深圳七年級(jí)語(yǔ)文部編版初一上冊(cè)《土地的誓言》（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

深圳七年級(jí)語(yǔ)文部編版初一上冊(cè)《土地的誓言》（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元是深圳七年級(jí)語(yǔ)文部編版初一上冊(cè)的《土地的誓言》，包含了一篇課文和一些輔助閱讀材料。單元課時(shí)數(shù)為2課時(shí)。單元主題是“土地與人民”，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將深入理解土地與人民之間的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)土地的熱愛和對(duì)人民的責(zé)任感。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的“語(yǔ)言與表達(dá)”、“思維與發(fā)展”和“文化意識(shí)”三個(gè)范疇。通過本單元的學(xué)習(xí)，新課標(biāo)要求學(xué)生能夠：

1.理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.分析并概括課文中的主題思想和情感表達(dá)，培養(yǎng)批判思維能力。

3.了解并尊重不同文化背景下的土地觀念，增強(qiáng)文化意識(shí)。

二.單元內(nèi)容分析

本單元以“土地與人民”為主題，通過一篇課文《土地的誓言》和一些輔助閱讀材料，旨在讓學(xué)生深入了解土地與人民之間的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)土地的熱愛和對(duì)人民的責(zé)任感。

第一課時(shí)：課文《土地的誓言》

課文《土地的誓言》是一篇描述土地與人民之間深厚情感的文章。文章通過描繪土地的美麗和富饒，表達(dá)了作者對(duì)土地的熱愛和對(duì)人民的承諾。在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，學(xué)生需要理解課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，分析課文的結(jié)構(gòu)和修辭手法，同時(shí)概括課文的主題思想和情感表達(dá)。

第二課時(shí)：輔助閱讀材料

在第二課時(shí)，我們將引入一些輔助閱讀材料，以進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野。這些材料可能包括其他作家的作品，或者與土地和人民相關(guān)的文章。學(xué)生需要通過閱讀這些材料，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)批判思維能力，并增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下的土地觀念的理解。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的設(shè)計(jì)意圖是通過課文《土地的誓言》和輔助閱讀材料，讓學(xué)生深入了解土地與人民之間的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)土地的熱愛和對(duì)人民的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)包括理解課文內(nèi)容、分析課文結(jié)構(gòu)和修辭手法、概括課文主題思想和情感表達(dá)，以及提高語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。

單元整體評(píng)價(jià)將通過對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和單元測(cè)試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)估。具體案例包括學(xué)生在課堂上的討論、回答問題和作文寫作等方面的表現(xiàn)。

四.單元課時(shí)分配

第一課時(shí)：課文《土地的誓言》

-內(nèi)容：閱讀并理解課文《土地的誓言》

-目標(biāo)：掌握課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，分析課文的結(jié)構(gòu)和修辭手法，概括課文的主題思想和情感表達(dá)

-方法：閱讀理解、討論、寫作練習(xí)

-資源：課文《土地的誓言》、相關(guān)背景資料

-評(píng)估：課堂討論、作業(yè)完成情況、單元測(cè)試成績(jī)

第二課時(shí)：輔助閱讀材料

-內(nèi)容：閱讀輔助閱讀材料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)

-目標(biāo)：提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)批判思維能力，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下的土地觀念的理解

-方法：閱讀理解、討論、寫作練習(xí)

-資源：輔助閱讀材料、相關(guān)背景資料

-評(píng)估：課堂討論、作業(yè)完成情況、單元測(cè)試成績(jī)

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過課文《土地的誓言》和輔助閱讀材料的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生將通過閱讀和寫作練習(xí)，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)文本的理解和分析能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文的結(jié)構(gòu)和修辭手法，學(xué)生將培養(yǎng)自己的批判思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度審視和評(píng)價(jià)文本。同時(shí)，學(xué)生將通過討論和思考，培養(yǎng)自己的邏輯思維和辯證思維能力，提高自己的思維品質(zhì)。

3.學(xué)習(xí)能力：通過閱讀和分析課文和輔助閱讀材料，學(xué)生將培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)從不同來(lái)源獲取信息，并進(jìn)行綜合分析和判斷。同時(shí)，學(xué)生將通過合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分是針對(duì)深圳七年級(jí)語(yǔ)文部編版初一上冊(cè)《土地的誓言》的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共包括兩個(gè)課時(shí)。以下是第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)是針對(duì)課文《土地的誓言》的新授課。課文通過描繪土地的美麗和富饒，表達(dá)了作者對(duì)土地的熱愛和對(duì)人民的承諾。在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯包括“土地”、“誓言”、“美麗”、“富饒”等。重點(diǎn)句型包括“我對(duì)土地的誓言是……”和“土地給予我們……”等。通過分析和運(yùn)用這些詞匯和句型，學(xué)生將能夠更好地理解課文內(nèi)容，并提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二.學(xué)情分析

在教學(xué)《土地的誓言》這篇課文之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，以便更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)。以下是學(xué)生的學(xué)情分析：

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)土地和家鄉(xiāng)有著自己的情感和認(rèn)知。他們可能對(duì)土地的珍貴和重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏對(duì)土地與人民之間關(guān)系的深入理解。因此，在教學(xué)本課時(shí)，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，思考土地對(duì)人民的重要性，并激發(fā)他們對(duì)土地的熱愛之情。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析：七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀和寫作技能，他們能夠理解和分析簡(jiǎn)單的文章內(nèi)容。然而，他們?cè)谂兴季S和綜合分析能力方面可能還需要進(jìn)一步提高。因此，在教學(xué)本課時(shí)，我們需要通過討論和寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文內(nèi)容，提高他們的批判思維和綜合分析能力。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：七年級(jí)的學(xué)生思維活躍，善于思考，但有時(shí)候可能缺乏邏輯性和深度。在教學(xué)本課時(shí)，我們需要通過問題和討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和辯證思維能力。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判精神。

三.教學(xué)目標(biāo)

本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)課文《土地的誓言》，學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生還將能夠分析課文的結(jié)構(gòu)和修辭手法，概括課文的主題思想和情感表達(dá)。

2.過程與方法：在教學(xué)過程中，學(xué)生將通過閱讀理解、討論和寫作練習(xí)等方法，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和批判思維能力。學(xué)生還將通過合作學(xué)習(xí)和小組討論，培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文《土地的誓言》，學(xué)生將深入理解土地與人民之間的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)土地的熱愛和對(duì)人民的責(zé)任感。學(xué)生還將通過對(duì)課文的分析和討論，培養(yǎng)自己的批判思維和辯證思維能力，提高自己的文化意識(shí)和人文素養(yǎng)。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句子。

-分析課文的結(jié)構(gòu)和修辭手法。

-概括課文的主題思想和情感表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-對(duì)課文中的修辭手法的理解和分析。

-對(duì)課文主題思想和情感表達(dá)的深入理解。

-將課文內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀相結(jié)合，進(jìn)行批判性思考和表達(dá)。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

在本課時(shí)的教學(xué)過程中，我們將采用以下教學(xué)方法和學(xué)法：

1.教學(xué)方法：

-閱讀理解：通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，把握課文的主題思想和情感表達(dá)。

-討論法：通過小組討論和全班討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文內(nèi)容，培養(yǎng)批判思維和合作能力。

-寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.學(xué)法：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過自主閱讀課文，自主分析課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，自主完成作業(yè)和寫作練習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過小組合作討論，共同解決問題，共同完成任務(wù)和練習(xí)。

-探究學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過探究課文中的主題思想和情感表達(dá)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀進(jìn)行思考和表達(dá)。

六.教學(xué)過程

本課時(shí)的教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過向?qū)W生提問：“你們對(duì)土地有什么樣的情感和認(rèn)知？”來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)土地的思考。

-學(xué)生分享自己對(duì)土地的感受和經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)土地的熱愛之情。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)課文《土地的誓言》的標(biāo)題和開頭部分，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文內(nèi)容。

-學(xué)生閱讀課文，教師提問：“課文中的土地給你留下了什么樣的印象？”引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。

3.操練（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)和修辭手法，例如比喻、擬人等。

-學(xué)生舉例課文中的比喻和擬人句子，并嘗試自己創(chuàng)作類似的句子。

4.鞏固（10分鐘）

-教師通過提問和討論，幫助學(xué)生概括課文的主題思想和情感表達(dá)。

-學(xué)生分享自己對(duì)課文主題的理解和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)。

5.拓展（10分鐘）

-教師提供一些與土地和人民相關(guān)的輔助閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生閱讀輔助材料，分享自己的理解和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。

6.小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本課時(shí)的重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)土地與人民之間的緊密聯(lián)系。

-學(xué)生回顧本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)土地的熱愛之情。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)土地的作文，表達(dá)自己對(duì)土地的熱愛之情。

8.板書（5分鐘）

-教師在黑板上板書本課時(shí)的關(guān)鍵詞匯和句型，供學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

七.教學(xué)反思

在本課時(shí)的教學(xué)過程中，我遇到了一些問題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)土地的情感和認(rèn)知較為單一，缺乏深度。為了解決這個(gè)問題，我決定在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些關(guān)于土地的多媒體素材，如圖片、視頻等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)土地的更多思考和情感。

其次，在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析課文的修辭手法時(shí)存在困難。為了解決這個(gè)問題，我決定提供更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用不同的修辭手法。

最后，在拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)輔助閱讀材料的理解和感受不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我決定增加一些討論和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感受輔助閱讀材料的內(nèi)容。

八.專家點(diǎn)評(píng)

本節(jié)課的亮點(diǎn)在于教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生深入理解和表達(dá)土地與人民之間的緊密聯(lián)系。教師通過豐富的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)土地的思考和情感。在操練和鞏固環(huán)節(jié)，教師通過提問和