七年級道德與法治上冊 第一單元 走進新天地 第一課 新天地 新感覺 第1框重要的一跳教學(xué)實錄 人民版

七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第一課新天地新感覺第1框重要的一跳教學(xué)實錄人民版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第一課新天地新感覺第1框重要的一跳

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解“重要的一跳”的含義及其對學(xué)生成長的意義。

-掌握從小學(xué)到初中生活轉(zhuǎn)變中的關(guān)鍵適應(yīng)點。

-認識到個人成長與集體生活的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

-學(xué)生對“重要的一跳”概念的理解可能存在偏差，需要通過具體案例幫助學(xué)生理解。

-如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活節(jié)奏。

-引導(dǎo)學(xué)生認識到集體生活對個人成長的重要性，并能在實踐中體現(xiàn)出來。

-針對學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服適應(yīng)困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實物教具（如初中課本、學(xué)生證等）

-課程平臺：道德與法治教學(xué)資源庫

-信息化資源：初中生適應(yīng)新環(huán)境的相關(guān)視頻、圖片、動畫素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段初中生校園生活的視頻，讓學(xué)生初步感受初中生活的不同。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考從小學(xué)到初中，生活中會發(fā)生哪些變化？有哪些需要適應(yīng)的方面？

3.引出主題：引出“重要的一跳”這一概念，提示學(xué)生今天我們將探討初中生活的適應(yīng)問題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生理解“重要的一跳”的含義及其對學(xué)生成長的意義。

-掌握從小學(xué)到初中生活轉(zhuǎn)變中的關(guān)鍵適應(yīng)點。

-認識到個人成長與集體生活的關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-解釋“重要的一跳”：從小學(xué)到初中，是人生的一個新階段，學(xué)生需要經(jīng)歷一個重要的成長跳板。

-分析初中生活轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵適應(yīng)點：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、自我管理等方面。

-認識個人成長與集體生活的關(guān)系：強調(diào)在集體生活中，學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、團結(jié)協(xié)作、互幫互助。

3.教學(xué)方法：

-講授法：教師講解重點內(nèi)容。

-案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生深入理解知識點。

-小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：設(shè)計一些與新課內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。

2.討論交流：針對練習(xí)中的問題，組織學(xué)生進行討論，共同尋找答案。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對教學(xué)重難點，設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.鼓勵學(xué)生主動提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對新課內(nèi)容，設(shè)計一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，共同探討解決方法。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，就某一問題進行討論，培養(yǎng)團隊合作精神。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點知識。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運用到實際生活中。

3.提出拓展性問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.布置與新課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生課后查閱資料，進一步了解相關(guān)內(nèi)容。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《初中生的自我成長之路》：介紹初中生在成長過程中可能遇到的問題以及解決方法，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新生活。

-《初中生活適應(yīng)手冊》：詳細介紹了初中生活的各個方面，包括學(xué)習(xí)、生活、心理等，為新生提供實用的指導(dǎo)。

-《集體生活中的個人責(zé)任》：探討個人在集體生活中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團結(jié)協(xié)作、互幫互助。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，進一步了解初中生活的各個方面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活中的正能量事件，如助人為樂、團結(jié)協(xié)作等，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享自己在適應(yīng)初中生活過程中的經(jīng)驗和感悟。

-鼓勵學(xué)生參加校園活動，如社團、運動會等，培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余生活。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，學(xué)會關(guān)注時事，提高自己的社會責(zé)任感。

3.知識點全面拓展：

-初中生在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-在人際交往中，要學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人，建立良好的人際關(guān)系。

-在集體生活中，要培養(yǎng)團隊合作精神，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、互幫互助。

-在心理成長過程中，要學(xué)會自我調(diào)適，正確面對挫折和壓力。

4.實用性強的拓展活動：

-組織學(xué)生開展“我的初中生活規(guī)劃”活動，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃。

-開展“成長故事分享”活動，邀請優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐分享自己的成長經(jīng)歷，為新生提供借鑒。

-舉辦“心理健康講座”，幫助學(xué)生了解心理調(diào)適方法，提高心理素質(zhì)。

-組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，表達自己的觀點。

-學(xué)生對于“重要的一跳”這一概念的理解比較到位，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷進行思考。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠認真傾聽他人的意見，并在小組討論中發(fā)揮積極作用。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，各小組能夠針對問題提出有建設(shè)性的意見和解決方案。

-學(xué)生在展示過程中，表達清晰，邏輯性強，能夠有效地傳達小組討論的成果。

-學(xué)生在展示過程中，能夠體現(xiàn)出團隊合作精神，互相支持，共同進步。

3.隨堂測試：

-學(xué)生在隨堂測試中的成績整體良好，能夠掌握本節(jié)課的核心知識點。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生對“重要的一跳”的理解和適應(yīng)新環(huán)境的策略掌握較好。

-部分學(xué)生在測試中對于集體生活的理解還有待加強，需要在后續(xù)教學(xué)中進行針對性指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约涸谡n堂上的表現(xiàn)進行客觀評價，認識到自己的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生在互評環(huán)節(jié)能夠尊重他人，提出誠懇的建議，有助于促進彼此的進步。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的參與度和討論積極性，教師給予肯定，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-對于學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，教師指出優(yōu)點，同時也指出了需要改進的地方。

-教師針對學(xué)生在集體生活理解上的不足，提出了具體的改進建議，如參與班級活動、加入興趣小組等。

-教師強調(diào)學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，要保持積極的心態(tài)，學(xué)會調(diào)整自己，勇敢面對挑戰(zhàn)。

-教師鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀相關(guān)書籍、參與社會實踐等方式，提升自己的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-重要的一跳：從小學(xué)到初中的成長轉(zhuǎn)變

-適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵點：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、自我管理

-集體生活與個人成長的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-成長

-適應(yīng)

-集體生活

-個人責(zé)任

-團隊合作

③重點句子：

-“重要的一跳”是我們?nèi)松幸粋€關(guān)鍵的成長階段。

-適應(yīng)新環(huán)境需要我們調(diào)整心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)。

-在集體生活中，我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，與同學(xué)們共同成長。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課，我上得還算順利，但也有些地方讓我覺得需要改進。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺有效的。通過播放視頻和提出問題，學(xué)生的興趣被激發(fā)起來，他們對初中生活的新鮮感被調(diào)動了出來。不過，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生對于“重要的一跳”這個概念的理解還是有些模糊，我覺得可能需要更具體的例子來幫助他們理解這個概念。

接著，在講授新課的時候，我盡量結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗來講解，比如我提到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多、學(xué)習(xí)方式的改變等，這些都是他們即將面臨的問題。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何適應(yīng)這些變化，他們的想法并不太多。也許我可以在課堂上多設(shè)計一些小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠互相交流，共同找到解決問題的方法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠通過練習(xí)來加深對知識的理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于練習(xí)題的解答并不是很認真，可能是他們對這些練習(xí)題的難度或者實用性有所懷疑。我需要在接下來的教學(xué)中，更加注重練習(xí)題的設(shè)計，確保它們既能夠鞏固知識，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了開放式的問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。但是，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這類問題的回答并不是很踴躍，可能是因為他們對這類問題還不夠適應(yīng)。我需要在這方面多加引導(dǎo)，鼓勵他們敢于表達自己的觀點。

在師生互動環(huán)節(jié)，我努力創(chuàng)造了一個輕松、平等的氛圍，讓學(xué)生們能夠自由地提出問題和分享自己的想法。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能因為害羞或者自信心不足，不太愿意參與到討論中來。我需要在接下來的教學(xué)中，更加關(guān)注這些學(xué)生的參與度，通過個別指導(dǎo)或者小組合作的方式，讓他們也能積極參與到課堂活動中。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)資源可以利用，比如可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索一些相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生在課下觀看，這樣可以拓寬他們的視野，也能夠增加課堂的趣味性。我會在接下來的教學(xué)中嘗試這些新的教學(xué)方法。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：以“我的初中生活規(guī)劃”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓磳⒌絹淼某踔猩畹钠诖鸵?guī)劃。要求字數(shù)不少于300字。

答案示例：

我的初中生活規(guī)劃

初中生活即將開始，我對此充滿了期待。我希望在初中能夠結(jié)交更多朋友，拓寬知識面，培養(yǎng)自己的興趣愛好。為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了以下規(guī)劃：

1.學(xué)習(xí)方面：我要努力學(xué)習(xí)各科知識，提高自己的學(xué)習(xí)成績，爭取在初中階段取得好成績。

2.交往方面：我要積極參加班級活動，與同學(xué)們建立良好的友誼，學(xué)會與人溝通和合作。

3.興趣愛好：我要參加興趣小組，培養(yǎng)自己的特長，如書法、繪畫、音樂等。

4.自我管理：我要學(xué)會自我管理，合理安排時間，保證充足的休息和娛樂。

2.案例分析：閱讀課文中的案例，分析主人公在面對初中生活變化時的心理變化和應(yīng)對策略。寫一篇簡短的評論，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案示例：

案例分析：《初中生活新體驗》

在課文中，小華從小學(xué)到初中，經(jīng)歷了從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變。起初，他感到很迷茫，不知道如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，通過努力和同學(xué)的幫助，他逐漸適應(yīng)了初中生活，并取得了進步。我認為，小華在面對挑戰(zhàn)時，展現(xiàn)了積極向上的心態(tài)和勇于嘗試的精神。他的經(jīng)歷告訴我們，面對困難，我們要勇敢地面對，積極尋求解決方法。

3.角色扮演：分組進行角色扮演，模擬初中生活中可能遇到的各種情境，如新學(xué)期開學(xué)、與同學(xué)發(fā)生矛盾等，并嘗試解決問題。

答案示例：

角色扮演：新學(xué)期開學(xué)

情景：小華剛進入初中，第一次見到新的同學(xué)和老師。

角色：小華、同學(xué)A、同學(xué)B、老師

（小華走進教室，感到有些緊張。）

小華：大家好，我叫小華，從今天開始，我們就是同學(xué)了。

同學(xué)A：你好，小華，我也叫A，很高興認識你。

同學(xué)B：小華，我們之前沒見過，你是哪里人？

小華：我來自XX小學(xué)，很高興認識你們。

（老師走進教室。）

老師：大家好，我是你們的班主任，很高興見到你們。希望大家能夠團結(jié)友愛，共同進步。

4.問卷調(diào)查：設(shè)計一份關(guān)于初中生活適應(yīng)情況的問卷，包括學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題，收集同學(xué)們的意見和建議。

答案示例：

初中生活適應(yīng)情況調(diào)查問卷

1.你覺得從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容有什么變化？

A.有很大變化

B.有一點變化

C.沒有變化

2.你覺得從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)方式有什么變化？

A.有很大變化

B.有一點變化

C.沒有變化

3.你覺得從小學(xué)到初中，你的人際關(guān)系如何？

A.很好

B.一般

C.不好

4.你覺得在適應(yīng)初中生活過程中，最需要哪些幫助？

A.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

B.心理輔導(dǎo)

C.人際關(guān)系處理

5.你對即將到來的初中生活有什么期待？

5.個人反思：寫一篇關(guān)于自己初中生活適應(yīng)過程的反思文