

③生活中的堅(jiān)持

5.堅(jiān)持與責(zé)任的關(guān)系

①責(zé)任感是堅(jiān)持的動(dòng)力

②堅(jiān)持是履行責(zé)任的表現(xiàn)

③責(zé)任與堅(jiān)持相輔相成典型例題講解1.例題：

小明每天堅(jiān)持練習(xí)彈鋼琴，他發(fā)現(xiàn)自己在彈奏技巧上有了很大的進(jìn)步。請(qǐng)問(wèn)小明堅(jiān)持練習(xí)鋼琴的例子說(shuō)明了什么？

答案：小明的例子說(shuō)明了堅(jiān)持可以帶來(lái)技能的提升和進(jìn)步。

2.例題：

小紅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，遇到了很多困難，但她沒(méi)有放棄，每天都堅(jiān)持背誦單詞和練習(xí)聽(tīng)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的英語(yǔ)成績(jī)有了顯著提高。請(qǐng)分析小紅堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因和結(jié)果。

答案：小紅堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因是她認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并決心克服困難。結(jié)果是她通過(guò)堅(jiān)持獲得了成績(jī)的提高。

3.例題：

小剛參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，開(kāi)始時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的投籃技術(shù)很差。但他沒(méi)有灰心，每天堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他的投籃命中率大大提高。請(qǐng)談?wù)勑倛?jiān)持練習(xí)籃球的意義。

答案：小剛堅(jiān)持練習(xí)籃球的意義在于他通過(guò)不懈的努力，提高了自己的技術(shù)水平，同時(shí)也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

4.例題：

小李在班級(jí)里負(fù)責(zé)管理圖書角，他每天堅(jiān)持整理書籍，確保圖書的有序和清潔。請(qǐng)問(wèn)小李堅(jiān)持管理圖書角的意義是什么？

答案：小李堅(jiān)持管