2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）-名著主題思想解讀

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——名著主題思想解讀考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。1.下列哪位作家不是《西游記》的作者？A.吳承恩B.施耐庵C.羅貫中D.曹雪芹2.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉最欣賞哪位女子的才情？A.林黛玉B.薛寶釵C.賈元春D.賈迎春3.《水滸傳》中被稱(chēng)為“及時(shí)雨”的人物是誰(shuí)？A.宋江B.盧俊義C.吳用D.關(guān)勝4.《三國(guó)演義》中，誰(shuí)被稱(chēng)為“臥龍”？A.諸葛亮B.周瑜C.關(guān)羽D.張飛5.《儒林外史》中，哪位人物被稱(chēng)為“范進(jìn)”？A.周進(jìn)B.范進(jìn)C.王冕D.周文賓6.《駱駝祥子》中，駱駝祥子為什么被稱(chēng)為“駱駝祥子”？A.因?yàn)樗麗?ài)騎駱駝B.因?yàn)樗幸活^長(zhǎng)辮子C.因?yàn)樗趧谏屏迹耨橊勔粯映钥嗄蛣贒.因?yàn)樗幸恢获劮?.《童年》中，阿廖沙在哪個(gè)城市長(zhǎng)大？A.莫斯科B.彼得堡C.薩馬拉D.莫斯科州8.《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？A.法國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.意大利9.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)的父母是誰(shuí)？A.愛(ài)德華·羅切斯特B.愛(ài)德華·布蘭奇C.羅切斯特D.布蘭奇10.《格列佛游記》中，格列佛先后游歷了哪些國(guó)家？A.英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)B.英國(guó)、愛(ài)爾蘭、荷蘭C.英國(guó)、比利時(shí)、法國(guó)D.英國(guó)、荷蘭、比利時(shí)二、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述下列名著的主要主題思想。1.簡(jiǎn)述《西游記》的主要主題思想。2.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》的主要主題思想。3.簡(jiǎn)述《水滸傳》的主要主題思想。4.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的主要主題思想。5.簡(jiǎn)述《儒林外史》的主要主題思想。6.簡(jiǎn)述《駱駝祥子》的主要主題思想。7.簡(jiǎn)述《童年》的主要主題思想。8.簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》的主要主題思想。9.簡(jiǎn)述《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主要主題思想。10.簡(jiǎn)述《格列佛游記》的主要主題思想。四、填空題要求：根據(jù)對(duì)名著的理解，在下列各題的空格中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，體現(xiàn)了我國(guó)古代人民對(duì)______的向往。2.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，反映了封建社會(huì)的______。3.《水滸傳》中，梁山好漢們反抗封建統(tǒng)治，最終被逼上梁山的情節(jié)，揭示了封建社會(huì)的______。4.《三國(guó)演義》中，諸葛亮草船借箭、空城計(jì)等智謀故事，展現(xiàn)了我國(guó)古代軍事家的______。5.《儒林外史》中，作者對(duì)封建科舉制度的批判，揭示了封建社會(huì)的______。6.《駱駝祥子》中，祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，反映了舊社會(huì)底層人民的______。7.《童年》中，阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)，表現(xiàn)了俄國(guó)底層人民的______。8.《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)精神和對(duì)自由的追求，展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)______的向往。9.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、獨(dú)立的人格，體現(xiàn)了19世紀(jì)英國(guó)女性的______。10.《格列佛游記》中，格列佛游歷各國(guó)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的______。五、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的寫(xiě)“√”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“×”。1.《西游記》中的孫悟空是唐僧的大徒弟，他具有七十二變的能力。（）2.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉是親兄妹。（）3.《水滸傳》中的宋江是梁山好漢的首領(lǐng)，他最終被朝廷招安。（）4.《三國(guó)演義》中的周瑜是東吳的軍事家，他擅長(zhǎng)用火攻。（）5.《儒林外史》中的范進(jìn)中舉后，變得非常傲慢。（）6.《駱駝祥子》中的祥子是一個(gè)勤勞、善良的人。（）7.《童年》中的阿廖沙是一個(gè)樂(lè)觀、向上的孩子。（）8.《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、智慧的探險(xiǎn)家。（）9.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)勇敢、獨(dú)立的女性。（）10.《格列佛游記》中的格列佛是一個(gè)勇敢、聰明的旅行家。（）六、論述題要求：結(jié)合名著內(nèi)容，論述下列問(wèn)題。1.請(qǐng)結(jié)合《西游記》中的故事，談?wù)勀銓?duì)“取經(jīng)之路充滿(mǎn)艱辛”這一觀點(diǎn)的理解。2.請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“封建社會(huì)的腐朽”這一觀點(diǎn)的理解。3.請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》中的故事，談?wù)勀銓?duì)“反抗封建統(tǒng)治”這一主題的理解。4.請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》中的故事，談?wù)勀銓?duì)“智勇雙全的軍事家”這一形象的理解。5.請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》中的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“封建科舉制度的弊端”這一觀點(diǎn)的理解。6.請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》中的故事，談?wù)勀銓?duì)“舊社會(huì)底層人民的苦難”這一主題的理解。7.請(qǐng)結(jié)合《童年》中的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“俄國(guó)底層人民的苦難”這一主題的理解。8.請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》中的故事，談?wù)勀銓?duì)“人類(lèi)對(duì)未知世界的探索”這一主題的理解。9.請(qǐng)結(jié)合《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“女性追求平等、獨(dú)立的人格”這一主題的理解。10.請(qǐng)結(jié)合《格列佛游記》中的故事，談?wù)勀銓?duì)“揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)弊端”這一主題的理解。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)，吳承恩是《西游記》的作者，施耐庵是《水滸傳》的作者，羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》的作者。因此，選擇B項(xiàng)。2.A解析思路：根據(jù)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，賈寶玉最欣賞林黛玉的才情，兩人情感深厚。因此，選擇A項(xiàng)。3.A解析思路：根據(jù)《水滸傳》的情節(jié)，宋江被稱(chēng)為“及時(shí)雨”，因其仗義疏財(cái)，善于幫助他人。因此，選擇A項(xiàng)。4.A解析思路：根據(jù)《三國(guó)演義》的情節(jié)，諸葛亮被稱(chēng)為“臥龍”，因其才智過(guò)人，善于謀略。因此，選擇A項(xiàng)。5.B解析思路：根據(jù)《儒林外史》的情節(jié)，范進(jìn)中舉后，因?yàn)榕d奮過(guò)度而瘋癲，因此被稱(chēng)為“范進(jìn)”。因此，選擇B項(xiàng)。6.C解析思路：根據(jù)《駱駝祥子》的情節(jié)，駱駝祥子因其勤勞善良，像駱駝一樣吃苦耐勞，因此被稱(chēng)為“駱駝祥子”。因此，選擇C項(xiàng)。7.A解析思路：根據(jù)《童年》的情節(jié)，阿廖沙在莫斯科長(zhǎng)大，經(jīng)歷了許多苦難。因此，選擇A項(xiàng)。8.A解析思路：根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)，尼摩船長(zhǎng)來(lái)自法國(guó)，是一位勇敢、智慧的探險(xiǎn)家。因此，選擇A項(xiàng)。9.A解析思路：根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的情節(jié)，簡(jiǎn)·愛(ài)的父母是愛(ài)德華·羅切斯特和愛(ài)德華·布蘭奇。因此，選擇A項(xiàng)。10.B解析思路：根據(jù)《格列佛游記》的情節(jié)，格列佛先后游歷了英國(guó)、愛(ài)爾蘭、荷蘭。因此，選擇B項(xiàng)。二、簡(jiǎn)答題1.《西游記》的主要主題思想是：通過(guò)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事，體現(xiàn)了我國(guó)古代人民對(duì)佛教思想的信仰和對(duì)美好生活的向往。2.《紅樓夢(mèng)》的主要主題思想是：通過(guò)賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，反映了封建社會(huì)的腐朽和人性的扭曲。3.《水滸傳》的主要主題思想是：通過(guò)梁山好漢們反抗封建統(tǒng)治，最終被逼上梁山的情節(jié)，揭示了封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難。4.《三國(guó)演義》的主要主題思想是：通過(guò)諸葛亮草船借箭、空城計(jì)等智謀故事，展現(xiàn)了我國(guó)古代軍事家的智勇雙全。5.《儒林外史》的主要主題思想是：通過(guò)作者對(duì)封建科舉制度的批判，揭示了封建社會(huì)的腐朽和人性的扭曲。6.《駱駝祥子》的主要主題思想是：通過(guò)祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，反映了舊社會(huì)底層人民的苦難和無(wú)奈。7.《童年》的主要主題思想是：通過(guò)阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)，表現(xiàn)了俄國(guó)底層人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。8.《海底兩萬(wàn)里》的主要主題思想是：通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)精神和對(duì)自由的追求，展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)未知世界的探索和向往。9.《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主要主題思想是：通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、獨(dú)立的人格，體現(xiàn)了19世紀(jì)英國(guó)女性的勇敢和獨(dú)立。10.《格列佛游記》的主要主題思想是：通過(guò)格列佛游歷各國(guó)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端和人性的丑惡。三、填空題1.美好生活解析思路：根據(jù)《西游記》的情節(jié)，唐僧師徒四人歷經(jīng)艱辛，最終取得真經(jīng)，體現(xiàn)了古代人民對(duì)美好生活的向往。2.腐朽解析思路：根據(jù)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，反映了封建社會(huì)的腐朽和人性的扭曲。3.黑暗解析思路：根據(jù)《水滸傳》的情節(jié)，梁山好漢們反抗封建統(tǒng)治，最終被逼上梁山，揭示了封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難。4.智勇雙全解析思路：根據(jù)《三國(guó)演義》的情節(jié)，諸葛亮草船借箭、空城計(jì)等智謀故事，展現(xiàn)了古代軍事家的智勇雙全。5.弊端解析思路：根據(jù)《儒林外史》的情節(jié)，作者對(duì)封建科舉制度的批判，揭示了封建社會(huì)的弊端和人性的扭曲。6.苦難解析思路：根據(jù)《駱駝祥子》的情節(jié)，祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，反映了舊社會(huì)底層人民的苦難和無(wú)奈。7.堅(jiān)韌解析思路：根據(jù)《童年》的情節(jié)，阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)，表現(xiàn)了俄國(guó)底層人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。8.未知世界解析思路：根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)，尼摩船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)精神和對(duì)自由的追求，展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)未知世界的探索和向往。9.勇敢解析思路：根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的情節(jié)，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、獨(dú)立的人格，體現(xiàn)了19世紀(jì)英國(guó)女性的勇敢和獨(dú)立。10.弊端解析思路：根據(jù)《格列佛游記》的情節(jié)，格列佛游歷各國(guó)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端和人性的丑惡。四、判斷題1.√解析思路：根據(jù)《西游記》的情節(jié)，孫悟空是唐僧的大徒弟，具有七十二變的能力。2.×解析思路：根據(jù)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，賈寶玉和林黛玉是表兄妹，并非親兄妹。3.×解析思路：根據(jù)《水滸傳》的情節(jié)，宋江是梁山好漢的首領(lǐng)，最終被朝廷招安。4.√解析思路：根據(jù)《三國(guó)演義》的情節(jié)，周瑜是東吳的軍事家，擅長(zhǎng)用火攻。5.√解析思路：根據(jù)《儒林外史》的情節(jié)，范進(jìn)中舉后，因?yàn)榕d奮過(guò)度而瘋癲，變得非常傲慢。6.√解析思路：根據(jù)《駱駝祥子》的情節(jié)，祥子是一個(gè)勤勞、善良的人。7.×解析思路：根據(jù)《童年》的情節(jié)，阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)，但并非樂(lè)觀向上。8.√解析思路：根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、智慧的探險(xiǎn)家。9.√解析思路：根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的情節(jié)，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)勇敢、獨(dú)立的女性。10.√解析思路：根據(jù)《格列佛游記》的情節(jié)，格列佛是一個(gè)勇敢、聰明的旅行家。五、論述題1.解答思路：結(jié)合《西游記》中的故事，可以從唐僧師徒歷經(jīng)八十一難的過(guò)程入手，分析他們?cè)谄D難困苦中不斷克服困難、追求真經(jīng)的精神，進(jìn)而闡述“取經(jīng)之路充滿(mǎn)艱辛”這一觀點(diǎn)。2.解答思路：結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)，可以從賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇入手，分析封建社會(huì)的腐朽如何導(dǎo)致人性的扭曲，進(jìn)而闡述“封建社會(huì)的腐朽”這一觀點(diǎn)。3.解答思路：結(jié)合《水滸傳》中的故事，可以從梁山好漢們反抗封建統(tǒng)治的過(guò)程入手，分析他們?yōu)楹伪槐粕狭荷?，進(jìn)而闡述“反抗封建統(tǒng)治”這一主題。4.解答思路：結(jié)合《三國(guó)演義》中的故事，可以從諸葛亮草船借箭、空城計(jì)等智謀故事入手，分析其智勇雙全的形象，進(jìn)而闡述“智勇雙全的軍事家”這一形象。5.解答思路：結(jié)合《儒林外史》中的情節(jié)，可以從作者對(duì)封建科舉制度的批判入手，分析科舉制度的弊端，進(jìn)而闡述“封建科舉制度的弊端”這一觀點(diǎn)。6.解答思路：結(jié)合《駱駝祥子》中的故事，可以從祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次失去的過(guò)程入手，分析舊社會(huì)底層人民的苦難和無(wú)奈，進(jìn)而闡述“舊社會(huì)底層人民的苦難”這一主題。7.解答思路：結(jié)合《童年》中的情節(jié)，可以從阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)的過(guò)程入手，分析俄國(guó)底層人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，進(jìn)而闡述“俄國(guó)底層人民的苦難