新教材高中生物選擇性必修3課件：微點強化3　動物細胞工程與植物細胞工程(人教版)

微點強化3動物細胞工程與植物細胞工程1.科學思維——動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較提醒

：(1)通常認為，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，而植物組織培養(yǎng)的原理是細胞全能性；(2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都要求無菌操作。[典型例題1]

(2021·浙江諸暨中學期中)用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是(

) A.都需用CO2培養(yǎng)箱

B.都需用液體培養(yǎng)基 C.都要在無菌條件下進行

D.都可發(fā)育成完整生物個體

解析動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)都要在無菌條件下進行，動物成體的體細胞離體培養(yǎng)用液體培養(yǎng)基，不能發(fā)育形成完整生物個體，植物成體的體細胞離體培養(yǎng)不一定用液體培養(yǎng)基，能發(fā)育形成完整生物個體。C[變式訓練1]

(2021·江蘇蘇州期末)下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是(

) A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基中的成分不同 B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶 C.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株 D.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞培養(yǎng)能得到細胞代謝產(chǎn)物B解析動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基成分不同，動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中含有動物血清，而植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中含有植物激素，A正確；動物細胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶處理，但植物組織培養(yǎng)過程不需要胰蛋白酶處理，B錯誤；動物細胞培養(yǎng)可以用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖(幾乎不含病毒)經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株，C正確；植物細胞具有全能性，因此煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可以在體外培養(yǎng)條件下無限增殖，因此小鼠雜交瘤細胞培養(yǎng)能得到細胞代謝產(chǎn)物，D正確。2.科學思維——動物細胞融合與植物體細胞雜交的比較提醒：(1)動物細胞融合前不需要用纖維素酶和果膠酶處理，因為動物細胞沒有細胞壁。(2)滅活病毒誘導法是誘導動物細胞融合的特有方法，不適用于誘導植物原生質(zhì)體融合；(3)動物細胞融合和植物原生質(zhì)體雜交都能打破有性生殖對親本的限制，實現(xiàn)遠緣雜交。[典型例題2]

(2021·哈爾濱六中期末)下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較，描述正確的是(

) A.動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法也完全相同 B.只有植物體細胞雜交可跨越種屬間的生殖隔離，突破有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能 C.利用動物細胞融合技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)，為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑 D.目前科學家終于實現(xiàn)了兩個植物物種間的體細胞雜交，得到了同時具有兩個物種遺傳物質(zhì)的超級植物，并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)C解析動物細胞融合的誘導方法有生物方法，如用滅活的病毒，而植物原生質(zhì)體融合沒有生物方法，A錯誤；動物細胞融合與植物體細胞雜交一樣，都可突破有性雜交的局限，跨越種屬間的生殖隔離，B錯誤；兩個植物物種間的體細胞雜交，得到了同時具有兩個物種遺傳物質(zhì)的超級植物，但目前不能使它們的性狀全部能得以體現(xiàn)，D錯誤。[變式訓練2]

(2021·山東省章丘聯(lián)考)植物體細胞雜交和動物細胞融合比較，正確的是(

) A.誘導融合的方法完全相同

B.所用的技術(shù)手段基本相同 C.所采用的原理完全相同

D.都能形成雜種(交)細胞

解析植物體細胞雜交誘導融合的方法有物理法和化學法，動物細胞融合的誘導方法有物理法、化學法和生物法，A錯誤；兩者所用的技術(shù)手段不相同，植物體細胞雜交還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而動物細胞融合不需要，B錯誤；兩者所采用的原理不完全相同，植物體細胞雜交的原理