統(tǒng)編版語(yǔ)文六下第四單元《12為人民服務(wù)》課件

1944年9月8日，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場(chǎng)上為張思德舉行了追悼會(huì)。毛主席親筆寫了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础?。下?時(shí)以后，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺(tái)，作了題目是《為人民服務(wù)》的演講。

在某一特定的、正式的場(chǎng)合，面對(duì)聽眾把自己對(duì)某一問(wèn)題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說(shuō)出來(lái)，這就是演講。演講時(shí)所說(shuō)的內(nèi)容就是演講詞。在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會(huì)或活動(dòng)的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說(shuō)明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。演講和演講詞一、要有針對(duì)性。要考慮演講的場(chǎng)合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問(wèn)題。二、要有啟發(fā)性。要通過(guò)充實(shí)的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠(chéng)服地接受演講詞需要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。三、要有感染性。由于演講詞是說(shuō)給聽眾聽的，因此語(yǔ)言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，與聽眾作情感上的交流，以情動(dòng)人，無(wú)論議論、說(shuō)明還是記敘，在字行間孝應(yīng)該傾注作者的真情實(shí)感。演講詞的特點(diǎn)毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤(rùn)之，筆名子任。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范，即開始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席、中央軍事委員會(huì)主席、中華人民共和國(guó)主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛(ài)詩(shī)詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。毛澤東與演講

毛澤東非常擅長(zhǎng)演講，他的演講教育了千千萬(wàn)萬(wàn)的革命志士，而他自己在青年時(shí)期也曾受到演講宣傳的強(qiáng)烈影響。毛澤東曾對(duì)美國(guó)記者斯諾講過(guò)自己的一段經(jīng)歷：1911年武昌起義發(fā)生以后，湖南宣布了戒嚴(yán)令，政局迅速改觀。有一天，一個(gè)革命黨人得到校長(zhǎng)的許可，到中學(xué)來(lái)作了一次激動(dòng)人心的演講。當(dāng)場(chǎng)有七八個(gè)學(xué)生站起來(lái)，支持他的主張，強(qiáng)烈抨擊清廷，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)建立民國(guó)。會(huì)上人人聚精會(huì)神地聽著。受這次演說(shuō)的影響，毛澤東決心參加革命軍。

張思德:1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。

1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長(zhǎng)征,負(fù)過(guò)傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級(jí)的燒炭工作。

9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時(shí)年29歲。張思德簡(jiǎn)介替人民做事、為人民著想，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的宗旨。為人民服務(wù)：當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。我們通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。徹

遷

鴻

旺

標(biāo)

炊

葬生字徹底

鴻毛

送葬興旺

目標(biāo)鼎銘炊事員

司馬遷詞語(yǔ)詞語(yǔ)解釋：固有：泰山：鴻毛：精兵簡(jiǎn)政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：追悼：本來(lái)有的。固：本來(lái)。山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來(lái)比喻敬仰的人或重大的有價(jià)值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道?？s小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。本文指全國(guó)各地。形容死得有意義，有價(jià)值。所，處所，地方。把理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。悲哀思念的感情。懷念死者，表示哀悼。◆思考討論：演講的聽眾是誰(shuí)？毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？聽眾是根據(jù)地的軍民。圍繞的中心是：為人民服務(wù)。張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思？我們這個(gè)隊(duì)伍是徹底地為人民的利益工作的。為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。我們是為人民服務(wù)的，接受正確的批評(píng)。我們要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。我們要通過(guò)給追悼會(huì)寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。

根據(jù)演講詞的特點(diǎn)，談?wù)劚疚牡恼Z(yǔ)言特點(diǎn)。一、邏輯嚴(yán)密。二、用事實(shí)進(jìn)行論述，具有征服力。

第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？第一段講了什么內(nèi)容分別說(shuō)隊(duì)伍的性質(zhì)、任務(wù)、這次追悼的人物。有三句。并列關(guān)系。第一段指出我們的隊(duì)伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊(duì)伍中的一員。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為了解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的。張思德就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。理解：點(diǎn)明主題,全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨,張思德就是一個(gè)普通的中國(guó)共產(chǎn)黨努力實(shí)踐為人民服務(wù)的典范之一。學(xué)海導(dǎo)航（第二段）1、中心句：

2、作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？

先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無(wú)意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定了張思德的死比泰山還要重。

3、你怎樣理解司馬遷的話？

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

小結(jié)：這一段是講革命者對(duì)生死的看法，人要死得有意義、有價(jià)值，揭示了革命的人生觀。人總是要死的，但死的意義有不同。

學(xué)海導(dǎo)航（第三段）1、這段是圍繞哪句話論述的？只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。2、是怎樣圍繞這句話論述的？通過(guò)舉例（李鼎銘提出”精兵簡(jiǎn)政“的例子）加以論述。第一句講有了缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng)。第二句講不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。第三句講凡是符合“說(shuō)得對(duì)”、“對(duì)人民有好處”這兩個(gè)條件，不管是誰(shuí)的批評(píng)和意見(jiàn)，我們都要改正，都要照辦。

3、每句說(shuō)的是什么？這段話一句緊扣一句，層層遞進(jìn)聯(lián)系非常緊密。先講不怕批評(píng)再講不講究批評(píng)的對(duì)象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。學(xué)海導(dǎo)航（第四段）1、“共同的革命目標(biāo)”是什么？解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù)2、為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？“不怕困難”，“不怕犧牲”，“互相愛(ài)護(hù)”第一層：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來(lái)了，但要取得全民族的解放，還要團(tuán)結(jié)更多的人。第二層：講怎樣對(duì)待困難，要看到成績(jī)、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。第三層：講正確對(duì)待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”；二是要避免不必要的犧牲。第四層：革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。3、各層層意我們的干部要關(guān)心每一位戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。理解：革命隊(duì)伍的人是為了共同目標(biāo)走到一起來(lái)的，因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們“為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了”這個(gè)目標(biāo)是什么？為什么說(shuō)我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其?目標(biāo)是徹底地、完全地為人民的利益工作；因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是為人民服務(wù)。學(xué)海導(dǎo)航（第五段）1、我們要為什么為人開追悼會(huì)？（開追悼會(huì)的制度是什么？）不管是誰(shuí)死了，只要他是做過(guò)一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會(huì)。2、開追悼會(huì)的意義是什么？寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。

溫習(xí)文章內(nèi)容第一段：指出我們的隊(duì)伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊(duì)伍中的一員。第二段：指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。文章內(nèi)容第三段：指出我們要為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。第四段：指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。第五段：號(hào)召大家追悼為人民的利益而犧牲的同志，寄托哀思，團(tuán)結(jié)起來(lái)。

本文通過(guò)悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。

中心思想品味語(yǔ)言：1、談?wù)劶狱c(diǎn)詞的含義：我們這個(gè)隊(duì)伍是完全是為著人民解放的，是徹底地為人民的利益工作的。2、找一找文中關(guān)聯(lián)詞，談?wù)勥@些關(guān)聯(lián)詞作用。(第三段為例)?！瘛?/p>

“完全”，就是百分百，也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的?！皬氐住本褪秦瀼氐降祝簿褪钦f(shuō)，不管在什么時(shí)間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益?！瘛?2、為人民服務(wù)(毛澤東)演講人：毛澤東聽眾：根據(jù)地軍民背景：張思德為革命犧牲，送葬的追悼會(huì)。中心為人民服務(wù)一、張思德是徹底為人民服務(wù)的隊(duì)伍的一員。引證內(nèi)容論證方法二、張思德的死比泰山還重。三、我們要堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的。四、為人民利益而死，死得其所。五、號(hào)召要追悼為人民利益而犧牲的人。道理論證事例論述對(duì)比論述語(yǔ)言：準(zhǔn)確、鮮明、邏輯嚴(yán)密、感情真摯“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，這一句古老的話，其實(shí)就是“為人民服務(wù)”的思想。綜觀歷史，了解現(xiàn)實(shí)，舉出兩三個(gè)當(dāng)代社會(huì)為人民服務(wù)的實(shí)例。延伸雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模焦裕祿烈士鞠躬盡瘁為人民服務(wù)

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！耕耘、溫飽王順友

20多年鄉(xiāng)郵工作木里藏族自治