第5課《包裝的藝術(shù)·包裝上的信息與作用》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動桂科版

第5課《包裝的藝術(shù)·包裝上的信息與作用》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動桂科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第5課《包裝的藝術(shù)·包裝上的信息與作用》

教材內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞桂科版六年級下冊綜合實踐活動中的“包裝的藝術(shù)”主題展開，通過學(xué)習(xí)包裝上的信息與作用，引導(dǎo)學(xué)生了解包裝設(shè)計的基本原則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。具體內(nèi)容包括：包裝設(shè)計的基本要素、包裝信息的種類和作用、包裝設(shè)計的創(chuàng)新實踐等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)包裝設(shè)計的基本原則，提升審美鑒賞能力；通過分析包裝信息，培養(yǎng)信息提取和運(yùn)用能力；通過設(shè)計實踐，激發(fā)創(chuàng)新思維和實踐操作技能。此外，通過團(tuán)隊合作和項目實施，增強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

六年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的美術(shù)設(shè)計知識和視覺藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，具備一定的審美能力和觀察力。他們對顏色、形狀、圖案等有一定的認(rèn)識，并能夠識別一些常見的包裝設(shè)計。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對生活美學(xué)和創(chuàng)意設(shè)計有著濃厚的興趣，喜歡動手實踐和創(chuàng)作。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手操作能力和創(chuàng)新意識，善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨(dú)立思考、善于分析的學(xué)生，也有喜歡團(tuán)隊合作、樂于分享的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對包裝設(shè)計的復(fù)雜性和專業(yè)性感到困惑，難以理解包裝信息的深層含義。在信息提取和運(yùn)用方面，學(xué)生可能面臨如何有效識別和解讀包裝上的信息。此外，學(xué)生在設(shè)計實踐過程中可能遇到創(chuàng)意枯竭、審美疲勞等問題，需要教師引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色打印紙、剪刀、膠水、繪圖工具（如鉛筆、水彩筆）、筆記本電腦

-課程平臺：多媒體教學(xué)平臺，用于展示課件和視頻資料

-信息化資源：包裝設(shè)計案例圖片庫、包裝設(shè)計原則相關(guān)視頻教程、在線設(shè)計工具

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、互動式教學(xué)、實踐活動教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一組生活中常見的包裝設(shè)計圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你們能從這些包裝中看到哪些信息？它們的設(shè)計有什么特點(diǎn)？”

2.提出問題：“為什么說包裝是藝術(shù)？包裝上的信息對我們有什么作用？”

3.學(xué)生分享觀察和思考，教師總結(jié)并引入課題。

**講授新課（15分鐘）**

1.**包裝設(shè)計的基本要素（5分鐘）**

-展示不同類型的包裝設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生識別包裝設(shè)計的基本要素，如色彩、形狀、圖案、文字等。

-講解每個要素在包裝設(shè)計中的作用和重要性。

-學(xué)生分組討論，分享對包裝設(shè)計要素的理解。

2.**包裝信息的種類和作用（5分鐘）**

-介紹包裝信息的基本種類，如產(chǎn)品信息、使用說明、安全警示等。

-分析每種信息的作用，如傳達(dá)產(chǎn)品特性、指導(dǎo)使用方法、保障消費(fèi)者安全等。

-學(xué)生舉例說明生活中常見的包裝信息。

3.**包裝設(shè)計的創(chuàng)新實踐（5分鐘）**

-展示一些創(chuàng)新包裝設(shè)計的案例，分析其創(chuàng)新點(diǎn)。

-討論如何結(jié)合生活實際進(jìn)行包裝設(shè)計的創(chuàng)新。

-學(xué)生分組討論，提出自己的創(chuàng)新包裝設(shè)計想法。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**小組合作練習(xí)（5分鐘）**

-分發(fā)包裝設(shè)計素材，要求學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個具有創(chuàng)意的包裝。

-小組內(nèi)分工合作，完成設(shè)計并制作成實物包裝。

-小組展示設(shè)計成果，其他小組進(jìn)行評價。

2.**課堂討論（5分鐘）**

-討論包裝設(shè)計中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，如如何平衡美觀與實用性、如何傳達(dá)產(chǎn)品信息等。

-學(xué)生分享自己的設(shè)計經(jīng)驗和心得。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“你們認(rèn)為一個好的包裝設(shè)計應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

2.提問：“在你們的設(shè)計中，遇到了哪些問題？是如何解決的？”

3.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其設(shè)計亮點(diǎn)。

2.學(xué)生提出改進(jìn)建議，教師與學(xué)生共同討論。

3.教師鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如設(shè)計自己的個性化禮物包裝。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)包裝設(shè)計的重要性和創(chuàng)新性。

2.鼓勵學(xué)生在生活中觀察和思考，嘗試自己設(shè)計包裝。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集生活中不同類型的包裝，分析其設(shè)計特點(diǎn)。

**教學(xué)時間總計：45分鐘**知識點(diǎn)梳理1.包裝設(shè)計的基本要素：

-色彩：包裝色彩的運(yùn)用原則，如何通過色彩傳達(dá)產(chǎn)品信息和情感。

-形狀：包裝形狀的設(shè)計理念，如何利用形狀吸引消費(fèi)者注意力。

-圖案：圖案在包裝設(shè)計中的作用，如何運(yùn)用圖案增加視覺吸引力。

-文字：包裝文字的設(shè)計要求，如何通過文字傳達(dá)產(chǎn)品信息和使用方法。

2.包裝信息的種類和作用：

-產(chǎn)品信息：包括產(chǎn)品名稱、品牌、產(chǎn)地、規(guī)格等，用于告知消費(fèi)者產(chǎn)品的基本情況。

-使用說明：包括使用方法、注意事項、保質(zhì)期等，指導(dǎo)消費(fèi)者正確使用產(chǎn)品。

-安全警示：包括警示語、注意事項等，提醒消費(fèi)者注意安全。

-營銷信息：包括促銷活動、折扣信息等，吸引消費(fèi)者購買。

3.包裝設(shè)計的創(chuàng)新實踐：

-創(chuàng)新原則：如何結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)、市場趨勢和消費(fèi)者需求進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。

-創(chuàng)新方法：運(yùn)用新材料、新技術(shù)、新工藝等手段進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

-創(chuàng)新案例：分析優(yōu)秀包裝設(shè)計案例，探討其創(chuàng)新思路和實施方法。

4.包裝設(shè)計的原則：

-實用性：包裝設(shè)計應(yīng)滿足產(chǎn)品的儲存、運(yùn)輸和銷售需求。

-美觀性：包裝設(shè)計應(yīng)具有吸引力，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

-可持續(xù)性：包裝設(shè)計應(yīng)考慮環(huán)保因素，減少對環(huán)境的影響。

5.包裝設(shè)計的發(fā)展趨勢：

-綠色包裝：以環(huán)保材料為主要特點(diǎn)，符合可持續(xù)發(fā)展理念。

-個性化包裝：滿足消費(fèi)者個性化需求，提升產(chǎn)品附加值。

-互動包裝：利用新技術(shù)，增加消費(fèi)者參與度，提高品牌知名度。

6.包裝設(shè)計在生活中的應(yīng)用：

-產(chǎn)品銷售：通過包裝設(shè)計提升產(chǎn)品形象，增加消費(fèi)者購買欲望。

-品牌宣傳：包裝設(shè)計是品牌形象的重要組成部分，有助于品牌推廣。

-生活美學(xué)：包裝設(shè)計體現(xiàn)了人們對美好生活的追求，提升了生活品質(zhì)。

7.包裝設(shè)計的學(xué)習(xí)方法：

-觀察學(xué)習(xí)：通過觀察生活中的包裝設(shè)計，了解其設(shè)計特點(diǎn)。

-案例分析：分析優(yōu)秀包裝設(shè)計案例，學(xué)習(xí)其設(shè)計理念和方法。

-實踐操作：通過動手實踐，提高設(shè)計能力和審美水平。

8.包裝設(shè)計的安全性：

-包裝材料的安全性：選用無毒、無害的包裝材料，保障消費(fèi)者健康。

-包裝結(jié)構(gòu)的安全性：確保包裝結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，防止產(chǎn)品在運(yùn)輸和儲存過程中損壞。

-使用說明的清晰性：確保使用說明簡潔明了，便于消費(fèi)者正確使用產(chǎn)品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①包裝設(shè)計的基本要素

-色彩：傳達(dá)產(chǎn)品信息，影響消費(fèi)者情感。

-形狀：增強(qiáng)視覺吸引力，滿足產(chǎn)品功能需求。

-圖案：豐富視覺效果，傳達(dá)品牌文化。

-文字：清晰傳達(dá)產(chǎn)品信息，指導(dǎo)消費(fèi)者使用。

②包裝信息的種類和作用

-產(chǎn)品信息：明確告知消費(fèi)者產(chǎn)品的基本情況。

-使用說明：指導(dǎo)消費(fèi)者正確使用產(chǎn)品，確保安全。

-安全警示：提醒消費(fèi)者注意潛在風(fēng)險，保障人身安全。

-營銷信息：吸引消費(fèi)者購買，提升產(chǎn)品銷量。

③包裝設(shè)計的創(chuàng)新實踐

-創(chuàng)新原則：結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)、市場趨勢和消費(fèi)者需求。

-創(chuàng)新方法：運(yùn)用新材料、新技術(shù)、新工藝。

-創(chuàng)新案例：分析優(yōu)秀包裝設(shè)計案例，探討創(chuàng)新思路。

④包裝設(shè)計的原則

-實用性：滿足產(chǎn)品儲存、運(yùn)輸和銷售需求。

-美觀性：提升產(chǎn)品形象，增強(qiáng)市場競爭力。

-可持續(xù)性：考慮環(huán)保因素，減少對環(huán)境的影響。

⑤包裝設(shè)計的發(fā)展趨勢

-綠色包裝：環(huán)保材料，符合可持續(xù)發(fā)展理念。

-個性化包裝：滿足消費(fèi)者個性化需求，提升產(chǎn)品附加值。

-互動包裝：增加消費(fèi)者參與度，提高品牌知名度。

⑥包裝設(shè)計在生活中的應(yīng)用

-產(chǎn)品銷售：提升產(chǎn)品形象，增加消費(fèi)者購買欲望。

-品牌宣傳：塑造品牌形象，提升品牌知名度。

-生活美學(xué)：提升生活品質(zhì)，滿足人們對美好生活的追求。

⑦包裝設(shè)計的學(xué)習(xí)方法

-觀察學(xué)習(xí)：觀察生活中的包裝設(shè)計，了解其設(shè)計特點(diǎn)。

-案例分析：分析優(yōu)秀包裝設(shè)計案例，學(xué)習(xí)其設(shè)計理念和方法。

-實踐操作：通過動手實踐，提高設(shè)計能力和審美水平。

⑧包裝設(shè)計的安全性

-包裝材料的安全性：選用無毒、無害的包裝材料。

-包裝結(jié)構(gòu)的安全性：確保包裝結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，防止產(chǎn)品損壞。

-使用說明的清晰性：確保使用說明簡潔明了，便于消費(fèi)者正確使用產(chǎn)品。課后作業(yè)1.**設(shè)計任務(wù)**：

-題目：設(shè)計一款環(huán)保型食品包裝。

-要求：使用可降解材料，設(shè)計簡潔大方，能夠有效傳達(dá)產(chǎn)品信息，同時體現(xiàn)環(huán)保理念。

-目的：通過實際操作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，將環(huán)保理念融入包裝設(shè)計。

2.**案例分析**：

-題目：分析你最喜歡的包裝設(shè)計，并說明其設(shè)計亮點(diǎn)。

-要求：選擇一款產(chǎn)品包裝，分析其色彩、形狀、圖案、文字等設(shè)計元素，并討論其設(shè)計成功的原因。

-目的：提高學(xué)生對包裝設(shè)計要素的理解和分析能力。

3.**信息提取**：

-題目：從以下包裝上提取相關(guān)信息，并解釋其作用。

-包裝上寫著：“富含維生素，每日一包，補(bǔ)充能量?！?/p>

-要求：識別包裝上的文字信息，解釋其作用，如告知消費(fèi)者產(chǎn)品功效、推薦用量等。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生從包裝中提取有用信息的能力。

4.**創(chuàng)意設(shè)計**：

-題目：設(shè)計一款針對兒童使用的零食包裝，要求色彩鮮艷、易于開啟。

-要求：考慮兒童使用習(xí)慣和審美特點(diǎn)，設(shè)計具有創(chuàng)意的包裝。

-目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，將設(shè)計理念應(yīng)用于實際產(chǎn)品。

5.**安全警示**：

-題目：設(shè)計一款藥品包裝，要求包含必要的安全警示信息。

-要求：列出至少三種藥品可能引起的安全問題，并在包裝上設(shè)計相應(yīng)的警示標(biāo)志。

-目的：教育學(xué)生關(guān)注產(chǎn)品安全，了解包裝設(shè)計中的安全警示重要性。

6.**實踐應(yīng)用**：

-題目：嘗試為家中的一款常用產(chǎn)品重新設(shè)計包裝。

-要求：選擇一款產(chǎn)品，分析其現(xiàn)有包裝的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)計一款新的包裝方案。

-目的：將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高學(xué)生的實踐能力。

答案示例：

1.**設(shè)計任務(wù)**：

-答案：設(shè)計的包裝采用可降解的紙質(zhì)材料，色彩以自然綠色為主，包裝上印有清晰的環(huán)保標(biāo)識和產(chǎn)品信息。

2.**案例分析**：

-答案：以某飲料包裝為例，其設(shè)計亮點(diǎn)包括：使用鮮艷的色彩吸引消費(fèi)者，包裝形狀獨(dú)特，易于攜帶，文字信息簡潔明了，能夠快速傳達(dá)產(chǎn)品特點(diǎn)。

3.**信息提取**：

-答案：包裝上的文字信息表明該產(chǎn)品富含維生素，適合日常補(bǔ)充能量，提醒消費(fèi)者每天食用一包。

4.**創(chuàng)意設(shè)計**：

-答案：設(shè)計的零食包裝采用卡通圖案，色彩鮮艷，包裝頂部設(shè)計有易拉條，方便兒童開啟。

5.**安全警示**：

-答案：包裝上包含的警示信息包括：兒童不宜、請勿過量服用、服藥期間請避免飲酒等。

6.**實踐應(yīng)用**：

-答案：以家中的洗發(fā)水為例，重新設(shè)計的包裝增加了防滑設(shè)計，便于握持，同時包裝上增加了成分說明，方便消費(fèi)者了解產(chǎn)品信息。課堂1.**課堂評價**：

-**提問**：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對包裝設(shè)計基本要素、包裝信息種類、設(shè)計原則等知識的掌握程度。例如，提問學(xué)生：“你能列舉出三種包裝設(shè)計的基本要素嗎？”或“包裝上的安全警示信息有哪些作用？”

-**觀察**：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，如小組討論的積極性、設(shè)計實踐的操作能力等。例如，觀察學(xué)生在設(shè)計實踐過程中是否能夠獨(dú)立思考，是否能夠與同伴有效合作。

-**測試**：設(shè)計小測驗，如填空題、選擇題等，評估學(xué)生對知識的記憶和理解。例如，測試學(xué)生：“以下哪個選項不屬于包裝設(shè)計的基本要素？A.色彩B.形狀C.文字D.聲音?！?/p>

-**反饋**：及時對學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予正面反饋，對于錯誤或不足之處，耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正。

2.**作業(yè)評價**：

-**批改標(biāo)準(zhǔn)**：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，評價標(biāo)準(zhǔn)包括設(shè)計創(chuàng)意、信息傳達(dá)、操作技能等方面。例如，評價學(xué)生設(shè)計的包裝是否具有創(chuàng)意，是否能夠有效傳達(dá)產(chǎn)品信息，操作是否規(guī)范。

-**點(diǎn)評**：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評和建議，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，點(diǎn)評學(xué)生：“你的設(shè)計很有創(chuàng)意，但在色彩搭配上可以更加豐富。”

-**反饋**：將批改結(jié)果和點(diǎn)評反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。例如，鼓勵學(xué)生：“你的設(shè)計進(jìn)步很大，繼續(xù)努力，相信你會做得更好?！?/p>

-**展示**：定期組織學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，如設(shè)計展覽、作品集等，讓學(xué)生在展示中提升自