《好朋友》參考教案

1/3《好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景介紹：《好朋友》是河北少年兒童出版社音樂(lè)教科書(shū)第一冊(cè)第二單元“我們的朋友”中的唱歌內(nèi)容。它是一首熱情，真摯的低幼歌曲，為五聲徵調(diào)式，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，每個(gè)樂(lè)句都可以分為兩個(gè)分句，其落音分別為"2"、1、6、"5"。在每個(gè)小過(guò)門(mén)處要拍兩下手，第11小節(jié)處還要熱情地喊:“嘿！嘿！”，這對(duì)手調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣是很有利的。1.歌曲在演唱時(shí)要采用中速，不宜唱得過(guò)快。在小過(guò)門(mén)處拍手時(shí)要做到整齊劃一。歌曲只有一段歌詞，給學(xué)生的即興創(chuàng)造留有余地，這首歌曲也可以作為游戲歌曲。2.打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)：課本中不但有哥哥樂(lè)器的圖形，還列出了樂(lè)器的演奏方法，教師要引導(dǎo)學(xué)生打擊樂(lè)器的形狀特點(diǎn)及其聲音特點(diǎn)，(書(shū)上圖片看不清，教師可以利用幻燈片及實(shí)物)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生按照書(shū)上的演奏譜進(jìn)行演奏。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《好朋友》，能夠在小過(guò)門(mén)處為歌曲伴奏。認(rèn)識(shí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓，初步掌握三角鐵的使用。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互團(tuán)結(jié)的精神。重點(diǎn)：學(xué)生歌曲《好朋友》難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角鐵、鈴鼓，掌握三角鐵的使用。關(guān)鍵：能夠在小過(guò)門(mén)處為歌曲伴奏。教具資料：磁帶、鋼琴、幻燈儀、三角鐵、雙響筒、鈴鼓教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們是一名光榮的小學(xué)生了，在這個(gè)新的大家庭里，我們是不是又認(rèn)識(shí)了新的朋友啊？學(xué)生異口同聲回答。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲《好朋友》。播放視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。學(xué)唱歌曲《好朋友》讀歌詞師：請(qǐng)同學(xué)們看前面的大屏幕顯示的歌詞學(xué)生回答。（在歌詞的后面，沒(méi)有在對(duì)應(yīng)歌詞的下面）師：對(duì)。下面就跟著老師一起念一下歌詞，我念一句，你們來(lái)念一句?！澳銕臀襾?lái)梳梳頭，………嘿！嘿！”師：下面我們一起完整的把歌詞念一下。學(xué)歌曲師：歌詞我們都會(huì)念，現(xiàn)在再跟老師學(xué)唱這首歌曲，好不好？學(xué)生回答。師：同樣的，我來(lái)唱一句，你們來(lái)唱一句。“你幫我來(lái)梳梳頭，………嘿！嘿！”師：恩，同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真，下面我們完整來(lái)唱一遍（強(qiáng)調(diào)一下，小過(guò)門(mén)的拍手）學(xué)生演唱。師：現(xiàn)在我們跟著錄音演唱一下歌曲。學(xué)生演唱。（唱的時(shí)候，教師站在前面，有激情的領(lǐng)唱）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器師：這首歌曲我們唱的非常好，請(qǐng)你們想一想，怎樣才能讓這首歌曲更加豐富一點(diǎn)呢？學(xué)生回答。（舞蹈，打擊樂(lè)器）師：恩，同學(xué)們的想象力可真豐富啊，那好吧，今天我們就用幾樣打擊樂(lè)器來(lái)為這首歌曲伴奏，好嗎？學(xué)生回答。師：同學(xué)們看，這是什么打擊樂(lè)器？學(xué)生回答：雙響筒。師：非常好，那它怎么用呢？（復(fù)習(xí)）請(qǐng)學(xué)生來(lái)敲擊。師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒。雙響筒今天也帶來(lái)了兩位新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)一下??？學(xué)生回答。教師先出示三角鐵圖片，讓學(xué)生隨便敲擊感受。師：我們來(lái)猜猜，他叫什么名字，提示，他的名字跟他的形狀有關(guān)。學(xué)生回答：三角？師：最后一個(gè)字，跟他本身的材質(zhì)有關(guān)。學(xué)生回答：三角鐵師：真棒，真聰明。剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們敲出的音有長(zhǎng)友短，下面請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)一下，那種聲音好聽(tīng)。（教師敲出一個(gè)長(zhǎng)音，幾個(gè)短音，順便講一下使用要領(lǐng)）學(xué)生回答（長(zhǎng)音好聽(tīng)）師：我們?cè)僬?qǐng)出另外一個(gè)好朋友。（教師出示鈴鼓圖片，此鈴鼓圖片鏈接來(lái)自：這件樂(lè)器，老師來(lái)告訴你們，它叫鈴鼓。用同樣的方法，教學(xué)生。