【五年級】開學家長會 -講稿

第1頁時間過得真快，轉眼間孩子又迎來了新的一學期。在過去的一學期中，我們一同見證了孩子們的成長與進步，也感受到了肩上沉甸甸的責任。在新的學期里，我們將會繼續(xù)攜手努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加和諧、積極的學習環(huán)境。下面，正式開始本次開學家長會第2頁首先，請各位家長注意1、請?zhí)顚懠议L簽到表后，找到您孩子的座位入座；2、請您不要吸煙、說話、隨意走動，最好把手機關機或者靜音！第3頁本次家長會共有5部分內容第4頁首先，我們來看一下班級的基本情況第5頁我們班級目前共有64名學生，其中男生34人，女生30人。這個性別比例基本平衡，為我們的教學和班級活動提供了良好的環(huán)境。男生和女生在各自的領域都有著出色的表現(xiàn)，他們互相學習、互相進步，形成了積極向上的班級氛圍。針對不同性別的學生，我們在教學中也注重因材施教。針對男生的特點，我們注重培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力；而針對女生的特點，我們則注重培養(yǎng)她們的細心和耐心。當然，這些教學方法并不是絕對的，我們也會根據(jù)學生的實際情況進行靈活調整。第6頁為了更好地促進家校溝通，讓家長更加了解我們班級的教學團隊，以下是我們的科任老師及聯(lián)系方式。請各位家長在需要時，隨時與我們的科任老師聯(lián)系，共同為孩子的成長和發(fā)展提供支持和幫助。同時，也歡迎家長們提出寶貴的意見和建議，讓我們一起為孩子們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。第7頁孩子們已經(jīng)進入五年級，在此我想回顧一下上一學年孩子們存在的一些問題在生活方面，個別學生不講個人衛(wèi)生，隨便亂吃零食，亂扔垃圾。這不僅影響了班級的環(huán)境衛(wèi)生，也容易引發(fā)健康問題。在學習方面，部分學生學習主動性差，上課注意力不夠集中，不能認真按時完成作業(yè)，書寫潦草，作業(yè)本保護的不好，甚至有部分學生作業(yè)抄襲。這些問題嚴重影響了孩子們的學習效果和成績提升。在社交方面，個別同學之間常因一些小事打起來，沒有把學習當做自己的事，處于被動應付的局面。這種情況不僅影響了班級的氛圍和同學之間的關系，也容易讓孩子們產(chǎn)生消極情緒和厭學心理。針對以上問題，我們將采取一系列措施加以解決。首先，我們將加強班級管理，制定更加嚴格的規(guī)章制度和紀律要求；其次，我們將加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋孩子們的情況和進步；最后，我們將組織豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。第8頁第二部分，我們一起看看班級管理第9頁學習方面我們有一些要求。首先，我想強調課前準備的重要性。每當預備鈴響后，孩子們應該迅速回到座位上，準備好學習用具，如課本、筆記本、筆等，靜靜等待老師上課。這樣的習慣有助于孩子們更快地進入學習狀態(tài)，提高課堂學習效率。希望家長們能夠督促孩子們養(yǎng)成這一良好的學習習慣。其次，上課時的專注力對于知識的吸收和掌握至關重要。我希望孩子們在課堂上能夠全神貫注，不開小差，積極回答老師提出的問題。這樣不僅能夠鍛煉孩子們的思維能力，還能提升他們的自信心和學習興趣。請家長們在家中也鼓勵孩子們多思考、多表達，培養(yǎng)他們的口頭表達能力。此外，作業(yè)的完成情況也是反映孩子學習態(tài)度和學習效果的重要指標。我要求孩子們按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，不懂就問。同時，我也希望家長們能夠關注孩子的作業(yè)情況，及時給予指導和幫助，讓孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。第10頁下面，我們一起看看紀律方面。首先，關于學生的到校時間，我們要求學生按時到校，不遲到、不早退。如果有特殊情況需要請假，希望家長能夠提前與我們溝通。這樣可以確保學生們能夠充分參與到課堂學習中，不影響其他同學和老師的正常教學秩序。其次，在課堂上，我們要求學生保持專注，不得說小話、遞紙條、吃零食或做與課堂無關的事情。這些行為會分散學生的注意力，影響課堂效果。我們希望家長能夠配合我們，共同引導孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。在餐飲方面，我們要求學生按照規(guī)定的順序排隊領取早餐，不得亂擠、亂搶，同時要注意節(jié)約糧食，避免浪費。在食堂用餐時，也要遵守秩序，不得在路上追跑、插隊。這些規(guī)定旨在培養(yǎng)孩子們的秩序感和自律能力。課間休息時，我們希望學生們能夠文明休息，不進行追跑打鬧、喧嘩等不安全的活動。同時，嚴禁學生之間進行打罵斗毆等暴力行為。在做操時，我們要求學生隊列整齊、動作規(guī)范，不得隨便說話、做小動作。這有助于鍛煉孩子們的身體素質，提高他們的團隊協(xié)作能力。關于離校時間，我們要求學生按時離校，不得無故在學校逗留。節(jié)假日期間，也不得到學校玩耍，以確保學生的安全。此外，我們還明確規(guī)定學生不得進入游戲機廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們將及時通知家長，并對學生進行嚴肅處理。同時，我們要求學生不得私自去攀爬體育器材，以確保自身安全。違反此規(guī)定的學生將會受到扣分處罰，并需要抄寫班規(guī)5遍以加深印象。最后，我們希望學生能夠遵守學校的各項規(guī)定。對于因違反規(guī)定而導致扣分的學生，我們將按照班規(guī)進行處罰，包括罰抄5本本子并抄寫班規(guī)等。我們希望這些措施能夠引起學生的重視，促使他們自覺遵守規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習慣。第11頁下面是衛(wèi)生方面。首先，我們強調每位同學都要講究衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。每位同學必須準備一個垃圾袋，自己的垃圾自己帶出教室。衛(wèi)生委員將每天檢查衛(wèi)生情況，對于情節(jié)嚴重者，將罰掃一周作為警示。這樣的規(guī)定旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和責任感，讓他們明白維護環(huán)境整潔是每個人的責任。其次，我們要求同學們認真做好值日工作，不得無故缺席。在值日時，同學們需要做到不怕臟、不怕累，積極參與班級衛(wèi)生清掃工作。這不僅能夠鍛煉孩子們的勞動能力，還能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和責任感。此外，我們還要求每位同學做好自己的個人衛(wèi)生。包括及時整理桌面書本，主動檢查地面衛(wèi)生，沒吃完的早餐要倒入規(guī)定地方，并及時洗干凈餐具。這些措施旨在培養(yǎng)孩子們良好的個人衛(wèi)生習慣，提高他們的自我管理能力。對于因衛(wèi)生問題導致班級扣分的同學，我們將給予一定的懲罰。具體來說，將罰抄1本本子并罰掃一周。我們希望這些措施能夠引起同學們的重視，促使他們自覺遵守衛(wèi)生規(guī)定，共同維護班級整潔。最后，我們強調這些衛(wèi)生規(guī)定是每位同學必須認真遵守的。如有違反且屢教不改者，將罰抄班規(guī)5遍。我們希望通過嚴格執(zhí)行這些規(guī)定，幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。關于未定事宜，我們將根據(jù)實際情況進行補充和調整，并及時向家長和同學們通報。我們歡迎家長們提出寶貴的意見和建議，共同為班級衛(wèi)生管理工作貢獻力量。第12頁第二部分，我想和各位家長宣講一下雙減政策的實施第13頁中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減政策”。第14頁雙減政策要求一是課程統(tǒng)領，挖掘服務深度首先，實施“一校一案、一班一策、一生一表”的教育策略。這意味著每所學校應根據(jù)自身的特色和資源，制定符合本校發(fā)展的課程方案。每個班級則要根據(jù)學生的特點和需求，制定針對性的教學策略。而對于每一位學生，我們要根據(jù)他們的興趣、能力和發(fā)展方向，制定個性化的學習計劃，確保每位學生都能得到最適合自己的教育。其次，構建“基礎+選修”的課程模式?；A課程是每個學生都必須學習的，它側重于學業(yè)輔導，確保學生掌握基礎知識和技能。而選修課程則更多地滿足學生的興趣和特長，讓學生在自己喜歡的領域得到更深入的學習和研究。這樣的課程模式既保證了學生的全面發(fā)展，又兼顧了他們的個性化需求。在設計課程時，我們要注重課程的深度和廣度。基礎課程要深入挖掘各個學科的內涵和外延，讓學生真正理解和掌握基礎知識。選修課程則要根據(jù)學生的興趣和特長，提供豐富多樣的選擇，讓學生在自己感興趣的領域得到更深入的學習和研究。二是關注特殊，體現(xiàn)服務溫度滿足學生的特殊需求確實是課后服務個性化和人性化的重要體現(xiàn)。每個學生都是獨一無二的，他們的興趣、能力和需求各不相同。我們會采取一系列措施，確保每個學生都能得到適合他們的教育支持和服務。對于特長學生，開展校級增值服務是一個很好的方式。這些增值服務可以包括針對特定領域的深化學習、實踐活動、競賽參與等，以滿足他們對知識和技能的更高追求。這樣的服務不僅能夠進一步激發(fā)學生的潛能和興趣，還能為他們在未來的學習和職業(yè)生涯中打下堅實的基礎。對于不能按時接走的學生，提供延時托管服務是非常必要的。這種服務可以確保學生在安全的環(huán)境中繼續(xù)學習或進行其他有益的活動，直到家長能夠接他們回家。這種延時托管服務可以包括作業(yè)輔導、閱讀、藝術或體育活動等，讓學生在等待的過程中也能得到充實和發(fā)展。對于隨班就讀的學生，提供特殊教育服務是非常重要的。這些學生可能在學習、行為或情感等方面有一些特殊需求。因此，為他們提供個性化的教育計劃和支持，以確保他們能夠與其他學生一樣獲得良好的教育體驗。這可能包括特殊教育課程、輔助技術、心理支持等，以滿足他們的特殊需求并幫助他們實現(xiàn)最大的發(fā)展?jié)摿?。?5頁三是延伸時空，拓展服務廣度開通免費線上服務熱線，將課后服務延伸到家庭，這是一個極好的措施，可以解決家長在學業(yè)指導和家庭教育方面遇到的問題和困惑。從周一到周五，每晚19：30—20：30，連線學校的名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、家庭教育專家講師以及心理咨詢專家，家長可以獲得專業(yè)的、一對一的咨詢服務，從而更好地理解和指導孩子的學習與成長。四是深化“雙減”，豐富課程學校實施的“1+X”課后服務模式是一種創(chuàng)新的教育方式，提供更為全面和多樣化的課后服務，以滿足學生的不同需求和興趣。在這種模式下，“1”代表課后服務的第一節(jié)課，主要關注基礎內容和學生的個性化需求；而“X”則代表第二節(jié)課的特色服務，側重于學生的興趣特長和全面發(fā)展。第一節(jié)課的基本內容著重于指導學生完成作業(yè)，特別是為學習困難的學生提供個別輔導和答疑。這樣的設計有助于確保學生能夠在課后得到充分的學業(yè)支持，解決他們在學習過程中遇到的問題，并鞏固課堂所學知識。這種個性化的輔導方式有助于提高學生的學習效率和成績，同時也能夠增強他們的學習動力和自信心。而第二節(jié)課的特色服務則更為豐富多樣，包括藝術、體育、勞動、藍染、機器人、綜合實踐等興趣特長類課程。這些課程旨在培養(yǎng)學生的興趣愛好，拓寬他們的視野，提升他們的綜合素質。通過參與這些課程，學生可以在輕松愉快的氛圍中發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的特長，為未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎。第16頁第三部分，我來介紹一下五項管理相關安排第17頁第一項管理針對手機的科學使用。首先，我們要限制學生將手機帶入校園。在課堂上，學生們應該全身心地投入到學習中，而不是被手機等電子設備分散注意力。因此，我們規(guī)定在上課期間，學生不得攜帶手機、電話手表等電子設備進入教室。如果學生確實有需求，比如需要與家長聯(lián)系等，那么需要經(jīng)過家長的同意，并向班主任提交書面申請。其次，對于智能電話手表，我們也希望家長能夠加強監(jiān)管。智能電話手表雖然方便，但也具備很多娛樂功能。為了保護孩子的身心健康，我們建議家長在為孩子選擇電話手表時，要關注其功能設置，確保它只滿足基本的通話、呼叫、定位功能，避免孩子過度沉迷于其中的娛樂應用。最后，我想強調的是，家長要以身作則，科學合理使用手機。孩子們天生就是模仿者，他們會模仿父母的行為和習慣。因此，如果家長能夠在日常生活中科學、合理地使用手機，那么孩子們也會受到影響，學會如何正確地對待和使用手機。第18頁第二項管理重點在于保證學生充足睡眠首先，我們建議孩子們晚上入睡時間不晚于21:30。充足的睡眠有助于恢復體力、增強免疫力，對孩子們的身心發(fā)展具有積極影響。請家長們盡量調整家庭作息，為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子能夠按時安靜就寢。在睡前避免刺激性活動，如使用電子設備、大量進食等，以幫助孩子順利進入睡眠狀態(tài)。其次，減輕課外負擔是保證學生充足睡眠的關鍵。請家長們根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞剑苊饨o孩子安排過多的輔導班和課外作業(yè)。過重的學業(yè)負擔會擠占孩子們的睡眠時間，影響他們的身心健康和學習效率。我們應該關注孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質，而不是過分追求學業(yè)成績。第19頁第三項管理是作業(yè)管理嚴控作業(yè)總量：我們學校將嚴格控制作業(yè)的總量，確保作業(yè)量適中，不會過分增加學生的負擔。我們將堅持因材施教的原則，根據(jù)學生的實際情況和學科特點，布置科學合理有效的作業(yè)。我們的目標是讓學生通過作業(yè)鞏固所學知識，提升思維能力和實踐能力，而不是簡單地追求作業(yè)的數(shù)量。落實作業(yè)反饋：我們教師將對學生作業(yè)進行全批全改，確保及時了解學生的學習情況，并給予針對性的指導和幫助。我們不會讓學生自批自改作業(yè)，也不會把批改作業(yè)的責任轉嫁給家長。我們希望通過這樣的方式，讓學生更加明確自己的不足和進步方向，同時也減輕家長的負擔。形成家校合力：我們深知家庭教育對孩子學習成長的重要性，因此我們希望與家長們形成緊密的合作關系。我們倡導家長們不隨意給孩子布置課外作業(yè)，避免加重孩子的學業(yè)負擔。相反，我們希望家長們能夠合理安排孩子的課余生活，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。這樣的活動不僅能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗，還能培養(yǎng)他們的綜合素質和社會責任感。第20頁第四項管理是讀物管理加強圖書審核：為了保障學生閱讀的品質和安全，學校將對進校的圖書進行嚴格審核。我們會關注課外讀物的內容、適用年齡段、推薦指數(shù)、質量以及出版社等信息，確保推薦的圖書符合教育標準和學生的年齡特點。設立專人管理：為了加強圖書角的日常管理，每個班級將設立兩名學生“圖書觀察員”。他們將協(xié)助班主任老師對班級圖書角進行維護，確保圖書的完整性和適宜性，防止問題讀物進入校園。合理購買課外讀物：我們鼓勵家長在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物的價值取向。請購買符合孩子認知發(fā)展水平、弘揚社會主義核心價值觀、內容積極向上的正版書籍。對于不適當?shù)臅?，家長應及時禁止孩子閱讀。培養(yǎng)讀書習慣：我們希望每一位學生都能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。多讀書、讀好書、好讀書，是我們對學生的期望。我們也倡導親子閱讀，讓家長和孩子一起享受閱讀的樂趣，共同營造積極向上、內涵豐富的校園文化和家庭文化氛圍。第21頁最后一項是孩子們的體質管理為了關注并促進孩子們的體質健康，我們學校每學期都會進行體質健康測試和健康體檢，并將結果及時反饋給家長。我們希望家長能夠對這些測試結果給予足夠的重視，并在必要時采取適當?shù)母深A措施，以確保孩子的身體健康。在此，我們也希望家長能夠積極配合學校，督促孩子在校外堅持體育活動。良好的運動習慣有助于增強孩子的體質，提高他們的免疫力。同時，我們也希望家長能夠引導孩子養(yǎng)成良好的用眼習慣，控制使用電子產(chǎn)品的時間，并監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢，以預防近視等視力問題。此外，我們希望家長能夠鼓勵孩子參與力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動。這不僅能夠幫助孩子們培養(yǎng)責任感和實踐能力，還能夠讓他們體驗到團隊合作和助人為樂的樂趣。最后，我們希望家長能夠關注孩子的勞逸結合，幫助他們保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習慣。只有身心健康的孩子，才能在學習和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力。第22頁本次家長會的最后一部分內容，我想與各位家長探討一下家庭教育的問題第23頁首先，我希望每位家長都能留出一些時間給孩子。無論您的工作有多忙碌，都請每天抽出一定的時間與孩子交流。這不僅有助于增進親子關系，還能讓孩子感受到您的關愛和支持。您可以和孩子一起外出，感受大自然的美好；可以一同去戶外散步，享受陽光和新鮮空氣；也可以一起看書、看電視，分享彼此的喜怒哀樂。這些簡單的活動，都能讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福。其次，我想提醒各位家長，要把愛撫送給孩子。在孩子的成長過程中，他們需要得到家長的寬容與賞識。請給予孩子自信和鼓勵，讓他們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠勇敢前行。同時，我們也要為他們樹立自信，指導他們解決問題的方法，幫助他們克服困難。當孩子取得進步時，我們要及時給予肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的成長和價值。第24頁孩子的學習不僅僅發(fā)生在學校，家庭也是他們學習的重要場所。因此，我想借此機會向各位家長提出一些關于如何關心孩子學習的建議。首先，我們要熱情支持孩子的學習。這意味著要給予孩子充分的鼓勵和支持，讓他們感受到我們對他們學習的重視。無論孩子的成績如何，我們都要保持積極的態(tài)度，鼓勵他們不斷努力，相信他們有能力取得進步。其次，我們要認真督促孩子的學習。這包括制定合理的學習計劃，幫助孩子規(guī)劃好每天的學習時間，并監(jiān)督他們按計劃執(zhí)行。同時，我們還要關注孩子的學習進度，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助他們解決。第三，我們要仔細檢查孩子的學習成果。這包括檢查孩子的作業(yè)、試卷等，了解他們的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時與孩子溝通。同時，我們還要關注孩子的學習方法，幫助他們找到適合自己的學習方式，提高學習效率。最后，我們要積極配合學校的教學工作。這意味著要與老師保持密切的溝通，了解孩子在學校的學習情況，參與學校的各項活動，支持學校的教學改革。只有家庭和學校形成合力，才能更好地促進孩子的學習進步。第25頁面對孩子的學習成績，家長們的態(tài)度和做法卻各不相同。有的家長可能會對孩子抱怨、斥責，而有的家長則可能放任、縱容孩子，完全不關心他們的學習。這些做法都是十分錯誤的。實際上，提高孩子的學習成績需要家長們的積極參與和正確引導。家長要理解學習習慣的養(yǎng)成是一個過程，而不是一蹴而就的事情。要想讓孩子取得好的學習成績，家長需要從小培養(yǎng)良好的學習習慣。這包括定時復習、合理安排時間、獨立完成作業(yè)等。家長可以通過制定學習計劃、監(jiān)督執(zhí)行等方式來幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。當孩子擁有了良好的學習習慣，那么擁有好的學習成績就只是時間的問題了。那么家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？第一、抓作業(yè)作業(yè)是孩子課堂學習的重要延伸，家長應當認真關注孩子的作業(yè)完成情況?？梢栽O定固定的作業(yè)時間，確保孩子有一個安靜、專注的學習環(huán)境。同時，家長也要定期檢查孩子的作業(yè)，了解他們的學習進度和掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)困難或問題，要及時與老師溝通，尋求幫助和指導。第二、抓態(tài)度學習態(tài)度是決定孩子學習成績的重要因素之一。家長要引導孩子樹立正確的學習觀念，明確學習的重要性，并培養(yǎng)他們積極主動的學習態(tài)度?？梢酝ㄟ^與孩子的交流、鼓勵、獎勵等方式，激發(fā)孩子的學習興趣和動力，讓他們從內心愿意學習、喜歡學習。第三、關注孩子的學習過程家長不僅要關注孩子的學習成績，更要關注他們的學習過程。要了解孩子在學習中的困難、問題和需求，及時給予幫助和支持。同時，家長也要關注孩子的學習方法和策略，引導他們找到適合自己的學習方式，提高學習效率?？梢耘c孩子一起制定學習計劃，明確學習目標和步驟，幫助他們有計劃地進行學習。第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標制定學習計劃和學習目標可以幫助孩子更有目的地進行學習，提高他們的學習效率和成績。家長可以與孩子一起