七下15青春之光 課件

第15課青春之光祝紅蕾貧困的景象牽動著我們的心。消除貧困是古今中外大多數(shù)國家面臨的難題，帶領(lǐng)人民脫貧是一項偉大而艱巨的事業(yè)。2020年，中國國家級貧困縣全部脫貧摘帽，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。截至2020年底，有1800多人犧牲在了脫貧攻堅的一線。導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道有關(guān)脫貧攻堅的感人事跡嗎？今天我們就來了解一位脫貧攻堅的“感動人物”，一起來學(xué)習(xí)她的事跡和精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.略讀課文，抓住小標(biāo)題和提示性的句子，了解文章內(nèi)容，把握主人公形象。2.體會和學(xué)習(xí)文章使人物形象立體而生動的多種寫作手法。3.思考黃文秀精神品質(zhì)的來源，在生活中繼承和弘揚勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神。作者簡介祝紅蕾，中國作家協(xié)會會員。魯迅文學(xué)院第十七屆高研班學(xué)員[2]，代表作品有《中國新實力作家精選：在一只碗里過一生》等。已出版散文集《清歡過紅塵》《在一只碗里過一生》，中短篇小說集《金波的星期九》。黃文秀簡介黃文秀（1989年4月18日—2019年6月17日），女，壯族，中共黨員，出生于廣西壯族自治區(qū)百色市田陽區(qū)巴別鄉(xiāng)德愛村多柳屯，生前系廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部副科長、派駐樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。2019年6月17日凌晨，從百色市返回樂業(yè)縣的途中遭遇山洪因公殉職。2019年6月，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示；7月1日，中國共產(chǎn)黨中央委員會宣傳部追授黃文秀“時代楷?！狈Q號；7月17日，中華全國總工會追授黃文秀同志全國五一勞動獎?wù)拢?月，獲第七屆全國道德模范“全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”；10月，被追授為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；11月，入選感動中國2019候選人物。2020年5月17日，被評為“感動中國2019年度人物”。6月29日，中共中央追授黃文秀“七一勛章”黃文秀樂觀豁達(dá)、勇于付出、心中有愛、樂于助人，作者被黃文秀身上的優(yōu)秀品質(zhì)所感動，從而萌發(fā)出了創(chuàng)作《青春之光》的想法并付諸行動。她希望用文字的力量再現(xiàn)黃文秀的“青春之光”，帶大家重走一遍黃文秀走過的“長征路”，讓黃文秀的青春之光照亮更多的人。報告文學(xué)1.概念：報告文學(xué)是一種獨特的文學(xué)形式，它結(jié)合了新聞和文學(xué)的特點，旨在真實、及時地反映社會生活和人物活動。2.特點：(1)真實性：報告文學(xué)的核心在于其真實性。它必須基于真實發(fā)生的事件，不允許虛構(gòu)或夸大其詞。(2)文學(xué)性：運用文學(xué)語言和多種藝術(shù)手法來增強文章的可讀性和感染力，包括生動的情節(jié)描述、典型的細(xì)節(jié)刻畫以及抒情和議論性的表達(dá)方式。(3)新聞性：報告文學(xué)中對事件的選擇和敘述方式上，要求作者能夠迅速而準(zhǔn)確地捕捉并呈現(xiàn)事件的核心要素。01.課文內(nèi)容感知生字詞整體感知1.用簡潔的語言概括課文內(nèi)容，并分別概括課文四部分的內(nèi)容課文內(nèi)容：

各部分內(nèi)容：

黃文秀到廣西樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任第一書記，使全村88戶成功脫貧。因路遇洪水受困，不幸犧牲。

①關(guān)心灌溉農(nóng)田的水渠，路遇洪水不幸犧牲。②開始扶貧工作，兩個月時間逐一走訪貧困戶。③從砂糖橘產(chǎn)業(yè)入手，帶領(lǐng)全村脫貧。④村民對黃文秀遇難的悲痛和懷念。

2.閱讀課文，抓住小標(biāo)題和重要語句，想一想課文是通過哪些事件表現(xiàn)黃文秀“不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的精神的？①黃文秀堅持進(jìn)村到貧困戶家摸底，帶領(lǐng)大家遇阻修路，逢水架橋，遇暗裝燈，來回奔波為鄉(xiāng)親跑項目、請專家，換上最簡便的衣服爬坡過坎，進(jìn)村入戶，這些可以體現(xiàn)出她勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神；②黃文秀帶領(lǐng)家家戶戶通過產(chǎn)業(yè)致富，落實“三會一課”制度，建起了百坭村新時代講習(xí)所，這些都體現(xiàn)出了她“不忘初心、牢記使命”的精神。01.文章開頭寫水渠被洪水沖斷，黃文秀決定返回百坭村這一情節(jié)有什么作用？內(nèi)容精講引出主人公黃文秀，突出她對工作的高度責(zé)任感，即使在周末看望病重父親時，也毫不猶豫地投身到應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的工作中。為后文她在途中遭遇危險乃至犧牲埋下伏筆，使情節(jié)發(fā)展更具連貫性和悲劇色彩。初步展現(xiàn)她心系村民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗筇攸c。內(nèi)容精講02.請簡要概括黃文秀在扶貧工作中遇到了哪些困難？①村民的不信任與排斥，認(rèn)為她年輕只是鍍鍍金、走走過場。②百坭村自然條件差，屯子分散，山高路陡，走訪困難。③產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨諸多問題，如村民缺少技術(shù)、交通不便、銷路不暢等。④自身條件有限，如資金不足（貸款買車）等。內(nèi)容精講

03.文中描寫黃文秀在扶貧過程中遇到村民的不信任，這對塑造她的形象有何意義？通過對比，更加突出黃文秀的堅韌和執(zhí)著。面對村民的質(zhì)疑，她沒有退縮，而是積極想辦法去贏得信任，展現(xiàn)出她強大的內(nèi)心和堅定的信念。從側(cè)面反映出扶貧工作的艱難性，體現(xiàn)她迎難而上、知難而進(jìn)的精神品質(zhì)。使人物形象更加真實、立體，讓讀者看到她在扶貧道路上并非一帆風(fēng)順，而是經(jīng)歷了諸多挫折才取得成果。內(nèi)容精講04.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α斑@長征沒有風(fēng)雪載途的夾金山，沒有不見人煙的大草地，有的只是百坭村的一條條山路。”這句話的理解。這句話運用對比，將百坭村的扶貧之路與長征路作比。雖然沒有長征路上的惡劣自然環(huán)境，但百坭村的山路也象征著黃文秀在扶貧工作中面臨的重重困難和挑戰(zhàn)，如山路般崎嶇坎坷。內(nèi)容精講強調(diào)黃文秀在扶貧工作中需要不斷奔波、克服交通不便等實際困難，以及贏得村民信任、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等諸多艱難任務(wù)，體現(xiàn)她的艱辛付出。表達(dá)了黃文秀把扶貧工作當(dāng)作一場偉大的長征，她以堅定的信念和頑強的毅力在這條路上奮勇前行，展現(xiàn)出她崇高的精神境界和使命感。也暗示了脫貧攻堅工作雖然沒有戰(zhàn)爭年代長征的硝煙彌漫，但同樣需要像長征精神一樣的堅韌不拔和無私奉獻(xiàn)才能取得勝利。05.從文中哪些地方可以看出黃文秀是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍績?nèi)容精講放棄城市生活，回到家鄉(xiāng)投身脫貧攻堅事業(yè)，主動承擔(dān)起帶領(lǐng)百坭村村民脫貧致富的重任。在水渠被洪水沖斷時，不顧個人安危，放棄陪伴病重父親，毅然返回村里處理防洪事務(wù)。

積極發(fā)展砂糖橘產(chǎn)業(yè)，面對諸多困難，如村民不信任、技術(shù)缺乏、銷路不暢等，勇于承擔(dān)解決這些問題的責(zé)任，四處奔波請技術(shù)員、聯(lián)系果商、建立電商服務(wù)站等。關(guān)心村民生活的方方面面，為村民申請各種補貼和貸款，把村民的需求時刻放在心上，展現(xiàn)出對村民負(fù)責(zé)到底的擔(dān)當(dāng)精神。內(nèi)容精講06.文中對黃文秀的外貌描寫有什么作用？內(nèi)容精講簡單勾勒出黃文秀的形象，讓讀者對她有一個初步的直觀印象。與她在扶貧工作中展現(xiàn)出的強大精神力量形成反差，外表的文弱更襯托出她內(nèi)心的堅強、勇敢和擔(dān)當(dāng)，突出人物形象的特點。使人物形象更加豐滿、真實，增強文章的感染力，讓讀者更容易記住和理解這個人物。內(nèi)容精講07.用幾個詞語概括黃文秀的人物形象特點，并結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明。

堅韌不拔：面對村民的不信任和扶貧工作中的重重困難，不放棄，堅持努力，最終贏得村民信任并取得扶貧成果。

無私奉獻(xiàn)：將自己的時間和精力都投入到扶貧工作中，為村民奔波忙碌，甚至犧牲自己的生命，從不計較個人得失。

心系群眾：背的雙肩包里裝著各種村民需要的物品，關(guān)心村民的生活細(xì)節(jié)，如幫村民申請補貼、貸款，教孩子知識等，一心為村民謀福利。內(nèi)容精講

08.文中提到黃文秀在日記中寫道“每天都很辛苦，但心里很快樂?！蹦闳绾卫斫馑倪@種感受？黃文秀在扶貧工作中面臨著諸如山路奔波、村民工作難做、產(chǎn)業(yè)發(fā)展困難等諸多辛苦，但她看到村民生活逐漸改善，如砂糖橘豐收、村民收入增加、村里基礎(chǔ)設(shè)施變好等，內(nèi)心充滿成就感。內(nèi)容精講她的快樂源于自己能夠踐行初心，為家鄉(xiāng)的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量，實現(xiàn)了自己的人生價值，將個人理想與為人民服務(wù)相結(jié)合，這種精神上的滿足讓她雖辛苦卻快樂。她與村民建立了深厚的情誼，村民對她的認(rèn)可和接納，如大娘送雞蛋等舉動，也讓她感受到溫暖和被需要，從而覺得內(nèi)心快樂。體現(xiàn)出黃文秀具有高尚的精神追求和積極樂觀的人生態(tài)度，她把為他人謀幸福當(dāng)作自己最大的幸福源泉。內(nèi)容精講09.文章結(jié)尾寫“路燈亮起來了，村民們駐足凝望懷想，有人在輕聲自語：‘仿佛她還在一樣?！诎氽璐迦诵睦?，這個大山的女兒從未離開。”這句話表達(dá)了村民怎樣的情感？內(nèi)容精講表達(dá)了村民對黃文秀深深的懷念之情，即使她已經(jīng)犧牲，但村民們依然無法忘記她在村里的點點滴滴。體現(xiàn)出村民對黃文秀的感激之情，因為她為村里帶來了巨大的變化，如道路暢通、路燈亮起、村民收入增加等，改善了村民的生活。也表現(xiàn)出黃文秀在村民心中的地位極高，她已經(jīng)成為了百坭村的精神象征，她的精神永遠(yuǎn)活在村民心中，激勵著村民繼續(xù)努力奮斗。寫法探究本文以小標(biāo)題的形式呈現(xiàn)主體部分的內(nèi)容，由“我就是那個要回來的人”（回村想幫助村民脫貧致富），到“我心中的長征”（帶領(lǐng)村民脫貧致富），再到“仿佛她還在一樣”（村民懷念帶領(lǐng)他們脫貧致富的人），小標(biāo)題提示大部分所要寫的主要內(nèi)容，讓讀者在通讀全文前對文章的主要內(nèi)容有了概括性的了解，結(jié)構(gòu)清晰，條理清晰。01.小標(biāo)題形式，結(jié)構(gòu)清晰。寫法探究02.多種寫作手法，綜合運用。文章綜合運用多種寫作手法，如倒敘與順敘結(jié)合，鋪敘與細(xì)節(jié)描寫并呈，正面描寫與側(cè)面烘托配合等，使人物形象生動而立體。同時，適當(dāng)摘引黃文秀的日記和入黨申請書，讓讀者直接聆聽人物的心聲。在記敘過程中，作者還穿插精短的議論和真摯的抒情，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，既深化了讀者的認(rèn)識，又使文章帶有濃郁的抒情氣息，感人至深。知識鏈接：鋪敘01.概念：鋪敘，鋪陳敘述，也即詳細(xì)敘述。是寫作中常用的手法，即運用多方法，從多方位、多角度充分地展開敘述，使描寫的事物窮形而極狀，它是克服敘事概念化、簡單化的訣竅之一。02.作用：這樣對短時內(nèi)的事展開鋪陳敘述，比率變小，敘事節(jié)奏就慢下來，所敘之事窮形而極狀，就能使人獲得