部編版三年級語文上冊第六單元第17課《古詩三首》教學課件

17.古詩三首語文三年級上冊作者簡介

李白（701-762），唐代偉大的浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，他一生寫了大量歌頌祖國河山，揭露社會黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌，現(xiàn)存近萬首詩，他的詩以磅礴雄偉的氣勢、熾烈奔放的情感、豐富奇麗的想象、大膽驚人的夸張、清新自然的語言，創(chuàng)造出了瑰麗多彩的藝術(shù)形象，達到了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術(shù)效果，被稱為“詩仙”。望天門山唐?李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。讀一讀斷

楚至孤

帆duànchǔzhì

ɡū

fān我會認找一找畫一畫天門楚江碧水青山孤帆日（1）天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山（古代又稱博望山）。兩山隔江對峙，形同天設(shè)的門戶，天門由此得名?！督贤ㄖ尽酚浽疲骸皟缮绞癄顣詭r，東西相向，橫夾大江，對峙如門。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰東梁山，總謂之天門山?！保?）中斷：江水從中間隔斷兩山。（3）楚江：即長江。因為古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。理解字詞（4）開：劈開，斷開。（5）至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。一作“直北”。（6）回：回漩，回轉(zhuǎn)。指這一段江水由于地勢險峻方向有所改變，并更加洶涌。（7）兩岸青山：分別指東梁山和西梁山。（8）出：突出，出現(xiàn)。（9）日邊：天邊。（10）日邊來：指孤舟從天水相接處的遠方駛來，遠遠望去，仿佛來自日邊。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。青山碧水白帆紅日會寫的字斷楚至孤帆飲湖上初晴后雨

蘇軾（1037—1101），字子瞻，一字和仲，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其文縱橫恣肆，為“唐宋八大家”之一。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格。與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”。讀一讀飲湖上初晴后雨宋（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

飲初亦抹宜

我會讀yǐnchūyì

mǒyí

飲湖上初晴后雨宋（蘇軾）水光/瀲滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，淡妝/濃抹/總/相宜。會寫的字飲初

劉禹錫（772～842）

唐代文學家、哲學家，詩人。字夢得，洛陽（今屬河南）人。其詩通俗清新，善用比興手法寄托政治內(nèi)容?！吨裰υ~》《柳枝詞》和《插田歌》等組詩，富有民歌特色，為唐詩中別開生面之作。有《劉夢得文集》。作者簡介望洞庭湖光/秋月/兩相和，潭面/無風/鏡未磨。遙望/洞庭/山水翠，白銀/盤里/一青螺。鏡

未磨遙銀盤庭jìnɡwèimó

yáo讀一讀yín

pán

tínɡ（1）望：從遠處看。（2）洞庭：湖名，在今湖南省北部。（3）湖光：湖面的波光。（4）兩：指湖光和秋月。（5）和：和諧，優(yōu)美。（6）潭面：指湖面。理解字詞（7）鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是湖面無風，水平如鏡。（8）山：指洞庭湖中的君山。（9）白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。（10）青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。

秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。我會說會寫的字鏡未磨遙銀盤課堂作業(yè)√√√√CCA三、品讀詩句，完成練習。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。1．對這兩句詩的理解不正確的一項是(

)A．天門山從中間斷裂是被長江水攔腰劈開的，碧水向東流到此，回旋澎湃。B．詩中“斷”“開”“流”“回”以及后兩句的“出”“來”等動詞，生動形象地描繪出了山水景物的動態(tài)美，表達了詩人對天門山風景的喜愛之情。C．這兩句詩只贊美了長江水的巨大生命力。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。C2．對這兩句詩的理解錯誤的一項是(

)A．這兩句描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色。B．這兩句詩對仗工整，讀起來朗朗上口。C．表達了詩人對西湖晴天景色的喜愛和對雨天景色的討厭之情。C四、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1．《望天門山》描寫了天門山一帶的景色，表達了詩人對大自然的熱愛之情。(

)2．《飲湖上初晴后雨》中的“初晴后雨”是說剛開始是晴天，后來下雨了。(

)3．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”運用了擬人的修辭手法。(

)√√×五、把詩句補充完整，完成練習。飲湖上初晴后雨水光瀲滟__________，山色空蒙__________。__________________，淡妝濃抹總相宜。1．這首詩的作者是______代詩人蘇軾。2．這首詩描繪了西湖________和________時的美麗景色，表達了詩人對西湖的________之情。晴方好雨亦奇欲把西湖比西子宋晴天下雨贊美3．詩人把西湖比作西子，主要是因為(

)。A．“西子”與“西湖”都有一個“西”字。B．“西子”與“西湖”都很美。C．“西子”與“西湖”在同一個地方。B17.古詩三首課后練習一、用“\”劃去加點字不正確的讀音。二、讀拼音，寫詞語。duànkāigūfānjìngziyáowàngyínpán斷開孤帆鏡子遙望銀盤三、給加點的詞選擇正確的解釋。AB四、下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分，正確的一項是(

) A．水光/瀲滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 B．欲/把西湖/比西子，淡妝濃抹/總/相宜。A

望天門山一、山險水勢兇1．第一句中的“________”字仿佛讓人看到滔滔江水呼嘯而來；第二句中的“________”字既表現(xiàn)了山的險峻，又展現(xiàn)了江流的雄姿。開回2．前兩句詩著重寫了江和山，第一句(

)，第二句 (

)。 A．借山勢寫出水的洶涌

B．借水勢襯出山的奇險AB二、孤帆紅日美1．一個“______”字，使本來靜止不動的________帶上了動態(tài)美，寓含了詩人的________之情。2．用自己的話寫出后兩句詩的意思。 ______________________________________________ ______________________________________________出山喜悅兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來。

飲湖上初晴后雨三、晴雨中的西湖1．描寫西湖晴天時的特點的詞是____________；描寫西湖下雨時的特點的詞是____________。2．作者對晴雨中的西湖景色的評價分別是__________、__________。水光瀲滟山色空蒙晴方好雨亦奇四、如西子般的西湖1．詩人把西湖比作________，說西湖像她一樣______，所以西湖也叫西子湖。2．詩人認為西湖和西子的相似之處是什么？用詩中原句回答。 ______________________________________________西子美淡妝濃抹總相宜。

望洞庭五、水月交融1．第一句詩描寫的景物有_______________。“和”指________________________。2．第二句詩把湖面比作___________________，形象地表現(xiàn)了千里洞庭____________的景象。湖光、秋月湖光和月光交相輝映未經(jīng)打磨的銅鏡風平浪靜六、青山綠水 “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是____________，“青螺”指的是________。本句巧用了_______的修辭手法，把秋月下的洞庭山水變成了一件工藝美術(shù)珍品，表達了詩人____________________________之情。洞庭君山比喻對洞庭湖美景的喜愛和贊美湖一、主題積累

按時間順序排列下列詩句，排序是____________。 (填序號) ①可憐九月初三夜②草長鶯飛二月天③映日荷花別樣紅④墻角數(shù)枝梅②③①④二、延伸閱讀

題西林壁 [宋]蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．從古詩中找出兩對反義詞寫下來。(

)——(

)

(

)——(

)遠近高低2．“緣”的意思是(

) A．邊B．因為C．沿，順著3