-2024年教師年終工作總結個人簡短（15篇）-

2024年教師年終工作總結個人簡短（15篇）

1.2024年老師年終工作總結個人簡短篇一

在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、運用學案式教學

在本學年，我仔細學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。轉(zhuǎn)變教學觀念，以同學為主體，引導同學自主學習，讓同學通過自主學習領悟到學問的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學的力量限度來提升鞏固學問點，是每個同學都有收獲。每節(jié)課后仔細寫出教學反思，發(fā)覺教學中的不足，總結閱歷、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。

二、提高同學學習化學的愛好

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學試驗，它能使同學發(fā)生愛好，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和考慮，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律；結合教材內(nèi)容，組織同學進行相關的試驗探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學學習的愛好，增進對科學的情感，理解科學的實質(zhì)，學習利用試驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的力量。

三、努力做好復習總結工作

九班級化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，同學要有扎實的基本學問和基本技能；另一方面，同學的應變力量肯定要強。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節(jié)，盡量幫助同學進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于同學作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受力量較差同學，要做到急躁細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平常教學中，要讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。多角度對同學的學問與力量進行培育。

四、缺乏和努力方向。

⑴在教學工作中對同學的要求不夠嚴峻，對同學在把握學問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學消失脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會漸漸消失成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的緣由，與同學的接觸時間相對較少，與同學進行推舉的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都充溢信念和信任，對同學要既要鼓舞也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。

⑶抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量，激發(fā)學習化學的愛好。

2.2024年老師年終工作總結個人簡短篇二

本學年我在擔當高一語文教學任務之外又兼任高一（3）班班主任，在領導和同事們的關懷關心下，我即將順當?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?，同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關方面總結如下：

（一）師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個民族根本的事業(yè)，師德建設又是老師隊伍建設根本的建設。老師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心進展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、敬重師長、關懷同事、愛惜同學、師德純良的形象，讓同學感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持常常與同學接觸，堅持注意教書育人。通過“言傳”“身教”，向同學滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響同學。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

（二）教學方面。

作為一個入黨樂觀分子，我始終喜愛并最終黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，能仔細落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導同學、考查同學各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，細心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評，講評后補救。在教學中關懷愛惜同學，與同學關系融洽。特殊是“三生”（特別生、學困生、優(yōu)等生）工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高同學的力量為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采納二次作文訓練法，即同學先寫，老師講解，同學再寫。效果不錯，使同學由原來的不會寫到會寫，并能寫出精彩的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的同學，所教班級有十余人寫作力量突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作樂觀性。

（三）班主任工作方面。

在我班同學中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格管理；把愛撒向每一個同學的心坎；抓住每一個有利的教育時機，正確引導。

教學之余，我還樂觀鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。由于，我堅信，作為一名語文老師，要提高同學的語文素養(yǎng)和力量，必需不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。

作為一個應具備新課程理念的老師，在教學閱歷上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學老師的方向進展。

新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為學校進展貢獻自己的一份力氣。

3.2024年老師年終工作總結個人簡短篇三

時間如梭，在勞碌的教育道路上，我們又迎來了一年一度的老師考核的到來。作為一名xx老師，在過去的這一年來，我也猶如過去一樣，將自己的熱忱、急躁以及責任心都傾注了的自己的同學身上，將心血澆灌在道路的兩旁，看著他們綻放出靚麗的顏色！

過去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素養(yǎng)、思想、力量上也得到了許多的改進，現(xiàn)在此對如今的自身做個人總結如下：

一、作為老師的思想

作為一名光榮的“人民老師”我始終在自身的思想方面嚴格的保持樂觀的更新和完善。在工作方面，我樂觀、熱忱、開朗，能樂觀面對教育工作中的困難，并樂觀與同學溝通，以自身的態(tài)度來帶動班級的樂觀性。同時，我也始終堅持著在師德師風中提高自我的要求，無論在學?；蚴侨粘５纳钪卸紙猿謱ψ陨淼膰乐斠?，為同學做好榜樣教育。

其次，通過一年來的學習和其他優(yōu)秀同事們的溝通，我的個人素養(yǎng)和為人品德都得到了許多的進步，不僅能在教育中樂觀的與其他老師爭論學習，也堅持在的生活中努力的做一些好人好事。

二、教育的工作方面

作為一名老師，我深知自身工作的重要性！為此在始終以來的教育工作上，我樂觀加強對同學和班級的了解，融入班級，管理班級，并依據(jù)學習階段有序的完成教育和管理任務，讓同學們能準時適應學習的增長和變化。

此外，面對學習階段的不斷推動，我自身也始終在努力提高自身的學習要求。除了仔細預備教案和課堂預備等基本工作，在工作空閑里，我也樂觀的與其他同事們溝通爭論，學習優(yōu)秀閱歷和技巧，提升個人力量。

當然，每當假期來臨，我更會去樂觀參與培訓，并敏捷利用網(wǎng)絡上的資源來強化和開闊自身，因此也取得了不少的進步和成長。

三、自我的不足

作為一名老師，教育是我們重要的任務。但教育不僅僅是學問的教育，“教書育人”才是教育的根本！經(jīng)過反思，我意識到自身在教育方面，太過重視學習學問，提高成果，卻較弱與對同學們思想上的關注，這是特別不應當?shù)摹?/p>

為此，在今后的教育工作中，我也會針對自己的弱項，樂觀的改進并加強自己的教育方式，為同學們供應一個全面、健康的教育方式，為社會培育更多全面的精彩人才！

4.2024年老師年終工作總結個人簡短篇四

在老師崗位上一年的工作最終到了結束的時候了。簡潔的回首了這一年的工作，我覺得自己在教學上有進步。對于過去的教學工作，有進步的同時，我覺得也還要更努力，究竟作為老師，給同學教育教學是我的本職，只有真正的把本職做好了，那樣才能夠把教育事業(yè)做好。

一、教學工作

這一年的教學從備課、寫教案、教學討論等幾個方面進行的。

1、備課上，我備課一般都是從下午開頭，先把其次要教的內(nèi)容看完，先了解了，然后再去把上課要問的問題和要教的學問，一一寫好在備課本上，提前熟識上課流程，我努力的不看備課本教學，用自己的理解去講授學問。

2、寫教案，寫的教案，我會具體的寫出自己的教學步驟和過程，并且把教學的結果也進行預估，在上完課后，把終的結果寫上去，簡潔的進行一個總結。有時候還會去借鑒其他老師寫的教案，從中借鑒，把好的吸取過來。

3、教學討論，主要是從課本動身，把書本里的內(nèi)容進行具體的分析，對于不懂的，我不會去跟其他老師爭論探究，把課本真正的解析好。當然也討論怎么樣的教學模式更加適合同學，我不斷的去參與其他學校的課題討論，跟其他老師學習新的方法，補充自身的教學學問。

二、同學工作

這一年里在同學工作上也下了很大的功夫，目的就是盼望在了解同學的一個基礎上去上課，努力關心同學重視學習，讓同學對學習產(chǎn)生愛好。我是一個語文老師，所以我有必要去了解同學的內(nèi)心深處，了解同學為什么不喜愛學習。我在上完課后，會跟同學談心，會跟他們講一些自己年少時的事情，引導同學放開內(nèi)心跟我對話，與他們交友。關注同學的心理狀況，關心他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽光向上。這一年，努力的做著同學工作，我也讓我的班級的幾個同學漸漸的變得開朗起來，學習成果也好起來了。

三、余留不足

我在過去一年的工作大的不足就是家長工作做的不是很好，與家長的聯(lián)系不是很頻繁，因而沒能了解到各位同學的家庭狀況，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個問題，家長與孩子的關系不親熱，孩子略微比較叛逆，由于沒有父母的關懷和關。這個問題我爭取明年的工作里去改善。

5.2024年老師年終工作總結個人簡短篇五

今年立刻就要結束了，這一年自己的工作有了不錯的成果，同學們的成果雖然沒有很大的提高但也始終保持在一個不錯的水平上，在教學方面我還是有不錯的成果的。新一年的工作很快就要開頭了，在這之前先要為自己這一年的工作做一個總結，這樣能夠更加的清晰自己這一年的工作成果，也能夠?qū)ψ约哼M行一些反思，在來年有更好的工作成果。

一、工作方面

作為xx學科的老師，擔當著對同學進行xx學科的教學工作，我自知自己身上的責任，始終以來都很仔細的去完成我自己的教學工作。在上課之前我會仔細的做好備課，爭取讓更多的同學能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾非常鐘的時間。在課下我會多去看有關學科方面的書籍，努力的讓自己的課堂變得生動好玩，在課堂上也能夠進行課外學問的拓展，讓同學們更加的了解這門課程的一些學問。

在課堂上我會常常向同學們提問，讓他們能夠多多的思索，而不是只聽我說什么就是什么，同時也能夠讓他們不要在課堂上分心。在布置作業(yè)時我也會盡量的削減同學們的負擔，在做到關心他們鞏固學問的同時也不會讓他們有許多的作業(yè)量。在這一方面我認為自己這一年的工作是完成得很不錯的，但也還是有許多的不足之處的。

二、紀律方面

這一年自己始終都很遵守學校的紀律，不會做違反規(guī)定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學們做好示范。老師的言行對同學的影響是比較的大的，所以我也要時刻的反思自己，在同學面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話。老師是應當要遵守學校的紀律的，假如自己都不遵守紀律那么又怎么能夠要求同學遵守紀律，這一方面自己始終都很留意。

三、思想方面

老師要喜愛自己的這份職業(yè)，也要喜愛自己的同學，要有高的思想品德修養(yǎng)，這樣才能夠教育好同學，才能夠仔細的去對待自己的工作。這一年來我時刻遵守《中學校老師職業(yè)道德行為規(guī)范》，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛同學、教書育人、為人師表、終身學習，時刻謹記自己的職責，肯定不做對同學有負面影響的事情。

新一年的工作很快就要開頭了，為了讓同學在學校受到更好的教育，也為了同學能夠?qū)W到許多的學問，在新的一年我需要連續(xù)的努力，讓我的同學都能夠?qū)W到學問。

6.2024年老師年終工作總結個人簡短篇六

一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到xx高校教書的第一年，在沒有開頭工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己確定沒方法勝利的擁有老師這個身份，就算擁有了，我也沒方法很好的履行自己的職責，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)覺自己在工作上順當?shù)奶貏e，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順當?shù)慕鉀Q，這一年來我對自己各方面還是很滿足的。

一、教學方面，精益救精

我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去端詳自己，假如沒達到自己心目中的標準就始終努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴謹度等等方面。我也是讀過高校過來的，我深知同學們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負責，對這一個班的同學們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習閱歷，私底下我也會討。還會主動的去跟同學們溝通，他們才是直觀的感受者，他們的反饋才是直接可行的，我也就漸漸的越來越符合同學們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結果。

二、對待同學，特別急躁

我不敢說我是學校受歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關系好的一個老師，由于我也就比這群大二的同學們大個四五歲這樣子，思維方式以及愛好愛好還是有共通點的。課余的時候，我更多都是連續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天，一起玩?zhèn)€嬉戲什么的，我始終都是主見課上是老師，課下是伴侶，但是私人的情感我也肯定不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴厲?的時候，我還是很嚴厲?的。

對待同學，我都是一視同仁，不會由于誰學習成果好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我詢問找工作的問題，還是專業(yè)學問上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會由于這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

三、工作上高要求、高標準

我也不盼望自己教出來的同學，在專業(yè)成果方面非常的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿高標準來要求他們，作為一個高校生，缺的就是壓力，沒有壓力是沒方法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校老師的第一年，我還有許多時間去成長，我信任我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。

7.2024年老師年終工作總結個人簡短篇七

時間過得真快，本學年的教學工作行將結束。本學年，我擔負七班級xx班的英語教學工作。依據(jù)開學初制定的教學工作方案，現(xiàn)就本學年教學工作總結以下：

一、同學的基本狀況

七年xx班共有xx人，大部份同學的基礎特別差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級同學當中三分之一的同學的基礎比較扎實，學習態(tài)度仔細，對英語感愛好，四名同學的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名同學干脆都不學英語。

二、實行的措施

1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以同學為主體，面對全體同學組織教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量。

2、抓辭匯和句型學習，常常進行聽寫練習，進步同學對記憶單詞和句型的力量；另外從開學初就開頭初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的平常常使用語和所學句型表演不憐憫勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡潔的描寫，培育同學的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加同學的辭匯量，讓同學每天積累5個單詞，并每周檢查。

6、在教學進程中我發(fā)覺師徒結對也是好的學習方法，因此我實行了師徒結對活動。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成果感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必需要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結合中同學的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。

每次備課時，我都認真討論教材、考慮同學的分層和學問差異，穿插一些生動好玩的嬉戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增加了同學的英語學習熱忱和愛好。而且，我常常有意識地給同學們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓同學體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀同學的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的老師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡進展。熟識到這一點后，我常常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個同學，依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學學問，大部份同學能對本學年的內(nèi)容很嫻熟地應用。為了進步同學的成果，我還組織了英語愛好小組，實行互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的深厚愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的同時，我還給同學補充了許多課外學問，這一切不但擴大了同學的學問面，而且進步了同學的學習樂觀性。

總之，本期工作中的成果是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁鄙視眼光的艷羨，領導鄙視眼光的認同。

8.2024年老師年終工作總結個人簡短篇八

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智！回顧我的20xx年，假如真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中亮麗的一年，是幾年教學中收獲多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長快的一年，是我積累多的一年?，F(xiàn)就這一年的如下：

一、師德方面

我始終認為作為一名老師，應把師德放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

擔當兩個班的教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得xx區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為xx市教壇新秀。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的同學在江蘇省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間本科和樂觀學習各類現(xiàn)代技術。

五、不足之處

一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特殊是同學對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這一年的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務力量、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在同學管理方面的力量、注意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

9.2024年老師年終工作總結個人簡短篇九

一年以來，本人喜愛教育事業(yè)，喜愛黨，喜愛人民，仔細貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的力量。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，聽從領導，團結同志，關懷同學。

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)道德。

愛崗敬業(yè)，喜愛同學，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與同學和諧相處，做同學的知心伴侶。

要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使同學喜愛自己，親近自己。所以老師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得膚淺，長久，同學對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級的同學，要讓同學都喜愛自己。首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學的名字，避開弄錯同學的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學的溝通中了解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內(nèi)向的，哪些同學的共性是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增加學習信念。

同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓同學自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導同學訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。

每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成果的則鼓舞他連續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是重要的。因而我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能達到學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經(jīng)常在晚上，通過博客和有閱歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，熟悉到要激發(fā)同學的學習愛好，要培育同學的學習力量，就必需講究課堂教學的藝術，必需教會同學把握學習的方法，使同學能在輕松開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新端詳，定位。先了解同學的學習狀況，學習態(tài)度，深化挖掘教材，結合同學的實際狀況細心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給同學營造一個和諧公平的氣氛。實行多種教學手段來調(diào)動同學學習的___。

每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓舞的方式讓同學在輕松開心中學習。我感覺到：兩個班的同學都比較聰慧，樂觀動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過合作學習的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)同學自主學習的競爭意識。班里的同學形成了一股“你追我趕，相互促進”的學習風氣，學習樂觀性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關。因此，同學都取得了可喜的成果，達到了學校的成果指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：同學取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育同學的勝利之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

10.2024年老師年終工作總結個人簡短篇十

一學年以來，我喜愛本職工作，仔細學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種學問，形成比較完善的學問結構，嚴格要求自己，敬重同學，發(fā)揚教學民主，努力提高個人業(yè)務水平，為做一名合格的人民老師打下堅實的基礎。現(xiàn)將本學年的工作做以下總結：

一、加強學習，堅決信念，樂觀轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于教育事業(yè)

我仔細學習理論學問，樂觀參與組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持全都。樂觀參與崗前培訓，仔細學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關內(nèi)容、教育教學的有關理論學問，增加個人業(yè)務水平，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅決信念，力爭自己順當?shù)赝瓿伞巴瑢W—老師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，關懷愛惜同學，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于同學身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民老師。

二、鉆研教材，仔細教學，圓滿完成教學任務

本學年我擔當高二班級x班的體育與健康課程教學工作，每周每班1個課時的教學任務，每周共10個課時，每個課時都根據(jù)學年課時方案完成，圓滿的完成了本學年的教學任務。為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，樂觀參與組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有閱歷的老師溝通溝通，學習他們的教學閱歷，爭論教學教法，做到教學內(nèi)容及進度的全都性;主動地向老老師請教教學中的有關理論學問，吸取工作閱歷，遇到不懂狀況，樂觀上前溝通溝通，爭論課堂中可能發(fā)生的大事及應對策略;仔細撰寫教案，寫出具體的教學內(nèi)容、教學目標、教學方法、重難點、老師活動、同學活動，并設想可能消失的平安隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣。

在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴格根據(jù)體育教學的課程步驟實施，即常規(guī)導入階段、師生共愉身心階段、參加實踐階段、評價放松階段。每個階段都有具體的學習內(nèi)容、老師活動和同學活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以老師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特別教學，不“放羊式”教學，不懲處同學，教育為主，文明講話，用行動感染每一位同學。

在課后，我準時與同學和其他老師溝通溝通，讓他們給我提出教學中消失的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，樂觀改正，并在教案中準時的總結和反思，寫出心得與體會，增加了我的信念，提高了我的教學力量。

三、找出不足，縮小差距，連續(xù)努力

作為年輕老師，確定有許多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學力量，各項基本功都存在肯定不足，與其他老師還有肯定差距，在今后的教學和工作中，我會找出不足，縮小與其他老師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民老師。

11.2024年老師年終工作總結個人簡短篇十一

“做一名好老師”是我一生追求的目標，也是全部人追求的目標。自踏入教育這個崗位25年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、仔細學習，樂觀上進

為了適應新時代要求，我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。并準時總結閱歷教訓，我的論文兩次獲獎，三次獲省級獎，兩次獲市級獎。自己思想熟悉有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合，仔細反省工作得失，虛心接受他人的意見，準時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

二、敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

“把同學教好，讓同學勝利”，是我大的心愿、高的榮譽。作為一名新課程老師，緊迫的問題是具有新的教學理念。多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不消失大的紕漏，因材施教。詳細做法是：在仔細備課的同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，精確?????把握同學的接受力量，體現(xiàn)備課的有用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培育同學對學問的感悟力量和歸納總結力量，抓好重點閱讀片段訓練。并依據(jù)多年來的教學閱歷抓考點、練重點、突破難點同學的閱讀力量明顯提高。

抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，精確?????把握同學的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，大限度的調(diào)動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。切實減輕同學的課業(yè)負擔，注意個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。注意同學的學法指導，加強同學的基本力量的培育，使同學會學習、愛學習、把學習的主動權交給同學。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培育同學良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本把握教材的學問體系，為今后教學工作開展積累了大量的閱歷，教學效果顯著。

三、班級管理

在完全確保同學平安的狀況下，仔細做好同學思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范同學言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的'先進班級。讓每一個同學都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室潔凈清潔，紀律寧靜有序，為同學創(chuàng)設了一個文靜清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。

在工作中，我總喜愛悄悄無聞地表現(xiàn)。每天早到校，輔導同學晨讀，早上擠30分鐘，下午擠30分鐘，時間是海棉的水只要擠，它就會有。在抓同學常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，對一些頑皮的同學所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴峻的批判和急躁的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。特殊是學校開展衛(wèi)生紀律五項競賽以來，我班獲得的流淌紅旗次數(shù)多。當然，由于同學養(yǎng)成良好的行為習慣，各方面都取得了可喜的成果。在慶“六一”時，班級獲得了“衛(wèi)生先進班集體”“期中考試優(yōu)勝班”等。

平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關掉無人燈，順手關上忘關的門窗——目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到肯定的教育效果。我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關心。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

12.2024年老師年終工作總結個人簡短篇十二

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。在工作中，能充分調(diào)動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能樂觀協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的.差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展伸出你的雙手，關心你的伴侶的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學的學習樂觀性，掀起學習熱潮。

在同學的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如當時有一個淘氣同學，他叫郭華富。他學習成果差，常常逃學，在班級中是小霸王。我實行和他常常談心的方法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好同學。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，同學的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學，使同學得到了全面的進展。

13.2024年老師年終工作總結個人簡短篇十三

一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起。

本學期我連續(xù)以學校的兩條高壓線和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。

對于同學，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)同學，敬重同學，把同學當作與自己地位公平的人來看待，當同學犯錯誤時，或?qū)W習不專心時，急躁教育對同學動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了同學進取的樂觀性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的樂觀性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，樂觀參與學校組織的各項活動，豐富了同學的課內(nèi)外生活，使同學的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力關心他們因此和同事相處和諧。

二、教學為主，仔細鉆研。

本學期我擔當一班級三班和二班級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面仔細鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的.預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、向武老師學習增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，盡量讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的樂觀性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關懷下，在學校青藍工程，師徒結對的活動中，我與武巧變老師結成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求武老師的意見，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的成果在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二班級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分。

6、本學期我還參與了學校組織的課題討論活動，我的課題是關于低班級解決問題教學的思索圍繞這個課題我在教學工作中仔細討論，樂觀實踐把我的想法準時應用到我的課堂教學中，并且還樂觀參與了學校組織的課題討論匯報課的展現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的實踐總結了一些方法，并且我所帶的兩個班的同學解決問題的力量都有所提高，在這次期末考試中兩個班的同學在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其是一班級只有六個同學在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。

三、教學成果總結。

本學期，期末考試一班級三班平均分XXXX分，優(yōu)秀率達百分之XXXX以上。二班級三班平均分也有XXXXX分，優(yōu)秀率達百分之XXXX以上，兩班的兩個班都取得了全班級第一的好成果。

四、仔細反思，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學中有的學問點較難，在同學學習時就討論這些學問的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得后沒有練習時間這種狀況該怎么處理?

2、在一個班里同學的思維反映速度不一，反映快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種狀況該如何設計教學?

3、對于練習題，同學做完以后，是全班集體訂正效果好呢?還是同學自己改后個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，盼望領導批判指正，也盼望能幫我解決這些問題。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

14.2024年老師年終工作總結個人簡短篇十四

一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務力量等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基