




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
20年春季東鄉(xiāng)一中第一次月考高二語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)(共15分)
1.下列各組加點(diǎn)的字,讀音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)
A.仆(pú)婦
熟諳(ān)
馴(xùn)騾
廂廡(wǔ)
B.宮絳(tāo)
言訖(qì)
偏裨(bài)
迤(yǐ)邐
C.垓(hé)心
央浼(měi)
忖(chǔn)度
伺(cì)候
D.尋(xún)思
糧餉(shǎng)
赍(jī)發(fā)
城垣(yuán)
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:(
)A計(jì)日程功
窗欞
詬罵
以手加額B百依百順
端祥
彌留
鞠躬盡粹
C任人宰割
編篡
厲害
變本加利
D老態(tài)聾鐘
訣竅
姿勢
栩栩如生3、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①寒風(fēng)凜冽,馬年最后一天的晚上,和順樓里卻春意融融。②我們的相聲節(jié)目要是被春節(jié)晚會(huì)選中是一件高興的事,但萬一選不中也不必懊喪,以后的機(jī)會(huì)還很多。③象征主義經(jīng)常用難解的語言和形象刺激感官,產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想,形成某種“意象”,借以暗示這種虛幻的“另一世界”。A、不管雖然艱澀B、不管固然晦澀C、盡管雖然艱澀、D、盡管固然晦澀4、下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、電視連續(xù)劇《激情燃燒的歲月》播出后,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響,人們對(duì)之評(píng)頭論足,大加贊賞。B、像《變形記》這樣在內(nèi)容與表達(dá)方面不可理喻的作品,多數(shù)讀者往往對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。C、要培植健康的金融市場,必須建立一套可以操作的法律、法規(guī),從而能夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的“資金販子”。D、作為一代名臣,諸葛亮和衷共濟(jì),鞠躬盡瘁,贏得了后世廣泛的敬仰。5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.世界文學(xué)史上有兩位著名作家寫過《狂人日記》,他們分別是俄國文學(xué)家果戈里和我國的魯迅先生。B.《項(xiàng)鏈》的作者莫泊桑、《裝在套子里的人》的作者契訶夫和《守財(cái)奴》的作者巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,他們都以短篇小說的創(chuàng)作成就享譽(yù)世界文壇。C.趙樹理的《小二黑結(jié)婚》故事性強(qiáng),故事情節(jié)波瀾起伏,而又連貫完整;孫犁的《荷花淀》、汪曾祺的《受戒》和茹志娟的《百合花》則更像是一篇散文,并沒有復(fù)雜曲折的故事情節(jié)。D.沈從文的《邊城》表現(xiàn)的是上個(gè)世紀(jì)初封閉的湘西農(nóng)業(yè)文明社會(huì)中一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”;鐵凝的《哦,香雪》則寫出了上個(gè)世紀(jì)八十年代古老的山村邁向現(xiàn)代文明的略帶羞澀的步伐。二、閱讀下面的文章,完成6—8題。(9分,每小題3分)近視與閱讀的復(fù)雜關(guān)系近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象,科學(xué)家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學(xué)研究表明,在近視比較嚴(yán)重的家族里,近視確實(shí)能夠遺傳,可是誰都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近,美國眼科醫(yī)生道格拉斯·弗雷德里克義重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特,戈德史密特早在1990年就提出的理論:過早閱讀容易變成近視眼。戈德史密特醫(yī)生對(duì)近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個(gè)例子:芬蘭北部的拉普人20世紀(jì)50年代的時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚狩獵,只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體,眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距,因而不易疲勞。那時(shí)候,芬蘭北部的近視率只有1%。后來,拉普人的孩子開始讀書寫字,到1982年的時(shí)候,這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)?,F(xiàn)在,弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國醫(yī)學(xué)雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文,其中說:“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明,小時(shí)候的視覺經(jīng)歷,眼睛所承受的負(fù)擔(dān),影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能?!焙芏啻餮坨R的近視患者都說,在他們小的時(shí)候,父母是不讓他們?cè)诠饩€昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的,也不讓他們把書拿得太近,可是他們照樣得了近視。所以弗雷德里克醫(yī)生說,眼睛的注視方式能夠影響眼睛的生長發(fā)育,并影響到眼球的折射。他認(rèn)為長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。像在他之前的許多醫(yī)生一樣,弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí):原本視力很好的土著居民,在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系。譬如律師、記者、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。但是,這個(gè)理論也有不能讓人信服之處:既然西方人的生活方式使他們更容易近視,既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān),該怎么解釋在花同樣多的時(shí)間看電視、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中,有的人近視了,而有的人卻沒有呢?當(dāng)然,近視還和遺傳有關(guān)。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視,而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視,即使他們的孩子年齡尚小,還未出現(xiàn)近視,可是比起那些父母不近視的孩子,他們的眼球已經(jīng)被拉長了。實(shí)際上,在生命孕育的最初階段,一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候,胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長過程。在這個(gè)發(fā)育階段里,感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱軸過度拉長,從而埋下隱患。迄今為止,科學(xué)家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法?;蛟S將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù),只需吞幾粒藥片,就能治好。6、對(duì)文中有關(guān)戈德史密特和弗雷德里克兩人觀點(diǎn)的陳述,正確的一項(xiàng)是A、戈德史密特先提出“閱讀使人近視”的觀點(diǎn),弗雷德里克發(fā)展了這一觀點(diǎn),進(jìn)一步指出“過早閱讀容易變成近視眼”。B、戈德史密特只是以他所觀察到的一些事實(shí)為根據(jù)提出觀點(diǎn),弗雷德里克提出觀點(diǎn)時(shí),既立足于事實(shí),又有理論分析。C、弗雷德里克認(rèn)為,小時(shí)候的視覺經(jīng)歷、眼睛所承受的負(fù)擔(dān)和眼睛的注視方式影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能,因而他指出“過早閱讀容易變成近視眼”。D、弗雷德里克不僅指出長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視,而且指出近視還和遺傳有關(guān)。7、下列表述不符合文意的—項(xiàng)是A、“過早閱讀容易變成近視跟”的理論并不能解釋花同樣多的時(shí)間看電視、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中,有的人近視、有的卻不近視的原因。B、導(dǎo)致近視的岡素有:過早閱讀,遺傳,懷孕的母親感染、早產(chǎn)或受到不正常的光線照射等。C、造成近視的確切原因、近視能夠遺傳的內(nèi)在原因、治療近視眼的安全而有效的方法,都是有待科學(xué)家研究解決的課題。D、治療近視眼的前景可以樂觀,將來近視患者通過服藥就能治好,不必再戴眼鏡或做,手術(shù)。8、根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是A、近視患者中絕大多數(shù)與父母近視有關(guān)。B、長時(shí)間閱讀和寫作的學(xué)者、編輯、律師等人鼻梁上架眼鏡的相對(duì)居多。C、重視用眼衛(wèi)生對(duì)預(yù)防近視有作用,只要這樣做的人就不容易近視。D、科學(xué)家至今尚不能說明造成近視的確切原因,因而過早閱讀容易變成近視的說法只能是部分地符合實(shí)際。三、(12分,每小題3分)閱讀下面一段文言文,完成11—15題。浩字伯深,少好學(xué),博覽經(jīng)史,玄象陰陽百家之言,無不該覽,研精義理,時(shí)人莫及。弱冠為通直郎,稍遷著作郎,道武[1]以其工書,常置左右。道武季年,威嚴(yán)頗峻,宮省左心,多以微過得罪,莫不逃隱,匿日下之變。浩獨(dú)恭勤不怠,或終日不歸。帝知之,輒命賜以御粥。其砥直任時(shí),不為窮通改節(jié)若此。泰常[2]元年,晉將劉裕伐姚泓[3],欲(“溯”的意思)河西上,求假道。詔群臣議之。外朝公卿咸曰:“函谷天險(xiǎn),裕何能兩入?揚(yáng)言伐姚,意或難測。宜先發(fā)軍斷河上流,勿令西過?!眱?nèi)朝咸同外計(jì),帝將從之。浩曰:“此非上策也。司馬休之徒擾其荊州,劉裕切齒久矣。今興[4]死子幼,乘其危亡而伐之,臣觀其意,必自入關(guān)。勁躁之人,不顧后患。今若塞其西路,裕必上岸北侵。如此則姚無事而我受敵矣。蠕蠕[5]內(nèi)寇,人食又乏,發(fā)軍赴南,則北寇進(jìn)擊;若其救北,則南州復(fù)危。未若假之水道,縱裕西入。然后興兵塞其東歸之路。所謂卞莊刺彪[6],兩得之勢也。使裕勝也,必德我假道之惠;令姚氏勝也,亦不失救鄰之名??v裕得關(guān)中,懸遠(yuǎn)難守。彼不能守,終為我物。今不勞兵馬,坐觀成敗,斗兩彪而收長久之利,上策也”……議者猶曰:“裕西入函谷,則進(jìn)退路窮,腹背受敵;北上岸,則姚軍必不出關(guān)助我。揚(yáng)聲西行,意在北進(jìn),其勢然也。”帝遂從群議,遣長孫嵩拒之。戰(zhàn)于畔城,為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。(節(jié)選自《北史·列經(jīng)第九·崔浩傳》)注釋:[1]道武:道武帝,北魏皇帝拓跋。[2]泰常:北魏明元帝拓跋嗣的年號(hào)。[3]姚泓:后秦國羌族人。[4]興:姚泓的父親姚興。[5]蠕蠕:少數(shù)民族,也叫作“柔然”。[6)卞莊刺彪:春秋時(shí)魯國大夫卞莊曾讓兩虎爭食相斗,待其一死一傷,然后殺其傷者。9、下列各句中加點(diǎn)詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是A、宮省左右,多以微過得罪B、函谷天險(xiǎn),裕何能西入C、司馬休之徒擾其荊州,劉裕切齒久矣D、勁躁之人,不顧后患、下列各組句子中,加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一組是A、彼不能守,終為我物B、市省左右,多以微過得罪引以為流觴曲水是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)C、未若假之水道D、裕西入函谷,則進(jìn)退路窮雖與之俱學(xué),弗若之矣愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉11、以下句子分別編為四組,全都屬于崔浩反對(duì)阻截劉裕軍隊(duì)理由的一組是①勁躁之人,不顧后患②今若塞其西路,裕必上岸北侵③未若假之水道,縱裕西入④發(fā)軍赴南,則北寇進(jìn)擊;若其救北,則南州復(fù)危⑤所謂卞莊刺彪,兩得之勢也⑥縱裕得關(guān)中,懸遠(yuǎn)難守。彼不能守,終為我物A、①③⑥B、②③⑤C、①④⑥D(zhuǎn)、②④⑥12、下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是A、崔浩博學(xué)多才,精通書法,又能順應(yīng)環(huán)境,堅(jiān)守節(jié)操,在對(duì)待劉裕假道伐姚問題上,更表現(xiàn)出他長于謀劃,智略過人。B、朝廷多數(shù)人主張阻截劉裕的軍隊(duì),主要理由是:伐姚不是劉裕的真實(shí)意圖,劉裕聲東擊西,是為了覬覦北魏。C、崔浩不僅認(rèn)為劉裕伐姚并非借口,而且分析了阻劉和縱劉的不同結(jié)果,闡述了自己的主張,但明元帝因與劉裕有切齒之仇,未作采納。D、北魏明元帝采納了內(nèi)外朝公卿的意見,派車隊(duì)阻截晉軍,結(jié)果正如崔浩所言,“裕必上岸北侵”。事后明元帝悔恨沒有采納崔浩的建議。四、(完成下列各題,共24分)13、翻譯下列句子(分)(1)、蠕蠕內(nèi)寇,人食又乏,發(fā)軍赴南,則北寇進(jìn)擊;(4分)(2)、使裕勝也,必德我假道之惠;(3分)(3)、戰(zhàn)于畔城,為晉將朱超石所敗。(3分)14.閱讀下面一首詩,回答后面的問題。(6分,每小題3分)蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。(1)、這首詩的一、二兩句,寫出了蘭溪山水的什么特點(diǎn)?(3分)(2)、這首詩從頭到尾似乎沒有描寫“人”,你感覺到人的存在嗎?為什么?(3分)15、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(共8分)(1)、明代小說家馮夢龍的話本集《》、《》和《》合稱為“三言”。(2)、古詩名句讓我們感受到真情之美。孟郊的“,報(bào)的三春暉”,讓我們感覺到親情的眷戀;王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,讓我們體味友情的感召;而劉蘭芝“君當(dāng)作磐石,。,磐石無轉(zhuǎn)移”的誓言,則讓我們感受到愛情的堅(jiān)貞。(3)、小說刻畫人物往往抓住人物的眼睛來寫,如《紅樓夢》第三回,寫王熙鳳是“一雙丹鳳三角眼,”,而寫林黛玉則是“,一雙似喜非喜含情目”。五、閱讀下面的文字,完成16--19題。(21分)垂釣余秋雨去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán),從牡丹江出發(fā),到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海,我們—下榻的旅館面對(duì)海,每天除了在陽臺(tái)上看海,還要一次次下到海岸的最外沿,靜靜地看。海參崴的海與別處不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛,把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng),立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實(shí)豈止是我們,連海鷗也只在岸邊盤旋,不敢遠(yuǎn)翔,四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪狂吠,但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫,嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲,直到深更半夜。在一個(gè)小小的彎角上,我們發(fā)現(xiàn),端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼,他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng),原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤,每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進(jìn)身邊的水桶里,然后再次下鉤,半分鐘不到他又起竿,又是六條掛在上面。就這樣,他忙忙碌碌地下鉤起鉤,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小魚。奇怪的是,只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)。為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶,水波輕輕一動(dòng),他緩緩起竿,沒有魚,但一看釣鉤卻碩大無比,在他眼中,胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚,根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表,而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍。胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下老人,好像在說:“你就這么熬下去吧,偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。兩人都在嘲諷對(duì)方,兩人誰也不服誰。過了不久,胖老人起身,提起滿滿的魚桶走了,快樂地朝我們扮了一個(gè)鬼臉,卻連笑聲也沒有發(fā)出,腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著,夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀,他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了,我們必須回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。此時(shí)的海,已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響,夜晚開始了。妻子說:“我已經(jīng)明白,為什么一個(gè)這么胖,一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì),一個(gè)更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的,對(duì)嗎?”我說:“說得好。但也可以說,一個(gè)是喜劇美,一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判,但加在一起才是完整的人類?!贝_實(shí),他們誰也離不開誰。沒有瘦老人,胖老人的豐收何以證明?沒有胖老人,瘦老人固守有何意義?大海中多的是魚,誰的豐收都不足掛齒;大海有漫長的歷史,誰的固守都是一瞬間。因此,他們的價(jià)值都得由對(duì)手來證明。可以設(shè)想,哪一天,胖老人見不到瘦老人,或瘦老人見不到胖老人,將會(huì)是何等惶恐。在這個(gè)意義上,最大的對(duì)手也就是最大的朋友,很難分開。兩位老人身體都很好,我想此時(shí)此刻,他們一定還坐在海邊,像兩座恒久的雕塑,組成我們心中的海參崴。(選自《霜冷長河·垂釣》)16、“根本是在糟踐的釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象”一句中“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么?(6分)答:“取舍標(biāo)準(zhǔn)”指;“堂皇形象”指。17、(1)胖瘦兩位釣魚者的性格和追求各是怎樣的?(2)文章倒數(shù)第二段中說“最大的對(duì)手也就是最大的朋友”,這樣說的原因是什么?(6分)答:(1)胖老人:;瘦老人:。(2)。18、文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”,請(qǐng)根據(jù)文章的主旨說出這句話用什么修辭手法表達(dá)出怎樣的內(nèi)蘊(yùn)?(5分)19、下列對(duì)這篇散文的理解與賞析,不正確的兩項(xiàng)是()(4分)A、本文通過景物描寫,渲染了—種凝重肅殺的氣氛,襯托了兩位垂釣者的形象。B、文章認(rèn)為、正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣,多掛釣鉤,大小魚都要,而不能像瘦老人那樣自命清高,執(zhí)著固守,只想釣大魚。C、胖老人與瘦老人盡管在釣魚時(shí)互相嘲諷,但在生活中卻是親密無間的好朋友,很難分開。D、本文作者沒有否定胖老人的豐收,也沒有否定瘦老人的固守,而是認(rèn)為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個(gè)方面。E、本文借對(duì)兩位垂釣者的描寫,闡發(fā)了—個(gè)深刻的哲理:任何一個(gè)事物的整體,都是由許多對(duì)立的方面構(gòu)成。六、(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 欠款分期還款合同范本(16篇)
- 醫(yī)院實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)(4篇)
- 《悲慘世界》讀書心得400字(20篇)
- 商業(yè)街門面店鋪轉(zhuǎn)讓協(xié)議(7篇)
- 有關(guān)安全生產(chǎn)的發(fā)言稿(20篇)
- 4s店計(jì)劃員崗位職責(zé)(15篇)
- 體育與保健實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生暑假電視臺(tái)實(shí)踐總結(jié)(4篇)
- 臨床藥師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)(3篇)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)6 分?jǐn)?shù)的加法和減法分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- YB/T 176-2000陶瓷內(nèi)襯復(fù)合鋼管
- GB/T 478-2008煤炭浮沉試驗(yàn)方法
- GB/T 39894-2021船舶內(nèi)裝質(zhì)量評(píng)定項(xiàng)目及要求
- GB/T 20887.3-2022汽車用高強(qiáng)度熱連軋鋼板及鋼帶第3部分:雙相鋼
- GB/T 12906-2008中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)條碼
- GB 31645-2018食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)膠原蛋白肽
- 湖北省市場主體發(fā)展分析報(bào)告
- GCP培訓(xùn)考試題庫及參考答案(完整版)
- 個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)接口規(guī)范
- 繪本《還有一只羊》課件
- 新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則考核試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論