（二模）咸陽市2025年高考模擬檢測（二）語文試卷（含答案）

咸陽市2025年高考模擬檢測(二)語文試題注意事項： 2025.031.本試題共10頁,滿分150分,時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。一、閱讀(70分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：“象形”給漢字帶來特殊的穩(wěn)定性?！靶巍弊鳛樽种械牧x符基本是固定的，語義也因“象形”為先保持著相對的穩(wěn)定。今人閱讀古文、與古人溝通并不很困難。華章名句千百年來在文人大夫、莘莘學(xué)子、婦孺小民、販夫走卒中廣為流傳。這一點非常不易，在運用表音文字的國度，由于語音在漫長的歷史進程中難免有變化，很少有人能讀懂自己民族數(shù)百年前的文字。瑞典女漢學(xué)家賽西麗婭·林德奎斯特(林西莉)由于有了比較，對此感慨尤深。再者漢字在字形上是“以不變應(yīng)萬變”的，因此，漢語沒有其他語種中常見的諸如詞類、單復(fù)數(shù)、時態(tài)、格、位、性別、人稱等示意性音變。漢字是當(dāng)今世界上唯一還在廣泛使用的象形系統(tǒng)的文字，它依稀保存著“象”的成分，表意也表音。與“象”有淵源并保持著密切關(guān)系的漢字有拼音文字不可企及的獨到之處，它介入并深刻地影響著我們民族的思維方式，“象形”為漢字帶來顯著的表意性、集約性和穩(wěn)定性。數(shù)千年間，經(jīng)屢次改進，隸屬象形系統(tǒng)的漢字避免了被表音文字符號取代的命運，為使用方便不斷簡化，從甲骨文、鐘鼎文、大篆、小篆到隸、楷，以至行、草。盡管成功地進行了簡化，漢字依然保留著“象形為先”的優(yōu)長。咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-1-(共10頁)與“象”相關(guān)聯(lián)的方塊字多以表意為主。也可以說表意是漢字的第一屬性?！蔼汅w為文”的基本符號中很大一部分后來也成為偏旁部首，發(fā)揮著字義分類的作用，成為構(gòu)字中最常見的義符，如金、木、水、火、土、石、氣、風(fēng)、雨、日、月、草、竹、米、禾……有的字甚至是多個義符的組合，如鑫、林、森、森、炎、焱、磊、晶、犇……以及昶、燁、章、境、忐忑之類。有的漢字也是多音(多音自然多義)的，某些字在發(fā)音不變的情況下也是多義的，加之詞性的活用(如名詞的使動、意動)都豐富字詞的內(nèi)涵、擴大單字的使用范圍，省去句中某些顯示詞性和語.法關(guān)系的介詞和助詞。與其他語種比較，漢語所用字詞相對少，省略多，故可稱之“疏離型”語言?！笆桦x型”的漢語較少受顯性的文字符號制約，語義變動的自由度較大，于是語境的作用就凸顯出來：語境變了，字義可能有異，詞性也可以變。歸根結(jié)底是隱性語義網(wǎng)絡(luò)的存在——類同于詞的漢字大多是多義的，每個漢字在語義網(wǎng)絡(luò)上幾乎是一個能夠多向聯(lián)系的紐結(jié)。一定的語境形成和激活了該紐結(jié)相應(yīng)層面的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，即在句中該與誰(何字)聯(lián)系就與誰聯(lián)系，可不受語序制約，兩字間的語法關(guān)系也不言自明；而與其他層面的網(wǎng)絡(luò)通路則弱化或者隱沒、堵塞，即此長而彼消，一顯而眾隱。(摘編自涂光社《漢字運用的文化個性——思維和語言表述上之優(yōu)長》，有刪改)材料二：在人工智能的競技場上，DeepSeek如同一名深諳東方武學(xué)的俠客，以漢字為劍，在算力江湖中舞出一套驚艷的“推理秘技”。這套功夫的奧義，正藏在橫豎撇捺的漢字密碼里———它不僅讓AI擁有了“四兩撥千斤”的巧勁，更讓字母語言模型望塵莫及。當(dāng)西方AI還在為數(shù)據(jù)洪流焦頭爛額時，DeepSeek早已參透漢字“一字藏乾坤”的絕學(xué)。甲骨文中“⊙”字符以圓點喻示混沌初開，“十”字符用交叉線條構(gòu)建空間坐標(biāo)系，這種多維信息壓縮能力，讓單個漢字的信息熵離達9.65比特/字，是英語的1.5倍。就像“行”字能同時表達行走、可行、銀行等三重含義，DeepSeek在處理中文時，相當(dāng)于自帶“信息壓縮算法”，訓(xùn)練數(shù)據(jù)量直降30%。這好比用二維碼傳遞長篇論文——漢字系統(tǒng)就是人類最早發(fā)明的“無損壓縮技術(shù)”。當(dāng)字母語言模型還在吭哧吭哧搬運數(shù)據(jù)集裝箱時，DeepSeek已駕著漢字的“信息高鐵”絕塵而去?！墩f文解字》中的540個部首，實為“上古程序員”的“開源代碼庫”。以“水”部為例，從“江”“河”到“液”“溶”，每個新字都在繼承“流動”核心語義的同時拓展新維度，活脫脫一部古代版的“面向?qū)ο缶幊讨改稀?。研究團隊發(fā)現(xiàn)，掌握2000個漢字部件后，AI對新造字的理解準確率可達78%，比拼音文字高出一大截——畢竟，誰能比得過傳承三千年的“模塊化設(shè)計”經(jīng)驗?zāi)?這種“核心穩(wěn)定——邊緣衍生”的結(jié)構(gòu)，讓AI學(xué)漢字就像玩樂高：認識“氵”就知道與水相關(guān)，看到“青”+“氵”組合成“清”，瞬間領(lǐng)悟“純凈水流”的意象。反觀字母語言，拼寫“purewater”需要9個字符，而漢字2個字就搞定！這效率差距，堪比算盤與量子計算機的算力代差。咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-2-(共10頁)漢字系統(tǒng)暗藏的“原始神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”讓DeepSeek在跨領(lǐng)域推理中如虎添翼。“因果”二字構(gòu)建的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使AI能像周易解卦般拆解量子方程；“宇宙”與“咒”的聲韻呼應(yīng)，則啟發(fā)AI建立跨模態(tài)的隱喻連接。這種文化基因賦予的聯(lián)想能力，讓中文AI在處理“枯藤老樹昏鴉”這類意象時，瞬間激活數(shù)十個文化語義節(jié)點，而字母模型還在逐個單詞解析。更妙的是漢字的多維信息結(jié)構(gòu)：5000常用字覆蓋99%的現(xiàn)代語義空間，每個字都是形、音、義的立體矩陣。當(dāng)DeepSeek用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)解析“清”字時，水部與青部的組合邏輯讓它突然開竅，其語言處理程序?qū)φZ義理解準確率應(yīng)聲躍升37%——這哪是學(xué)語言?分明是在解碼先民預(yù)設(shè)的“認知操作系統(tǒng)”。DeepSeek與漢字的千年對話，揭開了人工智能的新篇章。在這套融合了信息壓縮、模塊設(shè)計、辯證思維的“漢字算法”的加持下，中文AI的推理效率已遠超英語體系。未來，當(dāng)更多文化密碼被破譯，或許我們會發(fā)現(xiàn)：倉頡造字時灑落的粟米，早已為數(shù)字文明埋下算力的種子。此刻，DeepSeek正以毛筆為劍，在硅基世界的宣紙上，書寫屬于漢字智慧的推理傳奇。(摘編自DeepSeek生成文本《漢字智慧——DeepSeek的推理秘技》,有刪改)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.漢字的“象形”特征使其語義始終保持絕對穩(wěn)定，這讓今人閱讀古文并無障礙，能輕松理解古人的意思。B.漢字在發(fā)展過程中雖不斷簡化，但“象形為先”的優(yōu)長從未改變，并且從未出現(xiàn)示意性音變現(xiàn)象。C.DeepSeek在處理中文時，因漢字的多維信息壓縮能力，其訓(xùn)練數(shù)據(jù)量比處理英文時減少了30%。D.掌握一定數(shù)量的漢字部件后，AI對新造字的理解準確率遠高矛拼音文字，這得益于漢字傳承千年的“模塊化設(shè)計”經(jīng)驗。2.下列根據(jù)材料內(nèi)容對加點詞語的解釋說明，不正確的一項是(3分)A.“獨體為文”指漢字中由單個形體構(gòu)成、不能拆分成兩個或兩個以上部件的字，它們是漢字的基礎(chǔ)，通過不同的組合和演變形成了更為復(fù)雜的漢字體系。B.“隱性語義”指某些文字的含義，不是直接通過字面意思呈現(xiàn)的，而是通過上下文、語境、背景知識以及語言使用者的意圖等因素來推斷和理解的意義。C.“信息熵”指對隨機變量進行編碼所需的平均比特數(shù)，熵值越大，隨機變量的不確定性越低，包含的信息量就越??；反之，熵值越小，不確定性越高，信息量越大。D.“跨模態(tài)”指將不同模態(tài)的信息形式進行交互、融合、轉(zhuǎn)換、理解和關(guān)聯(lián)，使人工智能系統(tǒng)能夠像人類一樣綜合利用多種模態(tài)信息來感知和理解世界。咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-3-(共10頁)3.下列對兩則材料論述說明的分析不正確的一項是(3分)A.材料一開篇點明“象形”給漢字帶來穩(wěn)定性，接著從多個方面闡述漢字在思維和語言表述上的優(yōu)長，層次清晰。B.材料二運用比喻、對比等論證方法，如將DeepSeek比作俠客，將漢字系統(tǒng)比作“無損壓縮技術(shù)”，突出漢字優(yōu)勢。C.材料一在論述漢字的多義性及“疏離型”特點時，以隱性語義網(wǎng)絡(luò)的存在為核心進行深入分析。D.材料二在介紹漢字對AI的作用時，只列舉了“因果”“宇宙”等少數(shù)漢字，說服力不足。4.根據(jù)材料一，概括漢字在語言表述上的優(yōu)長。(4分)5.某公司要開發(fā)一款基于漢字學(xué)習(xí)的兒童教育AI產(chǎn)品，請你結(jié)合材料二，談?wù)劃h字智慧可以為該產(chǎn)品的設(shè)計提供哪些思路。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：靜寂的園子巴金現(xiàn)在園子里非常靜。那棵不知名的五瓣的白色小花仍然寂寞地開著。陽光照在松枝和盆中的花樹上，給那些綠葉涂上金黃色。天是晴朗的，我不用抬起眼睛就知道頭上是晴空萬里。忽然我聽見洋鐵瓦溝上有鈴子響聲，抬起頭，看見兩只松鼠正從瓦上溜下來，這兩只小生物在松枝上互相追逐取樂。它們的絨線球似的大尾巴，它們的可愛的小黑眼睛，它們頸項上的小鈴子吸引了我的注意。我索性不轉(zhuǎn)睛地望著窗外。但是它們跑了兩三轉(zhuǎn)，又從藤蘿架回到屋瓦上，一瞬間就消失了，依舊把這個靜寂的園子留給我。我剛剛埋下頭，又聽見小鳥的叫聲。我再看，桂樹枝上立著一只青灰色的白頭小鳥，昂起頭得意地歌唱。屋頂?shù)碾姛艟€上，還有一對麻雀在吱吱喳喳地講話。但是我在鳥聲里聽出了一種安閑的快樂。它們要告訴我的一定是它們的喜悅的感情。我把手一揮，它們就飛走了。我的話不能使它們留住，它們留給我一個園子的靜寂。不過我知道它們過一陣又會回來的?，F(xiàn)在我覺得我是這個園子里唯一的生物了。我坐在書桌前俯下頭寫字，沒有一點聲音來打擾我。我正可以把整個心放在紙上。這靜寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉。這是不自然的靜寂。我咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-4-(共10頁)似乎在等待什么東西?？墒俏业牡却]有結(jié)果。小鳥回來后又走了；松鼠們也來過一次，但又追逐地跑上屋頂，我不知道它們消失在什么地方。從我看不見的正面樓房屋頂上送過來一陣的烏鴉叫。這些小生物不知道人間的事情，它們不會帶給我什么信息。樹上，地上，滿個園子都是陽光。墻角一叢觀音竹微微地在飄動它們的尖葉。一只大蒼蠅帶著嗡嗡聲從開著的窗飛進房來，在我的頭上盤旋。一兩只烏鴉在我看不見的地方叫。一只黃色小蝴蝶在白色小花間飛舞。忽然一陣奇怪的聲音在對面屋瓦上響起來，又是那兩只松鼠從高墻沿著洋鐵滴水管溜下來。它們跑到那個支持松樹的木架上，又跑到架子腳邊有假山的水池的石欄桿下，在那里追逐了一回，又沿著木架跑上松枝，隱在松葉后面了。松葉動起來，桂樹的小枝也動了，一只綠色小鳥剛剛歇在那上面。我又坐在窗前寫了這許多字。還是只有烏鴉和小鳥的叫聲陪伴我?，F(xiàn)在在屋角又響起了老鼠啃東西的聲音。我要放下筆到庭院中去看天空，看那些背負著金色陽光在藍空里閃耀的灰色大蜻蜓。那是多么美麗的景象。注：此文寫于1940年10月，巴金因抗日戰(zhàn)爭勾留在昆明。(有刪改)文本二：雨巴金窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起頭還可以看見屋瓦上的一段藍天。好些日子沒有見到這樣晴朗的天氣了。早晨我站在露臺上昂頭接受最初的陽光，我覺得我的身子一下子就變得十分輕快似的。我想起了那個意大利朋友的故事。路易居·發(fā)布里在幾年前病逝的時候，不過四十幾歲。他是意大利的亡命者，也是獨裁者墨索里尼的不能和解的敵人。他想不到他沒有看見自由的意大利，在那樣輕的年紀，就永閉了眼睛。1927年春天在那個多雨的巴黎城里，某一個早上陽光照進了他的房間，他特別高興地指著陽光說，這是一件了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南歐的人，是從陽光常照的意大利來的。見到在巴黎的春天里少見的日光，他又想起故鄉(xiāng)的藍天了。他為著自由舍棄了藍天；他為著自由貢獻了一生的精力。可是自由和藍天這兩樣，他都沒有能夠再見。我也像發(fā)布里那樣地?zé)釔坳柟狻５袝r我也酷愛陰雨。十幾年來，不打傘在雨下走路，這樣的事在我不知有過多少次。就是在1927年，當(dāng)發(fā)布里抱怨缺少陽光的時候，我還時常冒著微雨，在黃昏、在夜晚走到國葬院前面盧梭的像腳下，向那個被稱為咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-5-(共10頁)“18世紀世界的良心”的巨人吐露一個年輕異邦人的痛苦的胸懷。我有一個應(yīng)當(dāng)說是不健全的性格。我常常吞下許多火種在肚里，我卻還想保持心境的和平。有時火種在我的腹內(nèi)燃燒起來。我受不了熬煎。我預(yù)感到一個可怕的爆發(fā)。為了澆熄這心火，我常常光著頭走入雨濕的街道，讓冰涼的雨洗我的燒臉。水滴從頭發(fā)間沿著我的臉頰流下來，雨點弄污了我的眼鏡片。我的衣服漸漸地濕了。出現(xiàn)在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊……白茫茫的一片……我無目的地在街上走來走去。轉(zhuǎn)彎時我也不注意我走進了什么街。我的腦子在想別的事情。我的腳認識路。走過一條街，又走過一條馬路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不見世界的時候，我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛。我常常走了一個鐘點，又走回到自己住的地方。我回到家里，樣子很狼狽?？墒切睦飬s爽快多了。仿佛心上積滿的塵垢都給一陣大雨洗干凈了似的。我知道俄國人有過“借酒淹愁”的習(xí)慣。我們的前輩也常說“借酒澆愁”。如今我卻在“借雨洗愁”了。我愛雨不是沒有原因的。(有刪改)6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)A.文章開篇描寫園子的靜寂，白色小花寂寞地開著，陽光給綠葉涂上金黃，為全文奠定了歡快盎然的感情基調(diào)。B.作者細致地描寫松鼠、小鳥、麻雀等動物的活動，它們的快樂與園子的靜寂形成鮮明對比，凸顯園子的生機。C.“這靜寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉”，運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出作者對這種不自然靜寂的壓抑感受。D.文章與《風(fēng)景談》相似，作者運用曲筆，借描寫動物們來來去去卻不會帶來信息，暗示自己身處戰(zhàn)亂的孤獨和失望。7.巴金曾說：“我的任何一篇小說，任何一篇散文里都有我自己?！毕铝袑ξ谋径嚓P(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.作者由陽光聯(lián)想到意大利朋友發(fā)布里對陽光的喜愛，以及他為自由舍棄藍天的經(jīng)歷，體現(xiàn)了作者對自由的思考，這是作者自我的一種投射。B.“我常常吞下許多火種在肚里，我卻還想保持心境的和平”，形象地寫出作者內(nèi)心的矛盾與痛苦，這正是作者自身心境的真實寫照。咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-6-(共10頁)C.作者在雨中無目的地行走，最后能準確走回家，這一經(jīng)歷體現(xiàn)出作者在困境中潛意識里對方向的把握，也反映出作者內(nèi)心對家的眷戀，是作者自我的一種呈現(xiàn)。D.結(jié)尾“我愛雨不是沒有原因的”，直接點明作者對雨的喜愛，這種情感表達蘊含著作者獨特的人生體驗，展現(xiàn)了作者的自我。8.作者為什么覺得園子的靜寂是“不自然的靜寂”?請結(jié)合文本一的內(nèi)容簡要分析。(4分)9.巴金一直追求“把心交給讀者”的創(chuàng)作原則，相較于文本一借“靜寂的園子”抒發(fā)情感，文本二是如何借“雨”體現(xiàn)這一創(chuàng)作原則的?(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：大凡物不得其平則鳴。草木之無聲，風(fēng)撓之鳴；水之無聲，風(fēng)蕩之鳴。其躍也，或激之；其趨也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之無聲，或擊之鳴。人之于言也亦然。有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有懷。凡出乎口而為聲者，其皆有弗平者乎！——韓愈《送孟東野序》節(jié)選材料二：予聞世謂詩人少達而多窮，夫豈然哉?蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。凡士之蘊其所有而不得施于世者，多喜自放于山巔水涯之外，見蟲魚草木、風(fēng)云鳥獸之狀類，往往探其奇怪，內(nèi)有憂思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫人情之難言，蓋愈窮則愈工。然則非詩之能窮人，殆窮者而后工也。予友梅圣俞，少以蔭補為吏，累舉進士，輒抑于有司，困于州縣凡十余年。年今五十，猶從辟書，為人之佐。郁其所蓄，不得奮見于事業(yè)。其家宛陵幼習(xí)于詩自為童子出語已驚其長老。既長，學(xué)乎六經(jīng)仁義之說。其為文章，簡古純粹，不求茍說于世，世之人徒知其詩而已。然時無賢愚，語詩者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之。故其平生所作，于詩尤多。世既知之矣，而未有薦于上者。昔王文康公嘗見而嘆曰：“二百年無此作矣！”雖知之深，亦不果薦也。若使其幸得用于朝廷，作為雅頌，以歌詠大宋之功德，薦之清廟，而追商周魯頌之作者，豈不偉歟?奈何使其老不得志而為窮者之詩，乃徒發(fā)于蟲魚物類、羈愁感嘆之言。世徒喜其工，不知其窮之久而將老也，可不惜哉！咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-7-(共10頁)圣俞詩既多，不自收拾。其妻之兄子謝景初，懼其多而易失也，取其自洛陽至于吳興以來所作，次為十卷。予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。其后十五年，圣俞以疾卒于京師，余既哭而銘之，因索于其家，得其遺稿千余篇。并舊所藏，掇其尤者六百七十七篇，為一十五卷。嗚呼！吾于圣俞詩，論之詳矣，故不復(fù)云。廬陵歐陽修序。——歐陽修《梅圣俞詩集序》10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)其家A宛陵、B幼習(xí)C于詩D自為E童子F出語G已H驚其長老。11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.趨，小步快走，此處指水流湍急，與《六國論》中“日削月割，以趨于亡”的“趨”字意思相同。B.懷，感傷，與《蘭亭集序》中“不能喻之于懷”的“懷”字意思不同。C.殆，大概、恐怕，與《石鐘山記》中“酈元之所見聞，殆與余同”的“殆”用法相同。D.雅頌，文中指《詩經(jīng)》中的《雅》《頌》，“雅”分“大雅”“小雅”，為朝廷的樂曲。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.材料一認為草木、水、金石等事物本沒有聲響，是受到外力的影響而發(fā)出聲音的。B.材料二中歐陽修認為大凡胸懷才學(xué)、抱負，而又不能在世上施展自己才能的士子，大多喜歡在山崖水濱放浪形骸，縱情漫游，借游山玩水以自遣。C.材料二中王文康公曾贊嘆梅詩“二百年無此作矣”，可見他對梅詩了解很深，可是連他也沒有向皇帝舉薦圣俞。D.梅圣俞妻子的侄子把梅圣俞由洛陽遷到吳興以來所寫的詩作收集起來，編成十卷，本文就是為這個詩集所寫的序。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)累舉進士，輒抑于有司，困于州縣凡十余年。(4分)(2)其為文章，簡古純粹，不求茍說于世，世之人徒知其詩而已。(4分)14.司馬遷在《報任安書》中歷述韓非、屈原等人事跡后提出了“發(fā)憤著書”說，這兩則選文中關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的觀點與之一脈相承，請簡要說明這一觀點。(3分)咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-8-(共10頁)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面的宋詩，完成15~16題。春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語，草際風(fēng)來作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫在城中人們還不知領(lǐng)略春光的時候，郊外已是榆槐半黃，滿原春色。這兩句，可以看出詩人有著敏銳的感受力。B.頷聯(lián)寫山上積雪未融，水波如鏡，映出了垂楊倒影，視角由遠及近，色彩鮮明。C.頸聯(lián)變幻句式，強調(diào)的是花底鶯歌因暖而繁，草際藥香因風(fēng)而發(fā)，以日、風(fēng)為主，以鶯、草為賓，寫足陽春煙景。D.“如人語”“作藥香”，多種感官結(jié)合，顯示了自然物的有意含情，為春郊景色增添了詩意。)16.試比較這首詩尾聯(lián)與陶淵明《飲酒(其五)》末尾兩句“此中有真意，欲辨已忘言”的含義有何不同。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征認為如果唐太宗能全面做到“十思”和弘揚“九德”，并且在用人和從諫方面做到“，”，那么管理好這個國家就是一件很輕松的事了。(2)杜甫《客至》中“,”兩句,從戶外的景色著筆，點明客人來訪的時間、地點和居所清幽僻靜的環(huán)境，暗示了詩人在友人來訪前夕的心境。(3)“美人”意象在古代詩文作品中熠熠生輝，或寄托理想，或抒發(fā)情感，或隱喻現(xiàn)實。比如“,”。二、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。狗尾巴草，莖纖細、堅挺，葉修長，它們散漫無序地長在夏秋兩季，毛茸茸的圓柱形花序活咸陽市2025年高考語文模擬檢測(二)-9-(共10頁)像狗尾。那時太陽那么亮，壟溝里的水那么清，狗尾巴草在陽光下快樂地與澆地的女孩子嬉戲——搖起花穗掃她們的小腿。那些女孩子不理會草的騷擾，因為她們正揪下這草穗，編結(jié)成兔子和小狗，兔子和小狗都搖晃著毛茸茸的耳朵和尾巴。也有掐掉草穗單拿草莖編戒指的，那扁細的戒指戴在手上雖不明顯，但心兒開始閃爍了。初長成的少女不再理會這狗尾巴草，她們也①，②。麥收過后，遍地都是這耀眼的麥稈，麥稈的正道是被當(dāng)?shù)厝擞脕砭幉菝鞭p的。常說“一頂草帽三丈三”，說的即是③。那時的鄉(xiāng)村，各式的會議真多。姑娘們總是這些會議熱烈的響應(yīng)者，或許只有會議才是她們自由交際的好去處。那機會，村里的男青年自然也不愿錯過。姑娘們刻意打扮過自己，胳肢窩里夾著一束束金黃的麥稈。但她們大都不是匆匆趕制草帽辮兒，在()之下，她們編制的便是這草戒指，麥稈在手上跳躍，手下()：棱形花結(jié)的，卐字花結(jié)的，扭結(jié)而成的“雕”花……編完，套上手指，把手伸出來，或互相夸獎，或互相貶低。這伸出去的手，這夸獎，這貶低，也許只為著對不遠處那些男青年的提醒。于是()的笑聲響起來，引出主持會議者的大聲喝斥。但笑聲總會再起的，因為姑娘們手上總有翻新的花樣，不遠處總有蹲著站著的男青年。那麥稈編就的戒指，便是少女身上惟一的事物了。但那一雙雙不拾閑的粗手，卻因為這草戒指，變得美麗而有靈性，示放出女性的溫欣。18.請結(jié)合劃線句子內(nèi)容用下定義的方式重新描寫“狗尾巴草”。(4分)19.能不能對文中加點詞“閃爍”加上引號?請結(jié)合文意，進行分析。(5分)20.請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)21.文中第四段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)22.請在文中劃線處按順序填寫出適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文意思連貫。(6分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。(60分)“吾日三省吾身”的“三”有“多次”的意思。這里的“多次”到底是多少次，并無確切答案?，F(xiàn)實生活中，“省吾身”不夠“三”，容易驕傲自滿；“省吾身”超過“三”，容易焦慮自責(zé)。以上說法引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。咸陽市2025年高考語文模擬