2025年安徽省阜陽(yáng)市中考語(yǔ)文一模試卷含答案

中考語(yǔ)文一模試卷一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．（10分）默寫。（1）古代文人常常以“酒”入詩(shī)，留下了名篇佳句。從“，”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）中，讀出了劉禹錫憑酒之力，重新振作的樂(lè)觀堅(jiān)定；從“？”（《清明》）中，表現(xiàn)了杜牧欲借酒消愁，問(wèn)路童子的生活之趣；從“，”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）中，讀出了辛棄疾乘醉看劍，夢(mèng)縈沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)雄心。（2）視覺與聽覺結(jié)合，是古詩(shī)文中常用的表現(xiàn)手法。陶弘景“，”（《答謝中書書》）運(yùn)用此法，表現(xiàn)晨昏變化的自然之美；李賀的“，”（《雁門太守行》）運(yùn)用此法，渲染邊塞激戰(zhàn)的悲壯氣氛。2．（12分）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。【甲】A在地下要待四年。這么漫長(zhǎng)的地下生活當(dāng)然不會(huì)是在我們剛才描繪的準(zhǔn)備出洞時(shí)的小屋中度過(guò)的。幼蟲是從別處來(lái)到那兒的，想必是從比較遠(yuǎn)的地方來(lái)的。它是個(gè)流浪兒，把自己的吸管從一個(gè)樹根插到另一個(gè)樹根。當(dāng)它或因?yàn)槎焯与x太冷的上層土壤，或因?yàn)橐ň佑谝粋€(gè)更好的處所而遷居時(shí)，它便為自己開出一條道來(lái)，同時(shí)把用顎這把鎬尖挖出的土拋在身后。這一點(diǎn)是無(wú)可爭(zhēng)biàn的?！疽摇窟@種幫手真少見，讓別人用車推著自己，還要得一份兒chóu勞！這時(shí)，前方遇到一個(gè)大斜坡，它只好幫一把手了。行到陡坡上時(shí)，它當(dāng)上了排頭兵，只見它用自己那帶齒的雙臂猛拽住笨重的大糞球，而其同伴，那個(gè)物主則在下方拼命抵住，一點(diǎn)點(diǎn)地往上頂著。我看見這兩個(gè)合伙者，就這樣一個(gè)在上方拽著，一個(gè)在下方頂扛著，配合十分默契地往坡上爬著，如果沒二人的通力合作，光靠一個(gè)人是怎么也無(wú)法把糞球推上去的。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。遷居無(wú)可爭(zhēng)biànchóu勞默契（2）【甲】乙】?jī)啥尉x自（填人名）的《昆蟲記》，【甲】選段中的“A”指的是（昆蟲名）。（3）【乙】段中的畫線句子是復(fù)句（填字母）。A.遞進(jìn)B.假設(shè)C.承接D.轉(zhuǎn)折（4）法國(guó)著名戲劇家埃德蒙?羅斯丹稱贊該書作者“這個(gè)大學(xué)者像藝術(shù)家一般地去觀察，像詩(shī)人一般地去感受和表達(dá)”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)評(píng)價(jià)語(yǔ)的理解。3．（13分）班級(jí)開展以“編演課本劇?青春大舞臺(tái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。《紅巖》劇本編寫及排演，請(qǐng)你參與：陳然[奮筆疾書，寫完把筆扔于地面，捧起紙，高聲道]：聽著，這就是我的自白書。任腳下響著沉重的鐵鐐，（配樂(lè)）朗誦組齊：任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么“自白”哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀！人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口！對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖；這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的“自白”，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝！（1）朗誦這首《我的自白書》應(yīng)讀出的感情基調(diào)。A.清新舒展B.熱情贊美C.低沉悲痛D.悲壯激昂（2）班級(jí)征集課本劇編演活動(dòng)會(huì)徽（如圖），請(qǐng)寫出該會(huì)徽的構(gòu)圖要素及寓意。（3）下面是采訪中的一些對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。小記者：①小導(dǎo)演：我是毛遂自薦參加導(dǎo)演遴選的。小記者：挺佩服你的勇氣的，請(qǐng)問(wèn)排練的過(guò)程是不是一帆風(fēng)順？有沒有遇到過(guò)一些波折？小導(dǎo)演：當(dāng)然不是很順暢，會(huì)有一些困難，比如九年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，排練的時(shí)間難以得到充足的保障，還有服裝道具等的準(zhǔn)備，要求助于老師和家長(zhǎng)等。小記者：②小導(dǎo)演：你說(shuō)的太對(duì)了，學(xué)習(xí)紅巖精神意義非凡，紅巖精神永不過(guò)時(shí)。時(shí)代在發(fā)展，紅巖精神依然熠熠生輝，鼓舞著我們笑看人生風(fēng)雨，勇毅前行?。?）活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫了一段感言文字，其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。課本劇表演激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，舞臺(tái)表演精彩紛呈。[甲]尤其是《紅巖》，劇情跌宕起伏；演員表演投入，將課本劇表演推向了高潮。[乙]課本劇表演這種形式對(duì)我們很感興趣。①[甲]處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。②[乙]處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。二、閱讀（55分）4．（22分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。沉默的守望梅世雄鄭茂琪①這里的一切都是土黃色的，土黃的山、土黃的路連成一片。唯有天上的云彩千姿百態(tài)，有的像鳥群，輕盈地飛在空中；有的像河流，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的云帶飄在山間……②邊防連建在河谷，推開窗戶就是雪山。冬天大雪封山后，除了幾處牧民的房子，夜里連燈火都尋不見。③我們每次巡邏都會(huì)經(jīng)過(guò)那塊墓碑，祭拜4名多年前犧牲的戰(zhàn)士。墓碑簡(jiǎn)易樸實(shí)，碑文是一首詩(shī)，標(biāo)題是“沉默的守望”，落款是“無(wú)悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……”后面是犧牲戰(zhàn)士的名字。④3月是退伍季，連隊(duì)組織幾個(gè)即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果。大家心里不禁納悶起來(lái)，封山幾個(gè)月了，誰(shuí)還舍得把這么多水果擺在這里？⑤戰(zhàn)友們每人拿著一條白色的哈達(dá)，恭敬地走到墓前，將哈達(dá)系在石碑底部。⑥下山路上，會(huì)路過(guò)山腳那家茶館。茶館是一個(gè)跛腳的漢族老大爺開的，大家都習(xí)慣叫他老趙。⑦老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲。赤黑色的臉被歲月犁出了道道深溝，微微一笑時(shí)，就會(huì)露出褶皺里藏著的幾道傷疤。雖然走路一顛一顛的，但他的脊背依然筆挺，腳步也很扎實(shí)。⑧茶館不大，收拾得很整潔。坐在那個(gè)靠窗的位置上，天氣好時(shí)，能看到一條薄薄的云帶像哈達(dá)一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到當(dāng)年那輛跌下懸崖的軍車殘骸。⑨一個(gè)晴天，我們和幾個(gè)即將退伍的戰(zhàn)士一起乘車出山。正好老趙也要到縣上看病，所以指導(dǎo)員就把老趙也一塊捎上。從連隊(duì)到縣上的團(tuán)部有幾百公里，路上需要翻越四五個(gè)海拔5000多米的達(dá)坂。越往山上走，風(fēng)越大，不一會(huì)兒竟飄起了雪。老趙搖下車窗，往山頂一看，霧蒙蒙一片，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，他說(shuō)，估計(jì)達(dá)坂翻不過(guò)去了。⑩果然，達(dá)坂上漫天風(fēng)雪，地上已經(jīng)積了厚厚的一層雪。此時(shí)，在一處懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進(jìn)了雪溝，動(dòng)彈不得。3個(gè)藏族小伙子滿臉焦慮，他們已經(jīng)困在這里快兩個(gè)小時(shí)了。老趙趕忙安排我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前，在漫天風(fēng)雪中奮力鏟雪。零下20多攝氏度的高原上，救援工作進(jìn)行得異常艱難。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，我們終于把老鄉(xiāng)的越野車救了出來(lái)。?此時(shí)，寂靜的山頂只有我們一輛車。坐在車?yán)?，我們就跟老趙閑聊起來(lái)。駕駛員忽然問(wèn)：“當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”老趙聽后，忽然變得沉默了。過(guò)了一會(huì)兒，老趙開口說(shuō)，認(rèn)識(shí)，隨后跟我們講起了當(dāng)年那場(chǎng)雪。?那天的雪比今天大多了。連隊(duì)接到鄉(xiāng)里的電話，說(shuō)有一輛老鄉(xiāng)進(jìn)山的車陷進(jìn)雪里了，請(qǐng)求救援。連長(zhǎng)帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。走了很久，終于在達(dá)坂上碰到了被困車輛。當(dāng)時(shí)，山上的雪已經(jīng)沒過(guò)了小腿，連隊(duì)的車無(wú)法靠近，官兵只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見他們。危急關(guān)頭，連長(zhǎng)帶著戰(zhàn)士們拿起鐵鍬，一步一步走過(guò)去。?5000多米的達(dá)坂上，人活動(dòng)一會(huì)兒就氣喘吁吁，連長(zhǎng)帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪。鵝毛大雪飄落在他們的頭上，瞬間就化了。鏟了兩個(gè)小時(shí)，車子終于脫困了。?為了安全，連隊(duì)的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進(jìn)。?車行駛至一處連續(xù)下坡路段的彎道，山上忽然滾下幾塊巨石，前面的軍車躲閃不及，駕駛員猛打方向，車頭就朝向山崖一側(cè)，加上積雪下結(jié)著一層厚厚的冰，車子瞬時(shí)滑下了山崖……?4名年輕的戰(zhàn)士犧牲了，老趙越說(shuō)越悲傷。?風(fēng)雪把視線遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，四周白茫茫一片，更分不清哪是路哪是溝，我們只能聽著聲音，跟在裝載機(jī)后面，慢慢翻越達(dá)坂。?行至一處搓板路，車子顛簸得厲害，老趙懷里的包被顛了出去，東西散落一車。我們幫他撿東西的時(shí)候，無(wú)意間瞥見了他的病歷本，原來(lái)老趙叫趙無(wú)悔。?忽然聯(lián)想到墓碑上的落款，還有詩(shī)里面那句“無(wú)悔的目光”，我們似乎明白了什么。?快到縣城了，幾個(gè)退伍兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一棵樹，就急忙招呼駕駛員停下，匆匆推開車門走下去，望著那棵樹，忽然哭了起來(lái)。樹上系著一條條潔白的哈達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著像壓在枝頭的雪，又像飄向天邊的流云。（選自《解放軍軍報(bào)》2024年11月17日，有刪改）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章多次描寫風(fēng)雪，表現(xiàn)了天氣的惡劣與環(huán)境的艱險(xiǎn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.文中老趙回憶當(dāng)年4個(gè)年輕的戰(zhàn)士救援老鄉(xiāng)的車輛，最終犧牲的故事，用了倒敘的手法。C.駕駛員問(wèn)當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識(shí)時(shí)，老趙忽然變得沉默了的原因是陷入悲痛之中。D.第?段連隊(duì)的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車沿著軍車的車轍前進(jìn)，表現(xiàn)了軍愛民的主題。（2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。樹上系著一條條潔白的哈達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著像壓在枝頭的雪，又像飄向天邊的流云。（3）請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，分析老趙的形象特點(diǎn)。（4）小說(shuō)運(yùn)用了伏筆和照應(yīng)的手法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆唤M這樣的語(yǔ)句，并分析其作用。（5）小說(shuō)標(biāo)題“沉默的守望”有何含義？5．（17分）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。材料一：量子力學(xué)是一種新型的科學(xué)技術(shù)體系。將量子力學(xué)原理與信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科交叉融合，致力于通過(guò)量子效應(yīng)（如量子疊加、量子糾纏、量子隧穿等）實(shí)現(xiàn)信息的獲取、處理和傳遞。它沖破了傳統(tǒng)經(jīng)典物理的局限，為解決復(fù)雜問(wèn)題提供了全新的思路和方法。主要應(yīng)用于量子計(jì)算、量子通信、量子加密、量子傳感等領(lǐng)域。2024年，量子科技在全球范圍內(nèi)迎來(lái)了重大突破，研究已經(jīng)進(jìn)入從理論到應(yīng)用的過(guò)渡期，多個(gè)量子計(jì)算平臺(tái)取得了具有里程碑意義的新成果。量子比特的數(shù)量和質(zhì)量得到大幅提升；量子算力已經(jīng)應(yīng)用于計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)、金融、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域。量子通信干線已經(jīng)實(shí)現(xiàn)量子保密通信的實(shí)際應(yīng)用，不僅為金融、電力等行業(yè)提供了加密通信的基礎(chǔ)設(shè)施，也為未來(lái)的量子互聯(lián)網(wǎng)奠定了基礎(chǔ)。量子傳感和量子模擬也取得了顯著進(jìn)展。隨著量子科技不斷突破理論與技術(shù)瓶頸，其廣泛應(yīng)用將推動(dòng)下一代科技革命，為人類探索未知世界提供新的工具和視角。（摘自《每日科技名詞量子科技》2025年1月24日）材料二：量子力學(xué)是20世紀(jì)以來(lái)最重要的科學(xué)進(jìn)展之一。隨著第一次量子科技革命的推進(jìn)，量子信息科學(xué)迎來(lái)了新一輪的快速發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，量子科技革命的第二次浪潮來(lái)臨，催生了量子計(jì)算、量子通信、量子測(cè)量等一批新興技術(shù)，極大地改變和提高了人類獲取、傳輸和處理信息的方式和能力。如果把量子科技比作一架“飛機(jī)”，那么量子計(jì)算就相當(dāng)于飛機(jī)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，量子通信就相當(dāng)于飛機(jī)的“無(wú)線電”，量子測(cè)量就相當(dāng)于飛機(jī)的“雷達(dá)”。量子計(jì)算是利用量子技術(shù)獲取更強(qiáng)算力，量子通信是利用量子技術(shù)獲得更安全通信，量子測(cè)量是利用量子技術(shù)獲得更精準(zhǔn)的測(cè)量。（摘自《逐步走向現(xiàn)實(shí)！量子計(jì)算，未來(lái)不可限“量”》人民網(wǎng)一科普中國(guó)2025年2月2日）材料三：既然量子科技已經(jīng)應(yīng)用得如此廣泛，為什么現(xiàn)在人們又把它視作新興技術(shù)呢？這是因?yàn)榻陙?lái)量子科技有了全新的內(nèi)涵。20世紀(jì)80年代以來(lái)，科學(xué)家們開始主動(dòng)調(diào)控和操縱單個(gè)粒子，充分挖掘它們的量子特性。例如粒子狀態(tài)的遠(yuǎn)程傳送、不可破譯的信息傳輸、前所未有的計(jì)算能力和測(cè)量能力等。這就是新興的量子信息科學(xué)，被稱為第二次量子革命。具體而言，它分為量子通信、量子計(jì)算、量子精密測(cè)量三大部分。說(shuō)到量子通信，中國(guó)走在世界前列。例如，2016年發(fā)射的“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，是世界首創(chuàng)；量子計(jì)算是目前全世界最熱門的科研領(lǐng)域之一，我國(guó)科學(xué)家研發(fā)的“九章”系列量子計(jì)算原型機(jī)，在光量子計(jì)算方面國(guó)際領(lǐng)先；量子精密測(cè)量離大家的生活最近，例如衛(wèi)星導(dǎo)航，其中的核心技術(shù)就是原子鐘——人類目前最精確的計(jì)時(shí)裝置，是一種典型的量子精密測(cè)量技術(shù)。（摘自《量子是“子”嗎？》，人民日?qǐng)?bào)，2025年2月8日）材料四：量子計(jì)算是下一代信息革命的關(guān)鍵技術(shù)，在生物制藥、天氣預(yù)測(cè)、密碼破譯等方面具有重大潛力。實(shí)現(xiàn)量子計(jì)算優(yōu)越性是量子計(jì)算發(fā)展征途上跨越的第一道“門檻”?？缭皆摗伴T檻”也正是量子計(jì)算具備應(yīng)用價(jià)值的前提，是量子計(jì)算研究實(shí)力的直接體現(xiàn)。目前，我國(guó)是唯一在兩種物理體系達(dá)到“量子計(jì)算優(yōu)越性”里程碑的國(guó)家。在光量子路線上，2020年，中國(guó)科大構(gòu)建的“九章”光量子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了高斯玻色采樣任務(wù)快速求解，首次嚴(yán)格證明了量子計(jì)算的優(yōu)越性。在超導(dǎo)路線上，2021年5月，中國(guó)科大研制的“祖沖之號(hào)”實(shí)現(xiàn)了可編程的二維量子行走。同年10月，研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的“祖沖之二號(hào)”實(shí)現(xiàn)了對(duì)“量子隨機(jī)線路取樣”任務(wù)的快速求解，使我國(guó)首次在超導(dǎo)體系達(dá)到上述里程碑。量子科技已被安徽省列為三大科創(chuàng)高地之一。量子技術(shù)已服務(wù)金融、化工、電力等多個(gè)行業(yè)，應(yīng)用場(chǎng)景不斷拓展。（摘編自《安徽：“量子賽道”以“質(zhì)”致遠(yuǎn)》安徽學(xué)習(xí)平臺(tái)，2025年2月8日）（1）下列對(duì)以上材料的理解與判斷，不正確的一項(xiàng)是A.量子力學(xué)沖破了傳統(tǒng)經(jīng)典物理的局限，為解決復(fù)雜問(wèn)題提供了全新的思路和方法。B.量子科技革命的第二次浪潮來(lái)臨，催生了量子計(jì)算、量子通信、量子測(cè)量等一批新興技術(shù)。C.目前，我國(guó)是在兩種物理體系達(dá)到“量子計(jì)算優(yōu)越性”里程碑的國(guó)家之一。D.量子技術(shù)已服務(wù)金融、化工、電力等多個(gè)行業(yè)，應(yīng)用場(chǎng)景不斷拓展。（2）如所示是對(duì)材料一行文思路的梳理，請(qǐng)?jiān)趫D中①②處填入相應(yīng)內(nèi)容。①?沖破傳統(tǒng)物理的局限，為解決復(fù)雜問(wèn)題提供全新的思路和方法。?在量子計(jì)算、量子通信等多領(lǐng)域的運(yùn)用及成效?②。（3）材料四第一段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（4）結(jié)合材料三、四，概述我國(guó)在量子計(jì)算方面取得了哪些成就。為了讓更多的人了解量子力學(xué)，請(qǐng)思考并回答可以采取什么措施。6．（16分）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。其水之大，倍石渠三之一，亙石為底，達(dá)于兩涯，若床若堂，若陳筵席，若限閫奧①。水平布其上流若織文響若操琴。揭②銑③而往，折竹掃陳葉，排腐木，可羅胡床④十八九居之。交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之水，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂(lè)乎此耶？后之來(lái)者有能追予之踐履耶？得之日，與石渠同。（節(jié)選自柳宗元《石潤(rùn)記》）[注]①限閫（kǔn）奧：門檻隔開的內(nèi)屋。②揭：把衣服拎起來(lái)。③銑：光著腳丫。④胡床：一種可以折疊的輕便坐具。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①已而夕陽(yáng)在山已而：②樹林陰翳翳：③上由橋西北下土山之陰陰：④若陳筵席陳：（2）請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。水平布其上流若織文響若操琴（3）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。②古之人其有樂(lè)乎此耶？（4）【甲】【乙】文段都表現(xiàn)了作者的心境，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其心境的不同點(diǎn)。三、寫作（55分）7．（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。《哪吒2》爆火，哪吒的形象再次讓世人感到震撼。哪吒的成長(zhǎng)之路布滿荊棘，天劫將至，世人誤解，強(qiáng)敵環(huán)伺……重重困境如同泰山壓頂，但哪吒從未低頭認(rèn)輸，以“我命由我不由天”的豪邁氣概，向命運(yùn)發(fā)起了一次次沖擊與挑戰(zhàn)。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)聯(lián)系你的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的感悟與發(fā)現(xiàn)。要求：（1）文中不要透露個(gè)人信息；（2）不得抄襲或照搬他人文章；（3）除詩(shī)歌外，其他文體均可；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．【答案】（1）今日聽君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神借問(wèn)酒家何處有牧童遙指杏花村醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)（易錯(cuò)字：暫、憑、醉）（2）曉霧將歇猿鳥亂鳴角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（易錯(cuò)字：霧、歇、脂、凝）2．【答案】（1）qiān辯酬qì（2）法布爾蟬（3）B（4）法布爾在《昆蟲記》中，不僅以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度進(jìn)行觀察和記錄，還以藝術(shù)家的眼光和詩(shī)人的情感去感受和描繪昆蟲的生活。法布爾堅(jiān)持觀察昆蟲的生活習(xí)性，觀察蟬如何挖洞和圣甲蟲配合著運(yùn)糞球的過(guò)程。他的文字不僅充滿了科學(xué)的準(zhǔn)確性，還洋溢著對(duì)昆蟲的喜愛之情，比如用擬人化的筆調(diào)稱圣甲蟲的伙伴為“幫手”，甚至稱它們?yōu)椤皟蓚€(gè)人”。使讀者在了解昆蟲世界的同時(shí)，也能感受到作者對(duì)自然的熱愛和敬畏。3．【答案】（1）D（2）徽標(biāo)中的兩個(gè)少年攜手站在形如書本的大舞臺(tái)上自由馳騁，中間寫著“芳華劇苑”字樣。寓意：徽標(biāo)的寓意在于鼓勵(lì)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，通過(guò)合作表演來(lái)加深對(duì)文學(xué)作品的解讀和鑒賞，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（3）①請(qǐng)問(wèn)你是通過(guò)什么方式報(bào)名參選導(dǎo)演的？②學(xué)習(xí)紅巖精神非常有意義，紅巖精神永不過(guò)時(shí)。（4）①將“；”改成“，”。②改為“我們對(duì)課本劇表演這種形式很感興趣”。二、閱讀（55分）4．【答案】（1）B（2）用比喻的修辭手法把哈達(dá)比作“壓在枝頭的雪”和“飄向天邊的流云”，生動(dòng)形象地寫出了哈達(dá)圣潔美麗的特點(diǎn)，表現(xiàn)了對(duì)軍人舍己為人精神的贊美，百姓對(duì)軍人的愛戴，軍民魚水情深以及即將退伍的軍人戀戀不舍之情。（3）愛干凈，