五年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-大家一起作報(bào)刊-制作電子報(bào)-泰山版

五年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-大家一起作報(bào)刊——制作電子報(bào)-泰山版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-大家一起作報(bào)刊——制作電子報(bào)-泰山版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞五年級(jí)下信息技術(shù)課程內(nèi)容，以“制作電子報(bào)-泰山版”為主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一份具有泰山特色的電子報(bào)刊。課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系課本，結(jié)合實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)制作電子報(bào)刊的過(guò)程，鍛煉邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用中展示個(gè)性與創(chuàng)意。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組合作完成電子報(bào)刊制作，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作和溝通。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于信息技術(shù)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，但操作技能和創(chuàng)作能力尚需提高。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作和簡(jiǎn)單的文字處理技能，但對(duì)電子報(bào)刊的制作流程和設(shè)計(jì)理念了解有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維有待加強(qiáng)，尤其是在創(chuàng)意設(shè)計(jì)、排版布局等方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力需要進(jìn)一步提升，以適應(yīng)小組合作完成電子報(bào)刊制作的需求。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、操作粗心等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們?cè)谥谱麟娮訄?bào)刊時(shí)的效率和作品質(zhì)量。此外，學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的參與度和積極性也是需要關(guān)注的方面，因?yàn)檫@將直接影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、電子報(bào)刊制作軟件（如MicrosoftPublisher、AdobeInDesign等）、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：泰山風(fēng)景圖片、相關(guān)歷史資料、電子報(bào)刊模板

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、實(shí)物展示（泰山模型或圖片）、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生提前了解電子報(bào)刊的基本構(gòu)成和設(shè)計(jì)原則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“電子報(bào)刊的制作流程”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何選擇合適的模板？”“如何排版使內(nèi)容更具吸引力？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子報(bào)刊的基本概念和設(shè)計(jì)要素。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如“如何將泰山風(fēng)景融入電子報(bào)的設(shè)計(jì)中？”

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電子報(bào)刊的制作流程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示泰山風(fēng)景圖片或講述泰山故事，引出“制作電子報(bào)-泰山版”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子報(bào)刊的制作步驟，如選擇模板、編輯內(nèi)容、添加圖片等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何將泰山元素融入電子報(bào)設(shè)計(jì)，以及如何優(yōu)化排版和布局。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“如何使電子報(bào)更具互動(dòng)性？”

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)電子報(bào)設(shè)計(jì)的實(shí)踐過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子報(bào)刊的制作步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子報(bào)制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子報(bào)刊的制作流程，掌握制作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置制作一份以泰山為主題的電子報(bào)的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。

-提供拓展資源：提供與電子報(bào)刊設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并嘗試在電子報(bào)中加入互動(dòng)元素。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究其他地區(qū)的電子報(bào)設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子報(bào)刊制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子報(bào)刊的基本概念

-電子報(bào)刊的定義：以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行編輯、排版、印刷等操作，以電子文檔形式發(fā)布的報(bào)刊。

-電子報(bào)刊的特點(diǎn)：形式多樣、傳播速度快、易于修改和更新、互動(dòng)性強(qiáng)。

2.電子報(bào)刊的制作流程

-選擇制作軟件：了解并選擇合適的電子報(bào)刊制作軟件，如MicrosoftPublisher、AdobeInDesign等。

-設(shè)計(jì)版面：根據(jù)報(bào)刊的主題和內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的版面布局，包括封面、目錄、正文、插圖等。

-編輯內(nèi)容：撰寫(xiě)和編輯文章，包括文字、圖片、表格等，確保內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確。

-排版布局：對(duì)文章進(jìn)行排版，調(diào)整字體、字號(hào)、顏色、間距等，使版面美觀、易讀。

-添加多媒體元素：根據(jù)需要，添加音頻、視頻等多媒體元素，豐富報(bào)刊內(nèi)容。

-保存和發(fā)布：完成制作后，保存電子報(bào)刊，并選擇合適的發(fā)布方式，如網(wǎng)站、電子郵件等。

3.電子報(bào)刊設(shè)計(jì)技巧

-選擇合適的模板：根據(jù)報(bào)刊主題和內(nèi)容，選擇合適的模板，確保風(fēng)格統(tǒng)一、美觀。

-搭配色彩：合理搭配色彩，使版面更具視覺(jué)沖擊力，同時(shí)保持色彩的協(xié)調(diào)性。

-合理布局：合理安排文字、圖片、圖表等元素的位置，使版面清晰、易讀。

-使用合適的字體：根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，選擇合適的字體，保證版面美觀、易讀。

-注意細(xì)節(jié)：關(guān)注細(xì)節(jié)處理，如頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等，使報(bào)刊更加完整。

4.泰山元素的融入

-選擇泰山風(fēng)景圖片：收集泰山風(fēng)景圖片，為電子報(bào)增添地域特色。

-設(shè)計(jì)泰山主題封面：以泰山為主題，設(shè)計(jì)電子報(bào)封面，展現(xiàn)泰山風(fēng)采。

-插入泰山故事：在電子報(bào)中插入泰山相關(guān)故事，豐富內(nèi)容，提高可讀性。

-運(yùn)用泰山文化元素：運(yùn)用泰山文化元素，如泰山石、泰山民俗等，增加報(bào)刊的文化內(nèi)涵。

5.互動(dòng)性設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)在線調(diào)查：在電子報(bào)中設(shè)計(jì)在線調(diào)查，收集讀者意見(jiàn)，提高互動(dòng)性。

-添加評(píng)論功能：設(shè)置評(píng)論區(qū)，讓讀者發(fā)表意見(jiàn)和評(píng)論，增加互動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：在電子報(bào)中設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，提高讀者的參與度。

6.電子報(bào)刊的發(fā)布與傳播

-選擇發(fā)布平臺(tái)：根據(jù)目標(biāo)讀者群體，選擇合適的發(fā)布平臺(tái)，如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等。

-優(yōu)化電子報(bào)格式：根據(jù)發(fā)布平臺(tái)的要求，優(yōu)化電子報(bào)格式，確保在平臺(tái)上的展示效果。

-推廣電子報(bào)：通過(guò)社交媒體、郵件等方式，向目標(biāo)讀者推廣電子報(bào)，擴(kuò)大影響力。

7.電子報(bào)刊的后期維護(hù)

-定期更新內(nèi)容：根據(jù)讀者需求，定期更新電子報(bào)內(nèi)容，保持新鮮感。

-收集反饋意見(jiàn)：關(guān)注讀者反饋，了解讀者需求，不斷改進(jìn)電子報(bào)。

-優(yōu)化版面設(shè)計(jì)：根據(jù)讀者反饋，優(yōu)化版面設(shè)計(jì)，提高電子報(bào)的閱讀體驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成一份以“泰山風(fēng)光”為主題的電子報(bào)刊，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)版面、編輯內(nèi)容、添加圖片等。

-內(nèi)容要求：介紹泰山的歷史、文化、自然風(fēng)光等，至少包含三篇文章。

-設(shè)計(jì)要求：封面設(shè)計(jì)應(yīng)具有泰山特色，版面布局合理，圖文并茂。

-技能要求：熟練運(yùn)用電子報(bào)刊制作軟件，如MicrosoftPublisher或AdobeInDesign。

2.小組合作完成一份泰山旅游攻略電子報(bào)，要求每個(gè)小組成員分工合作，共同完成。

-內(nèi)容要求：包括泰山旅游路線、景點(diǎn)介紹、住宿推薦、美食推薦等。

-設(shè)計(jì)要求：封面設(shè)計(jì)要吸引人，版面布局清晰，內(nèi)容豐富。

-技能要求：學(xué)會(huì)在電子報(bào)刊中插入表格、地圖等元素，提高電子報(bào)的實(shí)用性。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生的電子報(bào)刊進(jìn)行詳細(xì)批改，包括內(nèi)容、設(shè)計(jì)、技能等方面。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容充實(shí)、設(shè)計(jì)美觀、技能運(yùn)用熟練的電子報(bào)刊給予高分。

2.反饋方式：

-課堂反饋：在課堂上，對(duì)學(xué)生的電子報(bào)刊進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-書(shū)面反饋：將批改結(jié)果和反饋意見(jiàn)以書(shū)面形式反饋給學(xué)生，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.改進(jìn)建議：

-針對(duì)學(xué)生在內(nèi)容、設(shè)計(jì)、技能等方面存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高電子報(bào)刊制作能力。

4.鼓勵(lì)措施：

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-組織學(xué)生參加電子報(bào)刊制作比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.作業(yè)展示：

-在課堂上展示優(yōu)秀的學(xué)生電子報(bào)刊作品，供其他學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，展示學(xué)生的電子報(bào)刊作品，擴(kuò)大作品的影響力。重點(diǎn)題型整理1.**題目**：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電子報(bào)刊的封面，主題為“泰山風(fēng)光”，并說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

**答案**：設(shè)計(jì)思路包括：

-使用泰山標(biāo)志性山峰的圖片作為背景，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

-標(biāo)題使用醒目的字體，如“泰山風(fēng)光”可以用藝術(shù)字體表現(xiàn)，突出主題。

-封面左側(cè)可以放置一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，如“泰山，五岳之首，自然與文化交匯的圣地”。

-在封面下方添加班級(jí)和姓名，體現(xiàn)個(gè)人作品。

2.**題目**：在電子報(bào)刊中，如何將泰山的故事融入文章內(nèi)容？

**答案**：可以將泰山的故事作為文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，或者作為文章中的一個(gè)插入段落。例如，在介紹泰山自然風(fēng)光的文章中，可以插入一段關(guān)于泰山古代神話傳說(shuō)的故事，增加文章的文化內(nèi)涵。

3.**題目**：如何使用電子報(bào)刊制作軟件中的排版功能，使電子報(bào)的版面更加美觀？

**答案**：可以使用以下排版技巧：

-文字排版：選擇合適的字體和字號(hào)，注意行間距和段落間距，使文字閱讀舒適。

-圖片排版：圖片大小要適中，位置要合理，可以使用邊框、陰影等效果增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-色彩搭配：使用與主題相符的色彩，保持色彩和諧，避免過(guò)于鮮艷或單調(diào)。

4.**題目**：在電子報(bào)刊中，如何插入地圖或旅游路線圖？

**答案**：可以使用以下步驟插入地圖或旅游路線圖：

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