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文檔簡(jiǎn)介
Word1/1幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案小伴侶們是最喜愛玩嬉戲的,好的嬉戲是符合幼兒特點(diǎn)的,通俗易懂,簡(jiǎn)短好玩,除此之外還能引導(dǎo)幼兒樂觀向上進(jìn)展。你知道有哪些體育嬉戲嗎?下面是我整理的幼兒園中班體育嬉戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀。
幼兒園中班體育嬉戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案(一)
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的嬉戲,了解玩法。(學(xué)問力量技能)
2、在玩的過程中,培育孩子的應(yīng)變力量,增加團(tuán)的意識(shí)。(情感技能)
活動(dòng)預(yù)備:對(duì)嬉戲的一個(gè)初步熟悉.
活動(dòng)過程:講解喊數(shù)抱團(tuán)
師:今日,張老師要和小伴侶去玩一個(gè)好玩的嬉戲_喊數(shù)抱團(tuán),你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛談?wù)撜f著自己的想法,調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性和渴望嬉戲的樂趣。)
師:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)潔,當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就要查找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。(在此中熬煉孩子數(shù)的力量和反應(yīng)力量)
嬉戲中
師:在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時(shí)候,抱起來組成團(tuán).最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到肯定的懲處。(多玩幾次,同上進(jìn)行)
(三):嬉戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束
師:老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束嬉戲。
反思:喊數(shù)抱團(tuán)嬉戲是一個(gè)非常好玩的嬉戲,它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去查找新的目標(biāo),當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后,孩子要緊抱對(duì)方,增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
幼兒園中班體育嬉戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案(二)
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)力量。
2、激發(fā)幼兒樂觀參加競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),并能遵守嬉戲規(guī)章。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
4、喜愛與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。
5、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲,體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備:
一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。
活動(dòng)過程:
1、將幼兒分成幾個(gè)小組。
2、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。
3、排頭小伴侶跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10~15米),然后跳起來投籃。
4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,抱著球跑回動(dòng)身地,把球交給后面的幼兒。
5、其次名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作。
6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中,才算結(jié)束任務(wù)。
7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得競(jìng)賽。
留意事項(xiàng):
活動(dòng)過程中,老師應(yīng)留意幼兒的平安,特殊是隊(duì)伍中幼兒會(huì)消失推搡的動(dòng)作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提示!
活動(dòng)反思:
小小的一個(gè)籃球活動(dòng)讓我感悟很深:老師應(yīng)當(dāng)多給孩子供應(yīng)嘗試的機(jī)會(huì),通過嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,樂觀性,啟發(fā)幼兒的心智,這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好,而且還能使幼兒的制造性得到了進(jìn)展。
幼兒園中班體育嬉戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案(三)
活動(dòng)目標(biāo):
1、培育幼兒樂觀參與體育嬉戲的愛好,體驗(yàn)參加嬉戲的歡樂。
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,熬煉腿步力氣。
3、幼兒按要求嬉戲,初步建立簡(jiǎn)潔的規(guī)章意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、活動(dòng)音樂、籃子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干
活動(dòng)過程:
(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾,激發(fā)幼兒的愛好。
師:珍寶們,我是兔媽媽,你們是誰呀?(兔寶寶)
今日天氣真好,珍寶們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。
(二)幼兒嬉戲:
1、預(yù)備運(yùn)動(dòng),(放小兔仿照音樂)
自己找一塊空地,跟著媽媽一起做操吧。
(小兔小兔起得早,豎豎耳朵捋捋毛,拉拉尾巴跳跳跳,小兔是個(gè)好寶寶。)
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳
師:做完運(yùn)動(dòng)真舒適。
(1)寶寶們,媽媽想問問你們,你們知道你們有怎樣的本事嗎?(跳)
(2)請(qǐng)幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳,并提示幼兒觀看是怎么跳的:剛才我看到__寶寶跳得特殊棒,我們請(qǐng)她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀看后說并仿照)
(4)老師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)。
(5)幼兒練習(xí):珍寶們,你們也來學(xué)習(xí)吧。(幼兒自由練習(xí)跳的動(dòng)作)
3、嬉戲:小兔采蘑菇
(設(shè)置兔奶奶電話邀請(qǐng)幫忙采蘑菇的情景。)
師:剛才兔奶奶說她病了,沒法去采蘑菇,可是地里的蘑菇都熟了,所以想請(qǐng)我們?nèi)兔?。咱們?nèi)?但是奶奶說,兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的,每次只采一朵蘑菇,把它采回放到籃子里后再去采,看看哪個(gè)寶寶最能干,采的最多。
(1)、幼兒自由采蘑菇,師觀看指導(dǎo)、鼓舞膽小的幼兒。
(2)、蘑菇分類:
寶寶們真能干,采回這么多的蘑菇,咦蘑菇還有不同的顏色,這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個(gè)籃子,綠色的放在一個(gè)籃子里,這樣奶奶吃起來更便利。(師指導(dǎo)幼兒按顏色分類,)
(三)、結(jié)束活動(dòng)
(1)、表揚(yáng)小兔有愛心,知道關(guān)心別人。
(2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場(chǎng)地)
更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀
幼兒園中班趣味嬉戲活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的:
有效地促進(jìn)體育活動(dòng)的開展,提高幼兒活動(dòng)技能,增加幼兒身體素養(yǎng),培育孩子參與體育活動(dòng)的愛好,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,培育孩子樂觀進(jìn)取、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,促進(jìn)身體全面進(jìn)展。關(guān)心幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)章。敢于克服困難,能體驗(yàn)成功的愉悅。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日上午9點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)
四、人員支配:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
五、活動(dòng)支配
嬉戲一:扔沙包
目標(biāo):
1.提高幼兒投擲力量
2.進(jìn)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性
預(yù)備:沙包每人5個(gè)、筐子3個(gè)
玩法:每組3個(gè)孩子,站在起始線后面,起始線前兩米(或1、5米)處,放一個(gè)筐子。競(jìng)賽開頭,幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將手中的沙包丟進(jìn)筐中,多的為勝。
嬉戲規(guī)章:時(shí)間為2分鐘,沙包需丟進(jìn)筐中才算。
嬉戲二:拍球
目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)使用正確的方法拍球。
2.體驗(yàn)拍球的樂趣。
預(yù)備:籃球若干
玩法:每組3個(gè)幼兒,幼兒聽到口令后開頭拍球,時(shí)間為2分鐘,哪個(gè)幼兒拍的多哪個(gè)幼兒獲勝?;顒?dòng)結(jié)束后,選出10位拍球小能手。
六、留意事項(xiàng)
1.做好活動(dòng)的組織工作,事先制定好方案,照看幼兒平安。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育、紀(jì)律教育,各班老師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
3.活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)時(shí)提示幼兒平安第一,競(jìng)賽其次
4.在活動(dòng)過程中,支配幼兒適當(dāng)
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