全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級上冊第三章第二節(jié)《圖片素材的獲取與加工》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級上冊第三章第二節(jié)《圖片素材的獲取與加工》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級上冊第三章第二節(jié)《圖片素材的獲取與加工》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級上冊第三章第二節(jié)《圖片素材的獲取與加工》教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括：圖片素材的獲取途徑，如網(wǎng)絡(luò)下載、掃描儀掃描等；圖片素材的加工方法，如裁剪、調(diào)整大小、顏色等；以及圖片素材在文檔、網(wǎng)頁等中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生了解圖片素材的獲取與加工在信息時(shí)代的重要性；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過實(shí)踐操作掌握圖片處理的基本技能；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題；同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識，確保在圖片處理過程中遵守相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級上冊信息技術(shù)課程之前，可能已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作。部分學(xué)生可能對圖片編輯軟件有所了解，能夠進(jìn)行簡單的圖片瀏覽和基本編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對新鮮事物充滿好奇心，對圖片素材的獲取與加工往往表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生在能力上，具備一定的動手操作能力，但可能缺乏系統(tǒng)的圖片處理知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的則更傾向于獨(dú)立思考和解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在圖片素材的獲取與加工過程中，學(xué)生可能面臨以下困難：一是如何選擇合適的圖片素材；二是如何正確使用圖片處理軟件進(jìn)行編輯；三是如何將圖片素材有效應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)中。此外，部分學(xué)生可能對圖片版權(quán)和隱私保護(hù)等問題認(rèn)識不足，需要在教學(xué)過程中進(jìn)行引導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級上冊》教材，并準(zhǔn)備相應(yīng)的電子版學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備圖片素材獲取與加工的示例圖片、圖表和視頻教程，以及相關(guān)的教學(xué)案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等圖片素材獲取設(shè)備，以及圖片處理軟件，確保軟件安裝齊全且運(yùn)行正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供充足的操作臺和座位，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示一些生活中常見的圖片，如風(fēng)景、人物等，提問學(xué)生如何獲取這些圖片，激發(fā)學(xué)生對圖片素材獲取與加工的興趣。

2.回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基本操作，如文件管理、簡單的圖形編輯等，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

a.圖片素材的獲取途徑：介紹網(wǎng)絡(luò)下載、掃描儀掃描等獲取圖片素材的方法。

b.圖片素材的加工方法：講解圖片裁剪、調(diào)整大小、顏色、添加文字等基本操作。

c.圖片素材的應(yīng)用：介紹圖片在文檔、網(wǎng)頁等不同場景下的應(yīng)用方法。

2.舉例說明：

a.展示獲取圖片素材的實(shí)例，如從網(wǎng)絡(luò)上下載、掃描照片等。

b.通過實(shí)際操作演示圖片加工方法，如裁剪、調(diào)整大小、顏色等。

c.展示圖片素材在文檔、網(wǎng)頁等不同場景下的應(yīng)用實(shí)例。

三、互動探究（約15分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論：

a.分組討論圖片素材的獲取途徑，分享各自獲取圖片素材的經(jīng)驗(yàn)。

b.分組討論圖片加工方法，交流不同加工技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片素材。

b.學(xué)生利用圖片處理軟件進(jìn)行圖片加工，如裁剪、調(diào)整大小、顏色等。

c.學(xué)生將加工后的圖片應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)，如制作個(gè)人簡歷、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁等。

四、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成圖片素材的獲取與加工任務(wù)。

b.學(xué)生將加工后的圖片應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)，如制作個(gè)人簡歷、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁等。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，觀察學(xué)生操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生疑問。

b.教師針對學(xué)生遇到的問題，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

五、總結(jié)與拓展（約10分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片素材獲取與加工的重要性。

2.拓展：

a.介紹一些優(yōu)秀的圖片素材網(wǎng)站，讓學(xué)生了解更多獲取圖片素材的途徑。

b.分享一些圖片處理技巧，提高學(xué)生的圖片處理能力。

六、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成以下作業(yè)：

a.查找并下載一張自己喜歡的圖片素材。

b.利用圖片處理軟件對圖片進(jìn)行加工，如裁剪、調(diào)整大小、顏色等。

c.將加工后的圖片應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)，如制作個(gè)人簡歷、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁等。

2.教師布置作業(yè)，并提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.圖片素材的版權(quán)知識：介紹圖片版權(quán)的基本概念，如何識別版權(quán)信息，以及合法使用圖片素材的途徑。

b.高級圖片處理技巧：探討一些高級的圖片處理技巧，如圖層的使用、濾鏡的應(yīng)用、圖片的特效制作等。

c.圖片素材的存儲與管理：介紹如何有效地存儲和管理圖片素材，包括文件命名規(guī)范、分類存儲等。

d.圖片素材在多媒體制作中的應(yīng)用：探討圖片在視頻、動畫、PPT等多媒體制作中的運(yùn)用，以及相關(guān)的制作技巧。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的攝影活動，積累自己的圖片素材庫。

b.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于圖片處理的專業(yè)書籍，如《Photoshop從入門到精通》等，以提升專業(yè)技能。

c.建議學(xué)生關(guān)注一些在線教育資源平臺，如“網(wǎng)易云課堂”、“慕課網(wǎng)”等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖片處理的課程。

d.組織學(xué)生參加圖片素材的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

e.引導(dǎo)學(xué)生參觀攝影展覽或藝術(shù)展，了解不同風(fēng)格的圖片處理技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法。

f.建議學(xué)生嘗試使用不同的圖片處理軟件，如GIMP、Canva等，拓寬自己的工具箱。

g.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖片作品分享到社交媒體或攝影論壇，獲得反饋和交流。

h.建議學(xué)生定期回顧和整理自己的圖片素材，保持素材庫的更新和維護(hù)。

i.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如制作班級雜志、設(shè)計(jì)校園活動海報(bào)等，應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

j.建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名的圖片素材網(wǎng)站，了解行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片素材的獲取途徑：

-網(wǎng)絡(luò)下載：關(guān)鍵詞“搜索引擎”、“圖片庫”、“版權(quán)聲明”。

-掃描儀掃描：關(guān)鍵詞“掃描儀操作”、“圖像質(zhì)量”、“分辨率”。

-攝影拍攝：關(guān)鍵詞“相機(jī)設(shè)置”、“光線控制”、“構(gòu)圖技巧”。

②圖片素材的加工方法：

-裁剪：關(guān)鍵詞“裁剪工具”、“裁剪比例”、“保留區(qū)域”。

-調(diào)整大?。宏P(guān)鍵詞“縮放工具”、“像素調(diào)整”、“分辨率適配”。

-調(diào)整顏色：關(guān)鍵詞“色彩平衡”、“亮度對比度”、“色彩調(diào)整工具”。

-添加文字：關(guān)鍵詞“文字工具”、“字體選擇”、“文字排版”。

③圖片素材的應(yīng)用：

-文檔中：關(guān)鍵詞“插入圖片”、“圖片格式”、“圖文混排”。

-網(wǎng)頁中：關(guān)鍵詞“背景圖片”、“布局設(shè)計(jì)”、“響應(yīng)式圖片”。

-多媒體制作：關(guān)鍵詞“視頻剪輯”、“動畫設(shè)計(jì)”、“圖片過渡效果”。課堂1.課堂評價(jià)：

a.提問評價(jià)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對圖片素材獲取與加工知識的掌握程度。例如，提問學(xué)生：“請列舉三種獲取圖片素材的途徑。”或“如何調(diào)整圖片的大小和顏色？”通過學(xué)生的回答，了解他們對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

b.觀察評價(jià)：在學(xué)生進(jìn)行圖片素材獲取與加工的實(shí)踐操作過程中，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的操作步驟、操作技巧和解決問題的能力。例如，觀察學(xué)生在使用圖片處理軟件時(shí)的熟練程度，以及他們是否能夠獨(dú)立完成圖片加工任務(wù)。

c.測試評價(jià)：通過課堂小測驗(yàn)或隨堂練習(xí)，評估學(xué)生對圖片素材獲取與加工知識的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等形式，以檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。

d.小組合作評價(jià)：在小組合作完成圖片素材獲取與加工任務(wù)的過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的溝通協(xié)作能力、分工合作情況以及解決問題的能力。通過小組展示和評價(jià)，了解學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。

e.反饋評價(jià)：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并給出改進(jìn)建議。反饋應(yīng)具體、有針對性，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

2.作業(yè)評價(jià)：

a.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成度、正確率和創(chuàng)新性。例如，對圖片素材獲取與加工的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確運(yùn)用了獲取途徑和加工方法。

b.作業(yè)點(diǎn)評：在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評，指出他們在作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足。點(diǎn)評應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

c.及時(shí)反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對于作業(yè)中的問題，教師可以個(gè)別輔導(dǎo)或組織集體講解，幫助學(xué)生克服困難。

d.鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，關(guān)注他們的進(jìn)步和成長。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

e.家長溝通：將學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)及時(shí)與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《攝影構(gòu)圖與用光技巧》一書，介紹攝影的基本技巧，如構(gòu)圖、光線、色彩等，幫助學(xué)生提升圖片拍攝和后期處理的能力。

b.視頻資源：《Photoshop基礎(chǔ)教程》系列視頻，通過實(shí)際操作演示Photoshop軟件的基本功能和使用方法，幫助學(xué)生掌握圖片加工的技能。

c.網(wǎng)絡(luò)圖片庫：介紹一些免費(fèi)且高質(zhì)量的圖片素材網(wǎng)站，如Pixabay、Unsplash等，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何合法獲取和使用圖片素材。

d.圖片處理案例：收集一些優(yōu)秀的圖片處理案例，如廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、藝術(shù)創(chuàng)作等，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)不同的圖片處理風(fēng)格和技巧。

2.拓展要求：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《攝影構(gòu)圖與用光技巧》一書，重點(diǎn)關(guān)注攝影構(gòu)圖和用光方面的知識，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的攝影實(shí)踐中。

b.學(xué)生可以觀看《Photoshop基礎(chǔ)教程》系列視頻，選擇自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試使用Photoshop軟件進(jìn)行圖片加工。

c.學(xué)生可以訪問推薦的圖片素材網(wǎng)站，學(xué)習(xí)如何搜索和選擇合適的圖片素材，了解圖片素材的版權(quán)信息，并嘗試將這些素材應(yīng)用到自己的項(xiàng)目中。

d.學(xué)生可以收集和欣賞不同的圖片處理案例，分