一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 給圖著色教學(xué)實(shí)錄 泰山版

一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)給圖著色教學(xué)實(shí)錄泰山版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《給圖著色》單元，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美情趣。教材內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作的技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提高溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握計(jì)算機(jī)繪圖軟件的基本操作，包括選擇顏色、繪制圖形、填充顏色等。

-舉例：教師需重點(diǎn)講解如何使用繪圖工具欄中的工具，如矩形、圓形、線條等，以及如何調(diào)整顏色和填充圖案。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：顏色搭配與審美感知

-學(xué)生在給圖形著色時(shí)，可能難以把握顏色搭配的和諧度，影響作品的美觀。

-舉例：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的色彩搭配，如自然景觀、藝術(shù)作品等，提高學(xué)生對(duì)色彩搭配的認(rèn)識(shí)。

-難點(diǎn)二：圖形繪制技巧

-學(xué)生在繪制圖形時(shí)，可能對(duì)某些圖形的繪制技巧不夠熟練，如繪制曲線、多邊形等。

-舉例：教師可以通過(guò)示范和逐步指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪制復(fù)雜圖形的方法，如先繪制基礎(chǔ)形狀，再進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整。

-難點(diǎn)三：軟件操作熟練度

-學(xué)生可能對(duì)繪圖軟件的操作不夠熟悉，影響繪圖效率和作品質(zhì)量。

-舉例：教師可以通過(guò)設(shè)置操作練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)軟件操作，提高熟練度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，幫助學(xué)生理解繪圖軟件的基本功能和使用方法。

2.通過(guò)小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流色彩搭配和圖形繪制技巧。

3.利用多媒體課件展示不同顏色搭配的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美感知訓(xùn)練。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“顏色接龍”或“圖形接力”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課《給圖著色》。你們知道，色彩在我們的生活中無(wú)處不在，它能美化我們的世界，也能表達(dá)我們的情感。今天，我們就用計(jì)算機(jī)來(lái)給圖形上色，體驗(yàn)一下色彩的魅力。

（學(xué)生）

老師，我們都很期待學(xué)習(xí)給圖著色。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)繪圖軟件

（教師）

首先，我們要認(rèn)識(shí)一下我們今天要使用的繪圖軟件。請(qǐng)大家打開(kāi)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)繪圖軟件，看看軟件的界面都有哪些部分。

（學(xué)生）

我看到了工具欄、顏色欄、畫(huà)布等。

（教師）

很好，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我一起，認(rèn)識(shí)一下這些部分的功能。

2.學(xué)習(xí)繪制基本圖形

（教師）

（學(xué)生）

老師，請(qǐng)您開(kāi)始演示。

（教師）

首先，選擇矩形工具，然后點(diǎn)擊畫(huà)布，拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制出一個(gè)矩形。接下來(lái)，我們可以通過(guò)調(diào)整顏色和線條來(lái)美化它。

3.探索顏色搭配

（教師）

在給圖形上色時(shí)，顏色的搭配非常重要。下面，我將給大家展示幾種顏色搭配的方法。

（學(xué)生）

老師，我們想知道如何搭配顏色才能使畫(huà)面更美觀。

（教師）

我們可以參考以下幾種方法：對(duì)比色搭配、鄰近色搭配、互補(bǔ)色搭配?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用這些方法給自己喜歡的圖形上色。

4.練習(xí)與創(chuàng)作

（教師）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照剛才學(xué)習(xí)的方法，嘗試給不同的圖形上色。可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己喜歡的作品。

（學(xué)生）

三、課堂互動(dòng)

（教師）

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下自己的作品，我們可以互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。

（學(xué)生）

老師，我給這個(gè)圓形上了漸變色，看起來(lái)很有立體感。

（教師）

很好，你用了漸變色，使得圓形看起來(lái)更加豐富。還有誰(shuí)愿意分享自己的作品？

（學(xué)生）

我給這個(gè)矩形上了藍(lán)色，我覺(jué)得它看起來(lái)很清爽。

（教師）

藍(lán)色是一種很寧?kù)o的顏色，你選的顏色很合適。

四、總結(jié)與作業(yè)

（教師）

今天我們學(xué)習(xí)了如何使用計(jì)算機(jī)繪圖軟件給圖形上色，大家做得都很棒。下面是今天的作業(yè)，請(qǐng)大家回家后，嘗試用不同的顏色和圖形創(chuàng)作一幅作品，可以是自己的日常生活場(chǎng)景，也可以是想象中的世界。

（學(xué)生）

（教師）

明天見(jiàn)，同學(xué)們，記得把作品帶給我們分享哦！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-色彩理論：介紹色彩的基本概念，如色相、明度、飽和度等，以及色彩在生活中的應(yīng)用。

-繪圖軟件介紹：介紹不同繪圖軟件的特點(diǎn)和功能，如Photoshop、Illustrator、GIMP等。

-藝術(shù)作品欣賞：收集和分析不同藝術(shù)家在不同時(shí)期的作品，如印象派、立體派等，探討色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。

-環(huán)境保護(hù)與色彩：探討色彩在環(huán)境保護(hù)中的作用，如城市景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的繪圖軟件進(jìn)行實(shí)踐，比較不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于色彩搭配的技巧和理論，如色彩心理學(xué)、色彩與情感等。

-觀察和記錄生活中的色彩現(xiàn)象，如自然景觀、城市建筑等，分析色彩在其中的作用。

-參加學(xué)校或社區(qū)的藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽、展覽等，拓寬藝術(shù)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合數(shù)學(xué)中的幾何圖形、物理中的光學(xué)原理等，探討色彩在不同學(xué)科中的運(yùn)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與色彩相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)海報(bào)、制作服裝等，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如為公共空間設(shè)計(jì)色彩方案，提升社區(qū)環(huán)境的美觀度。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注色彩在文化傳承中的作用，如中國(guó)傳統(tǒng)色彩的象征意義、節(jié)日習(xí)俗等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)個(gè)人標(biāo)志、個(gè)性化物品等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)繪圖軟件的基本操作

-顏色搭配的基本原則

-基本圖形的繪制方法

②關(guān)鍵詞：

-繪圖工具

-色彩理論

-圖形創(chuàng)作

③重點(diǎn)句子：

-“選擇合適的顏色，可以使圖形更加生動(dòng)有趣?！?/p>

-“掌握繪圖工具的使用，是進(jìn)行圖形創(chuàng)作的基礎(chǔ)。”

-“通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解顏色搭配的原理?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)繪圖軟件的操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在繪制圖形時(shí)，能夠按照教師的要求，逐步掌握繪圖工具的使用方法。

-學(xué)生在顏色搭配上，能夠嘗試不同的搭配方式，并表達(dá)自己的審美觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極發(fā)表意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生在討論中，能夠提出一些具有創(chuàng)意的圖形設(shè)計(jì)，如結(jié)合日常生活場(chǎng)景的圖形。

-學(xué)生在展示作品時(shí)，能夠清晰地闡述自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過(guò)程。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)繪圖軟件操作和顏色搭配的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括：繪制特定圖形、使用特定顏色搭配、描述圖形設(shè)計(jì)理念等。

-測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在繪圖過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，提高自我認(rèn)知和審美能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。

-教師通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

6.教學(xué)反思：

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生在繪圖過(guò)程中遇到的問(wèn)題，找出教學(xué)中的不足。

-教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在圖形創(chuàng)作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

7.教學(xué)延伸：

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)個(gè)人名片、制作手工藝品等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注色彩在環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告宣傳等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展學(xué)生的視野。

-教師組織學(xué)生參加相關(guān)競(jìng)賽或展覽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：繪制特定圖形

-繪制一個(gè)矩形，并使用紅色填充。

-答案：使用繪圖軟件的矩形工具，在畫(huà)布上繪制一個(gè)矩形，然后在顏色欄中選擇紅色，點(diǎn)擊填充按鈕，即可將矩形填充為紅色。

2.題型二：顏色搭配練習(xí)

-選擇兩種對(duì)比色，繪制一個(gè)圓形和一個(gè)正方形，并分別填充這兩種顏色。

-答案：首先，選擇紅色和藍(lán)色作為對(duì)比色。使用圓形工具繪制一個(gè)圓形，并填充紅色；然后使用正方形工具繪制一個(gè)正方形，并填充藍(lán)色。兩種顏色形成鮮明的對(duì)比。

3.題型三：圖形細(xì)節(jié)調(diào)整

-繪制一個(gè)三角形，然后調(diào)整其邊角，使其成為一個(gè)等邊三角形。

-答案：使用繪圖軟件的三角形工具繪制一個(gè)三角形。選中三角形，在屬性欄中調(diào)整邊角的度數(shù)，使其三個(gè)角都為60度，從而形成一個(gè)等邊三角形。

4.題型四：圖形組合創(chuàng)意

-使用線條和圖形組合，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

-答案：首先，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，如圓形。然后，使用線條工具在其周?chē)L制