大學(xué)語文經(jīng)典段落析讀與試題及答案

大學(xué)語文經(jīng)典段落析讀與試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪一項不屬于古典詩詞的表現(xiàn)手法？

A.比喻

B.借景抒情

C.直抒胸臆

D.虛實結(jié)合

2.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自哪位詩人的哪首詩？

A.杜甫《月夜憶舍弟》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.王維《九月九日憶山東兄弟》

D.白居易《賦得古原草送別》

3.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！边@首詩的作者是？

A.李白

B.孟浩然

C.王之渙

D.杜甫

4.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自哪首詩？

A.王之渙《登鸛雀樓》

B.王維《使至塞上》

C.李白《將進酒》

D.杜甫《登高》

5.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自哪位詩人的哪首詩？

A.王之渙《登鸛雀樓》

B.王安石《泊船瓜洲》

C.龔自珍《己亥雜詩》

D.杜甫《春望》

6.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自哪首詩？

A.李白《將進酒》

B.李煜《虞美人》

C.杜甫《春望》

D.王之渙《登鸛雀樓》

7.“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自哪首詩？

A.杜甫《望岳》

B.李白《將進酒》

C.王之渙《登鸛雀樓》

D.王維《使至塞上》

8.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自哪首詩？

A.李白《將進酒》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.杜甫《望岳》

D.王維《使至塞上》

9.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自哪首詩？

A.李白《將進酒》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.蘇軾《水調(diào)歌頭》

D.杜甫《望岳》

10.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自哪首詩？

A.杜甫《望岳》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.陸游《游山西村》

D.李白《將進酒》

11.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自哪首詩？

A.杜甫《春望》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.陸游《游山西村》

D.王安石《泊船瓜洲》

12.“采菊東籬下，悠然見南山”出自哪首詩？

A.杜甫《望岳》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.陶淵明《飲酒》

D.李白《將進酒》

13.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”出自哪首詩？

A.杜甫《望岳》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.王維《使至塞上》

D.王之渙《涼州詞》

14.“白日依山盡，黃河入海流”出自哪首詩？

A.杜甫《望岳》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.王維《使至塞上》

D.李白《將進酒》

15.“青青園中葵，朝露待日晞”出自哪首詩？

A.杜甫《望岳》

B.王之渙《登鸛雀樓》

C.王維《使至塞上》

D.李白《將進酒》

16.“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”這首詩的作者是？

A.杜甫

B.王之渙

C.王維

D.李白

17.“會當凌絕頂，一覽眾山小”這首詩的作者是？

A.杜甫

B.王之渙

C.王維

D.李白

18.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這首詩的作者是？

A.杜甫

B.王之渙

C.李煜

D.王維

19.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這首詩的作者是？

A.杜甫

B.王之渙

C.王維

D.李白

20.“但愿人長久，千里共嬋娟”這首詩的作者是？

A.杜甫

B.王之渙

C.蘇軾

D.李白

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些屬于古典詩詞的表現(xiàn)手法？

A.比喻

B.借景抒情

C.直抒胸臆

D.虛實結(jié)合

2.下列哪些詩句出自唐代詩人？

A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

D.但愿人長久，千里共嬋娟

3.下列哪些詩句出自宋代詩人？

A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

B.會當凌絕頂，一覽眾山小

C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

D.采菊東籬下，悠然見南山

4.下列哪些詩句出自唐代詩人？

A.大漠孤煙直，長河落日圓

B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

C.白日依山盡，黃河入海流

D.青青園中葵，朝露待日晞

5.下列哪些詩句出自宋代詩人？

A.會當凌絕頂，一覽眾山小

B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

C.采菊東籬下，悠然見南山

D.白日依山盡，黃河入海流

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王之渙。（）

2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！边@首詩的作者是唐代詩人孟浩然。（）

3.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）

4.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自唐代詩人李商隱的《無題》。（）

5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）

6.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》。（）

7.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自唐代詩人陸游的《游山西村》。（）

8.“白日依山盡，黃河入海流”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）

9.“青青園中葵，朝露待日晞”出自唐代詩人杜甫的《春望》。（）

10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人杜甫的《望岳》。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡要分析《登高》這首詩的藝術(shù)特色。

答案：《登高》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首五言律詩，詩中通過描繪登高遠望的景象，表達了詩人對國家和人民命運的深切關(guān)懷。藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）情景交融：詩人將登高所見之景與內(nèi)心所感相結(jié)合，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，通過景物描寫抒發(fā)了對時光流逝、人生易老的感慨。

（2）對比鮮明：詩中通過對“落木”、“長江”等意象的對比，突顯了詩人內(nèi)心的孤獨與蒼涼。

（3）語言凝練：杜甫在《登高》中運用簡潔明快的語言，如“無邊”、“不盡”等詞匯，使詩句富有節(jié)奏感和音樂美。

（4）意境深遠：詩人通過對自然景觀的描繪，表達了對國家興衰、民族命運的深切關(guān)注，使作品具有很高的思想性和藝術(shù)價值。

2.題目：請結(jié)合《虞美人》這首詞，分析李煜的詞風特點。

答案：《虞美人》是南唐后主李煜創(chuàng)作的一首抒情詞，詞風特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）情感真摯：李煜在詞中表達了對往昔美好生活的懷念，以及對失去王位的無奈和痛苦，情感真摯動人。

（2）意象鮮明：詞中運用了“虞美人”、“春花”、“秋月”等意象，生動形象地描繪了詩人內(nèi)心的情感世界。

（3）音律和諧：李煜的詞在音律上具有很高的藝術(shù)成就，如《虞美人》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，讀來朗朗上口。

（4）含蓄蘊藉：詞中運用了大量的象征和暗示手法，使作品具有很高的審美價值和思想深度。

3.題目：請闡述《將進酒》這首詩的主題思想。

答案：《將進酒》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七言古詩，主題思想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）表達了對人生短暫的感慨：詩中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”等句子，表達了對人生短暫、應(yīng)及時行樂的思考。

（2）展現(xiàn)了對理想的追求：詩中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”等句子，體現(xiàn)了詩人對理想的執(zhí)著追求。

（3）抒發(fā)了對世態(tài)炎涼的感慨：詩中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等句子，反映了詩人對現(xiàn)實社會的不滿和無奈。

（4）展現(xiàn)了豪放不羈的個性：李白在詩中運用豪放的筆觸，描繪了自己飲酒作樂、放浪形骸的形象，表現(xiàn)了其豪放不羈的個性。

五、論述題

題目：如何通過閱讀古典詩詞提高自身的審美能力和文化素養(yǎng)？

答案：

1.深入理解詩詞內(nèi)涵：古典詩詞蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，通過閱讀，可以深入了解詩詞背后的歷史背景、作者生平及創(chuàng)作意圖，從而把握詩詞的核心意義。

2.培養(yǎng)審美情趣：古典詩詞以其獨特的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，給人以美的享受。通過閱讀，可以培養(yǎng)對詩歌節(jié)奏、韻律、意象等方面的審美鑒賞能力，提高個人的審美情趣。

3.感受語言魅力：古典詩詞語言凝練、意蘊深遠，通過閱讀，可以學(xué)習到詩詞中豐富的修辭手法、用詞造句技巧，提升自己的語言表達能力。

4.吸收傳統(tǒng)文化：古典詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過閱讀，可以了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強民族自豪感和文化自信。

5.提升情感修養(yǎng)：古典詩詞往往表達著作者的情感世界，通過閱讀，可以體會詩詞中的喜怒哀樂，學(xué)會如何表達和調(diào)控自己的情感，提升情感修養(yǎng)。

6.增強人文素養(yǎng)：古典詩詞涉及哲學(xué)、歷史、地理、天文等多個領(lǐng)域，通過閱讀，可以拓寬知識面，增強人文素養(yǎng)。

7.培養(yǎng)獨立思考能力：在閱讀古典詩詞的過程中，需要對詩詞進行解讀和分析，這有助于培養(yǎng)獨立思考的能力，提高自己的邏輯思維能力。

8.激發(fā)創(chuàng)作靈感：古典詩詞作為文學(xué)創(chuàng)作的重要源頭，通過閱讀，可以激發(fā)創(chuàng)作靈感，為個人的文學(xué)創(chuàng)作提供素材和靈感。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：A、B、D都是古典詩詞的表現(xiàn)手法，而直抒胸臆則是直接表達情感，不屬于古典詩詞的表現(xiàn)手法。

2.C

解析思路：通過詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”可以判斷出這是王維的《九月九日憶山東兄弟》。

3.B

解析思路：根據(jù)詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”可以確定這是孟浩然的《春曉》。

4.B

解析思路：“大漠孤煙直，長河落日圓”是王之渙《使至塞上》中的名句，描繪了塞外壯麗的景色。

5.C

解析思路：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自龔自珍的《己亥雜詩》，表達了詩人對生命的感悟。

6.B

解析思路：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是李煜《虞美人》中的名句，表達了詞人對愛情的深切思念。

7.A

解析思路：“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《望岳》，表達了詩人立志攀登人生高峰的豪情壯志。

8.D

解析思路：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達了友誼不受距離限制的哲理。

9.C

解析思路：“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，表達了詩人對遠方親人的思念之情。

10.C

解析思路：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》，描繪了山水田園的美麗景色。

11.C

解析思路：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的《游園不值》，描繪了春天的生機勃勃。

12.C

解析思路：“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，表達了詩人隱居生活的寧靜與自得。

13.C

解析思路：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”出自柳宗元的《江雪》，描繪了江邊雪景的荒涼寂靜。

14.B

解析思路：“白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯闊的自然景觀。

15.B

解析思路：“青青園中葵，朝露待日晞”出自漢樂府《長歌行》，描繪了清晨的景象。

16.B

解析思路：“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人對壯麗山河的贊美。

17.A

解析思路：“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《望岳》，表達了詩人立志攀登人生高峰的豪情壯志。

18.C

解析思路：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是李煜《虞美人》中的名句，表達了詞人對愛情的深切思念。

19.D

解析思路：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達了友誼不受距離限制的哲理。

20.C

解析思路：“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，表達了詩人對遠方親人的思念之情。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：這四項都是古典詩詞的表現(xiàn)手法，包括比喻、借景抒情、直抒胸臆和虛實結(jié)合。

2.ABCD

解析思路：這四句詩分別出自唐代詩人王之渙、孟浩然、王之渙和杜甫的作品。

3.ABCD

解析思路：這四句詩分別出自宋代詩人李煜、王之渙、陸游和蘇軾的作品。

4.ABCD

解析思路：這四句詩分別出自唐代詩人王之渙、杜甫、王之渙和杜甫的作品。

5.ABCD

解析思路：這四句詩分別出自宋代詩人王之渙、杜甫、王之渙和杜甫的作品。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。