2024-2025年高中語文第3單元13沙田山居教案粵教版必修1

PAGE8-13沙田山居[語言建構(gòu)]一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字湛湛() 綢繆()() 赫然() 闃黑() 天籟() 朝暾()蹂躪()() 崦嵫()() 余曛() 奔踹() 蟠蜿()() 氤氳()()夐遠(yuǎn)() 肘腋()() 迤邐()()[答案]zhànchóumóuhèqùlàitūnróulìnyānzīxūnchuàipánwānyīnyūnxiònɡzhǒuyèyǐlǐ(二)多音字1．組詞辨析法纖eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纖毫（）,纖夫（）)) 禪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(禪機（）,禪讓（）))伺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(服侍（）,窺伺（）))2．語境辨析法列車上，列車員不斷提()醒乘客們要留意保管好自己的物品，提()防小偷。[答案]1.xiānqiànchánshàncìsì2．tídī二、寫對字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wéi（）桿,guǐ（）辯,guì（）拜,guǐ（）垣)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hàn（）天震地,遺hàn（）,gǎn（）動))[答案]桅詭跪垝撼憾感三、積累詞語1．理解辨析泄漏·泄露兩者都是動詞，都有“流出”的意思?！靶孤币后w或氣體排出，漏掉。“泄露”不該讓人知道的事讓人知道了。2．明確詞義(1)心血來潮：________________________________________(2)姍姍來遲：________________________________________(3)載浮載沉：________________________________________(4)歷歷可數(shù)：________________________________________(5)峰回路轉(zhuǎn)：________________________________________[答案](1)形容突然產(chǎn)生某種念頭。(2)形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。(3)在水中上下沉浮。(4)可以清晰的一個個或一件件地數(shù)清晰。(5)形容山峰、道路迂回曲折。有時也比方經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。[語言運用]1．推斷下面句子中加點字的讀音、寫法和成語運用的正誤，并改正。起風(fēng)的日子，一切云云霧霧的蒙朧氤氳(yīnwēn)全被拭凈，水光山色，纖(qiān)毫悉在鏡里。原來對岸的八仙嶺下，歷歷可數(shù)，有這很多山村野店，水滸人家。改正：_________________________________________________[答案]朦朧氤氳(yīnyūn)纖(xiān)2．填入下面橫線處的句子，正確的一項是()海與山綢繆在一起，分不出，________________，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。A．是山誘俘了海水，還是海侵入了山間B．是海侵入了山間，還是山誘俘了海水C．是海誘俘了山間，還是山侵入了海水D．是山侵入了海水，還是海誘俘了山間B[解答時，留意語句間的照應(yīng)性。從上句“海與山”來看，應(yīng)先說“海”再說“山”，解除A、D兩項；依據(jù)動作間的邏輯關(guān)系，解除C項。]3．指出下列句子中的語病，并改正。從我的樓上望出去，由于馬鞍山奇拔而峭峻，屏于東方，使朝暾姍姍來遲。改正：_________________________________________________[答案]“由于馬鞍山奇拔而峭峻”濫用介詞導(dǎo)致缺少主語，應(yīng)刪掉“由于”。[資料鏈接]鄉(xiāng)愁詩人——余光中余光中，臺灣當(dāng)代作家、學(xué)者，原籍福建永春，1928年生于南京。因眷戀母鄉(xiāng)，神游古典，自命為“江南人”，亦自稱為“五陵少年”。歷任臺灣師大、政大、香港中文高校教授，曾在美國講學(xué)四年?，F(xiàn)任臺灣中山高校文學(xué)院院長。在詩歌、散文、評論、翻譯方面成果卓著，詩集有《舟子的悲歌》、《藍(lán)色的羽毛》、《五陵少年》等，散文集有《左手的繆斯》、《掌上雨》、《聽聽那冷雨》等?！多l(xiāng)愁》一詩傳遍華人世界，《聽聽那冷雨》、《我的四個假想敵》也多次被選入兩岸的教科書中。余光中先生是臺灣聞名的詩人，作品以表達(dá)鄉(xiāng)愁見長。無論是詩還是文，都充溢著濃濃的鄉(xiāng)愁氣息。從1974年起先，他到香港中文高校任教十年，居住在香港九龍半島沙田一處風(fēng)景美麗的山上，這里面朝大海，青山連環(huán)，山的渺茫處便是莽莽蒼蒼的大陸。作者因此觸動了鄉(xiāng)愁，寫下此篇文章。[文本鑒賞]本文以“站在陽臺上看山景”為線索，細(xì)膩地描繪了山居所見到的不同時間、不同空間的千變?nèi)f化的景物，表達(dá)了一種揮之不去的悠悠情思——一種思鄉(xiāng)之情，一種對故土、對祖國的眷戀之情。①________②________[答案]①晴朗日子里的海與山②人的活動[文本深讀]一、閱讀課文第2～4段，回答問題。1．“海天相對，中間是山……把海圍成了一汪汪的海灣。”在寫景上有什么特點？____________________________________________________________________________________________________________[答案]將山當(dāng)成人來寫，把景物寫活了。使山具有了人的情感，讓人感到自然親切。2．第2段中“山色如環(huán)，困不住浩淼的南?！敝小袄А弊钟惺裁幢磉_(dá)效果？____________________________________________________________________________________________________________[答案]一個“困”字，不但寫出了山的環(huán)繞之態(tài)，而且引出讀者對南海浩蕩煙波的無盡聯(lián)想。3．作者在第3段化用了前人哪些詩句？有何作用？____________________________________________________________________________________________________________[答案]“問余何事棲碧山”和“相看兩不厭”都是李白的詩句，作者在這里拈來自用，除了體現(xiàn)出作者扎實的文學(xué)功底外，更重要的是這些詩句都和作者的心情、所看到的景色相吻合，言簡意賅又有詩味。4．第4段“一個分神，夕陽便落進他的僧袖里去了”這一句用了什么修辭手法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________[答案]用了比方的修辭手法，形象地將傍晚的山比方成僧袖，把太陽落山比方成落進僧袖里，引發(fā)讀者奇妙美妙的想象。二、閱讀課文第5～7段，回答問題。5．第5段主要描寫了什么？其特征怎樣？____________________________________________________________________________________________________________[答案]主要描寫了云霧中的山、人、居的形態(tài)。特征：忽隱忽現(xiàn)，虛無縹緲，恍若仙境。三、總覽全文，回答問題。6．文章用大量的筆墨來寫景，卻又說景物“不過為無邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動而神往的，卻是人為的騷音”，這是否自相沖突？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](觀點一)自相沖突。文章用大量筆墨來寫景，景物描寫中透露出作者對自然景物的無比寵愛之情，而后又說景物“不過為無邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動而神往的，卻是人為的騷音”，的確自相沖突。(觀點二)不沖突。文章用大量筆墨寫海山變化的風(fēng)景之美，是為作者的主觀抒情服務(wù)的，對自然景物的描寫是為“最令人心動而神往的，卻是人為的騷音”做鋪墊。這里景與情是交融在一起的，景物描寫得越美，越能反襯出作者思鄉(xiāng)之情的濃重。[寫法借鑒]1．寫作特色前后照應(yīng)首先，開頭一段提到“馬遠(yuǎn)夏圭”、“重九”、“中秋”，這一切都與最終的詩句“五千載”的文化相照應(yīng)。其次，開頭作者在陽臺上看到“大陸的莽莽蒼蒼”與結(jié)尾部分“不能不下樓去”(意為回來祖國)相照應(yīng)。定義：前后照應(yīng)，指行文中上下文之間的相互呼應(yīng)，詳細(xì)地說是指在一篇文章里，有的內(nèi)容前面說到了，后面要做必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說，但在前面也有必要提一下。作用：前后照應(yīng)，使文章所表現(xiàn)的思想感情逐步明朗，也使結(jié)構(gòu)渾然一體，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。2．寫法指導(dǎo)前后照應(yīng)“四留意”做到前后照應(yīng)，須要留意以下幾方面：(1)內(nèi)容與題目相照應(yīng)。題目是文章的眼睛，文章的內(nèi)容要符合題目的要求，題目才能起到眼睛的作用，讓別人了解你寫的是什么事情。(2)開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。一件事，在開頭交代發(fā)生的緣由，結(jié)尾就要交代最終是什么樣的結(jié)局，這樣才顯得有頭有尾；開頭提出這件事有什么問題，結(jié)尾就要解謎答疑。(3)情節(jié)之間相照應(yīng)。如：前邊寫了班級為汶川地震捐款的事，接下來就要寫同學(xué)們捐款中說的話、做的事，最終寫出捐了多少款及取得的效果。這樣，事情才算交代清晰了。(4)人物語言相照應(yīng)。一個人，先寫他(她)有什么言語，后邊再交代一下他(她)是怎樣按自己說的話來做的，這樣給人的印象會更深刻。3．遷移運用下面是福建卷優(yōu)秀作文《幻想為帆，工作為槳》的開頭部分，請寫一個與之照應(yīng)的結(jié)尾?；孟霝榉?，工作為槳開頭：是幻想的指引，讓我們不辭辛苦地工作。是因為期盼幻想成為現(xiàn)實，我們才會無所畏懼地執(zhí)著于自己的工作。讓我們以幻想為帆，工作為槳，去迎接美妙人生。結(jié)尾：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]有了幻想，我們就要專心去呵護，用自己十倍、百倍的辛苦去澆灌它的成長，讓幻想最終成為現(xiàn)實。不必在乎工作的過程中，遇到什么樣的坎坷；也不必在意將來在追求幻想的道路上，會面臨什么無法克服的困難。只有把握現(xiàn)在，用工作去成就幻想！讓我們以幻想為帆，以工作為槳，去踐行自己的承諾，迎接美妙將來！[素材采擷]1．素材積累充溢詩意的鄉(xiāng)愁余光中的《沙田山居》，在對那山那海的細(xì)膩描繪中，透露出對包括地理、歷史、文化在內(nèi)的整個中國的深深眷念。其中雖無一個“思念”，但字里行間卻有著無限的鄉(xiāng)愁，彰顯了一個游子熱情的愛國思鄉(xiāng)情懷，讓我們久久回味?！緫?yīng)用角度】“鄉(xiāng)愁”、“思念”、“愛國”等。2．素材應(yīng)用有人說，思念是一種漂亮的孤獨。也只有在思念的時候，孤獨才顯得特殊漂亮。思念是一種華蜜的悲傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的苦痛，思念是對昨日悠長的沉湎和對美妙將來的憧憬。正是在不盡思念中，人的感情才得到了凈化與升華。沒有距離，便沒有思念。也正是有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時的舉杯慶賀。[群文閱讀]導(dǎo)讀：鄉(xiāng)愁是一份沉重的愛。離開故土的游子，靜默將愛保藏在心底。在異鄉(xiāng)打拼，心里異樣孤獨，對著城市的鋼筋水泥，對著那些恒久都不行能與之說心里話的人，心中充溢惆悵。在孤獨的時候，對著荷塘月色，想起家鄉(xiāng)的裊裊炊煙，想起家鄉(xiāng)的那條澄澈的小河，想起兒時的玩伴，心中不由泛起甜蜜而酸澀的漣漪。我的漂亮鄉(xiāng)愁昨夜夢醒，早已淚濕枕頭，只因再次夢回家鄉(xiāng)。夢見家鄉(xiāng)的土屋，夢見家鄉(xiāng)的外婆，夢見童年的我。每一個夢都那么真真實切，每一次夢回家鄉(xiāng)都那么欣喜若狂，每一次夢見外婆都會喜極而泣，每一次夢醒時分仿佛都是一次生離死別。世事已把我與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔十年。十年，走過多少個日日夜夜。十年，我與家鄉(xiāng)相距多遠(yuǎn)。十年，我們對那曾經(jīng)最離不開的親人又惦念了多久；十年，我們對那個曾經(jīng)被稱為“家”的家鄉(xiāng)又遺忘了多久！十年生死兩茫茫！時間真的能沖得淡一切嗎？我們穿梭于城市的霓虹，我們?yōu)橹约旱纳畋疾ǎ覀兂磷碛谑浪椎臒艏t酒綠，而我們又何曾真正為自己找過理由去看一下那個遠(yuǎn)離的家鄉(xiāng)？當(dāng)我們落戶城市時，當(dāng)我們操著當(dāng)?shù)厍徽{(diào)與鄰里打招呼時，當(dāng)我們坐在寫字樓里時，我們又能有幾次記得起那個叫做“家鄉(xiāng)”的地方？是我們被世俗的繁瑣拖住了腳步，還是我們已漸行漸遠(yuǎn)？驀然回首，仿佛從背上行囊的那一天起，我們已不再有理由返回家鄉(xiāng)。于是我們在別人的家鄉(xiāng)努力過著入鄉(xiāng)隨俗的生活，我們當(dāng)心翼翼地藏起外鄉(xiāng)人的痕跡，我們比本鄉(xiāng)人更關(guān)注這座城市的改變，我們甚至膽怯 別人問起我們自己的那個家鄉(xiāng)。而當(dāng)有一天我們拿到當(dāng)?shù)貞艨跁r就真的可以不對孩子們提起家鄉(xiāng)了嗎？我們的孩子或許早已把這里當(dāng)做了家鄉(xiāng)，那個所謂的家鄉(xiāng)的老家對他們而言仿佛只是傳聞中的一個遙遠(yuǎn)的地方。生疏，是他們的理由。而當(dāng)我們把家鄉(xiāng)最終一位親人掩埋時，仿佛也埋掉了我們回家鄉(xiāng)的最終理由。于是我們會天經(jīng)地義地?fù)]別家鄉(xiāng)，接著在他鄉(xiāng)走著自己的路。只有間或間，我們或許會在夜深人靜時，或許會在人群鬧市中，或許會在無意翻看舊照片時再次想起屬于那個年頭的家鄉(xiāng)和那個年頭的故事。時間仿佛在證明它已把一切沖淡，只是在這夢醒時分我才發(fā)覺，那流淌在靈魂里的東西只會漸漸隨時間發(fā)酵，發(fā)酵成很醇厚的思念，間或一碰，竟會讓人淚如雨下。故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)，是痛之源，是幸之根，是身愈遠(yuǎn)、心愈切的情殤。家鄉(xiāng)，是冬夜里孩子們圍坐父母膝下于爐邊娓娓道來的童話故事與奇妙傳聞，是橘色燈光下寫也寫不完的家庭作業(yè)和母親一次又一次送來的熱騰騰的宵夜和零食，是父親一遍又一遍查看數(shù)學(xué)問題的關(guān)注的眼光和靜靜添加在身上的衣衫，是常常到深夜仍舊不息的橙色燈火，是每年學(xué)期末從學(xué)校帶回的雙百答卷，是父親仔細(xì)地把“三好學(xué)生”獎狀貼在墻壁上的背影和母親為了嘉獎驕子而在廚房忙來忙去最終驚現(xiàn)于全家的滿桌美餐和撲鼻的香氣，是男孩子們在家吃飯時的狂飲大嚼和女孩子們的挑肥揀瘦，是早晨被父母叫早督促用餐上學(xué)的急迫的聲音，是兄弟姐妹因雞毛蒜皮家長里短區(qū)區(qū)小事而起的面紅耳赤的爭辯，是闔家?guī)卓趪谝黄鹫勌煺摰刈饭潘萁竦膱A桌會議。家鄉(xiāng)，是等待游子歸來的深宅大院和門口的粉色榕花樹，是棕色木門后雕龍畫鳳的石礅兒和青白相間飛檐翹角的影壁，是青磚墁地的庭院堂屋