青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院《合唱與指揮一》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院《合唱與指揮一》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)治療在特殊教育領(lǐng)域有著一定的應(yīng)用。以下哪類(lèi)特殊兒童不太適合接受音樂(lè)治療？（）A.自閉癥兒童B.聽(tīng)力障礙兒童C.智力障礙兒童D.肢體殘疾兒童2、音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，聽(tīng)眾可以通過(guò)多種方式理解音樂(lè)作品。聯(lián)想和想象是常見(jiàn)的方式之一，以下哪種音樂(lè)容易引發(fā)聽(tīng)眾的聯(lián)想？（）A.無(wú)標(biāo)題音樂(lè)B.標(biāo)題音樂(lè)C.即興音樂(lè)D.實(shí)驗(yàn)音樂(lè)3、電影音樂(lè)對(duì)于增強(qiáng)影片的情感和氛圍起著重要作用。以下哪部電影的音樂(lè)以其宏大的史詩(shī)感而著名？（）A.《泰坦尼克號(hào)》B.《星球大戰(zhàn)》C.《音樂(lè)之聲》D.《千與千尋》4、在音樂(lè)作品分析中，和聲的運(yùn)用對(duì)于音樂(lè)的情感表達(dá)有著重要作用。屬七和弦通常給人一種（）A.穩(wěn)定的感覺(jué)B.緊張的感覺(jué)C.柔和的感覺(jué)D.歡快的感覺(jué)5、爵士樂(lè)是一種充滿活力和即興創(chuàng)作的音樂(lè)風(fēng)格。以下關(guān)于爵士樂(lè)的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是（）A.節(jié)奏復(fù)雜多變，常用切分音B.和聲簡(jiǎn)單，以三和弦為主C.樂(lè)器演奏注重即興發(fā)揮D.融合了非洲音樂(lè)和歐洲音樂(lè)的元素6、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在音樂(lè)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.示范法B.模仿法C.啟發(fā)式教學(xué)法D.講授法7、民族樂(lè)器具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。古箏作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？（）A.產(chǎn)生連貫的旋律B.強(qiáng)調(diào)音符的力度C.模仿其他樂(lè)器的聲音D.增加音樂(lè)的節(jié)奏感8、在音樂(lè)教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組合作學(xué)習(xí)在音樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)包括？（）A.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力B.促進(jìn)學(xué)生之間的交流C.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力D.以上都是9、巴洛克音樂(lè)的代表作曲家亨德?tīng)杽?chuàng)作了眾多歌劇和清唱?jiǎng)?。他的作品常常具有宏大的?chǎng)面和？（）A.復(fù)雜的對(duì)位法B.簡(jiǎn)潔的旋律C.單一的節(jié)奏D.現(xiàn)代的和聲10、音樂(lè)作品中的音色變化可以營(yíng)造出豐富的音樂(lè)形象。在交響樂(lè)團(tuán)中，通過(guò)不同樂(lè)器組的組合和演奏技巧，可以實(shí)現(xiàn)多種音色的對(duì)比和融合。請(qǐng)問(wèn)以下哪種組合能夠產(chǎn)生較為柔和、溫暖的音色？（）A.弦樂(lè)器組與木管樂(lè)器組B.銅管樂(lè)器組與打擊樂(lè)器組C.木管樂(lè)器組與打擊樂(lè)器組D.弦樂(lè)器組與銅管樂(lè)器組11、在音樂(lè)教育的課程設(shè)置中，以下哪個(gè)模塊對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作能力具有重要意義？（）A.樂(lè)理知識(shí)B.視唱練耳C.音樂(lè)創(chuàng)作D.音樂(lè)欣賞12、音樂(lè)中的音階是指按照一定的音高順序排列起來(lái)的一組音。以下關(guān)于不同音階的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.自然大調(diào)音階的音程關(guān)系是全全半全全全半B.自然小調(diào)音階的音程關(guān)系是全半全全半全全C.中國(guó)五聲音階的音程關(guān)系是宮商角徵羽D.不同音階的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是音高不同13、在音樂(lè)錄音和制作中，音頻設(shè)備和技術(shù)的選擇會(huì)影響最終的作品質(zhì)量。以下關(guān)于錄音設(shè)備和技術(shù)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.高質(zhì)量的麥克風(fēng)可以捕捉更清晰的聲音B.數(shù)字音頻工作站可以方便地進(jìn)行音頻編輯和混音C.錄音技術(shù)的好壞只取決于設(shè)備的先進(jìn)程度D.合理的聲學(xué)處理可以改善錄音環(huán)境14、在音樂(lè)創(chuàng)作中，和聲的運(yùn)用可以豐富音樂(lè)的色彩和表現(xiàn)力。屬七和弦在和聲進(jìn)行中常常具有？（）A.穩(wěn)定的功能B.過(guò)渡的作用C.終止的效果D.引導(dǎo)的意義15、在音樂(lè)表演中，如何把握作品的風(fēng)格是一個(gè)重要的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)不是準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格的有效方法？（）A.研究作品所處的時(shí)代背景和文化環(huán)境B.模仿著名演奏家或歌唱家的表演風(fēng)格C.分析作品的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法D.結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行個(gè)性化詮釋二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)創(chuàng)作中的和聲進(jìn)行要遵循一定的和聲規(guī)則和邏輯。合理的和聲進(jìn)行能夠使音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)和諧、流暢，增強(qiáng)音樂(lè)的美感，此說(shuō)法是合理的。()2、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿和借鑒是常見(jiàn)的現(xiàn)象。但過(guò)度的模仿和借鑒會(huì)導(dǎo)致作品缺乏原創(chuàng)性，失去藝術(shù)價(jià)值。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()3、民族音樂(lè)在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)失去了實(shí)用價(jià)值，沒(méi)有必要進(jìn)行傳承和發(fā)展，這種觀點(diǎn)是否合理？()4、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，但如果過(guò)度模仿他人的作品，會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)作失去個(gè)性和創(chuàng)新性。因此，在模仿的基礎(chǔ)上，必須加入自己的獨(dú)特思考和創(chuàng)意，才能形成有價(jià)值的作品。這樣的判斷正確嗎？()5、音樂(lè)創(chuàng)作中的采風(fēng)活動(dòng)可以為創(chuàng)作者提供豐富的素材和靈感。但采風(fēng)只是形式上的體驗(yàn)，對(duì)實(shí)際創(chuàng)作的幫助不大。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()6、音樂(lè)制作技術(shù)的不斷進(jìn)步為音樂(lè)創(chuàng)作和制作帶來(lái)了更多的可能性。數(shù)字音頻工作站、虛擬樂(lè)器、混音效果器等工具使得音樂(lè)制作更加便捷和高效。然而，技術(shù)的發(fā)展也不能替代音樂(lè)家的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)，優(yōu)秀的音樂(lè)作品仍然需要深厚的音樂(lè)功底和情感投入，這種對(duì)于音樂(lè)制作技術(shù)的看法是恰當(dāng)?shù)膯幔?)7、巴洛克音樂(lè)風(fēng)格華麗、復(fù)雜，注重裝飾性和強(qiáng)烈的對(duì)比。巴赫和亨德?tīng)柺前吐蹇艘魳?lè)的代表人物，他們的作品風(fēng)格完全相同，沒(méi)有任何差異，這種說(shuō)法正確嗎？()8、音樂(lè)治療中的音樂(lè)放松訓(xùn)練可以幫助人們緩解焦慮和緊張情緒。通過(guò)選擇舒緩、柔和的音樂(lè)，引導(dǎo)人們進(jìn)行深呼吸和放松身體，達(dá)到身心放松的效果，這種說(shuō)法是合理的。()9、音樂(lè)創(chuàng)作是將靈感和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體音樂(lè)作品的過(guò)程，它需要作曲家具備扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)、豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。莫扎特在其短暫的一生中創(chuàng)作了大量的經(jīng)典作品，展現(xiàn)了非凡的音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華。音樂(lè)創(chuàng)作既可以遵循傳統(tǒng)的作曲規(guī)則，也可以突破創(chuàng)新，探索新的音樂(lè)語(yǔ)言和形式，這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作的解釋合理嗎？()10、音樂(lè)創(chuàng)作中的實(shí)驗(yàn)音樂(lè)試圖突破傳統(tǒng)的音樂(lè)觀念和創(chuàng)作手法，探索新的聲音和表現(xiàn)形式。但實(shí)驗(yàn)音樂(lè)往往過(guò)于前衛(wèi)和抽象，難以被大眾理解和接受，其藝術(shù)價(jià)值也備受爭(zhēng)議。這種觀點(diǎn)合理嗎？()11、音樂(lè)作品的傳播效果不僅取決于作品本身的質(zhì)量，還與傳播渠道和宣傳策略有關(guān)，但優(yōu)質(zhì)的作品最終會(huì)被更多人發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可，這種觀點(diǎn)是否正確？()12、音樂(lè)創(chuàng)作中的旋律創(chuàng)作要考慮旋律的可記性和流暢性。易于哼唱和記憶的旋律往往更容易被聽(tīng)眾接受和喜愛(ài)，此說(shuō)法是合理的。()13、音樂(lè)欣賞不僅僅是被動(dòng)地聆聽(tīng)，還包括主動(dòng)的分析和思考。但對(duì)于普通聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，只要能夠感受到音樂(lè)帶來(lái)的愉悅就足夠了，不需要進(jìn)行深入的分析。這種論斷是否恰當(dāng)？()14、藍(lán)調(diào)音樂(lè)起源于美國(guó)黑人音樂(lè)，以其憂郁的情感、獨(dú)特的音階和即興演奏為主要特征。B.B.King是藍(lán)調(diào)音樂(lè)的代表人物之一，他的吉他演奏和深情的演唱風(fēng)格深受人們喜愛(ài)。藍(lán)調(diào)音樂(lè)對(duì)后來(lái)的搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)等音樂(lè)風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這種關(guān)于藍(lán)調(diào)音樂(lè)的介紹是準(zhǔn)確的嗎？()15、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿是學(xué)習(xí)的過(guò)程，但如果長(zhǎng)期模仿而沒(méi)有創(chuàng)新，就無(wú)法形成自己的風(fēng)格，這種觀點(diǎn)有沒(méi)有道理？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在音樂(lè)欣賞中，如何提高對(duì)音樂(lè)作品中細(xì)節(jié)的感知能力？請(qǐng)從聆聽(tīng)技巧、音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備和文化理解等方面進(jìn)行闡述，并舉例說(shuō)明。2、（本題5分）詳細(xì)分析音樂(lè)作品中的節(jié)奏動(dòng)機(jī)，說(shuō)明節(jié)奏動(dòng)機(jī)的重復(fù)和變化如何推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展和統(tǒng)一。3、（本題5分）音樂(lè)治療在特殊教育領(lǐng)域有著應(yīng)用。請(qǐng)論述音樂(lè)治療在自閉癥兒童、智力障礙兒童等特殊群體中的作用機(jī)制、治療方法和效果評(píng)估。4、（本題5分）論述世界音樂(lè)文化的多樣性，分析不同國(guó)家和地區(qū)音樂(lè)文化的特色和相互影響，舉例說(shuō)明跨文化音樂(lè)交流的成果。5、（本題5分）闡述音樂(lè)分析中奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)原則和發(fā)展邏輯，包括呈示部、展開(kāi)部和再現(xiàn)部的特點(diǎn)和功能。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）全面論述音樂(lè)教育中的音