2025年高校輔導(dǎo)員選拔心理健康教育案例題解試題

2025年高校輔導(dǎo)員選拔心理健康教育案例題解試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育中應(yīng)采取的措施。1.小王是一名大一新生，來自農(nóng)村，性格內(nèi)向，不善與人溝通。進(jìn)入大學(xué)后，他感到孤獨(dú)、焦慮，學(xué)習(xí)成績也受到影響。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何幫助小王適應(yīng)大學(xué)生活？2.小李是一名大二學(xué)生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他情緒低落，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該如何處理這一情況？3.小張是一名大三學(xué)生，因與同學(xué)發(fā)生矛盾，情緒波動較大，甚至出現(xiàn)了失眠、焦慮等癥狀。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何幫助小張調(diào)整心態(tài)？4.小李在宿舍內(nèi)與室友發(fā)生爭執(zhí)，情緒激動，甚至動手打了室友。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該如何處理這一事件？5.小王在參加學(xué)校組織的心理健康教育活動時，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿，認(rèn)為這些活動沒有實(shí)際意義。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何引導(dǎo)小王正確認(rèn)識心理健康教育？6.小張在參加學(xué)校組織的心理健康講座后，表示自己有嚴(yán)重的心理問題，需要尋求專業(yè)幫助。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何協(xié)助小張尋求專業(yè)心理咨詢？7.小李在參加學(xué)校組織的心理健康知識競賽中，取得了優(yōu)異成績。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何對小李進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)？8.小王在參加學(xué)校組織的心理健康教育培訓(xùn)后，表示自己學(xué)會了如何應(yīng)對心理壓力。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何幫助小王將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中？9.小張在參加學(xué)校組織的心理健康講座后，主動向輔導(dǎo)員請教如何克服焦慮情緒。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何幫助小張解決這一問題？10.小李在參加學(xué)校組織的心理健康教育活動后，表示自己學(xué)會了如何與人溝通。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何對小李進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)？二、選擇題要求：請從以下選項(xiàng)中選擇最合適的答案。1.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的目標(biāo)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)B.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績C.幫助學(xué)生解決心理問題D.增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力2.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，以下哪種做法是錯誤的？（）A.定期開展心理健康講座B.組織學(xué)生參加心理健康知識競賽C.對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密D.強(qiáng)迫學(xué)生參加心理健康教育活動3.以下哪種心理問題不屬于心理健康教育的范疇？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.網(wǎng)癮D.學(xué)習(xí)成績不佳4.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，以下哪種做法是正確的？（）A.忽視學(xué)生的心理問題B.對學(xué)生的心理問題進(jìn)行公開討論C.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀D.強(qiáng)迫學(xué)生參加心理健康教育活動5.以下哪種方法不屬于心理健康教育的方法？（）A.講座B.咨詢C.課堂教學(xué)D.網(wǎng)絡(luò)宣傳6.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，以下哪種做法是錯誤的？（）A.定期開展心理健康講座B.組織學(xué)生參加心理健康知識競賽C.對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密D.強(qiáng)迫學(xué)生參加心理健康教育活動7.以下哪種心理問題不屬于心理健康教育的范疇？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.網(wǎng)癮D.學(xué)習(xí)成績不佳8.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，以下哪種做法是正確的？（）A.忽視學(xué)生的心理問題B.對學(xué)生的心理問題進(jìn)行公開討論C.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀D.強(qiáng)迫學(xué)生參加心理健康教育活動9.以下哪種方法不屬于心理健康教育的方法？（）A.講座B.咨詢C.課堂教學(xué)D.網(wǎng)絡(luò)宣傳10.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，以下哪種做法是錯誤的？（）A.定期開展心理健康講座B.組織學(xué)生參加心理健康知識競賽C.對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密D.強(qiáng)迫學(xué)生參加心理健康教育活動四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述輔導(dǎo)員在心理健康教育中如何運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)法幫助學(xué)生改善人際關(guān)系。六、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育中應(yīng)如何運(yùn)用個體咨詢法幫助學(xué)生克服焦慮情緒。七、簡答題要求：請簡述心理健康教育的意義及其在高校學(xué)生工作中的作用。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.解析思路：針對小王的情況，輔導(dǎo)員可以采取以下措施：-與小王進(jìn)行個別談話，了解其內(nèi)心的孤獨(dú)感和焦慮原因。-組織班級活動，鼓勵小王參與，幫助他融入集體。-安排同學(xué)與小王結(jié)伴，增進(jìn)彼此了解，消除孤獨(dú)感。-提供心理咨詢服務(wù)，幫助小王解決心理問題。-加強(qiáng)與小王的溝通，關(guān)注其學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，給予適當(dāng)指導(dǎo)。2.解析思路：面對小李的困境，輔導(dǎo)員應(yīng)采取以下措施：-私下與小李溝通，了解其家庭經(jīng)濟(jì)困難和心理狀態(tài)。-建議小李申請助學(xué)金或其他資助項(xiàng)目，減輕經(jīng)濟(jì)壓力。-鼓勵小李積極面對困難，調(diào)整心態(tài)，樹立信心。-協(xié)助小李尋求心理咨詢，幫助其走出心理困境。-與小李的家人保持聯(lián)系，共同關(guān)注其成長。3.解析思路：針對小張的心理問題，輔導(dǎo)員可以采取以下措施：-安排與小張進(jìn)行一對一談話，了解其心理狀態(tài)和壓力來源。-建議小張參加學(xué)校組織的放松訓(xùn)練或心理咨詢活動。-鼓勵小張與同學(xué)分享自己的感受，尋求心理支持。-關(guān)注小張的生活作息，確保其身心健康。-建議小張尋求專業(yè)心理咨詢，幫助其調(diào)整心態(tài)。二、選擇題1.答案：B解析思路：心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，以及幫助學(xué)生解決心理問題。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績雖然重要，但并非心理健康教育的直接目標(biāo)。2.答案：D解析思路：輔導(dǎo)員在心理健康教育中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的隱私，對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密，而非公開討論。3.答案：D解析思路：焦慮癥、抑郁癥、網(wǎng)癮均屬于心理健康教育的范疇，而學(xué)習(xí)成績不佳則是學(xué)生需要面對的學(xué)業(yè)問題，不屬于心理健康教育的范疇。4.答案：C解析思路：輔導(dǎo)員在心理健康教育中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理問題，幫助其樹立正確的價值觀，而非忽視或強(qiáng)迫學(xué)生參加活動。5.答案：D解析思路：心理健康教育的方法包括講座、咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等，而課堂教學(xué)不屬于心理健康教育的方法。6.答案：D解析思路：輔導(dǎo)員在心理健康教育中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，不得強(qiáng)迫其參加活動。三、論述題解析思路：團(tuán)體輔導(dǎo)法是一種通過小組活動來促進(jìn)個體心理成長的方法。輔導(dǎo)員可以通過以下方式運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)法幫助學(xué)生改善人際關(guān)系：-設(shè)計互動性強(qiáng)、趣味性高的團(tuán)體活動，如角色扮演、小組討論等。-鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。-引導(dǎo)學(xué)生在活動中建立信任，學(xué)會傾聽和理解他人。-通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到人際交往的重要性，提高人際溝通能力。-輔導(dǎo)員在活動中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)。四、案例分析題解析思路：在個體咨詢法中，輔導(dǎo)員可以通過以下方式幫助學(xué)生克服焦慮情緒：-與學(xué)生建立良好的咨詢關(guān)系，營造溫馨、舒適的咨詢環(huán)境。-通過傾聽，了解學(xué)生的焦慮來源和具體表現(xiàn)。-采用認(rèn)知行為療法等心理治療方法，幫助學(xué)生識別和改變負(fù)面思維模式。-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松等。-鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)方法，逐漸降低焦慮水平。五、簡答題解析思路：心理健康教育的意義