2023版中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告

就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職就業(yè)藍(lán)皮書(shū)B(niǎo)LUEBOOKOFEMPLOYMENTNo.152023年主?編?/?麥可思研究院2023版就業(yè)藍(lán)皮書(shū)B(niǎo)LUEBOOKOFEMPLOYMENT2023年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告CHINESE3-YEARCOLLEGEEMPLOYMENTANNUAL

REPORT(2023)主編/麥可思研究院圖書(shū)在版編目(CIP)數(shù)據(jù)2023年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告/麥可思研究院主編;

王伯慶,王麗執(zhí)行主編.--北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2023.6（就業(yè)藍(lán)皮書(shū)）ISBN978-7-5228-1800-9Ⅰ.①2…Ⅱ.①麥…②王…③王…Ⅲ.①高等職

業(yè)教育-畢業(yè)生-就業(yè)-研究報(bào)告-中國(guó)-2023Ⅳ.

①G717.38中國(guó)國(guó)家版本館CIP數(shù)據(jù)核字（2023）第091427號(hào)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)2023年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告主編/麥可思研究院執(zhí)行主編/王伯慶王麗出版人/王利民責(zé)任編輯/桂芳責(zé)任印制/王京美出版/社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社·皮書(shū)出版分社（010）59367127地址：北京市北三環(huán)中路甲29號(hào)院華龍大廈郵編：100029網(wǎng)址：發(fā)行/社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社（010）59367028印裝/三河市東方印刷有限公司規(guī)格/開(kāi)本：787mm×1092mm1/16印張：13.25字?jǐn)?shù)：196千字版次/2023年6月第1版2023年6月第1次印刷書(shū)號(hào)/ISBN978-7-5228-1800-9定價(jià)/128.00元讀者服務(wù)電話：4008918866版權(quán)所有翻印必究就業(yè)藍(lán)皮書(shū)編委會(huì)研究團(tuán)隊(duì)麥可思研究院南方科技大學(xué)高等教育研究中心主編麥可思研究院執(zhí)行主編王伯慶王麗撰稿人王夢(mèng)萍曹晨王昕倫諶超孫雪琦學(xué)術(shù)顧問(wèn)（按姓名拼音字母排序）陳宇國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員儲(chǔ)朝暉中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員董剛?cè)珖?guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)主席胡瑞文國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員姜大源教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所研究員李志宏中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職教質(zhì)量保障與評(píng)估研究會(huì)主任馬樹(shù)超中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)任君慶全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)湯敏國(guó)務(wù)院參事室參事王輝耀國(guó)務(wù)院參事室參事/中國(guó)與全球化研究中心主任葉之紅中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原副秘書(shū)長(zhǎng)查建中教育部新工科建設(shè)工作組成員摘要《2023年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告》由1篇總報(bào)告、9篇分報(bào)告、2篇專題報(bào)告及附錄組成，對(duì)高職生畢業(yè)去向、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展、升本情況、靈活就業(yè)、能力達(dá)成、對(duì)學(xué)校的滿意度等狀況進(jìn)行深入分析。分析基于應(yīng)屆畢業(yè)生和畢業(yè)中期跟蹤評(píng)價(jià)。本報(bào)告對(duì)2022屆高職畢業(yè)生的畢業(yè)去向和就業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。分析顯示，2022年應(yīng)屆高職畢業(yè)生人數(shù)大幅上升，就業(yè)總量壓力較大，多重超預(yù)期因素給應(yīng)屆高職畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)了困難，雖然專升本擴(kuò)招在一定程度上緩解了當(dāng)前部分就業(yè)壓力，但專升本畢業(yè)后仍將面臨因崗位需求飽和或知識(shí)技能不匹配而帶來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。2022年，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、裝備制造和能源供應(yīng)等領(lǐng)域依然在就業(yè)市場(chǎng)中起到“壓艙石”的作用；民營(yíng)制造企業(yè)在吸納畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮了重要作用；長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)憑借較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)實(shí)力和活躍的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，為畢業(yè)生提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)。高職畢業(yè)生就業(yè)重心進(jìn)一步下沉到地級(jí)城市及以下地區(qū)，為學(xué)前教育、基層醫(yī)療等普惠性民生建設(shè)以及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基層組織等鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域提供了更多支撐。本報(bào)告同時(shí)深入分析了高職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。分析顯示，應(yīng)屆高職畢業(yè)生的薪資穩(wěn)中有升，伴隨數(shù)字技術(shù)發(fā)展而生的直播銷(xiāo)售、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新職業(yè)薪資優(yōu)勢(shì)較為明顯；先進(jìn)裝備制造、綠色化工、冶金新材料、能源供應(yīng)等領(lǐng)域薪資增長(zhǎng)較快；在畢業(yè)五年后，畢業(yè)生薪資平均達(dá)到畢業(yè)時(shí)的2.1倍；高職畢業(yè)生的就業(yè)滿意度持續(xù)上升，這得益于國(guó)家和地方的一系列就業(yè)優(yōu)先政策落實(shí)以及高校線上、線下就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)模001就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職式的不斷完善。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，畢業(yè)生在薪資增長(zhǎng)的同時(shí)，職位及工作職責(zé)也得到相應(yīng)提升，工作內(nèi)容更趨于多元化；此外，畢業(yè)生的職場(chǎng)流動(dòng)趨于穩(wěn)定，但高壓工作環(huán)境導(dǎo)致離職人數(shù)增多，對(duì)職場(chǎng)健康發(fā)展問(wèn)題需給予更多關(guān)注。本報(bào)告還對(duì)高職畢業(yè)生的能力達(dá)成情況及其對(duì)學(xué)校的滿意度進(jìn)行了深入分析。分析顯示，應(yīng)屆高職畢業(yè)生能力達(dá)成效果不斷提升，其中理解與交流能力表現(xiàn)較為優(yōu)秀。然而，針對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，畢業(yè)生信息素養(yǎng)、數(shù)字技能方面仍有待加強(qiáng)。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生工作和就業(yè)指導(dǎo)等方面的滿意度逐年攀升，校園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和生活設(shè)施對(duì)其成長(zhǎng)和成才的支持力度不斷增強(qiáng)。同時(shí)，分析還顯示，隨著產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的深入推進(jìn)，高職培養(yǎng)環(huán)節(jié)亦需相應(yīng)完善，尤其要關(guān)注課程建設(shè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化課程內(nèi)容對(duì)畢業(yè)生能力達(dá)成的支撐效果。關(guān)鍵詞：高職生就業(yè)結(jié)構(gòu)職業(yè)發(fā)展002AbstractThe2023ChinaVocationalCollegeGraduateEmploymentReportconsistsofonegeneralreport,ninesub-reports,andtwospecialreports.Itdeeplyanalyzesthegraduationdestinations,employmentstructure,jobquality,careerdevelopment,universityadvancementsituation,?exibleemployment,competencyachievement,andsatisfactionwithschoolforvocationalcollegestudents.Theanalysisisbasedontheevaluationsoffreshgraduatesandmid-termgraduatetracking.Thereportanalyzesthegraduationdestinationsandemploymentoutcomesof2022vocationalcollegegraduates.Theanalysisshowsthatthenumberof2022graduateshasincreasedsigni?cantly,resultinginaconsiderablepressureonthetotalemploymentvolume.Multiplefactorsexceedingexpectationshavebroughtdif?cultiestotheemploymentoffreshvocationalcollegegraduates.Althoughtheexpansionofvocationalcollegestudents’advancementtouniversityhasalleviatedsomeofthecurrentemploymentpressures,issuesstillexistaftergraduationduetosaturatedjobdemandormismatchofknowledgeandskills.In2022,fieldssuchasinfrastructureconstruction,equipmentmanufacturing,andenergysupplystillplaytheroleof“ballast”inthejobmarket.Privatemanufacturingcompaniesplayacrucialroleinabsorbinggraduateemployment.TheYangtzeRiverDeltaandthePearlRiverDelta,withtheirstrongindustrialstrengthandactiveprivateeconomy,providemoreemploymentopportunitiesforbothlocalandnon-localgraduates.Thefocusofvocationalgraduates’employmenthasfurthershiftedtoprefecture-levelcitiesandbelow,providingmoresupportforpublicwelfareconstructioninearlychildhoodeducation,003就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職basicmedicalandhealthcare,aswellasruralrevitalizationinagricultureandruralgrassrootsorganizations.Thereportalsodeeplyanalyzesthejobqualityandcareerdevelopmentofvocationalcollegegraduates.Theanalysisshowsthatthesalariesofvocationalcollegegraduatesaresteadilyrising,andnewjobsbornfromthedevelopmentofdigitaltechnology,suchaslivestreamselling,industrialrobots,andtheindustrialinternet,haveobvioussalaryadvantages.Fieldslikeadvancedequipmentmanufacturing,greenchemicalindustry,newmetallurgicalmaterials,andenergysupplyhavefasterwagegrowth.Fiveyearsaftergraduation,theaveragesalaryofgraduatesis2.1timesthatoftheirsalaryupongraduation.Thejobsatisfactionofvocationalcollegegraduatescontinuestoincrease,bene?tingfromtheimplementationofaseriesofnationalandlocalemployment-prioritypoliciesandthecontinuousimprovementofonlineandofflinejobguidanceservicemodesincollegesanduniversities.Asworkexperienceaccumulates,graduatesseetheirsalaries,positions,andjobresponsibilitiesincreasealongsidediversifyingworkcontent.Moreover,thecareermobilityofgraduatesisstabilizing,butmoreattentionneedstobepaidtothehealthydevelopmentoftheworkplaceduetotheincreasingnumberofresignationsinhigh-pressureworkenvironments.Thereportfurtheranalyzesthecompetencyachievementofvocationalcollegegraduatesandtheirsatisfactionwithschools.Theanalysisshowsthatthecompetencyachievementofvocationalcollegegraduatesiscontinuouslyimproving,amongwhichtheabilitytounderstandandcommunicateisparticularlyoutstanding.However,inresponsetotherapiddevelopmentofthedigitaleconomyandindustrialdigitaltransformation,graduatesstillneedtoenhancetheirinformationliteracyanddigitalskills.Thesatisfactionofgraduateswithschoolteaching,studentwork,andjobguidancehasbeenclimbingyearbyyear,andthesupportofcampusfacilitiesfortheirgrowthandsuccessiscontinuouslystrengthening.Simultaneously,theanalysisshowsthatastheoptimizationandupgradingofindustriesdeepen,thetrainingofvocational004Abstractcollegestudentsneedstobeimprovedaccordingly,especiallyfocusingoncourseconstruction,andfurtherstrengtheningthesupportingeffectofcoursecontentonthecompetencyachievementofgraduates.Keywords:VocationalCollegeStudents;EmploymentStructure;CareerDevelopment005目錄Ⅰ總報(bào)告.1高職畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與成效……………001Ⅱ分報(bào)告.2高職生畢業(yè)去向分析…………008.3高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析……024.4高職畢業(yè)生收入分析…………045.5高職畢業(yè)生就業(yè)滿意度分析…………………073.6高職畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展分析……089.7高職畢業(yè)生專升本分析………110.8高職畢業(yè)生靈活就業(yè)分析……116.9高職畢業(yè)生能力分析…………122001就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職.10高職畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度分析…………145Ⅲ專題報(bào)告.11擴(kuò)招背景下高職生升本趨勢(shì)和就業(yè)分析…160.12面對(duì)產(chǎn)業(yè)需求和區(qū)域發(fā)展的專業(yè)調(diào)整分析………………171附錄技術(shù)報(bào)告……………………185致謝…………………192皮書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)閱讀使用指南002CONTENTSⅠGeneralReport.1AnalysisofandofEmploymentforCollegeGraduates/001ⅡSubReports.2AnalysisoftheDestinationsofCollegeGraduates/008.3AnalysisoftheEmploymentStructureofCollegeGraduates/024.4AnalysisoftheIncomeofCollegeGraduates/045.5AnalysisofSatisfactionofCollegeGraduates/073.6AnalysisofCareerDevelopmentofCollegeGraduates/089.7AnalysisofCollegeGraduatesto/110.8AnalysisofFlexibleEmploymentamongCollegeGraduates/116.9AnalysisofCompetencyofCollegeGraduates/122003就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職.10AnalysisofCollegeGraduates’Satisfactionwith/145ⅢSpecialReports.11AnalysisofinAdvancementandofCollegeStudentsundertheContextofExpansion/160.12AnalysisofMajorAdjustmentsintoIndustryDemandandDevelopment/171AppendixReports/185004總報(bào)告GeneralReport.1高職畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與成效摘要：受多重超預(yù)期因素影響，應(yīng)屆高職畢業(yè)生去向落實(shí)難度進(jìn)一步增加。專升本的持續(xù)擴(kuò)招在一定程度上緩和了當(dāng)下部分就業(yè)壓力，但滯后就業(yè)壓力依然存在，專升本畢業(yè)后仍將面臨因崗位需求飽和或知識(shí)技能不匹配而帶來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。一定程度上，就業(yè)難問(wèn)題促使高職院校加大專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的力度，聚焦產(chǎn)業(yè)需求和區(qū)域規(guī)劃增設(shè)了一批支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建和區(qū)域發(fā)展的專業(yè)，同時(shí)圍繞產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)主動(dòng)撤銷(xiāo)了一批傳統(tǒng)專業(yè)。民營(yíng)企業(yè)仍是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主力軍，民營(yíng)制造企業(yè)在穩(wěn)就業(yè)方面發(fā)揮了不可替代的作用，相關(guān)扶持政策亦可進(jìn)一步完善。廣大二、三線城市和基層地區(qū)也是吸納高職畢業(yè)生的重要基地，普惠性民生建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域促使畢業(yè)生就業(yè)重心進(jìn)一步下沉。面對(duì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化001就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職升級(jí)的深入和外部就業(yè)環(huán)境的變化，高職院校需進(jìn)一步完善課程建設(shè)等環(huán)節(jié)，以此更好地支撐畢業(yè)生的能力達(dá)成與后續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：麥可思自2007年開(kāi)始進(jìn)行大學(xué)畢業(yè)生跟蹤評(píng)價(jià)，并從2009年開(kāi)始根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果每年出版就業(yè)藍(lán)皮書(shū)，迄今已連續(xù)15年出版就業(yè)藍(lán)皮書(shū)。本報(bào)告基于應(yīng)屆畢業(yè)、畢業(yè)三年后的跟蹤評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，分析高職畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與成效，回應(yīng)政府、媒體、高職院校師生以及社會(huì)大眾關(guān)注的問(wèn)題，并為高職人才培養(yǎng)的持續(xù)改進(jìn)提供參考建議。一專升本規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大緩解了當(dāng)下就業(yè)壓力，但后續(xù)就業(yè)挑戰(zhàn)依然存在2019年高職實(shí)施百萬(wàn)擴(kuò)招，這使得2022年應(yīng)屆高職畢業(yè)生人數(shù)大幅上升，就業(yè)總量壓力持續(xù)高位運(yùn)行。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨多重超預(yù)期因素的影響，畢業(yè)生去向落實(shí)難度進(jìn)一步增加。在這一背景下，專升本規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)就業(yè)起到了一定程度的緩沖。數(shù)據(jù)顯示，2022屆高職畢業(yè)生畢業(yè)后讀本科的比例達(dá)到20.1%，在2021屆（19.3%）A的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，比2018屆（6.3%）高了13.8個(gè)百分點(diǎn)。當(dāng)然，專升本規(guī)模自2020年后增速逐漸放緩，對(duì)高職畢業(yè)生的吸納趨于飽和；另外，升本后的就業(yè)壓力依然存在，部分專業(yè)升本群體知識(shí)技能與崗位要求錯(cuò)位的情況值得關(guān)注。（一）畢業(yè)生專升本選擇受就業(yè)機(jī)會(huì)等共性因素驅(qū)使，同時(shí)因?qū)I(yè)差異而面臨不同挑戰(zhàn)從各專業(yè)大類來(lái)看，教育與體育大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類高A002高職畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與成效職畢業(yè)生的升本比例持續(xù)較高，2022屆分別達(dá)到23.7%、22.8%、22.1%；通過(guò)對(duì)比區(qū)域差異可以發(fā)現(xiàn)，東部地區(qū)上述專業(yè)的畢業(yè)生直接就業(yè)的比例相比非東部地區(qū)更高，升本比例相對(duì)較低，可見(jiàn)所在區(qū)域的就業(yè)機(jī)會(huì)是影響畢業(yè)生專升本選擇的重要因素，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，畢業(yè)生直接就業(yè)難度相對(duì)較小，升學(xué)意愿相對(duì)較弱。當(dāng)然，不同專業(yè)畢業(yè)生在選擇升學(xué)時(shí)也受不同因素影響，且學(xué)歷提升后的就業(yè)也面臨不同的挑戰(zhàn)。上文提到的教育與體育大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類畢業(yè)生規(guī)模均較大，在各類高職專業(yè)中具有一定的代表性，可幫助我們直觀了解專升本帶來(lái)的影響。教育與體育大類畢業(yè)生升本很大程度上與從業(yè)門(mén)檻限制有關(guān)，特別是其下屬的小學(xué)教育專業(yè)（2022屆專升本比例24.3%），小學(xué)教師學(xué)歷門(mén)檻的提升將促使更多人選擇升學(xué)。財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類畢業(yè)生主要面向的領(lǐng)域（零售、商務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域）存在入門(mén)級(jí)崗位（如會(huì)計(jì)）需求飽和的情況，較多人選擇升學(xué)以延緩就業(yè)；但其續(xù)接的本科專業(yè)（會(huì)計(jì)學(xué)等）應(yīng)屆畢業(yè)生也面臨較大的就業(yè)壓力。電子信息大類畢業(yè)生在專業(yè)相關(guān)崗位的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱，應(yīng)屆高職畢業(yè)生從事專業(yè)相關(guān)工作的比例（2022屆50%）整體偏低；此外專升本群體本科畢業(yè)后從事專業(yè)相關(guān)工作的比例（2022屆55%）也較低，其知識(shí)技能與數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求存在錯(cuò)位，在相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域面臨高職與普通本科應(yīng)屆畢業(yè)生的“雙向擠壓”。產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求不斷增大，對(duì)不同層次技術(shù)技能人才也提出了有針對(duì)性的要求，職業(yè)教育層次需要進(jìn)一步延伸，未來(lái)職業(yè)本科教育或?qū)⒊蔀楦喔呗毊厴I(yè)生的選擇方向。（二）高職畢業(yè)生就業(yè)重心進(jìn)一步下沉至基層除了專升本外，廣大二、三線城市和基層地區(qū)也是吸納高職畢業(yè)生的重要方向。高職畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)一步呈現(xiàn)重心下沉的特點(diǎn)，2022屆在地級(jí)城市及以下區(qū)縣就業(yè)的比例達(dá)到66%，相比2018屆（61%）上升了5個(gè)百分點(diǎn)。從主要專業(yè)大類來(lái)看，教育與體育大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類畢業(yè)生在地級(jí)城003就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職市及以下區(qū)縣就業(yè)的比例較高，2022屆均達(dá)到79%，相比2018屆（分別為12個(gè)百分點(diǎn)，其中有更多人分別進(jìn)入學(xué)前教育、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域，這為基層地區(qū)的普惠性民生建設(shè)提供了助力。另外，農(nóng)林牧漁大類畢業(yè)生在地級(jí)城市及以下區(qū)縣就業(yè)的比例也較高且持續(xù)上升（2018屆65%，2022屆73%），其中除了農(nóng)、林、牧、漁業(yè)外，在基層群眾自治組織（含村委會(huì)、居委會(huì)等）的比例明顯上升（2018屆0.8%，2022屆3.1%），這為完善農(nóng)村基層組織建設(shè)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。二專業(yè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化是穩(wěn)定和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的根本穩(wěn)定和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)離不開(kāi)去向分流渠道的拓寬與就業(yè)幫扶工作的強(qiáng)化，與此同時(shí)也需要高職院校增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需求合理設(shè)置和調(diào)整自身專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，從而使培養(yǎng)的畢業(yè)生更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求。近年來(lái)，高職院校圍繞產(chǎn)業(yè)需求和區(qū)域規(guī)劃增設(shè)了一批支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建和區(qū)域發(fā)展的專業(yè)，與此同時(shí)也撤銷(xiāo)了一批不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)、培養(yǎng)問(wèn)題相對(duì)突出的專業(yè)。（一）增設(shè)專業(yè)聚焦先進(jìn)制造業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升2021、2022年高職院校專業(yè)布點(diǎn)總計(jì)新增2462個(gè)，其中面向先進(jìn)制造業(yè)的裝備制造大類專業(yè)增設(shè)數(shù)量較多，包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)（93電一體化技術(shù)（51個(gè)）、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)（50個(gè)）等。裝備制造大類畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率保持相對(duì)穩(wěn)定且較高（2022屆關(guān)工作的比例逐年上升（2020屆54%，2022屆59%），平均月收入高于其他專業(yè)大類（2022屆5256元）；其中，該大類下屬的高水平專業(yè)（即入選“雙高計(jì)劃”第一輪建設(shè)單位名單的專業(yè)群核心專業(yè)）畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)更加明顯。這004高職畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與成效類專業(yè)的增設(shè)整體上能夠較好地適應(yīng)制造業(yè)優(yōu)化升級(jí)與高端裝備產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的需要，也能為畢業(yè)生就業(yè)提供較為有力的支撐。（二）汽車(chē)類專業(yè)撤銷(xiāo)數(shù)量較多，主要是學(xué)校圍繞產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)進(jìn)行的主動(dòng)優(yōu)化調(diào)整從近兩年專業(yè)布點(diǎn)數(shù)減少較多的專業(yè)來(lái)看，傳統(tǒng)的汽車(chē)類專業(yè)排名靠前，包括汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)電子技術(shù)等（分別撤銷(xiāo)了38個(gè)），覆蓋了汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈上中下游各個(gè)環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，高職院校圍繞新能源和智能汽車(chē)產(chǎn)業(yè)增設(shè)的專業(yè)也較多，包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)等。從主要省份來(lái)看，廣東省高職院校調(diào)整優(yōu)化的力度較大，2021、2022年共計(jì)撤銷(xiāo)了9個(gè)傳統(tǒng)汽車(chē)類專業(yè)，同時(shí)增設(shè)了13個(gè)新能源和智能汽車(chē)相關(guān)專業(yè)。結(jié)合應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)可知，近年來(lái)培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生去向落實(shí)情況較好（2022屆畢業(yè)去向落實(shí)率為屆元）。可見(jiàn)，面對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)帶來(lái)的用人需求變化，及時(shí)主動(dòng)優(yōu)化調(diào)整自身專業(yè)設(shè)置與專業(yè)培養(yǎng)，可以為畢業(yè)生就業(yè)提供較為有力的支撐。三民企是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體，相應(yīng)的扶持力度可進(jìn)一步加大廣大民營(yíng)企業(yè)作為吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體，在穩(wěn)定增長(zhǎng)、吸納就業(yè)以及開(kāi)拓就業(yè)新領(lǐng)域等方面的作用不可替代。了解高職畢業(yè)生在民企就業(yè)的趨勢(shì)與特點(diǎn)，可以更有針對(duì)性地加強(qiáng)相應(yīng)的政策扶持，從而為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。（一）制造業(yè)中民企占比呈上升趨勢(shì)，可更加關(guān)注中小微制造企業(yè)的培育和發(fā)展制造業(yè)在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中繼續(xù)扮演“壓艙石”角色，其中的民企發(fā)揮005就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職了重要作用。隨著制造業(yè)優(yōu)化升級(jí)的穩(wěn)步推進(jìn)以及高端裝備產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，高職畢業(yè)生在裝備制造領(lǐng)域就業(yè)的比例穩(wěn)步提升。數(shù)據(jù)顯示，2022屆高職畢業(yè)生在電子電氣設(shè)備制造業(yè)、機(jī)械設(shè)備制造業(yè)就業(yè)的比例分別為5.6%、3.7%，相比2018屆均上升了0.8個(gè)百分點(diǎn)；在這兩類行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生中，就職于民營(yíng)企業(yè)的占比持續(xù)較高，2022屆占了68%?？梢?jiàn)民營(yíng)制造企業(yè)在穩(wěn)就業(yè)中發(fā)揮了不可替代的作用。畢業(yè)生在中小微制造企業(yè)的比例略有下降，可持續(xù)關(guān)注外部環(huán)境對(duì)這類企業(yè)的影響。進(jìn)一步從就業(yè)所在企業(yè)的規(guī)模來(lái)看，在上述兩類行業(yè)的民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的高職畢業(yè)生中，就職于中小微企業(yè)的占比略呈下降趨勢(shì)，2022屆（58%）比2018屆（61%）低了3個(gè)百分點(diǎn)。可見(jiàn)相比大企業(yè)，中小微企業(yè)更容易受到各類外部環(huán)境變化的影響。當(dāng)然，這類“小而?！薄靶《馈薄靶《钡钠髽I(yè)是產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的重要環(huán)節(jié)，其培育和發(fā)展能夠進(jìn)一步促進(jìn)高職專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈、崗位群的對(duì)接，從而更大程度地穩(wěn)定和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)于這類企業(yè)的扶持政策可持續(xù)完善。（二）長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)更為活躍，為畢業(yè)生提供了較多就業(yè)機(jī)會(huì)從不同地區(qū)就業(yè)的應(yīng)屆高職畢業(yè)生來(lái)看，在長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)就業(yè)的群體在民營(yíng)企業(yè)的比例較高，2022屆分別達(dá)到73%、72%，明顯高于在其他地區(qū)就業(yè)的群體（2022屆66%）。長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)分別以江蘇、廣東為代表，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活躍，且與高職院校之間的校企合作較為緊密，這為畢業(yè)生提供了較多就業(yè)機(jī)會(huì)；2022屆長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)高職院校畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率（分別為91.4%、89.9%）保持領(lǐng)先。各地可進(jìn)一步完善相關(guān)政策，更大程度促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展壯大，從而為畢業(yè)生就業(yè)提供更加有力的支撐。006高職畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與成效四高職培養(yǎng)環(huán)節(jié)需持續(xù)改進(jìn)，以更好地支撐畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展高等職業(yè)教育教學(xué)與服務(wù)不斷優(yōu)化，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生工作、就業(yè)指導(dǎo)等方面的滿意度均呈上升趨勢(shì)。當(dāng)然值得關(guān)注的是，面對(duì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的不斷深入，高職培養(yǎng)環(huán)節(jié)也需要相應(yīng)完善以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，特別是在課程建設(shè)環(huán)節(jié)，一部分專業(yè)大類仍有較大的改進(jìn)空間。具體來(lái)看，電子信息大類、裝備制造大類畢業(yè)生對(duì)專業(yè)核心課程的重要度評(píng)價(jià)（2022屆分別為80%、85%）相比其他專業(yè)大類仍偏低，且畢業(yè)生表示課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊的比例（2022屆分別為34%、30%）較為突出。課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力達(dá)成的基本單位，課程效果的不足不利于學(xué)生的能力達(dá)成。數(shù)據(jù)顯示，電子信息大類、裝備制造大類畢業(yè)生的職業(yè)能力達(dá)成度（2022屆分別為81%、82%）相對(duì)較低（2022屆高職平均84%）。相關(guān)院校和專業(yè)可持續(xù)關(guān)注課程建設(shè)效果，以更好地支撐畢業(yè)生的能力達(dá)成以及后續(xù)發(fā)展。007分報(bào)告SubReports.2高職生畢業(yè)去向分析摘要：隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)，受多重超預(yù)期因素的影響，應(yīng)屆高職畢業(yè)生去向落實(shí)難度加大。雖然專升本規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，對(duì)就業(yè)起到了一定程度的緩沖作用，但專升本規(guī)模增速已明顯放緩，對(duì)畢業(yè)生的吸納接近飽和狀態(tài)，同時(shí)需關(guān)注專升本群體在2~3年后的就業(yè)壓力。與此同時(shí)，制造業(yè)高端化、智能化、綠色化的穩(wěn)步發(fā)展，與能源供應(yīng)、基建等領(lǐng)域共同發(fā)揮著“壓艙石”作用，為穩(wěn)就業(yè)提供支持，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率保持在較高水平。東部地區(qū)在這些領(lǐng)域的發(fā)展處于領(lǐng)先地位，中部地區(qū)增速較快，為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇，這兩大區(qū)域內(nèi)高職院校畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率也相對(duì)較高。關(guān)鍵詞：畢業(yè)去向落實(shí)率專升本就業(yè)高職生008高職生畢業(yè)去向分析一畢業(yè)去向分布畢業(yè)半年后：2022屆畢業(yè)生畢業(yè)第二年（即2023年）的1月左右。麥可思在此時(shí)展開(kāi)跟蹤評(píng)價(jià)。此時(shí)畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，有工作經(jīng)歷的畢業(yè)生也能夠評(píng)估工作對(duì)自己知識(shí)、能力的要求水平。畢業(yè)三年后：麥可思于2022年對(duì)2019屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了三年后跟蹤評(píng)價(jià)（曾于2020年初對(duì)這批大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行半年后跟蹤評(píng)價(jià)），本報(bào)告涉及的三年內(nèi)的變化分析使用這兩次對(duì)同一批大學(xué)生的跟蹤評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。畢業(yè)去向分布：麥可思將中國(guó)高職畢業(yè)生的畢業(yè)狀況分為七類：受雇工作、自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、入伍、讀本科、準(zhǔn)備升學(xué)、待就業(yè)。其中，受雇工作包含受雇全職工作、受雇半職工作，受雇全職工作指平均每周工作32小時(shí)或以上，受雇半職工作指平均每周工作20~31小時(shí)。待就業(yè)包含“無(wú)工作，院校類型：本報(bào)告分析中，高職院校類型劃分為“雙高”院校和非“雙高”院校。其中“雙高”院校包含高水平建設(shè)院校56所、高水平專業(yè)群建設(shè)院校141所。非“雙高”院校包含除“雙高”院校以外的高職院校。2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破1000萬(wàn)人，就業(yè)總量壓力較大。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨多重超預(yù)期因素的影響下，畢業(yè)生去向落實(shí)難度增加。當(dāng)然，與此同時(shí)，專升本規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，制造、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮著“壓艙石”作用，這些因素對(duì)就業(yè)起到了一定程度的緩沖作用，為穩(wěn)就業(yè)提供了支撐。從應(yīng)屆高職畢業(yè)生的畢業(yè)去向來(lái)看，讀本科的比例進(jìn)一步上升，2022屆達(dá)到了20.1%，相比2018屆（6.3%）上升了13.8個(gè)百分點(diǎn)；受雇工作的比例（2022屆60.0%，2018屆82.0%）相應(yīng)下降（見(jiàn)表2-1）。當(dāng)然，專升本招生規(guī)模增長(zhǎng)趨于飽和，且近年來(lái)一批普通本科院校逐步停止專升本招生，未來(lái)可更多關(guān)注職業(yè)教育的貫通培養(yǎng)。009就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職表2-12018~2022屆高職院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的去向分布變化單位：%，個(gè)百分點(diǎn)高職院校畢業(yè)生畢業(yè)去向分布2022屆2021屆2020屆2019屆2018屆五年變化受雇工作60.064.468.480.382.0-22.0自由職業(yè)3.02.83.6———自主創(chuàng)業(yè)3.23.12.83.43.6-0.4入伍1.41.00.80.60.60.8讀本科20.119.315.37.66.313.8未就業(yè)12.39.49.18.17.54.8注：1.“自由職業(yè)”為2020屆新增選項(xiàng)，下同。2.五年變化是指2022屆的比例減去2018屆的比例，下同。3.未就業(yè)包括準(zhǔn)備升學(xué)和待就業(yè)，下同。資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。從不同院校類型來(lái)看，“雙高”院校畢業(yè)生讀本科比例更高，2022屆達(dá)到了21.4%，比2021屆（20.2%）高了1.2個(gè)百分點(diǎn)；非“雙高”院校畢業(yè)生讀本科比例也持續(xù)上升，2022屆達(dá)到了19.9%（見(jiàn)表2-2、表表2-22018~2022屆“雙高”院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的去向分布變化單位：%，個(gè)百分點(diǎn)“雙高”院校畢業(yè)生畢業(yè)去向分布2022屆2021屆2020屆2019屆2018屆五年變化受雇工作60.965.868.880.182.7-21.8自由職業(yè)2.72.53.3———自主創(chuàng)業(yè)3.23.02.73.33.6-0.4入伍1.61.21.00.70.51.1讀本科21.420.217.29.97.613.8未就業(yè)10.27.37.06.05.64.6資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。010高職生畢業(yè)去向分析表2-32018~2022屆非“雙高”院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的去向分布變化單位：%，個(gè)百分點(diǎn)非“雙高”院校畢業(yè)生畢業(yè)去向分布屆2021屆屆2019屆2018屆五年變化受雇工作59.764.068.480.381.8-22.1自由職業(yè)3.12.93.6———自主創(chuàng)業(yè)3.23.12.83.43.6-0.4入伍1.41.00.80.50.60.8讀本科19.919.215.07.26.113.8未就業(yè)12.79.89.48.67.94.8資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。隨著離校時(shí)間的推移，畢業(yè)生的去向落實(shí)將越來(lái)越充分。到畢業(yè)三年后，高職畢業(yè)生已普遍受雇工作，同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的比例也較高。具體來(lái)看，2019屆高職畢業(yè)生在畢業(yè)三年后受雇工作的比例超過(guò)八成（82.3%），自主創(chuàng)業(yè)的比例為5.8%；“雙高”院校、非“雙高”院校畢業(yè)生在畢業(yè)三年后受雇工作的比例分別為83.0%、82.1%，自主創(chuàng)業(yè)的比例分別為6.0%、5.8%（見(jiàn)圖圖2-12019屆高職畢業(yè)生畢業(yè)三年后的去向分布資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2019屆大學(xué)畢業(yè)生三年后職業(yè)發(fā)展跟蹤評(píng)價(jià)。011就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職二畢業(yè)去向落實(shí)率分析畢業(yè)去向落實(shí)率：高職畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率＝已就業(yè)高職畢業(yè)生數(shù)/高職畢業(yè)生總數(shù)。其中已就業(yè)人群包括“受雇工作”“自由職業(yè)”“自主創(chuàng)在高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、多重超預(yù)期因素給畢業(yè)生就業(yè)增加難度的情況下，專升本對(duì)高職畢業(yè)生的分流作用繼續(xù)擴(kuò)大，延緩了就業(yè)總量壓力，為畢業(yè)去向落實(shí)率的穩(wěn)定提供了支撐。數(shù)據(jù)顯示，2022屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后畢業(yè)去向落實(shí)率為87.7%，其中“雙高”院校畢業(yè)去向落實(shí)率為89.8%，圖2-22022屆高職生畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。區(qū)域：本研究基于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局東、中、西部和東北地區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)，將中國(guó)內(nèi)地31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市分為四大地區(qū)，其中東部地區(qū)包括北京、天津、河北、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東、海南10個(gè)省中部地區(qū)包括山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南6個(gè)省；西部地區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、012高職生畢業(yè)去向分析青海、寧夏、新疆12個(gè)?。▍^(qū)、市）；東北地區(qū)包括遼寧、吉林、黑龍江3個(gè)省。三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域：京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)是國(guó)家主要的人口聚集地和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引擎和增長(zhǎng)極，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)具有重要保障作用，本研究將其單獨(dú)列出分析。東部地區(qū)整體發(fā)展水平較高，中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快，畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇相對(duì)較多。從不同地區(qū)來(lái)看，2022屆東部、中部地區(qū)高職院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率（分別為88.8%、88.7%）相對(duì)較高；西部地區(qū)的畢業(yè)去向落實(shí)率為85.9%，其中西南地區(qū)（87.1%）高于西北地區(qū)（84.6%）；東北地區(qū)的畢業(yè)去向落實(shí)率（84.6%）相對(duì)較低（見(jiàn)圖圖2-32022屆各區(qū)域高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。另外從三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域來(lái)看，長(zhǎng)三角地區(qū)高職院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率（91.4%）最高，其次是珠三角地區(qū)（89.9%）（見(jiàn)圖這兩個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)，且民營(yíng)經(jīng)濟(jì)較為活躍，這為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力支撐。013就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職圖2-42022屆三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。專業(yè)大類：按照教育部的專業(yè)目錄，本次跟蹤評(píng)價(jià)覆蓋了高職院校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)大類19個(gè)。專業(yè)類：按照教育部的專業(yè)目錄，本次跟蹤評(píng)價(jià)覆蓋了高職院校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)類94個(gè)。專業(yè)：按照教育部的專業(yè)目錄，本次跟蹤評(píng)價(jià)覆蓋了高職院校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)582個(gè)。伴隨著制造業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型與優(yōu)化升級(jí)的穩(wěn)步推進(jìn)、能源產(chǎn)供銷(xiāo)儲(chǔ)體系建設(shè)的不斷加強(qiáng)，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)去向落實(shí)率較高。從不同專業(yè)大類來(lái)看，2022屆生物與化工大類、能源動(dòng)力與材料大類、裝備制造大類的畢業(yè)去向落實(shí)率（分別為92.1%、91.7%、91.2%）列前三位，醫(yī)藥衛(wèi)生大類的畢業(yè)去向落實(shí)率（85.7%）相對(duì)較低（見(jiàn)表進(jìn)一步從各專業(yè)類來(lái)看，上述前三位專業(yè)大類下屬的化工技術(shù)類、船舶與海洋工程裝備類、電力技術(shù)類、機(jī)電設(shè)備類專業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率均進(jìn)入前五，分別達(dá)到93.0%、92.7%、92.5%、92.3%。其他專業(yè)大類中，面向現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)的道路運(yùn)輸類專業(yè)，以及面向基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率也進(jìn)入前五（含并列），均為92.3%（見(jiàn)表2-5）。014高職生畢業(yè)去向分析表2-42022屆高職各專業(yè)大類畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率單位：%高職專業(yè)大類名稱畢業(yè)去向落實(shí)率高職專業(yè)大類名稱畢業(yè)去向落實(shí)率生物與化工大類92.1交通運(yùn)輸大類88.3能源動(dòng)力與材料大類91.7財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類87.4裝備制造大類91.2旅游大類87.4土木建筑大類90.0教育與體育大類87.1資源環(huán)境與安全大類89.2電子信息大類87.0農(nóng)林牧漁大類89.0文化藝術(shù)大類86.9公共管理與服務(wù)大類89.0醫(yī)藥衛(wèi)生大類85.7食品藥品與糧食大類88.7全國(guó)高職87.7新聞傳播大類88.5注：個(gè)別專業(yè)大類因?yàn)闃颖据^少，沒(méi)有包括在內(nèi)。資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。表2-52022屆高職主要專業(yè)類畢業(yè)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向落實(shí)率單位：%高職專業(yè)類名稱畢業(yè)去向落實(shí)率高職專業(yè)類名稱畢業(yè)去向落實(shí)率化工技術(shù)類93.0建筑設(shè)備類88.8船舶與海洋工程裝備類92.7經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類88.7電力技術(shù)類92.5農(nóng)業(yè)類88.7機(jī)電設(shè)備類92.3電子信息類88.6道路運(yùn)輸類92.3房地產(chǎn)類88.5臨床醫(yī)學(xué)類92.3鐵道運(yùn)輸類88.5市政工程類92.1藥學(xué)類88.5機(jī)械設(shè)計(jì)制造類92.0食品工業(yè)類88.4土建施工類91.4廣播影視類88.3自動(dòng)化類90.9語(yǔ)言類88.1汽車(chē)制造類90.7康復(fù)治療類88.1環(huán)境保護(hù)類90.5公共服務(wù)類88.0藥品制造類90.5餐飲類87.9食品藥品管理類90.5市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類87.9015就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職續(xù)表高職專業(yè)類名稱畢業(yè)去向落實(shí)率高職專業(yè)類名稱畢業(yè)去向落實(shí)率建設(shè)工程管理類90.3藝術(shù)設(shè)計(jì)類87.8城市軌道交通類90.2航空運(yùn)輸類87.7畜牧業(yè)類90.1金融類87.6通信類89.6旅游類87.2建筑設(shè)計(jì)類89.5教育類87.1林業(yè)類89.4財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類86.9醫(yī)學(xué)技術(shù)類89.4工商管理類86.9公共管理類89.4計(jì)算機(jī)類86.6電子商務(wù)類89.1水上運(yùn)輸類86.3測(cè)繪地理信息類89.1護(hù)理類84.5公共事業(yè)類89.1表演藝術(shù)類83.6物流類88.8全國(guó)高職87.7注：個(gè)別專業(yè)類因?yàn)闃颖据^少，沒(méi)有包括在內(nèi)。資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。面向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)學(xué)技術(shù)與基層醫(yī)療、裝備制造、新能源汽車(chē)等領(lǐng)域的專業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率較高。從2022屆就業(yè)量最大的前50位高職專業(yè)來(lái)看，畢業(yè)半年后畢業(yè)去向落實(shí)率較高的專業(yè)包括道路橋梁工程技術(shù)（93.5%）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技機(jī)械設(shè)計(jì)與制新能源汽車(chē)技術(shù)（92.8%）、臨床醫(yī)學(xué)（92.6%）等（見(jiàn)表2-6）。其中，近年來(lái)新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)布點(diǎn)數(shù)新增較多，培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大；伴隨著新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)情況較好。從高職生畢業(yè)去向落實(shí)率排名前50位的專業(yè)來(lái)看，工程類專業(yè)的占比進(jìn)一步提升，已超過(guò)七成，其中裝備制造大類下屬的專業(yè)數(shù)量最多，達(dá)到13個(gè)，主要面向數(shù)控機(jī)床、機(jī)械設(shè)備、新能源汽車(chē)、機(jī)器人等領(lǐng)域，包括數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)（94.8%）、模具設(shè)計(jì)與制造（93.7%）、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（93.0%）、新能源汽車(chē)技術(shù)（92.8%）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（92.3%）等；其他工程類專業(yè)中，與鐵路運(yùn)輸、化工制藥、電力能源、基建等領(lǐng)016高職生畢業(yè)去向分析域相關(guān)的專業(yè)表現(xiàn)相對(duì)突出，包括鐵道機(jī)車(chē)（94.2%）、藥品質(zhì)量與安全（93.8%）、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)（93.7%）、石油化工技術(shù)（93.6%）、鐵道工程技術(shù)（93.6%）等。另外，非工程類專業(yè)中，畢業(yè)去向落實(shí)率較高的包括社會(huì)體育（94.5%）、眼視光技術(shù)（94.0%）、人力資源管理（93.8%）等（見(jiàn)表表單位：%高職就業(yè)量最大的前50位專業(yè)名稱畢業(yè)去向落實(shí)率道路橋梁工程技術(shù)93.5醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)93.3機(jī)械設(shè)計(jì)與制造93.0新能源汽車(chē)技術(shù)92.8臨床醫(yī)學(xué)92.6工業(yè)機(jī)器人技術(shù)92.3數(shù)控技術(shù)92.2應(yīng)用電子技術(shù)91.9建筑工程技術(shù)91.4機(jī)械制造與自動(dòng)化91.3建筑裝飾工程技術(shù)91.2機(jī)電一體化技術(shù)90.9電子信息工程技術(shù)90.7汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)90.7國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易90.6工程造價(jià)90.6電氣自動(dòng)化技術(shù)90.4商務(wù)英語(yǔ)90.2數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)89.9應(yīng)用英語(yǔ)89.8畜牧獸醫(yī)89.7廣告設(shè)計(jì)與制作89.6017就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職續(xù)表高職就業(yè)量最大的前50位專業(yè)名稱畢業(yè)去向落實(shí)率建設(shè)工程管理89.5環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)89.3建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)89.3電子商務(wù)88.9酒店管理88.8視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作88.7物流管理88.7藥學(xué)88.4城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理88.4學(xué)前教育88.3藝術(shù)設(shè)計(jì)88.0物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)88.0大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用87.9市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)87.5空中乘務(wù)87.3會(huì)計(jì)87.0工商企業(yè)管理86.8計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)86.7計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)86.5財(cái)務(wù)管理86.3助產(chǎn)85.8軟件技術(shù)85.7旅游管理85.5金融管理85.2動(dòng)漫制作技術(shù)84.8語(yǔ)文教育84.4

護(hù)理84.3小學(xué)教育83.9

全國(guó)高職87.7資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。018高職生畢業(yè)去向分析表2-72022屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后畢業(yè)去向落實(shí)率排前50位的主要專業(yè)單位：%高職畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率排前50位的專業(yè)名稱畢業(yè)去向落實(shí)率數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)94.8

社會(huì)體育94.5

鐵道機(jī)車(chē)94.2

眼視光技術(shù)94.0

人力資源管理93.8

藥品質(zhì)量與安全93.8

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)93.7

模具設(shè)計(jì)與制造93.7

石油化工技術(shù)93.6

鐵道工程技術(shù)93.6

道路橋梁工程技術(shù)93.5

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)93.3

口腔醫(yī)學(xué)93.2

工業(yè)分析技術(shù)93.2

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造93.0

藥品生產(chǎn)技術(shù)92.9

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)92.8

應(yīng)用化工技術(shù)92.8

新能源汽車(chē)技術(shù)92.8

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)92.7

臨床醫(yī)學(xué)92.6

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)92.5

建筑設(shè)備工程技術(shù)92.4

電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)92.3

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)92.3

數(shù)控技術(shù)92.2019就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職續(xù)表高職畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率排前50位的專業(yè)名稱畢業(yè)去向落實(shí)率工業(yè)設(shè)計(jì)92.2建筑經(jīng)濟(jì)管理92.1醫(yī)學(xué)美容技術(shù)92.1市政工程技術(shù)92.1室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)92.1城市軌道交通工程技術(shù)92.0社會(huì)工作92.0通信技術(shù)91.9應(yīng)用電子技術(shù)91.9汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)91.8智能控制技術(shù)91.6汽車(chē)制造與裝配技術(shù)91.6供用電技術(shù)91.6機(jī)電設(shè)備維修與管理91.4建筑工程技術(shù)91.4機(jī)械制造與自動(dòng)化91.3口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)91.2建筑裝飾工程技術(shù)91.2建筑智能化工程技術(shù)91.1環(huán)境工程技術(shù)90.9機(jī)電一體化技術(shù)90.9汽車(chē)電子技術(shù)90.9工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)90.8動(dòng)物醫(yī)學(xué)90.8

全國(guó)高職87.7注：畢業(yè)生規(guī)模過(guò)小的專業(yè)不包括在此排序中。資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。020高職生畢業(yè)去向分析三未就業(yè)分析未就業(yè)：本研究將應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)半年后跟蹤評(píng)價(jià)時(shí)既沒(méi)有受雇工作，也沒(méi)有自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)、入伍或升學(xué)的狀態(tài)，視為未就業(yè)。這包括準(zhǔn)備升學(xué)、還在找工作和其他暫不就業(yè)三種情況。2022屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后未就業(yè)的比例為12.3%，其中“雙高”院校畢業(yè)生未就業(yè)比例（10.2%）低于非“雙高”院校（12.7%）（見(jiàn)圖2-5）。圖2-52018~2022屆高職畢業(yè)生未就業(yè)比例變化趨勢(shì)資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。未就業(yè)的高職畢業(yè)生以求職為主，2022屆超四成（41%）正在找工作，尚未落實(shí)工作主要與其個(gè)人求職預(yù)期、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃有關(guān)。正在找工作的高職畢業(yè)生中，有六成以上（61%）收到過(guò)用人單位的錄用通知，未接受錄用的主因是出于薪資福利、個(gè)人發(fā)展空間等方面的考慮，這也反映出部分畢業(yè)生的求職預(yù)期和實(shí)際職場(chǎng)之間依然存在不相匹配的情況（見(jiàn)圖2-6、圖2-7、圖021就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職圖2-62022屆高職未就業(yè)畢業(yè)生分布資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。圖2-72022屆高職正在找工作的畢業(yè)生收到過(guò)錄用通知的比例資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。022高職生畢業(yè)去向分析圖2-82022屆高職正在找工作畢業(yè)生收到過(guò)錄用通知但未接受的原因（多選）資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。023.3高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析摘要：高職畢業(yè)生就業(yè)重心進(jìn)一步下沉到地級(jí)城市及以下地區(qū)，其中更多人進(jìn)入基層醫(yī)療或城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)；與此同時(shí)，新一線城市的數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，其互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)、電子信息制造領(lǐng)域?qū)Ξ厴I(yè)生的吸納能力提升。從就業(yè)領(lǐng)域來(lái)看，基建領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮“壓艙石”作用，大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，畢業(yè)生在基建領(lǐng)域就業(yè)比例保持穩(wěn)定?，F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的加快為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力支撐，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)加快，能源產(chǎn)供儲(chǔ)銷(xiāo)體系建設(shè)加強(qiáng)，畢業(yè)生在裝備制造和能源供應(yīng)等領(lǐng)域的就業(yè)比例穩(wěn)步提升。值得注意的是，中小微民企作為吸納畢業(yè)生的主體，是產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)中小微民企的政策扶持，可為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：就業(yè)重心基層服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)中小微民企高職生一就業(yè)地分析東部地區(qū)人才吸引力較強(qiáng)，中部和東北地區(qū)畢業(yè)生外流較多。從應(yīng)屆高職畢業(yè)生就業(yè)地A分布來(lái)看，2022屆在東部地區(qū)就業(yè)的占比（49.9%）最高，其次是西部地區(qū)（25.5%）；綜合各地區(qū)高職院校畢業(yè)生占比和畢業(yè)去向落實(shí)率來(lái)看，東部地區(qū)對(duì)人才的吸引力（畢業(yè)生占比35.3%、畢業(yè)去向落實(shí)率A指大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)所在地區(qū)。024高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析88.8%）最強(qiáng)，畢業(yè)生流入較多；中部地區(qū)（畢業(yè)生占比29.4%、畢業(yè)去向落實(shí)率88.7%）、東北地區(qū)（畢業(yè)生占比7.5%、畢業(yè)去向落實(shí)率84.6%）畢業(yè)生外流較多（見(jiàn)表表3-12022屆高職畢業(yè)生就業(yè)地的分布單位：%各區(qū)域2022屆高職畢業(yè)生在該地區(qū)就業(yè)的比例2022屆該地區(qū)高職畢業(yè)生實(shí)際人數(shù)比例畢業(yè)去向落實(shí)率東部地區(qū)49.935.388.8西部地區(qū)25.527.885.9中部地區(qū)21.129.488.7東北地區(qū)3.57.584.6資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)，中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。另外，從三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域來(lái)看，長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)對(duì)人才的吸引力較強(qiáng)，有較多高職畢業(yè)生流入上述地區(qū)（見(jiàn)表表3-22022屆高職畢業(yè)生在三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域就業(yè)的情況單位：%三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域2022屆高職畢業(yè)生在該地區(qū)就業(yè)的比例2022屆該地區(qū)高職畢業(yè)生實(shí)際人數(shù)比例畢業(yè)去向落實(shí)率長(zhǎng)三角地區(qū)19.414.791.4珠三角地區(qū)18.914.489.9京津冀地區(qū)7.06.986.3資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)，中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。城市類型：1.本研究按行政級(jí)別把中國(guó)內(nèi)地城市分為以下三種類型。a.直轄市：包括北京、上海、天津、重慶。b.副省級(jí)城市：包括哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、大連、濟(jì)南、青島、南京、杭州、寧波、廈門(mén)、廣州、深圳、武漢、成都、西安15個(gè)城市。部分省會(huì)城025就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職市不屬于副省級(jí)城市。c.地級(jí)城市及以下：如綿陽(yáng)、保定、蘇州等，也包括省會(huì)城市如福州、銀川等，以及地級(jí)市下屬的縣、鄉(xiāng)等。2.本研究按城市發(fā)展水平、綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力等把主要城市分為一線城市和新一線城市。一線城市：北京、上海、廣州、深圳。新一線城市：《第一財(cái)經(jīng)周刊》于2013年首次提出“新一線城市”概念，依據(jù)商業(yè)資源集聚度、城市樞紐性、城市人活躍度、生活方式多樣性和未來(lái)可塑性五大指標(biāo)，每年評(píng)出15座新一線城市。2022年評(píng)出的15座新一線城市依次是：成都、重慶、杭州、西安、武漢、蘇州、鄭州、南京、天津、長(zhǎng)沙、東莞、寧波、佛山、合肥、青島。基層醫(yī)療、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域需求的增長(zhǎng)促使高職畢業(yè)生就業(yè)重心進(jìn)一步下沉。從近五年趨勢(shì)來(lái)看，高職畢業(yè)生選擇在地級(jí)城市及以下地區(qū)就業(yè)的比例呈上升趨勢(shì)，從2018屆的61%上升到2022屆的66%，其中在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層群眾自治組織等領(lǐng)域的比例均有所上升；與之相對(duì)應(yīng)的，畢業(yè)生選擇在直轄市、副省級(jí)城市就業(yè)的比例均有所下降，分別從2018屆的11%、28%下降到2022屆的9%、25%（見(jiàn)圖圖3-12018~2022屆高職畢業(yè)生就業(yè)城市類型分布變化資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。026高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析新一線城市對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生的吸引力保持穩(wěn)定，其中數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)Ω呗毊厴I(yè)生的吸納有所增加。從近五年的數(shù)據(jù)來(lái)看，高職畢業(yè)生選擇在新一線城市就業(yè)的比例保持穩(wěn)定，在22%~24%，其中在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)、電子信息制造等數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)的比例呈上升趨勢(shì)；畢業(yè)生在一線城市就業(yè)的比例從2018屆的15%下降到2022屆的13%（見(jiàn)圖圖3-22018~2022屆高職畢業(yè)生在一線、新一線城市就業(yè)的比例變化趨勢(shì)資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。二行業(yè)、職業(yè)流向分析（一）就業(yè)的主要行業(yè)及變化趨勢(shì)行業(yè)：根據(jù)麥可思中國(guó)行業(yè)分類體系，本次跟蹤評(píng)價(jià)覆蓋了高職畢業(yè)生就業(yè)的331個(gè)行業(yè)。本節(jié)各圖表中的“就業(yè)比例”＝在某類行業(yè)中就業(yè)的高職畢業(yè)生人數(shù)/全國(guó)同屆次高職畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)。制造、基建等領(lǐng)域發(fā)揮著“壓艙石”作用，為高職畢業(yè)生就業(yè)提供了保障；基本民生的強(qiáng)化以及新業(yè)態(tài)新模式的發(fā)展為畢業(yè)生提供了更多選擇。從畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)的占比來(lái)看，2022屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)量最大的行業(yè)類是“建筑業(yè)”（9.6%），其后依次是“醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)”（8.0%）、027就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職表3-32018~2022屆高職畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)類變化趨勢(shì)單位：%，個(gè)百分點(diǎn)行業(yè)類名稱2022屆2021屆2020屆2019屆2018屆五年變化建筑業(yè)9.610.711.411.111.9-2.3醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)8.08.07.47.57.70.3零售業(yè)6.56.76.66.46.6-0.1教育業(yè)5.96.97.77.87.3-1.4信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)5.85.75.75.85.40.4電子電氣設(shè)備制造業(yè)（含計(jì)算機(jī)、通信、家電等）5.65.14.84.64.80.8住宿和餐飲業(yè)4.34.03.93.93.50.8居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)4.14.74.64.74.6-0.5各類專業(yè)設(shè)計(jì)與咨詢服務(wù)業(yè)3.94.34.34.74.9-1.0政府及公共管理3.83.03.03.23.30.5機(jī)械設(shè)備制造業(yè)3.73.53.33.12.90.8金融業(yè)3.64.04.24.65.2-1.6文化、體育和娛樂(lè)業(yè)3.53.33.03.12.80.7運(yùn)輸業(yè)2.82.82.83.03.0-0.2化學(xué)品、化工、塑膠制造業(yè)2.62.42.32.32.50.1行政、商業(yè)和環(huán)境保護(hù)輔助業(yè)2.32.32.32.42.5-0.2農(nóng)、林、牧、漁業(yè)2.32.22.31.91.90.4交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)2.32.12.02.12.5-0.2電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)2.21.92.01.81.30.9其他制造業(yè)2.11.51.21.00.61.5醫(yī)藥及設(shè)備制造業(yè)2.12.12.12.11.90.2房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及租賃業(yè)2.02.32.93.03.1-1.1紡織、服裝、皮革制造業(yè)1.91.91.71.71.50.4食品、煙草、加工業(yè)1.71.51.51.51.70郵遞、物流及倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)1.41.51.61.51.6-0.2批發(fā)業(yè)1.31.41.51.41.7-0.4028高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析續(xù)表行業(yè)類名稱2022屆2021屆2020屆2019屆2018屆五年變化初級(jí)金屬制造業(yè)1.11.00.90.80.80.3采礦業(yè)0.80.70.70.60.50.3家具制造業(yè)0.80.90.90.90.9-0.1玻璃黏土、石灰水泥制品業(yè)0.80.70.60.50.60.2其他租賃業(yè)0.30.30.30.30.20.1群眾團(tuán)體、社會(huì)團(tuán)體和宗教組織0.30.20.20.20.10.2木品和紙品業(yè)0.30.20.20.30.4-0.1注：表中顯示數(shù)字均保留一位小數(shù)，因?yàn)樗纳嵛迦脒M(jìn)位，加起來(lái)可能不等于100%。資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018~2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。從變化趨勢(shì)來(lái)看，高職畢業(yè)生在“建筑業(yè)”就業(yè)的比例較往屆下降較多，其下降主要集中在房屋建筑領(lǐng)域，2022屆就業(yè)比例為4.0%，五年內(nèi)下降了1.6個(gè)百分點(diǎn)；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域保持穩(wěn)定（2022屆3.0%，2018屆高職畢業(yè)生在“醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)”就業(yè)的比例整體保持穩(wěn)定，其中在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的比例呈上升趨勢(shì)，2022屆（1.9%）已追平綜合醫(yī)院。高職畢業(yè)生在裝備制造業(yè)就業(yè)的比例穩(wěn)步提升，其中在“電子電氣設(shè)備制造業(yè)”“機(jī)械設(shè)備制造業(yè)”就業(yè)的比例相對(duì)較高，2022屆分別達(dá)到5.6%、3.7%，比2018屆（分別為4.8%、2.9%）均上升了0.8個(gè)百分點(diǎn)；此外伴隨著新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，畢業(yè)生在交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)就業(yè)的比例較2019~2021屆有所回升，2022屆達(dá)到2.3%。另外，高職畢業(yè)生在“教育業(yè)”就業(yè)的比例持續(xù)下降，五年內(nèi)下降了1.4個(gè)百分點(diǎn)，當(dāng)然伴隨著學(xué)前教育普惠發(fā)展的推進(jìn)，畢業(yè)生在幼兒園與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的比例保持穩(wěn)定，2022屆為2.6%（見(jiàn)表3-4）。未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)面對(duì)學(xué)齡前兒童數(shù)量變化對(duì)學(xué)前教育需求的影響，相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)?？珊侠?、靈活調(diào)整。029就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職表3-42022屆高職畢業(yè)生就業(yè)量最大的前50位行業(yè)單位：%行業(yè)名稱就業(yè)比例幼兒園與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)2.6居民服務(wù)業(yè)2.6鐵路、道路、隧道和橋梁工程建筑業(yè)2.2其他制造業(yè)2.1基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)1.9綜合醫(yī)院1.9建筑基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、樓房外觀承建業(yè)1.9建筑裝修業(yè)1.8發(fā)電、輸電業(yè)1.6藥品和醫(yī)藥制造業(yè)1.5半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)1.5綜合性餐飲業(yè)1.5軟件開(kāi)發(fā)業(yè)1.4中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)1.4互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)業(yè)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、電商平臺(tái)等）1.3住宅建筑施工業(yè)1.3百貨零售業(yè)1.2其他文體娛樂(lè)和休閑產(chǎn)業(yè)1.1其他金融投資業(yè)1.1物流倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)1.1其他信息服務(wù)業(yè)1.1會(huì)計(jì)、審計(jì)與稅務(wù)服務(wù)業(yè)1.1電氣設(shè)備制造業(yè)1.0旅客住宿業(yè)0.9其他培訓(xùn)學(xué)校和機(jī)構(gòu)0.9牙醫(yī)診所0.9非住宅建筑施工業(yè)0.9其他零售業(yè)0.9030高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析續(xù)表行業(yè)名稱就業(yè)比例其他化工產(chǎn)品制造業(yè)0.8保險(xiǎn)代理、經(jīng)銷(xiāo)、其他保險(xiǎn)相關(guān)業(yè)0.8?？漆t(yī)院0.7快餐業(yè)0.7通信設(shè)備制造業(yè)0.7廣告及相關(guān)服務(wù)業(yè)0.7計(jì)算機(jī)及外圍設(shè)備制造業(yè)0.7基層群眾自治組織（含村委會(huì)、居委會(huì)等）0.7司法、執(zhí)法部門(mén)（公檢法）0.7數(shù)據(jù)處理、存儲(chǔ)、計(jì)算、加工等相關(guān)服務(wù)業(yè)0.6單件機(jī)器制造業(yè)0.6工業(yè)成套設(shè)備制造業(yè)0.6鐵路運(yùn)輸業(yè)0.6互聯(lián)網(wǎng)零售業(yè)0.6汽車(chē)保養(yǎng)與維修業(yè)0.6其他通用機(jī)械設(shè)備制造業(yè)0.6醫(yī)療設(shè)備及用品制造業(yè)0.6酒水、飲料及冷飲服務(wù)業(yè)0.6辦公室行政服務(wù)業(yè)0.6其他地產(chǎn)相關(guān)業(yè)0.6建筑、工程及相關(guān)咨詢服務(wù)業(yè)0.6房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)業(yè)0.6資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2022屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。（二）主要行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定性行業(yè)轉(zhuǎn)換率：行業(yè)轉(zhuǎn)換是指畢業(yè)生在畢業(yè)半年后就業(yè)于某行業(yè)（小類），而畢業(yè)三年內(nèi)進(jìn)入不同的行業(yè)就業(yè)。行業(yè)轉(zhuǎn)換率是指有多大比例的031就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)轉(zhuǎn)換了行業(yè)。其計(jì)算方法為：分母是畢業(yè)半年后有工作的畢業(yè)生數(shù)，分子是畢業(yè)三年內(nèi)所在行業(yè)與半年后所在行業(yè)不同的畢業(yè)生數(shù)。2019屆高職畢業(yè)生工作三年內(nèi)有50%轉(zhuǎn)換了行業(yè)，略低于2018屆（52%）。其中“雙高”院校畢業(yè)生穩(wěn)定性相對(duì)較強(qiáng)，三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率（48%）低于非“雙高”院校（50%）（見(jiàn)圖圖3-32019屆高職畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率2018屆三年內(nèi)對(duì)比）資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018屆、2019屆大學(xué)畢業(yè)生三年后職業(yè)發(fā)展跟蹤評(píng)價(jià)，2018屆、2019屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。從各專業(yè)大類來(lái)看，文化藝術(shù)大類、旅游大類、電子信息大類畢業(yè)生三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率持續(xù)較高（2019屆分別為能源動(dòng)力與材料大類、交通運(yùn)輸大類畢業(yè)生三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率（2019屆分別為30%、31%、37%）持續(xù)較低（見(jiàn)表3-5）。文化藝術(shù)、旅游、電子信息大類畢業(yè)生主要就業(yè)于生活服務(wù)業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等，跨行業(yè)流動(dòng)相對(duì)較為普遍；醫(yī)藥衛(wèi)生大類主要面向醫(yī)療衛(wèi)生單位，能源動(dòng)力與材料大類、交通運(yùn)輸大類主要面向相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)有企業(yè)，就業(yè)穩(wěn)定性更強(qiáng)。032高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析表3-52019屆高職各專業(yè)大類畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率2018屆三年內(nèi)對(duì)比）單位：%高職專業(yè)大類名稱2019屆畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)行業(yè)轉(zhuǎn)換率2018屆畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)行業(yè)轉(zhuǎn)換率文化藝術(shù)大類6867旅游大類6363電子信息大類6261財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類5859食品藥品與糧食大類5555裝備制造大類5255土木建筑大類4947生物與化工大類4850農(nóng)林牧漁大類4648資源環(huán)境與安全大類4646教育與體育大類4043交通運(yùn)輸大類3735能源動(dòng)力與材料大類3133醫(yī)藥衛(wèi)生大類3029全國(guó)高職5052注：個(gè)別專業(yè)大類因?yàn)闃颖据^少，沒(méi)有包括在內(nèi)。資料來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018屆、2019屆大學(xué)畢業(yè)生三年后職業(yè)發(fā)展跟蹤評(píng)價(jià)，2018屆、2019屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。從不同行業(yè)類來(lái)看，消費(fèi)服務(wù)行業(yè)高職畢業(yè)生行業(yè)轉(zhuǎn)換率持續(xù)較高；民生、裝備制造等領(lǐng)域畢業(yè)生穩(wěn)定性較強(qiáng)，行業(yè)轉(zhuǎn)換率較低。具體來(lái)看，2019屆高職畢業(yè)生三年內(nèi)行業(yè)轉(zhuǎn)換率最高前五位行業(yè)類是“房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及租賃業(yè)”（74%）、“居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)”（74%）、“文化、體育和娛樂(lè)業(yè)”3-4、圖033就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職圖3-42019屆高職畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)行業(yè)轉(zhuǎn)換率最高的前五位行業(yè)類注：畢業(yè)生規(guī)模過(guò)小的行業(yè)類不包括在此排序中。-圖3-52019屆高職畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)行業(yè)轉(zhuǎn)換率最低的前五位行業(yè)類注：畢業(yè)生規(guī)模過(guò)小的行業(yè)類不包括在此排序中。-034高職畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)分析（三）從事的主要職業(yè)及變化趨勢(shì)職業(yè)：根據(jù)麥可思中國(guó)職業(yè)分類體系，本次跟蹤評(píng)價(jià)覆蓋了高職畢業(yè)生能夠從事的559個(gè)職業(yè)。本節(jié)各表中的“就業(yè)比例”＝在某類職業(yè)中就業(yè)的高職畢業(yè)生人數(shù)/全國(guó)同屆次高職畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)。銷(xiāo)售人員占比持續(xù)較高，建筑工程、財(cái)會(huì)類崗位的占比有所下降。從畢業(yè)生就業(yè)崗位的占比來(lái)看，2022屆高職畢業(yè)生半年后就業(yè)最多的職業(yè)類是//后勤”/審計(jì)/稅務(wù)//審計(jì)/稅務(wù)/統(tǒng)計(jì)”和“建筑工程”職業(yè)類的占比相較于2018屆（分別為8.1%、7.9%）下降較多，分別下降了1.3個(gè)、1.5個(gè)百分點(diǎn)，這分別與商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域入門(mén)級(jí)崗位（會(huì)計(jì)等）趨于飽和、房屋建筑業(yè)需求下降有關(guān)。表3-62018~2022屆高職畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類變化趨勢(shì)單位：%，個(gè)百分點(diǎn)高職職業(yè)類名稱2022屆2021屆2020屆2019屆2018屆五年變化銷(xiāo)售9.49.79.99.88.90.5醫(yī)療保健/緊急救助7.17.16.66.66.80.3行政/后勤7.17.17.27.17.6-0.5財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)/統(tǒng)計(jì)6.87.27.77.78.1-1.3建筑工程6.47.38.17.87.9-1.5互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用4.44.74.44.54.40餐飲/娛樂(lè)3.83.33.33.23.00.8電氣/電子（不包括計(jì)算機(jī)）3.43.23.13.03.00.4機(jī)械/儀器儀表3.22.92.82.82.90.3計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)處理3.13.12.92.92.90.2美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意3.13.03.03.03.3-0.2交通運(yùn)輸/郵電2.72.72.62.62.40.3035就業(yè)藍(lán)皮書(shū)·高職續(xù)表高職職業(yè)類名稱2022屆2021屆2020屆2019屆2018屆五年變化金融（銀行/基金/證券/期貨/理財(cái)）2.72.93.03.13.8-1.1幼兒與學(xué)前教育2.62.72.52.52.20.4媒體/出版2.52.22.22.12.7-0.2生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)2.52.52.52.42.10.4生物/化工2.22.01.91.91.80.4機(jī)動(dòng)車(chē)機(jī)械/電子2.22.01.91.81.90.3農(nóng)/林/牧/漁類1.81.61.71.51.50.3電力/能源1.71.51.61.51.40.3人力資源1.72.01.81.81.8-0.1酒店/旅游/會(huì)展1.61.51.51.91.8-0.2物流/采購(gòu)1.61.41.41.41.60中小學(xué)教育1.41.82.12.12.1-0.7社區(qū)工作者1.40.90.80.70.70.7表演藝術(shù)/影視1.41.41.21.10.90.5公安/檢察/法院/經(jīng)濟(jì)執(zhí)法1.21.00.91.11.00.2保險(xiǎn)1.1