【部編版】25版語文《初中百練百勝》九年級(jí)下冊第六單元22﹡陳涉世家含答案或解析

PAGE22*陳涉世家1下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(B)A.數(shù)言(shuò) 鴻鵠(hú) 將相(jiānɡ)B.叢祠(cí) 占卜(bǔ) 篝火(ɡōu)C.陽夏(jiǎ) 烹食(zhēnɡ) 當(dāng)行(hánɡ)D.輟耕(chòu) 嗟乎(jiē) 悵恨(chànɡ)2下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是(D)A.悵恨久之(失望,懷恨)B.傭者笑而應(yīng)曰(響應(yīng))C.夜篝火,狐鳴呼曰(燈籠,名詞)D.卜者知其指意(意圖)3下列各組句子中,加點(diǎn)詞的用法和意義全都相同的一項(xiàng)是(D)A.輟耕之壟上/燕雀安知鴻鵠之志哉B.又間令吳廣之次所旁叢祠中/又何間焉C.度已失期/關(guān)山度若飛D.燕雀安知鴻鵠之志哉/雙兔傍地走,安能辨我是雄雌4下列不含通假字的一項(xiàng)是(B)A.固以怪之矣 B.扶蘇以數(shù)諫故C.發(fā)閭左適戍漁陽 D.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳5下列句子中古今同形異義詞語的分析,不正確的一項(xiàng)是(A)A.愛士卒,楚人憐之。(憐——古義:愛戴/今義:對(duì)遭遇不幸的人表示同情)B.夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王?！?篝火——古義:用竹籠罩著火/今義:泛指在空曠的地方或野外架木燃燒的火堆)C.而戍死者固十六七。(十六七——古義:十分之六七,表分?jǐn)?shù)的約數(shù)/今義:表整數(shù)的約數(shù),十六或十七)D.號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。(會(huì)計(jì)——古義:是動(dòng)詞“會(huì)”與“計(jì)”的連用,意為“聚會(huì)商議”,讀為huìjì/今義:指管理財(cái)務(wù)的人員,讀為kuàijì)6下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是(C)A.當(dāng)立者/乃公子扶蘇B.發(fā)閭左/適戍漁陽C.又間/令吳廣之次/所旁/叢祠中D.今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕7下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是(A)A.《陳涉世家》選自司馬光的《史記》。《史記》是一部編年體通史,共一百三十篇。B.《史記》全書包括十二本紀(jì)、三十世家(記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳、十表、八書。C.“發(fā)閭左適戍漁陽”中的“閭”是指居民聚居處。古代二十五家為一閭,貧者居住閭左,故以“閭左”指代貧苦人民。D.“復(fù)立楚國之社稷”中“社”,土地神?！梆ⅰ?谷神。后把社稷作為國家的代稱。【課內(nèi)閱讀】8閱讀《陳涉世家》第二段,回答后面的問題。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。①今亡亦死(逃跑)②扶蘇以數(shù)諫故(屢次)③今或聞無罪(有人)④楚人憐之(哀憐,憐憫)(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①會(huì)天大雨,道不通,度已失期。譯文:恰巧遇到下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤了期限。

②扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。譯文:扶蘇因?yàn)閷掖蝿裾f(秦始皇)的緣故,皇上派(他)在外面帶兵。

(3)為了“威眾”,陳勝、吳廣做了哪兩件事情?答:①丹書魚腹;②篝火狐鳴。(意對(duì)即可,用文中相應(yīng)語句回答也可)

【拓展閱讀】司馬遷通過對(duì)典型歷史環(huán)境的描寫和人物語言、行動(dòng)的刻畫,生動(dòng)再現(xiàn)了一場偉大斗爭的圖景,讓我們領(lǐng)略了陳涉洞察時(shí)局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。讀下面的文章,在歷史的烽火中,體會(huì)古代仁人志士的膽識(shí)和智謀?！炯住块喿x《陳涉世家》“吳廣素愛人……卒萬人”?！疽摇壳囟涝昶咴?陳涉等起大澤中。其九月,會(huì)稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公及桓楚將?！笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。梁曰:“桓楚亡人莫知其處獨(dú)籍③知之耳?！绷耗顺?誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請(qǐng)召籍,使受命召桓楚?！笔卦?“諾?！绷赫偌?。須臾,梁眴④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭,佩其印綬。(選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》,有刪改)【注】①會(huì)稽守:會(huì)稽郡的郡守。②梁:項(xiàng)梁,是項(xiàng)羽的叔父。③籍:項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽,所以又稱項(xiàng)羽。④眴(shùn):使眼色。9解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)吳廣素愛人 平素、向來

(2)比至陳 等到

(3)使公及桓楚將 帶兵

(4)于是籍遂拔劍斬守頭 就

10用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑?。桓楚亡人莫知其處?dú)籍知之耳。答:桓楚亡/人莫知其處/獨(dú)籍知之耳。

11用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。譯文:吳廣故意多次說想要逃跑,使將尉惱怒,讓軍官責(zé)辱自己,以便激怒那些戍卒。

(2)吾聞先即制人,后則為人所制。譯文:我聽說,做事情占先一步就能控制別人,落后一步就要被人控制。

12請(qǐng)用自己的話概括【甲】【乙】兩段文字的主要內(nèi)容。答:【甲】文主要記敘陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過程;【乙】文主要寫的是項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變的過程。

13從【甲】【乙】兩文所敘述的事件中,可看出陳勝和項(xiàng)梁分別是怎樣的人?答:陳勝是一個(gè)富有謀略,機(jī)智果敢,并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練(或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等),做事迅速果斷,善于隨機(jī)應(yīng)變的人。

14學(xué)完《陳涉世家》后,班里開展以“走近司馬遷”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(1)【賞析對(duì)聯(lián)】蒲松齡曾經(jīng)用一副對(duì)聯(lián)吟詠司馬遷的命運(yùn)和一生功績:一代君權(quán)痛蠶室,千秋史筆溯龍門。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)司馬遷的了解,簡析這副對(duì)聯(lián)。答:“蠶室”“千秋史筆”生動(dòng)形象地寫出了司馬遷雖然遭受宮刑,但他忍辱負(fù)重,以千秋史筆寫出了不朽巨著《史記》的一段史實(shí)。

(2)【設(shè)計(jì)名片】陜西韓城是司馬遷的故鄉(xiāng),請(qǐng)你仿照示例,從“名人故里”這個(gè)角度為韓城設(shè)計(jì)一張“名片”。(形式不做要求,50字以內(nèi))示例:名片正面:名人故里——南通名片背面:清末狀元張謇等名人為南通歷史增色添彩。在中國近代文化科教史上,南通以源遠(yuǎn)流長的文化之河浸潤著這座名城。答:名片正面:名人故里——韓城

名片背面:太史公忍辱負(fù)重,心血凝聚,史學(xué)巨著留千古。韓城留存著“史圣”的功績,散發(fā)著耀眼的光芒。

(3)【問題探究】“世家”是記王侯的。因?yàn)橥鹾钍且粋€(gè)地區(qū)的實(shí)際統(tǒng)治者,世代保有其國,對(duì)全國政局有一定影響,故其傳記稱“世家”。陳勝并非王侯,司馬遷卻把他列入主要記述王侯將相事跡的“世家”。想一想,司馬遷為什么給予陳勝這么高的評(píng)價(jià)?答:陳勝出身雇農(nóng),