牛津譯林版九年級上冊Unit 1《Kown yourself》（Task）（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

牛津譯林版九年級上冊Unit1《Kownyourself》（Task）（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元使用牛津譯林版九年級上冊教材，主題為《Knowyourself》。單元共包含6個課時(shí)，主要圍繞了解自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想展開。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識自己，提高自我認(rèn)知能力。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了英語核心素養(yǎng)中的個人發(fā)展與社會責(zé)任。在了解自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的過程中，學(xué)生不僅能夠提高自我認(rèn)知，還能學(xué)會如何與他人分享自己的經(jīng)歷，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

新課標(biāo)要求通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力和意識：

1.提高聽力、口語、閱讀和寫作能力。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠聽懂關(guān)于個人興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的對話；通過口語練習(xí)，學(xué)生能夠表達(dá)自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想；通過閱讀練習(xí)，學(xué)生能夠獲取關(guān)于他人興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的信息；通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于自己興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的短文。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。在課堂活動中，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)，如分組討論、角色扮演等。通過合作，學(xué)生能夠?qū)W會傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.提高學(xué)生的文化意識。本單元涉及不同國家的文化背景，如美國、英國等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠了解不同國家的文化特點(diǎn)，提高跨文化交際能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探究、發(fā)現(xiàn)問題，通過自主學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在課堂活動中，學(xué)生需要發(fā)揮想象，如設(shè)計(jì)自己的夢想房間、規(guī)劃未來的職業(yè)等。通過創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生能夠提高自己的創(chuàng)造力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。本單元強(qiáng)調(diào)認(rèn)識自己的重要性，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠樹立正確的自我認(rèn)知觀念，激發(fā)自信心，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。

二.單元內(nèi)容分析

《Knowyourself》是牛津譯林版九年級上冊的一個單元主題，共包含6個課時(shí)。本單元旨在幫助學(xué)生了解自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，提高自我認(rèn)知能力，培養(yǎng)良好的人際交往能力。以下是本單元每個課時(shí)的內(nèi)容分析：

第1課時(shí)：Welcometotheunit

本課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入單元主題，通過圖片、歌曲等形式激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生可以討論圖片中的人物和他們感興趣的事物，分享自己的興趣愛好。這有助于營造輕松的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生對單元主題的興趣。

第2課時(shí)：Routinereading

本課時(shí)主要通過閱讀一篇關(guān)于青少年夢想的文章，讓學(xué)生了解不同人的夢想和追求。學(xué)生可以討論文章中的觀點(diǎn)，分享自己的夢想和為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力。這有助于培養(yǎng)學(xué)生對夢想的認(rèn)識，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想而努力。

第3課時(shí)：Wordlearning

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯。學(xué)生可以通過各種活動，如詞匯接龍、填空練習(xí)等，掌握這些詞匯。這有助于學(xué)生更好地表達(dá)自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想。

第4課時(shí)：Listeningandspeaking

本課時(shí)主要通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生了解他人對自己的評價(jià)。學(xué)生可以參與角色扮演活動，模擬與他人交流，提高聽力、口語和人際交往能力。這有助于學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

第5課時(shí)：Readingandwriting

本課時(shí)主要通過閱讀一篇關(guān)于青少年成長的故事，讓學(xué)生思考自己的成長過程。學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于自己成長經(jīng)歷的短文，提高閱讀和寫作能力。這有助于學(xué)生更好地認(rèn)識自己，樹立正確的自我認(rèn)知觀念。

第6課時(shí)：Task

本課時(shí)為單元總結(jié)，學(xué)生可以展示自己在單元學(xué)習(xí)過程中的成果。學(xué)生可以分享自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，與他人交流，提高自我認(rèn)知能力和人際交往能力。這有助于學(xué)生鞏固單元所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

三.單元內(nèi)容框架

《Knowyourself》單元旨在幫助學(xué)生了解自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，提高自我認(rèn)知能力。以下是本單元每個課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施和單元整體評價(jià)的簡單介紹：

第1課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入單元主題，激發(fā)學(xué)生對自我認(rèn)知的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生能夠討論自己的興趣愛好。教學(xué)實(shí)施包括圖片展示、歌曲欣賞和小組討論。單元整體評價(jià)通過觀察學(xué)生參與討論的情況來進(jìn)行。

第2課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生了解不同人的夢想和追求。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生能夠分享自己的夢想和為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章、討論和角色扮演。單元整體評價(jià)通過學(xué)生分享自己的夢想和努力來進(jìn)行。

第3課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生能夠掌握這些詞匯并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。教學(xué)實(shí)施包括詞匯游戲、填空練習(xí)等。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的詞匯運(yùn)用情況來進(jìn)行。

第4課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生了解他人對自己的評價(jià)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生能夠傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施包括聽力練習(xí)和角色扮演。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力來進(jìn)行。

第5課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生思考自己的成長過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于自己成長經(jīng)歷的短文。教學(xué)實(shí)施包括閱讀故事、寫作練習(xí)。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的寫作能力來進(jìn)行。

第6課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生展示單元學(xué)習(xí)過程中的成果。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生能夠分享自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，并提高人際交往能力。教學(xué)實(shí)施包括展示和交流活動。單元整體評價(jià)通過學(xué)生的展示和交流情況進(jìn)行。

四.單元課時(shí)分配

第1課時(shí)：

-內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入單元主題，激發(fā)學(xué)生對自我認(rèn)知的興趣。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠討論自己的興趣愛好。

-方法：圖片展示、歌曲欣賞、小組討論。

-資源：圖片、歌曲。

-評估：觀察學(xué)生參與討論的情況。

第2課時(shí)：

-內(nèi)容：讓學(xué)生了解不同人的夢想和追求。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠分享自己的夢想和為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力。

-方法：閱讀文章、討論、角色扮演。

-資源：文章、角色扮演材料。

-評估：觀察學(xué)生分享夢想和努力的情況。

第3課時(shí)：

-內(nèi)容：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握這些詞匯并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-方法：詞匯游戲、填空練習(xí)等。

-資源：詞匯卡片、練習(xí)題。

-評估：觀察學(xué)生的詞匯運(yùn)用情況。

第4課時(shí)：

-內(nèi)容：讓學(xué)生了解他人對自己的評價(jià)。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

-方法：聽力練習(xí)、角色扮演。

-資源：聽力材料、角色扮演材料。

-評估：觀察學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

第5課時(shí)：

-內(nèi)容：讓學(xué)生思考自己的成長過程。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于自己成長經(jīng)歷的短文。

-方法：閱讀故事、寫作練習(xí)。

-資源：故事、寫作指導(dǎo)。

-評估：觀察學(xué)生的寫作能力。

第6課時(shí)：

-內(nèi)容：讓學(xué)生展示單元學(xué)習(xí)過程中的成果。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠分享自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，并提高人際交往能力。

-方法：展示、交流活動。

-資源：展示材料、交流工具。

-評估：觀察學(xué)生的展示和交流情況。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

《Knowyourself》單元的教學(xué)目標(biāo)從語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個方面進(jìn)行概述：

1.語言能力：

-學(xué)生能夠聽懂并能夠運(yùn)用關(guān)于興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，并能夠與他人進(jìn)行相關(guān)的交流。

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用文本中的關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于自己成長經(jīng)歷的短文，提高寫作能力。

2.思維品質(zhì)：

-學(xué)生能夠通過分析、綜合和評價(jià)等方式，思考自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，并能夠與他人進(jìn)行相關(guān)的討論和交流。

-學(xué)生能夠通過批判性思維，分析和評估不同人對興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的看法和經(jīng)歷。

-學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)自己的夢想房間、規(guī)劃未來的職業(yè)等，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，主動獲取和整理關(guān)于興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的信息。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、積極參與課堂活動等。

-學(xué)生能夠?qū)W會如何與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和評估，提高自我學(xué)習(xí)和自我調(diào)整的能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分為一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，課型為新授課。本課時(shí)主要內(nèi)容為《Knowyourself》單元的Wordlearning部分，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要涉及與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)包括以下詞匯和句型：

1.興趣相關(guān)的詞匯：如music,sports,reading,traveling等。

2.優(yōu)點(diǎn)相關(guān)的詞匯：如hardworking,friendly,patient,creative等。

3.夢想相關(guān)的詞匯：如doctor,engineer,teacher,artist等。

4.句型：如"Ilike...","Sheis...","Mydreamistobecome..."等。

二.學(xué)情分析

本部分對一節(jié)課的學(xué)情進(jìn)行分析，主要包括學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析、學(xué)生知識技能的分析以及學(xué)生思維品質(zhì)的分析。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：

-九年級的學(xué)生正處于青春期，對自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想有較強(qiáng)的探索欲望。

-學(xué)生在生活中對自己的興趣愛好有所涉獵，對一些詞匯和表達(dá)方式可能已有所了解。

-學(xué)生可能對自己和他人的優(yōu)點(diǎn)有一定的認(rèn)識，但需要通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高。

2.學(xué)生知識技能的分析：

-九年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與自我介紹相關(guān)的課程，對自我認(rèn)知有一定的了解。

-學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

-九年級的學(xué)生思維活躍，具備較強(qiáng)的批判性和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高。

-學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對自己和他人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行客觀評價(jià)的能力，提高思維品質(zhì)。

三.教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個方面進(jìn)行概述：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠掌握與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力，能夠聽懂并模仿相關(guān)句型。

-學(xué)生能夠通過口語練習(xí)，提高口語表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想。

-學(xué)生能夠通過閱讀練習(xí)，提高閱讀理解能力，能夠理解并提取文本中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)，提高寫作能力，能夠撰寫一篇關(guān)于自己興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的短文。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，主動獲取和整理關(guān)于興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的信息。

-學(xué)生能夠通過詞匯游戲、填空練習(xí)等活動，提高詞匯運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)、角色扮演等活動，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

-學(xué)生能夠通過閱讀練習(xí)、寫作指導(dǎo)等活動，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對自己的認(rèn)識，樹立正確的自我認(rèn)知觀念，提高自信心。

-學(xué)生能夠通過討論和交流，學(xué)會尊重他人的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

-學(xué)生能夠通過實(shí)現(xiàn)自己的夢想，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的動力。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)歷，開闊視野，培養(yǎng)對不同文化的尊重和理解，提高跨文化交際能力。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)主要包括：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握與興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行實(shí)際的交流和表達(dá)。

-能夠理解并運(yùn)用文本中的關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想。

-能夠理解和運(yùn)用句型"Ilike...","Sheis...","Mydreamistobecome..."等。

-能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力，能夠聽懂并模仿相關(guān)句型。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)置具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)的語言情境，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過分組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

4.自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要包括：

1.積極參與：學(xué)生需要積極參與課堂活動，主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)，通過查找資料、討論等方式，獲取和整理相關(guān)信息。

3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.自我反思：學(xué)生需要對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

六.教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程包括以下環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、拓展、小結(jié)、家庭作業(yè)和板書順序。每個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和時(shí)間安排如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過展示一張關(guān)于興趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論自己的興趣愛好，營造輕松的課堂氛圍。

-學(xué)生積極參與討論，分享自己的興趣愛好。

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"Ilike...","Sheis...","Mydreamistobecome..."等。

-學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，理解和掌握這些詞匯和句型。

-教師通過舉例和解釋，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

3.操練（15分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)活動，如詞匯接龍、填空練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生積極參與練習(xí)活動，提高詞匯運(yùn)用能力。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

4.鞏固（10分鐘）

-教師通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并模仿相關(guān)句型。

-學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力，能夠聽懂并模仿相關(guān)句型。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

5.拓展（10分鐘）

-教師通過閱讀練習(xí)，讓學(xué)生理解并提取文本中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生通過閱讀練習(xí)，提高閱讀理解能力，能夠理解并提取文本中的關(guān)鍵信息。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

6.小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法。

-學(xué)生積極參與小結(jié)，鞏固所學(xué)知識。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，撰寫一篇關(guān)于自己興趣、優(yōu)點(diǎn)和夢想的短文等。

-學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-教師對學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

8.板書順序（5分鐘）

-教師按照教學(xué)內(nèi)容的順序，板書重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生跟隨教師的板書，理解和掌握所