安徽省合肥市2025屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題（含答案）

姓名座位號.(在此卷上答題無效)2025年合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(考試時間：75分鐘滿分：100分)需改動，務(wù)必擦凈后再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一1.西周時期，士擁有一定財產(chǎn)，無須生產(chǎn)勞作，必須小心謹(jǐn)慎地為卿大夫效勞。春秋戰(zhàn)國時A.官僚制度的形成B.思想流派的對立C.社會活力的增強D.政治權(quán)力的集中2.表1是史籍中關(guān)于“賈誼之死”的記述。據(jù)此可知表1出處“懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲馀，亦死?！薄?懷)王墮馬薨。(賈)誼自傷為傅無狀，旦暮哭泣，歲余亦卒。”“傅梁懷王，王墮馬斃，(賈)誼不食死”A.賈誼之死應(yīng)與懷王墮馬有關(guān)B.《讀通鑒論》成書較晚更為客觀C.文獻史料記載詳實價值最高D.綜合諸多史料即可還原歷史事實歷史試題第1頁(共6頁)敕，每州置大中正一人，掌知州內(nèi)人物，以本州人聞望者兼領(lǐng)，無品秩C.唐初政治的復(fù)古取向D.士族衰落是大勢所趨5.1272年，元世祖忽必烈下令：大運河兩岸要用石頭筑牢A.維持了自然生態(tài)的平衡B.體現(xiàn)了水陸交通體系的完備C.促進了經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移D.說明了政府6.表2是明代中后期賦役折色(指將原本應(yīng)繳納的實物或勞役，折算成其他物品征收)變化年號折色物品成化絹、布、絲、銀弘治絹、布、絲、鈔、銀嘉靖絹、絲、銀萬歷—崇禎銀A.賦役征發(fā)呈貨幣化趨勢B.紡織行業(yè)轉(zhuǎn)型受挫7.19世紀(jì)后期，一位英國人在參觀了福州船政局后感嘆并沒有多少區(qū)別”。該廠制造的“平遠”號“船式之精8.20世紀(jì)20年代前后，各種“主義”出現(xiàn)在中國，既有對傳統(tǒng)君權(quán)思想和封建專制進行抨歷史試題第2頁(共6頁)戲。爹不去，媽不去，小寶寶，也不去。爹爹忙，栽樹秧，媽媽忙，去采桑，寶寶忙著上學(xué)堂。樹長大，作房梁，蠶長大，吐絲長，寶寶10.1956年的春節(jié)大聯(lián)歡是新中國最早的春節(jié)聯(lián)歡晚會，節(jié)目包括：工人合唱《我們?yōu)槟銈兊钠咸鸭堋返?。錢學(xué)森、華羅庚、巴金等人應(yīng)邀參加晚會。這次春節(jié)大聯(lián)歡11.圖1為1978-2018年中國國內(nèi)研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出和國外技術(shù)引進合同金額的變化0197819821986199019941998200C.技術(shù)引進與研發(fā)的經(jīng)費同步增長D.自主創(chuàng)新能力不斷增強寄權(quán)貴”,同時申明“原來相傳為莊家，券契分明，歷史試題第3頁(共6頁)14.1869年，在修建美國太平洋鐵路的過程中，華工和愛爾蘭工人進行了一場施工比賽。愛爾蘭工人在一天內(nèi)鋪設(shè)了6英里鐵路，華工則在一天內(nèi)鋪設(shè)了7英里鐵路并贏得了比賽。據(jù)此推斷合理的是A.美國繁重勞動主要依賴華工B.愛爾蘭工人與華工矛盾尖銳C.鐵路建設(shè)加快南北戰(zhàn)爭進程D.移民對北美的開發(fā)貢獻突出15.圖2為1941年英國的一幅時政漫畫。該漫畫反映了當(dāng)時圖2A.維護正義的力量有所增強B.斯大林格勒戰(zhàn)役取得勝利C.意識形態(tài)的對立基本消除D.世界反法西斯同盟已建立16.1988年，印度尼西亞外交部長在一次發(fā)言中說道，印尼是亞非會議的發(fā)起國和東道主，不結(jié)盟運動的發(fā)起國，東盟、七十七國集團以及其他國際組織的成員國，“現(xiàn)在是印尼在世界事務(wù)中扮演更為積極、自信角色的時候了”。這可用于說明A.國際政治經(jīng)濟新秩序已經(jīng)確立B.印尼成為新興民族國家的領(lǐng)導(dǎo)者C.第三世界國家謀求國際話語權(quán)D.不結(jié)盟運動為亞非會議奠定基礎(chǔ)17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一中國養(yǎng)老院的肇始可追溯至南朝梁武帝在都城建康創(chuàng)辦的“孤獨園”。宋代朝廷命各地州府建立“福田院”,以收養(yǎng)50歲以上的孤獨老人，后改名“居養(yǎng)院”并普及至縣城。蘇軾任職杭州時，曾創(chuàng)設(shè)“安樂坊”,幫助過不少老人。元世祖忽必烈聽從漢臣建議，在當(dāng)時各歷史試題第4頁(共6頁)路均設(shè)“眾濟院”,用以救助和收養(yǎng)鰥寡孤獨、老弱病殘之人。明初，朱元璋下令全國各地建立“養(yǎng)濟院”和“惠民藥局”,救濟貧病老者。明清時期，人口數(shù)量大增，官辦養(yǎng)老院在資金、人力上都已力不從心，民辦養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展迅速。晚清時期，由于國家多難，清政府已無暇顧及敬老養(yǎng)老的公益活動，早年的一些優(yōu)待老人的政策也不能正常執(zhí)行。地方上所設(shè)的養(yǎng)老院如普濟堂、孤貧院、廣仁堂等，均由地方官募款建立。每個堂院收養(yǎng)人數(shù)有定額，每人每月所發(fā)生活費亦有定額。由于經(jīng)濟條件的限制，各地養(yǎng)老院基本上維持著一種低下的水平。 摘編自曹大為等主編《中國大通史》改革開放以來，養(yǎng)老院的服務(wù)項目不再局限于單一的生活保障，養(yǎng)老、醫(yī)療、康復(fù)護理、精神慰藉等內(nèi)容逐漸融為一體。20世紀(jì)90年代，《衣村敬老院管理暫行辦法》、《社會福利機構(gòu)管理暫行辦法》等政策文件相繼出臺。黨的十八大以來，我國養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的建設(shè)步伐大大加快。截至2024年第二季度末，全國各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和設(shè)施達到41萬個，其中社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和設(shè)施36.9萬個。 摘編自于建明《政策視角下新中國養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展歷程》等(1)根據(jù)材料一，概括中國古代養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出晚清養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展存在的問題并簡析其原因。(10分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括改革開放以來養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展的新變化并分析其意義。18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料折石器時代晚期，長江下游出現(xiàn)了良渚文化。距今約5300—4300年的良渚古城遺址，有近300萬平方米的內(nèi)域、630萬平方米的外城，有大規(guī)模水利設(shè)施。城中有大型宮殿式建筑，出土的隨葬玉器多達600多件，其中有用以溝通天地的玉琮、玉壁和象征軍權(quán)的玉鉞，同隨葬品稀少的普通墓地對比鮮明?！幾皂n建業(yè)《早期中華與西亞、埃及文明化進程比較》等(1)根據(jù)材料，分析良渚文化與烏魯克文化的共同特征。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國與西亞早期文明發(fā)展的原因。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)英國教育發(fā)展大事記心12世紀(jì)，世俗貴族和城市市民開始重視知識的學(xué)習(xí)，在倫敦等城市出現(xiàn)多所公共學(xué)校。小13世紀(jì)中葉開始，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)在各自校長的帶領(lǐng)下與教會進行斗爭，逐漸獲得自主權(quán)。15世紀(jì)下半葉，由城鎮(zhèn)和富商創(chuàng)辦的世俗學(xué)校數(shù)量大增，許多學(xué)校用英語和拉丁文教授文法，并設(shè)有地理、自然史、希臘學(xué)等新課程。牛津大學(xué)等學(xué)校出現(xiàn)研究希臘學(xué)的熱潮。公18世紀(jì)初，一些大學(xué)開始設(shè)立自然科學(xué)講座。心1839年，樞密院教育委員會成立。1870年，初等教育法頒布。1899年，教育部成立。20世紀(jì)初，統(tǒng)一的教有體系初見端倪，但仍處于混亂狀態(tài)且表現(xiàn)出強烈的階級色彩。心第二次世界大戰(zhàn)后，人們把受教育看作人人都應(yīng)該享有的社會權(quán)利。20世紀(jì)80年代，撤切爾政府實行財政緊縮政策，高等教育成為緊縮的主要目標(biāo)。21世紀(jì)，英國的教育發(fā)展仍面臨巨大挑戰(zhàn)，如資金問題、重理論輕應(yīng)用的結(jié)構(gòu)性缺陷問題等。從材料中提取兩條或兩條以上信息，自擬論題，加以闡釋。(要求：論題明確，觀點正確，史論結(jié)合，表述清晰)2025年合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測題號123456789CACDDABDBA題號DBCDAC17.(25分)(1)特點：歷史悠久；覆蓋區(qū)域逐漸擴大；政府重視并推廣，民間力量參與；救助對象多樣。(每點2分，共6分)