【部編版】25版語(yǔ)文《初中百練百勝》九年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌-我們的初中生活含答案或解析

PAGE綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌——我們的初中生活1初中生活猶如人生驛站,既意味著結(jié)束,更是一段新征程的開始?；厥走^(guò)去,無(wú)盡歡樂猶在眼前;展望未來(lái),滿腔豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧!(1)【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造氛圍,教室里要張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)仿照前半句句式,擬寫出標(biāo)語(yǔ)后半句。前半句:憶過(guò)去歡樂在眼前;后半句:示例:望未來(lái)豪情盈心底。

(2)【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。①講一講學(xué)習(xí)歷程②繪一繪多彩校園③示例:憶一憶學(xué)校趣事

④抒一抒師生深情

(3)【重溫經(jīng)典】以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品,請(qǐng)你任意選擇一篇,就最難忘的內(nèi)容或主題,仿照示例擬寫一句話。作品:《孔乙己》《我的叔叔于勒》示例:一個(gè)背影,滿含深切父愛。(《背影》)擬寫:示例一:一片笑聲,盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。(《孔乙己》)

示例二:一封家書,勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想。(《我的叔叔于勒》)

(4)【探究材料】為激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來(lái),老師讓大家探究?jī)蓜t材料。請(qǐng)寫出探究結(jié)果。材料1:生活不能等待別人來(lái)安排,要自己去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲,你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。人,有了這樣的認(rèn)識(shí),你就會(huì)珍重生活,而不會(huì)玩世不恭;同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量……——路遙《平凡的世界》材料2:第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家,從投身寫作,到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版,他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作十余年的過(guò)程中,他遭遇17次退稿,120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改,積極爭(zhēng)取和奮斗,筆耕不輟,直至小說(shuō)發(fā)表。探究結(jié)果:人生要不斷奮斗,只有奮斗,才能活得有意義和價(jià)值。

2班級(jí)開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。(1)活動(dòng)前,班長(zhǎng)請(qǐng)你幫忙把以下活動(dòng)方案補(bǔ)充完整?；顒?dòng)一:難忘的歲月——故事講述活動(dòng)二:示例一:集體的記憶——班史編寫

示例二:如歌的青春——畢業(yè)晚會(huì)

活動(dòng)三:永遠(yuǎn)的祝福——臨別贈(zèng)言(2)活動(dòng)中,老師出示了田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞,表達(dá)了他對(duì)同學(xué)們的殷切希望,請(qǐng)你從歌詞中細(xì)心體會(huì)老師的良苦用心,據(jù)此為你的好友寫上簡(jiǎn)短的臨別贈(zèng)言。歌詞:我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁;我們今天弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不斷地增長(zhǎng)!同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!興亡!臨別贈(zèng)言:示例一:天下興亡,匹夫有責(zé)。

示例二:努力拼搏,勇于擔(dān)當(dāng),為中華民族的復(fù)興而奮斗!

(3)假如你是這次活動(dòng)的主持人,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)。(50字左右)答:示例:憶往昔,師恩深似海,友情純?nèi)缇?。愿大家將眼前之歡樂永藏心底,懷揣美好的夢(mèng)想,邁向更廣闊的人生旅途……

3“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)。”初中時(shí)光悄悄過(guò)去,離別之際,讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題班會(huì)活動(dòng)。(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍,班委會(huì)準(zhǔn)備在主席臺(tái)兩邊張貼一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你圍繞主題擬寫一副。答:示例:韶光悄然如流水

未來(lái)寬闊似海洋

(2)分別在即,依依不舍充溢教室的每個(gè)角落,此情此景下,請(qǐng)你在老師的紀(jì)念冊(cè)上寫一句留言,表達(dá)對(duì)老師的感激之情。(至少運(yùn)用一種修辭手法)答:示例:您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的動(dòng)力。